- 相關(guān)推薦
關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文600字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇1
正月十五逛花燈是我國傳統(tǒng)習(xí)俗之一,這不,今天晚上夜幕剛剛降臨,我就迫不及待地來到園博苑,參觀第一次在這里舉辦的元宵燈會。
一來到園博苑門口,我不禁目瞪口呆:偌大的廣場黑壓壓的到處都停滿了各式各樣的小轎車,今晚的燈會一定是熱鬧非凡。進入園博苑大門,一條巨大的金龍纏繞著一顆大樹翹首仰天,驀然進入我的眼簾,它那騰空欲飛的姿勢,仿佛預(yù)示著龍年美好的前景。
燈會上各式各樣的花燈琳瑯滿目,令人應(yīng)接不暇。你瞧這“五谷豐登迎新年”,把農(nóng)民們歡慶豐收的形象塑造得栩栩如生。再看那“喜上眉梢”,展示了百姓們過上美好生活的喜悅心情。還有“果實累累”,不正是表現(xiàn)了廈門市改革開放以來所取得的豐碩成果?吹竭@一件件精美絕倫的花燈,我不禁想到:廈門經(jīng)濟特區(qū)建立三十周年來,廈門發(fā)生了翻天覆地的變化:一塊塊荒蕪的土地轉(zhuǎn)眼變成了繁華熱鬧的街市,一片片灘涂洼地瞬間立起了無數(shù)的高樓大廈,家家住新房,戶戶有新車,如果沒有黨的改革開放政策,人民的生活水平哪能提高得這么快?
一處“海洋歡歌”的花燈給我留下了深刻的印象:一群可愛的水族圍著美麗的珊瑚和茂盛的水草在歡快地歌舞,表現(xiàn)了大自然的和諧氣氛以及特區(qū)人民建設(shè)家園保護環(huán)境的決心。
又一處名為“京劇臉譜”的`花燈吸引了我,這是中國的國粹,五顏六色的面具表現(xiàn)了不同性格的人物。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,追求精神生活的欲望也越來越強烈,廈門正迎來經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的雙豐收。
天色漸漸晚了,無數(shù)的彩燈和天上的星星一起閃爍著,我們開始慢慢往回走。這時,我看見園博苑正前方的杏林大橋披著滿身的燈光就像一盞巨大的龍的花燈,大橋背后是燈火輝煌的廈門島夜景工程。我忽然覺得廈門這座花園城市不正是一個不會落幕的大燈會,城市里的每一座建筑都是一盞巨大的花燈,廈門人每天都在逛花燈,欣賞著特區(qū)日新月異的新景象。
(指導(dǎo)老師:陳慶照)
福建廈門第十中學(xué)初一:於佳睿
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇2
時光是無情的,童年是無價的,在童年的那段歲月中,我們留下許多美好而又難以忘懷的回憶了,讓我們此身都會去回憶它。
逝水年華,我們已長大,曾經(jīng)的一切都已過去,我們再也會不到過去,隨著時間的變化,我們在不斷的改變著,變的`連我們自己都不曾想象到,曾經(jīng)的一切都在時間的見證中離去,但是我們的友誼卻從來不會改變,無論時間是如何的變動,童年的友誼總是最真實的。
逝水年華,我們是否還在后悔,后悔曾經(jīng)所作錯的事,后悔曾經(jīng)不該那么沖動,后悔曾今的無知。但是一切都已成定局了,沒有誰能夠去改變過去,我們只能去彌補而不能去改變,并且我們也改變不了。
逝水年華,我們都在感嘆時間的無情,卻有誰能夠做到珍惜時間,雖說我們都知道時間過得快,就猶如那流星一般,可是又有誰能過真正的同時間賽跑過呢?曾今的我們都在蹉跎時光么?現(xiàn)在的我們還在蹉跎時光么?
逝水年華,我們卻只能回憶過去而不能回到過去,曾經(jīng)的一切不論你是后悔抑或是不后悔都已過去,我想念曾經(jīng)和你們在一起的時光,在那段時光中我們一起歡笑、一起打鬧、一起悲傷,我們一起告別過去迎接未來,我們一起努力、一起前進,我們一同畢業(yè)、一同分離,我們雖已分離當(dāng)時我們依舊是最好的朋友,哪怕我們一年、十年不聯(lián)系,但是我們的友誼永遠不會消失,反而會隨著時間的流逝而變得更加真誠、更加要好。
曾經(jīng)的你們在我開心時會同我開心,在我成功時替我歡呼,在我難過時逗我開心,在我受欺負時你們會替我出頭,在我……
曾經(jīng)的我有你們相陪是我此生最幸福的事了,但現(xiàn)在我也不孤單,因為在你們之后還有他們陪我,雖說他們不是你們,但是至少我不再孤單,不再生活在過去的回憶中,但他們永遠也比不上你們,因為長大后的我們總是會考慮更多,所以在我的心中你們是我最好的朋友,不僅在過去更是在現(xiàn)在、在未來。
逝水年華,誰說不是這樣呢?
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇3
有這么一顆不起眼的沙粒,它夢想著有一天也能夠變成一顆光彩奪目的珍珠。于是,它每天在沙灘上享受著來自太陽的恩賜,卻一次次地在同伴的嘲笑聲中逐漸自卑起來。
有這么一個不起眼的小女孩,她夢想著有一天也能像公主一樣被人愛慕。但,她只是一個平凡得不能再平凡的女孩子,又有誰會注意到她呢?她開始沮喪了。
一天,一個漁人來到沙灘前要找一粒沙粒磨礪成珍珠,所有的沙粒都爭先恐后地要成為珍珠,只有這顆小沙粒在一旁觀看。漁人說要想成為珍珠,必須要在蚌殼里忍受住孤獨,寂寞。這些小沙粒們一個個垂頭喪氣地離開了,只有這顆不起眼的沙粒同意了。
也是一天,老師要找一位同學(xué)為大家上一堂課,平日里一個個愛嶄露頭角的同學(xué)都垂下了頭。這個平凡的女孩子能有機會嗎?她不受關(guān)注,不被重視,甚至有人還不知道她的名字。她喜歡朗讀,喜歡唱歌,但卻只能自己獨自享受。她百般糾結(jié),如果舉手,老師會選中她嗎?或許只會換來同學(xué)們的嘲笑吧!猶豫再三,她勇敢地舉起了手。老師選擇了她。
小沙粒被放進了一只蚌殼的內(nèi)部。里面真的好冷,好黑,一點聲音都沒有。但它并不后悔,它的內(nèi)心充滿了希望,它為自己加油,為自己歌唱……它一點點地被蚌殼所吞噬。幾年后,這只蚌被打開時,里面并沒有發(fā)現(xiàn)那顆小小的.沙粒 ,只有一顆閃亮的珍珠發(fā)出耀眼的光芒,真的好美,好美。
女孩在講臺上講得非常順暢。面對講臺下驚詫的同學(xué),她神態(tài)自若,全然不顧其他,她將自己的心聲表達了出來,心里非常舒服。隨后一陣熱烈的掌聲向她涌來,她笑得好燦爛,好燦爛。
慢慢的,這個女孩像變了一個人似的,她的臉上充滿了自信,課堂成了她自由的天堂。她用心感受著這個世界,感受一個新的自己。
每一顆珍珠都要經(jīng)過磨礪,每個人的一生也需要磨礪。我愿做那顆磨礪的珍珠。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇4
人的一生不可能總是那樣的一帆風(fēng)順,在成長的道路上總會有那么些困難會時時地纏繞著你,讓你非常煩惱;也總有那么幾塊巨大的絆腳石阻礙著你,讓你無法前進。
可是在這時,我們無論如何不能認輸,不能向命運低頭,不能放棄自己的夢想與追求。我們要知難而上,勇敢地去面對這一切。也許,成功就在你的面前,觸手可及。
有這樣一個人,她只是一個平凡的大學(xué)生,4歲時候的一場車禍讓她下身留下殘疾,左腿肌肉嚴重萎縮并腳掌內(nèi)扣,走起路來搖搖晃晃。但她卻沒有絕望,她沒有選擇放棄,在她和家人的`共同努力下,她開始像正常人一樣,展開了自己美好的新生活;谧约涸谕稊S項目上的運動天賦,她參加了標(biāo)槍、鉛球、鐵餅三個項目的訓(xùn)練。也許就是因為她的執(zhí)著與堅強,才使得她一步步走向成功的巔峰。在付出了比別人更多的汗水和淚水之后,終于她戰(zhàn)勝了命運,以優(yōu)異的成績進入了國家隊,展開了自己的奧運生涯,并堅持不懈,就算手肘骨折也沒放棄。之后,她多次獲得標(biāo)槍和鐵餅的冠軍,并保持著由她創(chuàng)下的輝煌的世界紀錄,給我們譜寫了一首永不放棄的歌曲。而今她的名字早已家喻戶曉??姚娟。
她的拼搏精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。只有暴雨之后的彩虹才最絢麗,只有狂風(fēng)過后的陽光才最溫暖,只有淚水流過之后的笑容才最燦爛,最美麗。
成功就是那一束無比燦爛的陽光,風(fēng)雨是每個人成功之前都必須經(jīng)歷的挫折與困難。
“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中……”耳畔輕輕響起。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇5
每個人都有自己喜歡的書。我也不例外,不管是名著,故事還是漫畫,對我都有一種難以抗拒的吸引力。
我愛看書,只要一書在手,我就忘了吃和睡,即使是在極度疲倦的時候,只要翻一翻手中的書,立刻把滿腦的'瞌睡蟲都給趕跑了。
因為書,我惹出了不少笑話。
有一次,我正津津有味地:“啃”著《三國演義》,突然老媽大叫:“吃飯了”!正在三國中英勇地與敵將廝打的我被老媽無情的拉回現(xiàn)實中。我感到非常不爽,這場仗還沒“打”完,又正好打到興頭上,我正準備一鼓作氣把夏候淳活捉了,你卻“鳴金收兵”這不是找茬嗎。不行,我一定得把這仗“打”完。于是回過頭應(yīng)了聲:“我仗還沒打完呢”!再給我一通鼓的時間。老媽被我這反常的舉動搞得丈二和尚———摸不著頭腦:什么?“打仗?打什么仗?你不是好好地待在家里嗎?再說,現(xiàn)在是和平年代沒有戰(zhàn)爭?”這時,我才意識到:完了,說錯話了。慌亂中又說:“我再打一會兒!眿寢尶扌Σ坏茫哌^來摸摸我的額頭:“沒發(fā)燒!你是不是吃錯藥了,不是在這看書嗎?怎么跑去打仗了?旖o我吃飯去!我無奈的笑了笑,吃飯去了。
還有一次,已是晚上10點半了,我仍趴在床上,雙手托著下巴,兩條腿立起來左右晃動著,聚精會神地看著書。突然,老媽推門進來:“這么遲了怎么還不睡覺!”當(dāng)時,我正在看《明朝的那些事兒》,頭也不回地答道:“大膽,竟敢觸犯朝廷,來人,把他推出去給我砍了!崩蠇尯敛皇救酰钩龊?xùn)|獅的聲音大吼:“你吃了豹子膽啦?快去睡,否則棍子伺候。我回過神來,扭頭一看,竟是老媽,心里那十五只吊桶立馬不平衡了,全身上下汗毛一根接一根地豎了起來,冷汗不斷地從頭頂涌向腳根。心想:完了,觸怒了皇太后,爾等到只有死路一條……
書,既是我的良師,又是我的益友,還是我觸犯家規(guī)的罪魁禍首。書呀,無形中我與你結(jié)下了不解之緣。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇6
想象的東西總是完美無缺的;想象的事物總是充滿色彩和誘惑的!
想象是星,點綴在藍色的天幕上;想象是云,總是漂浮不定;想象是樹,搖曳在暖暖的和風(fēng)中;想象是花,艷麗而又誘人!
想象跨越時間和空間兩個概念,想象馳騁于現(xiàn)實和未來兩大主題。沒有長期的積累,想象的翅膀便無法正常舒展;沒有厚實的土壤,想象的空間便不會博大精深。
想象似水,自由奔放;想象如船,破浪前行!想象隨著思維的擴展而擴展;想象依著情感的波動而波動。思維敏捷,情感豐富之人,他想象的區(qū)間才廣闊無邊,博大無際!
只有在想象之中,色彩才永不消褪;情感的潮水才永不枯竭!
只有在想象之中,風(fēng)里才帶著陣陣花香;月光才變得寧靜柔美!
想象是根植于現(xiàn)實土壤之上的花兒,脫離了土壤,花兒就很難結(jié)出果實;但如果僅僅只是停留在土壤之上,它不可能有大的跨越!
我們不能夠沒有想象!一個人僅僅只是沉溺于現(xiàn)實還遠遠不夠,他還應(yīng)該充分展開想象的'翅膀,任想象在藍色的天空翱翔!
想象意味著創(chuàng)造,想象意味著開拓,一個沒有想象力的人,他永遠只能成為現(xiàn)實的俘虜,永遠只能跟著別人的影子行走……
想象讓我們擁有追求的信念;想象讓我們擁有進取的動力。想象使我們激情無限;想象使我們魅力無窮!
讓我們盡情地展開想象的雙翅,高高地飛翔!
想象天空的博大!想象大地的雄渾!想象春天的多彩多姿!想象秋天的碩果累累!即使我們受盡生活的磨難,即使我們遭遇太多的不幸,我們也不要輕易丟棄自己的想象,我們也不必過于沮喪沉淪。
展開想象的翅膀,遨游于遼闊的天際,展示生活的色彩,展現(xiàn)人生無窮的魅力!
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!钡拇_是這樣,假如生活中沒有書籍,就沒有教室中的書聲朗朗,就沒有新世紀年輕人的熱情奔放,也沒有我們對知識的渴望。所以說,書籍點亮生活。
我的童年沉浸在書的海洋。一個個變幻莫測的故事,一個個形象生動的`人物使我陶醉。我時常有過這樣的幻想,我幻想著海明威筆下的老人與我一起出海;幻想著我與魯濱遜一起大鬧天宮。童年因書香而快樂,童年因書香而精彩,我童年的生活被書籍點亮。
長大一些自然也離不開書。一次,我考試落第。我孤獨地站在窗前,眺望著一條川流不息的河流。我突然聯(lián)想到“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!庇谑俏抑匦抡褡,努力向前。每當(dāng)我與朋友惜別內(nèi)心悲傷時,我就會聯(lián)想到“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!泵慨(dāng)我放棄的時候,書給我指引了方向。讀了《項鏈》《羊脂球》等海外名著后,我不禁對當(dāng)時的社會痛恨之極,同時明白了正義與邪惡,好與壞,丑與善。正是因為有了書籍,我才明白了作為新世紀的青年,應(yīng)該思索未來,學(xué)會堅強不屈,像保爾一樣為國家獻身,勇于承擔(dān)歷史任務(wù),因為我們是祖國的太陽。
我站在幽暗古老的街道上,手里拿著一把生銹的鑰匙,毫不疲倦地敲擊著堅硬的墻壁,欲打開通往知識的大門。是書籍讓我穿到墻那邊,遨游知識的大海,那飄飛的一絲絲書香,那是我的心靈在飛。
我的生活被書點亮,書讓我沉浸在知識的海洋,給予了我快樂,給予了安慰,給予了我向前的動力。在寧靜的月光下,我拿著一本書,無聲無息地讀著,思索著書中的內(nèi)容,思索著人生,思索著未來,星星似乎在向我眨眼,伴著書香,我走向希望的遠方。
【優(yōu)秀中學(xué)生作文600字】相關(guān)文章:
中學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-27
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-02
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-03
優(yōu)秀中學(xué)生作文11-15
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-05
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
中學(xué)生作文優(yōu)秀04-16
中學(xué)生作文(優(yōu)秀)09-10
【優(yōu)秀】中學(xué)生作文07-30
[優(yōu)秀]中學(xué)生作文08-11