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雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文

時間:2021-09-25 12:33:27 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文

雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文1

  一上課,老師便說,今天要給大家變一個魔術,讓雞蛋浮在水面上。我有點懷疑:雞蛋又不是小船,那么實鼓鼓的一個疙瘩,怎么會浮起來呢?如果真浮起來,那可太好玩啦!

  老師一進教室,只見老師手里拿了兩個透明的玻璃杯,兩個雞蛋,一袋食鹽和一根木棍。

  教室里本來鴉雀無聲,可是現(xiàn)在變得熱鬧非凡。同學們有的和同桌議論雞蛋能浮起來嗎?有的同學說,雞蛋肯定浮不起來;有的同學說雞蛋這么沉,老師肯定是吹牛;我和他們一樣也不相信雞蛋能浮起來。老師說:“我們做實驗了,快過來看!蔽覀儑诉^去,看見杯子里有三分之二的.涼水,老師先把一個雞蛋放入A杯子,然后再倒入鹽,只見雞蛋沒有浮起來,同學們都不再相信老師了,都回到座位上了,老師再用木棍攪拌,雞蛋還是沒有浮起來,雞蛋像一個懶青蛙,沉睡到杯底,沒有動靜,第一次實驗失敗。

  第二次把雞蛋放入B杯子,老師先倒入一點食鹽,一邊攪拌一邊倒鹽,老師在攪拌的過程中雞蛋稍微浮起來一點,可是不攪拌就沉下去,老師一下子倒入一半鹽再攪拌,只看見杯子里的水變白了,像一層蒙蒙的霧,雞蛋浮起來了,同學們都很驚訝,慢慢地水變白了,第二次實驗成功了,太好了!

  我問老師雞蛋為什么能浮起來,老師說:“鹽水的密度大于清水的密度,鹽加得越多,鹽水的密度就越大!

  頓時我恍然大悟,生活中的小奧秘可真多。

雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”這一節(jié)課要做什么呢?老師的桌子上有一袋鹽,一個雞蛋,半杯水,一雙筷子。聽!同學們正七歲七嘴八舌地議論著。有的說是要做番茄湯,有的說是要把雞蛋打碎……我想:這節(jié)課到底是要干什么呢?

  老師走了進來,對大家說:“我們今天來讓雞蛋浮起來!崩蠋熢拕傉f完,同學們都欣喜若狂。有的高興地爬到桌子上;有的高興地跳起了舞;還有的高興地唱起了歌。我心里也樂開了花。

  實驗開始了,老師先把雞蛋小心翼翼地放進杯子里,雞蛋就像一個“潛水員”,慢慢往下沉,沉到杯底的時候,雞蛋就在杯底睡大覺。我心想:雞蛋怎么浮起來呢?

  然后,只見老師倒了一點鹽下去,雞蛋又像一個嬰兒一樣,迷迷糊糊地往上升。同學們見雞蛋只往上升了一點,都心急如焚,恨不得把整袋鹽都倒下去。

  接著,老師對同學們說:“奇跡要發(fā)生了!瞧!”同學們,一個個把脖子伸得老長,眼睛瞪得大大的。老師再倒了許多鹽,攪絆了一下,雞蛋慢慢地浮起來了,最后雞蛋終于浮出了水面。雞蛋好像一個小孩子,正朝我們笑呢!同學們,一個個欣喜若狂。

  “雞蛋,為什么會浮起來呢?”一個同學問。“加鹽后,水的密度會變大,浮力也會變大,雞蛋就浮起來啦!”

  原來科學離我們這么近,它真是無處不在。

  老師點評:敘述流暢,實驗步驟介紹條理清晰,能準確把握雞蛋在水中的樣子。

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  今天,老師對我們說:“今天我們一起來做一個小實驗,好不好?”同學們一聽要做實驗,高興地大喊:“好!”一個個擼起袖子,躍躍欲試。

  老師補充道:“我要找?guī)讉人配合我做實驗。”我們聽說要配合老師做實驗,各個爭先恐后地舉起了手。終于,幸運女神降臨!老師選了我,曉東和大明。我心里樂開了花。老師給我們準備了一袋鹽,一根筷子,一個雞蛋和一盆水。老師給我們簡單地講解了一下實驗步驟后說:“你們?nèi)裟馨央u蛋浮在水面上,完成后會有小獎勵哦!”我們開始分工合作:我來負責放鹽,曉東負責攪拌,大明來放雞蛋。

  實驗開始了!大明輕輕地將雞蛋放入水中,我用手抓了一小把的鹽,緩緩地放到水里面,曉東開始攪拌,可是攪拌了很久,雞蛋卻像睡著了一樣,一動不動地躺在那里。大家急得像熱鍋上的螞蟻。我忍不住又抓了一把鹽灑下去,曉東覺得鹽的含量應該夠了,便用力地攪拌起來,雞蛋真的慢慢地浮上來了。“耶,成功了,”同學們大聲歡呼!歡呼聲快把屋頂掀了!

  我問了老師才知道,原來鹽可以增加水的浮力,所以雞蛋才會浮起來。經(jīng)過這次實驗,我發(fā)現(xiàn):生活中還有很多科學知識需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢!

雞蛋浮起來了優(yōu)秀作文4

  上作文課時,老師拿來了一個雞蛋、一個碗、一根筷子和一袋鹽,我們都被迷惑了,心里想:明明是上作文課,怎么拿這些小玩意呢?老師說:“今天我們來做一個小實驗!蓖瑢W們一聽到這個消息,就高興得不知道怎么形容,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。

  實驗開始了,首先,老師把雞蛋放進碗里,然后放了很多水,雞蛋沉下去,躺在水底呼呼大睡;接著放了很多的鹽,雞蛋像個醉漢似的,搖搖晃晃地站立起來,不一會兒雞蛋又倒下繼續(xù)躺在了水底。我們跟著著急,要求老師再放鹽,可是鹽倒進去了,雞蛋也沒有上浮。同學們都說要換成杯子,老師突然發(fā)現(xiàn)我喝完的綠豆沙杯子,叫一個同學把杯子洗了一下拿過來,把水倒進了杯子里,接著又放了很多很多的鹽,同學們都說:“太浪費了!闭斖瑢W們議論紛紛時,雞蛋“嗖”的一下串出水面浮起來了,真是一個浪費食鹽的實驗呀!

  其實這個實驗很簡單,但道理卻不簡單,因為淡水的比重比雞蛋小,所以雞蛋會沉下去;鹽的比重比雞蛋大,所以雞蛋會浮上來。

  做這個實驗,浪費了那么多的食鹽,我還以為失敗了,真的是奇跡呀!沒想到小小的實驗中蘊含著這么大的科學道理。

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