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【推薦】嚴(yán)肅作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的嚴(yán)肅作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)肅作文300字 篇1
我的爸爸是一名教師。他的頭發(fā)短短的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙小而明亮的眼睛，上面還戴著一幅眼鏡，眉毛不太濃，胡子稀疏，牙齒有點(diǎn)黃。他長(zhǎng)得很健壯，有一點(diǎn)帥氣。
爸爸對(duì)我非常嚴(yán)格。有一次寫作文的時(shí)候，我不小心寫了幾個(gè)錯(cuò)別字，當(dāng)時(shí)我根本沒注意到。結(jié)果，作文得了80幾分。爸爸沒事干，正好看到了我的作文。我一回到家，就被爸爸批評(píng)了一下。爸爸說：“從今天起，你給我好好的學(xué)習(xí)，不能玩小動(dòng)作！”我聽了這話，心里很不好受。
我跟著爸爸到了辦公室。我想：爸真兇，寫錯(cuò)幾個(gè)字就氣成這樣，看來，我要給你一個(gè)“下馬威”，讓你知道我的`厲害。我假裝在吸墨水，故意拖延時(shí)間。爸爸走過來，問：“你在干什么？”我連頭都不抬，就說：“沒看見我在吸墨水嗎？”我以為爸爸會(huì)發(fā)起火來�？墒�，爸爸不但不生氣，還拿出一支鋼筆遞給我，說：“你先用這支筆吧，等會(huì)兒就沒時(shí)間了。“我聽了，想了想，覺得我不應(yīng)該這樣做，因?yàn)�，這樣會(huì)讓爸爸媽媽傷心的。我接過筆把錯(cuò)字改正了，也把我的毛病必掉了。
爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求，是為了讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步。爸爸在我心目中，是最敬愛的人。謝謝你，我的好爸爸！
嚴(yán)肅作文300字 篇2
說起老媽，就是兩個(gè)字——嚴(yán)肅
她的眼睛大大的，一眨一眨，特像機(jī)場(chǎng)塔臺(tái)上的“電子蛙眼”，我的一舉一動(dòng)他都了如指掌。
一天他在檢查我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)了兩道寫錯(cuò)的計(jì)算題。她的眉頭一皺，仿佛空氣凝固了一般。接著用力的把書往桌子上一拍，大喝道:“你為什么那么粗心？這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都寫錯(cuò)，到時(shí)候怎么上初中？”在旁邊地頭不敢言。此時(shí)我的心里仿佛有頭小鹿在砰砰亂撞。直至她嘮叨完了，氣也消了，我才趕快訂正。
晚上，我在房間里無所事事，一會(huì)兒拿出一張白紙，在上面畫著火柴人；一會(huì)兒看書，想著書中人物之間的關(guān)系；一會(huì)兒在床上滾來滾去，我想著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容；這時(shí)我隱隱約約聽見了外面有說話聲，大晚上的帶著哭腔干嘛呢？出于好奇，我從門縫往外看去，只見媽媽把手機(jī)放在耳邊，低頭說著臉上滿是淚痕。他眼睛里一會(huì)兒是憤怒，一會(huì)兒是悲傷……
通完電話，媽媽一只手撐著頭，一只手捂著臉，不時(shí)啜泣著。一張鮮紅的.房租單靜靜的躺在桌子上。那一瞬間，我明白了，明白了她對(duì)我的嚴(yán)厲只是為了我今后能過得好點(diǎn)。
我擁有的不但是個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，而是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。
嚴(yán)肅作文300字 篇3
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的`擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個(gè)禮拜！”
眼保健操過后，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺(tái)�？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無憂無慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個(gè)快樂的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師！
嚴(yán)肅作文300字 篇4
他是一個(gè)嚴(yán)肅而平易近人的老師，同學(xué)們對(duì)他的好感達(dá)到最高程度，他任教年齡長(zhǎng)，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師．
記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺(tái)，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個(gè)角落，掖間夾著一疊大小不一的書本，用抑揚(yáng)頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習(xí)物理．”每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師，認(rèn)真的'聽完了第一課．
他上課的時(shí)候，總少不了自問自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因?yàn)椤?”但我每次都要在語法上與他作戰(zhàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤?”是病句，便總計(jì)較這口頭禪．
當(dāng)聽說７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓(xùn)．
誰也不會(huì)知道將來會(huì)發(fā)生什么事，誰也不會(huì)知道時(shí)間在哪才會(huì)停留，因?yàn)槿绻懒�，我們寧愿再度過一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累．
看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對(duì)我的教導(dǎo)與信任。
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