數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臄�(shù)學(xué)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文1
叮咚，門(mén)鈴響了，我想一定又是給我上課的數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了，可讓我驚奇的是來(lái)的并不是陳老師而是一位新面孔——黃老師。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候我心里特別慌：她會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格？會(huì)不會(huì)罵學(xué)生？會(huì)不會(huì)吃鼻子？（爸爸和小弟弟說(shuō)過(guò)有厲害的老師會(huì)吃小孩鼻子。）誰(shuí)知黃老師特別溫和，先是親切的問(wèn)我學(xué)到多少級(jí)了，學(xué)習(xí)的過(guò)程中蹤是耐心讓我自己思考，一有做的對(duì)的'和好的地方，她就及時(shí)夸我聰明，為了獎(jiǎng)勵(lì)我做題做的好她還送給我三塊韓國(guó)橡皮呢，非常好用。
我很喜歡這個(gè)新老師。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文2
快過(guò)年了，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)新衣服和新褲子。
一進(jìn)商店，我被這五花八門(mén)得漂亮衣服給吸引了，最后我們挑了一件658的'外套和288的內(nèi)衣，營(yíng)業(yè)員阿姨告訴我們，買(mǎi)1件是打9折，2件打8。5折，（658＋288）＊0。85＝804。1元，我們又來(lái)到鞋子店，買(mǎi)了一雙488的鞋子，打9。5折，488＊0元。95＝463。6元，這樣下來(lái)我們一共用了804。1＋463。6＝1267。7元。
數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在吖，我一定要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文3
星期天，我和媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西，一進(jìn)商場(chǎng)，我們便看到了琳瑯滿目的商品，每家店門(mén)口，都擺著一個(gè)牌子：我媽一看有活動(dòng)，高興極了！她東瞧瞧，西看看，看中了一件豹 紋連衣裙，他問(wèn)了價(jià)錢(qián)，原價(jià)589元，這件衣服能還能參加滿500，減100的活動(dòng)，媽媽問(wèn)我：“這件衣服多少錢(qián)？”我板著手指算了一下，等于209.72元，“你是怎么算的'？”營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)，我說(shuō)：“我先算出一共有,11個(gè)50，再算11×25=275（元）589－275=314（元）
314－100=214（元）媽媽有金卡，再打九八折，等于209.72元�！薄肮材�，算對(duì)了！”媽媽是一個(gè)砍價(jià)大王，她說(shuō)：“180元行嗎？”營(yíng)業(yè)員為之一震，居然要她便宜29.72元�。�！她說(shuō)：“最低200.”“行！”媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么豪爽，平常她總要討價(jià)還價(jià)個(gè)半天。付了錢(qián)后，我們滿懷喜悅的走了。
原來(lái)，生活中處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文4
“來(lái)，同學(xué)們，坐好了！”耳邊又響起了數(shù)學(xué)石教師那熟悉的聲音。我在學(xué)校最喜歡的課程就是數(shù)學(xué)課了，那是因?yàn)槭處煂⒌?數(shù)學(xué)課很有意思，異常是這幾天講的關(guān)于三角形和角的課程，更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢？我來(lái)告訴你吧！
上課時(shí)，石教師讓我們從學(xué)具盒里拿出活動(dòng)角，我把角拿出來(lái)，石教師又讓我們把活動(dòng)角拼起來(lái)，平時(shí)我就喜歡動(dòng)手的活動(dòng)，而這節(jié)數(shù)學(xué)課也能動(dòng)手，真讓我興奮不已！我把角拼起來(lái)，分別拼成了：正方形、五邊形、六邊形和三角形，然后石教師叫我們把角動(dòng)一動(dòng)，動(dòng)完之后，我發(fā)現(xiàn)：僅有三角形很堅(jiān)固。石教師最終給我們一個(gè)結(jié)論：三角形具有穩(wěn)定性，并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)教師對(duì)我們從來(lái)都不太過(guò)于嚴(yán)格，并且能學(xué)到許許多多的知識(shí)和本領(lǐng)，還能了解一下課外知識(shí)。我愛(ài)數(shù)學(xué)課！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文5
在上小學(xué)的時(shí)候，俺的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很差，從3年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)得過(guò)100分了，為此，俺媽咪沒(méi)少為我苦惱過(guò)，又是請(qǐng)家教又是上興趣班的，可是沒(méi)效果，咋辦？涼拌唄！誰(shuí)叫俺沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦唄！說(shuō)俺苯！可俺的語(yǔ)文年級(jí)第一，說(shuō)俺不聰明，可俺繪畫(huà)一學(xué)就會(huì)......
可這也不能怪俺，因?yàn)榘车硧尪紱](méi)數(shù)學(xué)細(xì)胞，所以一口也吃不出個(gè)胖子來(lái)，不急不急。可俺媽不甘心，非要把俺培育成像華羅庚那樣的.大數(shù)學(xué)家，這不是逼俺嗎？！俺媽發(fā)狠了，把俺的課外書(shū)全換成了數(shù)學(xué)書(shū)，逼俺“吃”下去，俺的同學(xué)感嘆：”我們應(yīng)當(dāng)珍惜碇灰椎男腋Ｉ��！卑癡媸歉隹嗝耐蓿
俺一見(jiàn)數(shù)學(xué)頭就大，俺在做作業(yè)時(shí)，俺媽在看肥皂劇，可當(dāng)俺拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，俺媽不知從拿冒出來(lái)了，眼睛直勾勾地看著俺的作業(yè)本！俺怕！因?yàn)榘巢荒苡糜?jì)算器了！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文6
今天被我華麗麗的吐槽的人是我們的'教導(dǎo)主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。
之所以我這么討厭數(shù)學(xué)老師，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有以下幾點(diǎn)原因，看我給你們一一列舉。
一：作業(yè)能少點(diǎn)嗎？現(xiàn)在一天都是數(shù)學(xué)作業(yè)，今天作業(yè)就是寫(xiě)四頁(yè)補(bǔ)充習(xí)題，真是要累死人！更何況我們中午還去參加一個(gè)乘車(chē)演練，結(jié)果好多作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，好多人在學(xué)校都寫(xiě)好了好多作業(yè)可是我們卻什么都沒(méi)有寫(xiě)連作業(yè)都沒(méi)訂正！
二：課能少點(diǎn)嗎？幾乎一天都是數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課，搞得我思緒亂七八糟都快要死了！尤其是上個(gè)星期四，正好英語(yǔ)老師出去有事，數(shù)學(xué)老師就不停的上數(shù)學(xué)課，搞得我頭暈眼花。你說(shuō)，一整天都是數(shù)學(xué)課你不生氣才怪呢！
三：老師講課能有趣點(diǎn)嗎？上數(shù)學(xué)課我發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以這么無(wú)聊！上課除了將作業(yè)就是講課真是太煩了！
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文7
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的`長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米)，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦!等于44厘米”�？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭�(huà)了起來(lái)。哦，原先還能夠這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題必須要認(rèn)真啊!”
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文8
昨日陳教師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課。
陳教師這節(jié)課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習(xí)的時(shí)候，陳教師說(shuō)：“我不在電腦上寫(xiě)了，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)寫(xiě)�！蔽倚南耄涸陔娔X上寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了。我把手舉的高高的，想讓教師點(diǎn)到我。
陳教師第一個(gè)點(diǎn)到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺(tái)，她開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她看著自我寫(xiě)的字這么大，也樂(lè)了。
屈可兒十分自信的走上了講臺(tái)。她的.笑容告訴我們她必須會(huì)把字寫(xiě)小的。我看到她十分認(rèn)真的在電腦上寫(xiě)字，可是我們看到的字還是十分的大。我們又開(kāi)心的笑了。
朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)。她寫(xiě)的6異常大，寫(xiě)的3異常小，并且寫(xiě)的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫(xiě)的字啊，她平時(shí)寫(xiě)的作業(yè)這么漂亮。在電腦上寫(xiě)字太難了。
下課的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了秘密。原先他們?cè)陔娔X上寫(xiě)的字并不大，可是顯示在大屏幕上就被放大了。這節(jié)數(shù)學(xué)課太趣味了。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓李，長(zhǎng)得十分和善，小小的眼睛，頭上還有一撮卷曲的頭發(fā)。
別看李老師長(zhǎng)得一般，講數(shù)學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節(jié)課時(shí)，李老師講得精彩極了，使我覺(jué)得時(shí)間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。
”如果不懂就找我問(wèn)“這是李老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話�？晌覀兛偸遣桓胰�(wèn)，原因是因?yàn)榕吕罾蠋熣f(shuō)我們。這件事使我改變了對(duì)李老師的看法。一次我有一道題不會(huì)做，所以只好硬著頭皮去問(wèn) 李老師，出乎我意料之外的`是李老師竟然和善、耐心地給我講題，講完以后還問(wèn)我會(huì)不會(huì)，讓我心里溫暖極了。
李老師不光課講的好，還很幽默。有一次我上課時(shí)，覺(jué)得枯躁無(wú)味，李老師像看透了我的心思似的，給我們講了幾個(gè)笑話，使我頓時(shí)覺(jué)的輕松了許多。
你看，這就是我們既認(rèn)真又風(fēng)趣的李老師。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文10
今日，媽媽給我出了一道盈虧問(wèn)題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來(lái)摘必須數(shù)量的蘑菇。小白兔計(jì)劃前5天每一天采80個(gè)，后幾天每一天采60個(gè)：小灰兔打算前三天每一天采100個(gè)，后幾天每一天采70個(gè)，這樣能夠休息2天。問(wèn)小兔們應(yīng)幾天完成任務(wù)各要采摘多少個(gè)蘑菇
我想了一想就做出來(lái)了：首先我把小白兔的計(jì)劃轉(zhuǎn)化成每一天采60個(gè)，則少采：(80-60)5=100(個(gè))。之后，我把小灰兔的計(jì)劃轉(zhuǎn)換成每一天采70個(gè)，則多采：702-(100-70)3=50(個(gè))。然后按照盈虧問(wèn)題的計(jì)算公式：份數(shù)=(盈+虧)兩次分配差計(jì)算出小兔們應(yīng)(100+50)(70-60)=15(天)完成任務(wù)。最終用盈虧問(wèn)題公式：總數(shù)量=每次分的數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個(gè))蘑菇。
我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直夸我是個(gè)聰明的.孩子，我的心樂(lè)滋滋的。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文11
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲、又很會(huì)生氣的人，所有同學(xué)都不敢靠近她。大家經(jīng)常很怕數(shù)學(xué)老師上課拿著一堆作業(yè)，因?yàn)槟强隙ㄊ且慌u(píng)的，數(shù)學(xué)老師打起人來(lái)可不留情。提示：本文選自口袋作文，口袋作文上有大量的優(yōu)秀范文和作文素材，可供考生參考。
但是有一次新學(xué)了一課，大家都爭(zhēng)先恐后的舉手，老師挑了幾個(gè)人上來(lái)，結(jié)果全部做錯(cuò)了，我們以為老師會(huì)發(fā)火，誰(shuí)知道她竟然笑瞇瞇的`指出錯(cuò)誤，甚至很高興。
這一刻我終于明白了，老師只是想要我們有一顆盡力，勇敢的心而已。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文12
我有一位很好的數(shù)學(xué)老師，是安老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，常常的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的'嘴巴，整天面帶微笑，看上去和藹可親。
有一次，老師去教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，看到一位小學(xué)生摔倒啦。她連忙跑過(guò)去，把那個(gè)小學(xué)生一下子浮了起來(lái)，很關(guān)心的問(wèn):“你有沒(méi)有摔傷，趕快揉一下�！薄皼](méi)有，老師，謝謝您！”安老師摸了摸他的頭。微笑著說(shuō):“你也要把以后小心一點(diǎn)兒！”
在課堂上，安老師像媽媽一樣給我們耐心地講題，教給我們很多知識(shí)，我們像小苗一樣吸允著。她動(dòng)聽(tīng)的聲音，吸引著我們，使我們?cè)谡n堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了很多不會(huì)的東西。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師安老師，在下課像媽媽一樣關(guān)心我們，在課上給我們耐心地講課，樂(lè)于助人的安老師，我們都非常喜歡她，也很愛(ài)她。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文13
今天，數(shù)學(xué)考試爆出個(gè)冷門(mén)，一向有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我居然只考了“73.2”分，少的可憐的"73.2“分�；氐郊依�，我把錄音機(jī)的音量開(kāi)到很大，想讓那可勁的搖滾樂(lè)把"73.2"分帶來(lái)的痛苦沖淡，可是分?jǐn)?shù)的重錘敲打著我的神經(jīng)，我的`心情輕松不得。窗外正下著小雨，我沖出了家門(mén)，走進(jìn)雨中。至少現(xiàn)在清涼純凈的雨水可以把我心中的郁悶沖走、洗凈。靈感的火花隨處都在撞擊、閃光，不盡的思緒像泉眼涓涓流淌，匯入心的海洋。在雨中，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)與超脫�；丶依�，我的心平靜多了。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文14
又要數(shù)學(xué)考試了，我每次考都是不下90分，可著次讓我難過(guò)。
開(kāi)始考試了，我漫不經(jīng)心的，想：“嘿嘿，這次老師還會(huì)夸我的�！蔽衣掏痰�.削好了筆，一會(huì)兒，我寫(xiě)完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。
過(guò)了一天，老師念成績(jī)單當(dāng)說(shuō)到我的時(shí)候，老師立即變的嚴(yán)肅起來(lái)，難道會(huì)有“不測(cè)風(fēng)云？”老師說(shuō)：“73分！”我驚呆了，居然是73分。
一會(huì)兒，老師把我叫到辦公室去，說(shuō)了我一頓。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我懂得了不能驕傲這個(gè)道理。
數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文15
今日我和姥姥去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，來(lái)到賣(mài)魚(yú)的攤位前，姥姥買(mǎi)了一條鯽魚(yú)，一共6.6元，姥姥先付給買(mǎi)菜的人7元，之后又遞給他1角。我奇怪地問(wèn)：“姥姥為什么給他1毛”姥姥說(shuō)：“之后看下去�！敝灰�(jiàn)買(mǎi)菜的.人找給姥姥5角。我恍然大悟，原先7-6.6=0.4(元)=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩;可是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過(guò)程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
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