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我們的數(shù)學(xué)老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
提起數(shù)學(xué)李老師，估計(jì)整幢樓的學(xué)生都會(huì)惶恐不安，因?yàn)樗邪喽碱I(lǐng)教過(guò)李老師的威力。
李老師是一名四十多歲的“老臘肉”，聲音尖而細(xì)，如同指甲劃毛玻璃般刺耳。黑發(fā)夾雜了許多白發(fā)，我們從未見(jiàn)過(guò)李老師化妝的樣子，只記得她的素顏——蠟黃的臉，布滿皺紋，五官不算精致，因工作壓力顯得憔悴……
二年級(jí)的一天，李老師第一次接手我們班，就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”，正所謂“新官上任三把火”。
那天，我們班還處于一片混亂的情況下。一位長(zhǎng)發(fā)飄飄、身姿曼妙的女教師如“仙女下凡”般走入我們教室。我們面對(duì)這名新老師，先是心中一緊，然后互相對(duì)視一眼，會(huì)心一笑，然后猖狂起來(lái)，打的打，鬧的鬧，估計(jì)大家都想用自己最極端的方式給這名女老師留下最深刻的印象吧！
“安靜！”新老師叫了一聲，那聲音柔柔的，絲毫對(duì)我們這群皮小子沒(méi)有震懾力。我們對(duì)此充耳不聞，有人更是膽大包天，向老師翻白眼、做鬼臉。
“你們想鬧翻天嗎？”新老師臉一沉，我們有點(diǎn)慫了，都不吭聲。
可這時(shí)，調(diào)皮鬼們忽然大喊：“對(duì)！鬧翻天！”
新老師冷笑一陣，閃到一位喊得最大聲的同學(xué)面前，右手揪住那同學(xué)的耳朵，那同學(xué)慘叫一聲，用惶恐的眼神瞪著我們。新老師緊接著一個(gè)大耳巴子，清脆響亮地落在那同學(xué)的臉上……我們瞬間安靜了。
換做平時(shí)，我們一定會(huì)捧腹大笑，但此時(shí)，我們像群可憐的小雞崽，渾身發(fā)顫，緊張得快窒息了。而那名挨打的同學(xué)則大哭了起來(lái)。這時(shí)，新老師才緩緩開(kāi)口：“我姓李，是你們的新數(shù)學(xué)老師�！�
那堂數(shù)學(xué)課的情景，我至今歷歷在目。
李老師成了我們班的風(fēng)云人物，從二到六年級(jí)。不知她的軟尺打在了多少人的手心上，我們背地里都恨她，一有空閑時(shí)間，就聚在一起訴說(shuō)心中的不平。
李老師在教師中也特別橫，美術(shù)老師、體育老師等副科老師見(jiàn)到李老師也“聞風(fēng)喪膽”——生怕今天“惹上”李老師，這節(jié)課又泡湯啦！這不，今天好不容易有節(jié)自習(xí)課，李老師又準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)，趕小雞似的“趕”走值守老師，值守老師只能“抱頭鼠竄”……
李老師愛(ài)占課、愛(ài)拖堂、愛(ài)留人、愛(ài)開(kāi)小灶，幾乎“無(wú)惡不作”！我們對(duì)此只能干瞪眼。
李老師走路的步子總是匆匆的，上完我們班的課又要到別處去“禍害良民”，她總是走出教室后“消失”在走廊——她走得飛快，轉(zhuǎn)眼瞬移到別班。
可奇怪的是，李老師分明那么“可憎”，每年教師節(jié)收到的賀卡總是一張不少。每周，都會(huì)有她以前教的學(xué)生從中學(xué)回來(lái)看她。班主任孔老師開(kāi)玩笑：“李老師已經(jīng)‘桃李天下’了！”
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。
那天的數(shù)學(xué)課上，李老師問(wèn)：“馬上要畢業(yè)了，畢業(yè)后你們會(huì)來(lái)看望我嗎？還會(huì)記得我嗎？”
全班的回答出奇一致：“當(dāng)然啦！”
當(dāng)年被打了一耳光的同學(xué)甚至說(shuō)：“李老師，我還盼望您再打我一耳光呢！加強(qiáng)印象！”
那時(shí)，我看見(jiàn)，李老師蠟黃、憔悴的臉上，一雙混濁的眼睛濕潤(rùn)了。
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