【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
還記得那年，不懂事的我們踏進(jìn)了這個(gè)大門，我們互不相識(shí)，我仰望天空，希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，快一些醒過來，這一切是我以前夢(mèng)寐以求的，可是當(dāng)我踏進(jìn)這里，發(fā)現(xiàn)它并不是我想象中的.那樣。
我們彼此漸漸熟悉，漸漸成為朋友，漸漸成為了彼此重要的一部分，我們同戀人般，每日都甜甜蜜蜜的。
直到那天，我們就要說分別了，我忍住淚，微笑著說：“再見！”
沒有想到，這個(gè)“再見”，成真了，成了再也不見。
以前，一起說笑，一起打鬧，一起用功，一起努力……
我們成了最熟悉的陌生人，即使我們成了陌生人，可你給了我最美好的回憶，雖然我失去了，但我曾經(jīng)擁有過，我現(xiàn)在還有回憶，謝謝你們給我最美的回憶。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
前世，你在我的等待中擦肩而過。
今生，你在我的牽掛中繼續(xù)寂寞。
來世，你一定要在我的生命里陪伴我。
——題記
留下你，愛上你，我不后悔。
我漫步在半山坡上，呼吸著冷冽的風(fēng)，目測(cè)著紛揚(yáng)落葉，幻想著古文悲情……“哇，哇……”一陣小而細(xì)地女嬰的啼哭，繞過風(fēng)中翻卷緩落的枯葉，清晰地漸入耳際。已入深秋，誰(shuí)又會(huì)帶孩子出來“兜風(fēng)”呢？懷著新奇尋覓那片奇異的音符。我一路踩踏著鵝卵石而去，終在長(zhǎng)廊處找到了聲源，于是，我和你便見面了。
你，水嫩嫩的臉蛋，白白的皮膚，見了我卻停止了哭鬧，我長(zhǎng)得就這么喜氣？你眨巴著帶著淚滴的眸子，撲閃撲閃的大眼，臉上纖細(xì)的絨毛也一并入目，好不憐愛�？傆腥滩蛔∥悄愕母杏X。我立即將你攬入我的懷里。突然，我的視線被你耳旁的信封所吸引，我坐在長(zhǎng)木椅上，手輕輕地滑過你的.臉龐想拿出那封信。不料，一絲冰涼透過指間，再看看你，櫻桃小口也微微脹紫，這才發(fā)現(xiàn)，你的身上僅有一層薄的似床單的雜罩裹著，我心疼不已，輕緩的放下你，立即脫下自己的棉大衣包在你的身上，密地裹著你，不給寒風(fēng)一絲侵入的機(jī)會(huì)，我又擔(dān)心地搓著手哈著氣，輕輕將捂熱的手放在你早已冰涼的臉上，將全部熱量一點(diǎn)點(diǎn)給予你。終于，想起那封信了。拆開后內(nèi)容大致如此：囡囡快四個(gè)月了，身體沒有毛病，是我們自己沒錢……”
我將信握成一個(gè)紙團(tuán)不經(jīng)意塞在口袋里，將你緊抱于胸前，踩踏著寒風(fēng)與悲涼，火速撤離現(xiàn)場(chǎng)�；氐郊液螅蚁蚋改附忉屃四愕挠蓙�，又將那封已被我?guī)捉?jīng)蹂躪而破裂的信交與父母。向父母哀求了好久，并揚(yáng)言道：倘若不將女嬰留下，我便和她一起走。父母終不敵你這般可憐模樣，收留了你，并把你當(dāng)寶貝一樣的寵著，當(dāng)然你對(duì)這些并不知道。
恍眼間，三年過去了。春天來了，花影疏枝上喚來青鳥的吟唱聲，枝葉繁花間迎來蝴蝶叢叢飛舞，歲月是極好的柔情，把生命里所有的溫和刪繁從簡(jiǎn)。季節(jié)，花開，憑欄江南。幾分迷離，靜遙軒窗之外，俗世剪影如風(fēng)，無影無蹤，心卻系情，仍有存在。時(shí)光覆蓋了它們，借得笙歌，清清淺淺的有了痕跡。
風(fēng)影婆娑，箏笛合鳴般的蜜蜂也鳴唱?dú)g歌。你像只懶熊穿梭在這片花海之中，驅(qū)動(dòng)著肥碩的身體，追逐著暖風(fēng)徐徐，踉蹌地朝我撲來，我抱起你，你卻和變戲法似的，將藏在手心里的花兒別在我的發(fā)際，我們相視一笑，彼此相愛的玩鬧。時(shí)間像是封動(dòng)了畫面，好幾天的快感依然存在。
好景不長(zhǎng)，幾天后，家里來了一群人，皆非善客，一進(jìn)門就呼喚你的名字，說是你的親人，要將你帶走，你并不知道你是撿來的孩子，而對(duì)這些人，你也非常驚恐，用力地攥拳頭，生怕一不小心，他們將你我分開。談了好久，終于明白那樣的選擇是為你好，終于，明白不得已的放手亦是一種深愛。終于我狠下心來，親自將你極不情愿而又無可奈何地推出，并揚(yáng)言道：“別再回來了，我不要你了。”你瘋一般的哭喊：“姐姐，求你，求你，囡囡以后會(huì)很乖很乖……”。話還未說完，我便背過你，眼里打轉(zhuǎn)的淚不爭(zhēng)氣的落下。你，被人連拉帶拽的弄走了；心里，空落落的，仿佛所有的情感隨著你的消逝也一并抽走了。但留你在記憶里，便足矣，因?yàn)閻鄣某兄Z沒有悔過。
往后的明媚，煮過一杯淡茶，看過一片葉芽?jī)�，在水的浸�?rùn)下飽滿，似蘊(yùn)育一壺好春景，攜一顆安暖的心，素簡(jiǎn)前行。
一指流沙拼湊不出冷暖，回眸在青燈案旁，芳華染指了柔情，陌上過往，留下一片空白，只是經(jīng)意與不經(jīng)意的流水風(fēng)情。我卻并不后悔這空白的由來……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
今天一大早，天氣很好，我們坐車去櫻花谷泡溫泉。
汽車在彎彎曲曲的山路中盤旋，20多公里路開了大概一個(gè)多小時(shí)。在這期間，我在想這地方為什么叫櫻花谷？難道是櫻花長(zhǎng)滿了整個(gè)山谷？這時(shí)鄭阿姨叫道：“快看，櫻花�！蔽伊⒖谭瘩g：“這大夏天的，能有什么櫻花，你看錯(cuò)了吧！”在前去溫泉的`路上，我看到了一棵參天大樹，上面開滿了白色的小花，樹上掛了一個(gè)牌子“野櫻花”，看來鄭阿姨是對(duì)的，我這次輸?shù)眯姆诜�。一路上還看見了許多這樣的櫻花樹，看來櫻花谷就此得名吧。
到了溫泉池，這些都是天然的溫泉，我們迫不及待地?fù)Q上泳褲就跳下溫泉池泡溫泉了。真舒服啊，水溫不冷不熱，正合適。宗鄭驍、賈智愚和我三個(gè)人在溫泉池開始了打水仗，我和宗鄭驍是同盟軍，由于賈智愚開玩笑被宗鄭驍誤解當(dāng)真了，所以宗鄭驍被激怒了，他憑著賈智愚不會(huì)水性，就直接拍起大水花向賈智愚進(jìn)攻，賈智愚只好逃之夭夭跑到巖石后躲藏，過一會(huì)兒，賈智愚又悄悄地過來偷襲，可是被宗鄭驍發(fā)現(xiàn)了，宗鄭驍又弄了一個(gè)大水花濺到賈智愚眼里，這下徹底把賈智愚激怒了，他火冒三丈，暴跳如雷，想撲過去追打，可宗鄭驍一下子就游走了。只留下賈智愚在那里生氣，被他媽媽拉走了。這時(shí)，我真想對(duì)賈智愚說：“學(xué)好游泳很重要，不僅可以鍛煉身體，還可以在打水仗時(shí)逃生�！蔽乙蚕雽�(duì)宗鄭驍說：“要多些幽默，不要把什么玩笑話都當(dāng)真�！边^了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)又合好了，并各自承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，說好以后不能這樣，我們?nèi)齻�(gè)真是歡喜冤家啊。
我們繼續(xù)泡了一會(huì)后，媽媽們就催著我們起來了，我們依依不舍地離開了這個(gè)讓我們?cè)黾有值芮榈臋鸦ü取?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
我的生活是一條河，此岸是失敗，彼岸是成功。我向往彼岸，因此，我簽訂了一條叫作“堅(jiān)持”的小船開始我的遠(yuǎn)航……
[因?yàn)殚_頭承擔(dān)著點(diǎn)題的功能，因此需說明擺渡的含義但僅是開頭作以我們不妨設(shè)點(diǎn)懸念，先乘這條小船，至于是否能到達(dá)彼岸，且任讀者往下看。]
一上初中，不光課程增多了，體育課讓跑的400米也改為800米，強(qiáng)度一下子就增強(qiáng)了很多。還記得，第一次課老師就讓跑800米，跑的上氣不接下氣。那次成績(jī)非常不理想，于是從此以后，我下定決心要每天練習(xí)，不能就這樣輕易被打敗。
很快，又一次計(jì)時(shí)跑步，老師喊到我的名字，我心中暗暗告訴自己，你經(jīng)過了練習(xí)，一定沒問題的，但仍在“撲通，撲通”地跳，我對(duì)自己說：“沒事的，堅(jiān)持住！”只聽：“預(yù)備，跑！”我像離弦之箭沖了出去，邁著大步，手臂左右有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，起初的第一圈，我遙遙領(lǐng)先，看著被我甩在后面的同學(xué)們，我心里暗自得意起來，不知不覺一圈已經(jīng)跑完了。可一到第二圈我突然感到體力不支，開始喘起粗氣，速度也降下來，汗水浸濕了我的校服，嘴唇也在急促的呼吸中變得干裂。雙腿也越來越重，仿佛像馱著個(gè)千斤重的大石頭，沉得抬不起來。(這部分描寫很形象，但前面有關(guān)跑步的狀態(tài)已有過多描寫，所以后面需簡(jiǎn)寫，我們的重點(diǎn)不在跑的多難受，而是如何堅(jiān)持。)我想：這簡(jiǎn)直太難受了，干脆走一會(huì)兒吧！可望著前面不遠(yuǎn)處的.終點(diǎn)，我不忍心就這樣放棄。想著自己正踏在“堅(jiān)持”的小船上，我還要去一睹那彼岸的“風(fēng)光”，一想到這我打消了剛才的念頭。(寫自己堅(jiān)持的狀態(tài)：抿著喉嚨里的血腥味，擺動(dòng)著酸軟無力的臂膀，我終點(diǎn)勝利就在前方，堅(jiān)持！我心中默默喊著。喘氣都已經(jīng)喘不過來了，感覺呼吸都變窄了。終于，我看到終點(diǎn)了。我使出渾身的力氣，眼睛里一直盯著終點(diǎn)那條線，離我越來越近，(注意呼應(yīng)題目：那條終點(diǎn)線越來越亮了，我的“小船”就要“靠岸”了。)終于，我踩到了那條線！老師說：“3分35秒�！�
雖然滿分是“3分20秒”，我沒有得滿分。但是我并沒有傷心，而是以后更加努力。因?yàn)椋腋嬖V自己又離成功的彼岸又進(jìn)一步，我要使勁劃槳子，達(dá)到最終的勝利。(文章以此結(jié)論沒有問題，說明探尋成功之路是沒有止境的，我們時(shí)刻需要努力，也可以以圓滿的方式結(jié)束：“成功了！我的成績(jī)領(lǐng)先了及格線5秒。在自己聽到成績(jī)的那一瞬間，我仿佛先前的汗水啥時(shí)間變成一股甘泉涌入了心頭，如果不是”堅(jiān)持“這條小船助我，也許我永遠(yuǎn)無法體會(huì)到成功的喜悅，看到成功彼岸……未來路是遙遠(yuǎn)，我要繼續(xù)乘著“堅(jiān)持”的小船遠(yuǎn)航。)
點(diǎn)評(píng)：文章選材典型，立意深刻，以“堅(jiān)持”為船載自己“過河”，以“堅(jiān)持”為船助自己成功。文章寫作思路清晰，描寫細(xì)致，但有些語(yǔ)言上的表述可以更生動(dòng)，更簡(jiǎn)練。文中已做修改，希望你再加完善，提煉出更好的文章來！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
愛是什么？是分享、是力量、是承擔(dān)、是榮耀，現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入這愛的海洋，在愛中盡情地舞蹈。
愛是分享，分享是什么？在第一節(jié)主題班會(huì)上得到了完美的詮釋。在風(fēng)雨中我們中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)地行走，剛剛過去一年的南方雪災(zāi)、西川汶川大地震，還有今年8月的莫拉克臺(tái)風(fēng)，不到一年時(shí)間中中國(guó)就經(jīng)歷了3次天災(zāi)，但是中國(guó)人會(huì)分享，分享苦難，可以使苦難減少一半，中國(guó)人只要萬(wàn)眾一心就沒有什么事干不成的，愛就是分享。
愛是力量。這在第二節(jié)主題班會(huì)上出現(xiàn)了，愛是力量的源泉，只要有愛就有力量，在四川汶川大地震中，我們用愛支撐起災(zāi)區(qū)的`一片天，在主題班會(huì)中我們看到了許多志愿者自告奮勇地上了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片生存的天空，愛就是力量。
愛是承擔(dān)。愛一個(gè)人就要為這個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，在第三節(jié)主題班會(huì)中我們看到了深愛著奶奶的馬鵬飛，他用自己弱小的肩膀擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任，每天都跑步回家做飯、洗衣服照顧奶奶，他硬是挺了過來，愛就是承擔(dān)。
愛是榮耀。在云南有一位90歲的老人，她堅(jiān)持45年每天升國(guó)旗，同時(shí)我們還了解到國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們每天要練習(xí)成百上千次才能走完那標(biāo)準(zhǔn)的138步，這就是第四節(jié)主題班會(huì)的真諦，愛祖國(guó)、愛人民�？纯次覀冏鎳�(guó)那大好河山，看我們中華民族5000年的風(fēng)雨歷程，我們身為中國(guó)人心中感到無比的自豪，心中不由得說起那句：“祖國(guó)，我愛你�！�
愛是什么？愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀、愛是一切的一切，讓我們每人都獻(xiàn)出一份愛，整個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間，就會(huì)變成愛的海洋。
【優(yōu)秀中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-27
中學(xué)生優(yōu)秀作文精選05-02
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-15
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-02
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-03
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-05
中學(xué)生作文優(yōu)秀04-16
[優(yōu)秀]中學(xué)生作文08-11
中學(xué)生作文[優(yōu)秀]08-11