【熱門】初中優(yōu)秀作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　本人：姓馬，名英鑫，數(shù)學(xué)頂呱呱，語文呱呱叫，天文地理也略知一二，但就是有一個臭毛病——不愛運(yùn)動，但是嘛，像我這樣的人也是有體育愛好的。Let’s go！想知道就和我一起看看吧！

　　那是一個陽光明媚的清晨，太陽公公已經(jīng)在天上高高地掛著，正把陽光傳送給大地呢。而我還在被窩里呼呼大睡。這時老爸飛奔過來對我說：“小子，來，老爸和你‘殺’一局。”這話一出，我一個鯉魚打挺起來說：“來就來，我怎么會怕你呢！”我那原本惺忪的雙眼頓時變得特別有神。我用迅雷不及掩耳之勢穿好了衣褲，以 “百米沖刺”的速度向乒乓球桌飛奔而去，此時我敢打賭這速度是“飛人”劉翔都不能匹及的。我們二人爭先恐后地來到球桌，“怒視”著對方，哈哈，看來一場大戰(zhàn)是避免不的了。

　　才開局，爸爸一個不小心，發(fā)了一個高球，一來就有這樣的好機(jī)會，不要白不要，看我的“橫掃千軍”球，那白色的小精靈劃著弧線向老爸的“陣地”飛去，我心想：哈哈，這下你輸一球了吧！我正美美地幻想著，突然“啪”的`一聲，球回抽到我的臉上。老爸哈哈大笑，對我說：“驕兵必?cái)⊙剑　蹦愫伪剡@樣想不開呢？悲哀，悲哀�！笨吹嚼习帜歉钡靡庋笱蟮臉幼�，我就氣不打一出來：好，你等著，這次有你好受的。我心里暗暗地想。

　　不知不覺，時間已過去好久，可我們還是在激烈“交戰(zhàn)”中，仿佛這世界的事件全都與我們無關(guān)。這時老媽來啦，佯怒地說：“大將軍，是打乒乓球還是吃紅燒雞呀！”我們想著往日令我們垂涎三尺的紅燒雞，但今天仿佛沒了吸引力……

　　Look,這就是我最喜歡的運(yùn)動——乒乓球！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　告訴你們，我從小就有一個陪我長大的好“朋友”，它的名字叫書。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書也是我進(jìn)步的階梯。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時候，媽媽便每天給我講許多的故事。媽媽手中拿的那一本本色彩艷麗，或薄或厚的.“方塊”便成為我夢寐以求的東西。媽媽給我講的故事讓我對善良、兇惡這些詞語有了大致的了解。

　　漸漸長大，我識字了。我也終于知道媽媽手中拿的“方塊”叫故事書。我從書中知道了很多東西，比如什么是友誼，什么是學(xué)�！�…

　　其中陪伴我最多的，便是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。書中主要講一只會微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑貓，喜歡上了一只高貴的虎皮貓。它踏上了尋找虎皮貓的征程。歷經(jīng)艱辛，最后它們終于在一起了。

　　如今，我已成為一名六年級的學(xué)生了。媽媽經(jīng)常說：“女大十八變，女兒變懂事了。”是啊，我變了，但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書。

　　我在書的世界里無憂無慮，我和書融為了一體，讀書已成為我靈魂的一部分。什么書都逃不過我的手掌心，大到世界名著，小到一本漫畫書都被我收入囊中。

　　書帶給我無窮無盡的快樂和豐富的知識。書像一把鑰匙，為我打開了知識的大門，讓我可以在知識的王國里自由遨游。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　同學(xué)們，你們一定都過過吊橋吧！這不，在這萬里無云的一天，我和同學(xué)們也要體現(xiàn)這部恐懼的“佳作”了。

　　來到泉山公園的吊橋旁。開始過吊橋了，好奇心驅(qū)使我壯著膽子走到前面，吊橋邊的同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的滿臉怯意，往后退。我伸長脖子看了看，心中不禁打了個寒顫。離河面十幾米高的地方有一座用木頭搭成的吊橋，這座吊橋不足半米寬，旁邊既沒有扶手，也沒有欄桿，吊在半空中搖搖晃晃的橋下面是湍急的河水，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。我猶豫不覺：上還是不上？回頭一看，橋邊已擠滿了同學(xué)，無路可退了。我鼓起勇氣，心想：過吊橋是一次多么難得的經(jīng)歷，不過豈不是白來一趟嗎？就這樣，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊橋，雙手平伸，腳踩著有些松動的木板，哆哆嗦嗦的邁出了第一步，吊橋“咯吱咯吱”得搖晃著，但似乎比我想象中的平穩(wěn)，我便輕快的加快了步伐，快走到中間了，就在我暗中高興時，突然，我的腳被絆了一下，吊橋也跟著猛烈搖晃起來，我用眼掃了一下河面，感覺自己好像被懸在半空中，萬一 …… ，我閉上眼睛，不敢繼續(xù)往下想，腿發(fā)軟，嚇的眼淚都快流出來了。就在這時，耳畔傳來了同學(xué)的`鼓勵聲：“小蘭，不要往下看，抬起頭來往前走，相信自己，一定能過去!”我的心仿佛一下子平靜下來，抬起頭，挺著胸，一步一步站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，終于，我獲得了勝利，到達(dá)了對岸。

　　過吊橋不僅鍛煉了我的膽量，提高了我的勇氣，還使我明白了一個道理：要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只有克服內(nèi)心的恐懼，才能更加自信的穿過一道道障礙，一步步走向成功！

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初中優(yōu)秀作文 篇4

　　夜晚來臨，學(xué)習(xí)了一天后疲倦不堪的我正準(zhǔn)備入睡。樓下突然傳來了一首《冬季到臺北來看雨》，此時我便神清氣爽，在優(yōu)美的歌曲聲中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。其實(shí)，這只是每天我臨睡前的小插曲之一。又是一個月色朦朧的夜晚，涼風(fēng)從窗戶拂進(jìn)來，還送來了瑯瑯的`書聲，仔細(xì)一聽，才知是一位可愛的老師在讀書，朱自清的《春》從他的口中飄出，是那樣的美麗動人，我的眼前便出現(xiàn)了紅花綠草，我認(rèn)真的聽著，不知不覺也進(jìn)入了一個春的世界。

　　有許多夜，樓下總會傳來琴聲，那是小孩在練琴，奏出的音符跳動著，在空中劃出一道道弧線，夜是寧靜的，再加上點(diǎn)點(diǎn)琴聲的點(diǎn)綴，是多么完美。

　　樓下，不知哪位父親在給孩子講故事，偶爾還能聽到孩子的嚷嚷，一剎那，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅動人的畫面：孩子站在父親身邊，父親一手握書，一手摟著孩子，孩子歪著頭，望著父親!聽著想著，我進(jìn)入了一個充滿愛的世界!

　　我進(jìn)入了一個“春”的世界，我目睹著春天毫不保留的釋放出自然的力量，使小芽探出了頭，小草伸直了腰，花兒脹紅了臉。當(dāng)小芽長成綠枝，小草變得蔥蘢，花兒舒展笑臉時，春天走了，不聲也不響!

　　我進(jìn)入了一個童話世界，那里不乏愛的甘霖!我愛聽樓下的聲音。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　在紐約有一座很有名的帝國大廈，相信很多讀者都曾經(jīng)聽說過，或是在電影上看到過。這座帝國大廈營建的時間相當(dāng)?shù)木�，而且有一半的時間是用在建造地下層的部分。

　　同樣的，在臺北的新光摩天大樓，相信有讀者也曾經(jīng)到它的頂層參觀、俯看整個大臺北。但是在它落成之前，當(dāng)時經(jīng)常路過臺北火車站的朋友，一定覺得相當(dāng)奇怪：為什么這棟大樓要花3年左右的時間在打地基的工程上？等到看到如此高的大廈蓋起，成為臺北的新地標(biāo)時，當(dāng)初的疑惑便都清楚了：萬丈高樓平地起，愈高的大樓，需要愈穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

　　成功沒有捷徑，它需要腳踏實(shí)地。近年來幾乎年年居暢銷排行榜前幾名的作家林清玄談到自己的寫作時說：“我是個農(nóng)夫的兒子，家里世代務(wù)農(nóng)，在農(nóng)家就有一個體會：每年只能收成一次，但天天都得下田工作。而作家的精神也是如此，這也是我給自己的規(guī)范�！�20年來，他不斷地寫作，從未間斷。我想不只是作家，從事每一種行業(yè)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)夫的`精神，每日耕耘，時候到了，總會看到收成。

　　我曾經(jīng)到過關(guān)國的首都華盛頓，華盛頓有個重要的地標(biāo)，就是華盛頓紀(jì)念碑，許多觀光客都會到這邊來游玩。

　　當(dāng)時我看到很多人排隊(duì)在等電梯，但同時也看到有一些人走樓梯上去。這時候，領(lǐng)隊(duì)就問我們說：“你們要搭電梯還是走樓梯上去？”他也告訴我們，走樓梯雖然比較辛苦，但是反而比較快�！澳敲次覀兣罉翘莅�!”于是我們?nèi)�體非常積極地爬樓梯上去。等我們參觀完、爬完樓梯下來時，看到很多人還繼續(xù)在隊(duì)伍里苦苦等待，因?yàn)榈入娞莸娜舜蠖嗔�，他們根本沒有機(jī)會上去。

　　放棄人生的電梯吧！成功是沒有捷徑的。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　在班級里，我算是玩魔方的大師了。同學(xué)們羨慕我，老師佩服我，心中好不得意。

　　班主任一次悄悄找到我，問：“能不能教我玩魔方？”“哦，這樣啊，”我忙點(diǎn)頭答應(yīng)，“能不能課間？”“可以呀�！�

　　課間，我拿著魔方在過道里玩著，完全忘記了與老師之間的約定，自顧自轉(zhuǎn)著。因?yàn)樯磉厸]有那種贊嘆的氣氛，我又走進(jìn)教室，盡情享受身邊無盡的艷羨，甚至都沒有聽見上課鈴。又一節(jié)課上完了，教室里交作業(yè)的交作業(yè)，聊天的聊天，反正是人聲鼎沸，亂作一團(tuán)。能安靜下來看書寫作業(yè)的已經(jīng)成了“珍稀物種”。

　　“老師找你！”一個尖銳的嗓音劃破混亂嘈雜的教室�！芭丁！碑�(dāng)我明白那個嗓音是跟我說時，我淡淡地回了句。想起來了，老師要我教魔方呢！可我還要交一堆的.作業(yè)本，怎么來得及呢？迅速交好本子，連忙沖下樓，經(jīng)過老師辦公室門口。咦？我要干什么？我來這干嘛？我摸了摸頭居然忘了，腦子最近不太好使呀。我順道去上了個廁所，悠哉游哉地回到教室里去了。

　　日子久了，我把教魔方的事忘得一干二凈，班主任之后也從未提起過。

　　一次，老師又把我找來，又問什么時候教老師魔方�。√炷�！我這才想起來，還有這一事。“現(xiàn)在�！蔽颐ε苌蠘窍肽媚Х�，卻上課了。

　　可后來，我又忘了……

　　直到今天，看到寫作文時的“約定”兩字，才猛然想起和班主任老師的“約定”。確實(shí)，很不好意思，約定如此之久卻從未承諾過。俗話說“答應(yīng)別人簡單，承諾卻難”，親身經(jīng)歷過才發(fā)現(xiàn)原來守信這么難，這回記好了，明天，明天一定兌現(xiàn)……

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