有關(guān)優(yōu)秀中學生作文錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
我一直在上學的路上旅行。
在詩歌之間自由的歌曲穿梭;在加法和減法中除了在談?wù)撌澜绲恼问飞系目v向和橫向騎。
學習快樂，學習新知識，幸福的滿足充滿了心靈;或懷念懷舊的懷舊;或一個困難的開明和快樂的問題;或自己的'國家偉大的野心。
在上學的路上，我是一個快樂的優(yōu)勝者。
我一直在旅行途中到青年。
即使風的生命然后大風提升然后大浪，我會用青年的激情來掌握喉嚨的命運;即使障礙的成功創(chuàng)造更多的失敗，我也將以青春的活力一次次失敗，再次超越一個障礙;即使我有一天從青春，我將繼續(xù)與青年的心臟旅行。
在去青年的路上，我是一個快樂的小男孩。
一世 已經(jīng)在路上生活旅游。
不管這條路多長，我都會像往常一樣走;無論多么艱難的這條路，我都要留一點時間觀看景觀的旅程;無論多么累的路走路，我仍然保持樂觀的心。
不是在前面的荊棘和沮喪;不是因為路邊的幻想和失去方向。
在生活的道路上，我是一個強大的旅行者。
我一直在路上，一直以各種方式旅行。在上學的路上，我的背包充滿了水果，富有成果;在青春的路上，我跑跳，向前走;在生活的方式，我穿所有的障礙，驕傲地在線前。 一個人，成千上萬種心情，以數(shù)千種方式旅行。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
周六，我們家迎來了一位不速之客——老鼠，它可是四害之一。古語云：“老鼠過街，人人喊打�！边@討厭的家伙居然闖進了我家，我和媽媽決定非把這惹人厭的家伙抓住不可。
中午，媽媽正在廚房炒菜。突然，她悄悄地走過來，湊到我耳朵邊說：“堯堯，快去把鄰居阿姨叫過來，廚房窗戶那有只好大的老鼠，快叫阿姨過來幫我一起捉老鼠�！薄笆裁�!老鼠？”我嚇得驚叫起來。媽媽連忙捂住我的嘴巴，輕聲叮囑道：“噓！輕點，別把老鼠嚇跑了�！蔽臆b手躡腳地走出家門，路過廚房時，恰巧看見那只可惡的老鼠正懶洋洋地趴在窗戶上睡大覺呢。壞家伙，就讓你再得意一會兒吧！我迅速地跑到阿姨家，邀請她加入到捉鼠大戰(zhàn)的隊伍，阿姨毫不猶豫地答應(yīng)了。
捉鼠行動開始了！只見媽媽悄悄走到窗戶前，用東西將窗簾的三個邊都給封上，只留下最上面的一邊引老鼠出洞，阿姨則在一旁使勁地敲著玻璃�！爱敭敭敗钡捻懧曮@得老鼠立刻向空隙處逃竄。老鼠迅速地跑到防盜窗的鐵桿上，當它跑到桿子上端時，自以為安全就停了下來。媽媽連忙示意我去拿晾衣的叉子，阿姨則隨手拿起了一把掃帚。她們兩相互對視了一眼，然后一起用手上的工具朝著老鼠重重地戳了過去。明明是看準的`，可卻撲了個空，那狡猾的老鼠見有東西撲來就迅速地逃跑了。眼看沒有戳到，媽媽和阿姨趕緊進行了第二次、第三次的補救。就這樣，老鼠被她倆活生生地戳住了。媽媽見老鼠不再動彈，以為它已經(jīng)死了，就慢慢松開了手。誰知一松手，老鼠竟然又慢吞吞地動了起來。這討厭的東西，它可真是只打不死的小強��！不過，它既然已經(jīng)受傷了，就不容易逃脫了。媽媽和阿姨一下就又重新捉住了它。媽媽又從鄰居家借來一個大鉗子，把老鼠夾起來放進了一個裝滿水的桶中。過了五分鐘左右，老鼠一動不動地漂在水里了，不再動彈�？粗爸械睦鲜�，媽媽心有余悸地說：“剛才真是驚險�。 �
回想起那天捉老鼠的經(jīng)歷，可真是令人心驚肉跳��！
優(yōu)秀中學生作文 篇3
她有一雙巧手，一雙丹鳳眼和一條馬尾辮，像足了“文藝女孩”。一首首小詩精美絕倫，一篇篇美文賞心悅目，一份份作業(yè)寫滿了她的認真。其實，她不光有文藝范兒，而且學習成績名列前茅，可稱得上是我的“無敵后桌”了。
這不，她又拿出作品來讓我們大飽眼福了！那一次徐老師讓我們第一次嘗試寫小詩，同學們個個都絞盡腦汁認認真真地寫著，一絲不茍地畫著著，一遍遍小心翼翼地涂抹著。當圖文并茂的作品完成的那一刻我滿心歡喜，想著第二天老師表揚我的時候那眉飛色舞的樣子，心里偷偷地樂了半天。
第二天一早，同學們到學校紛紛把各自的作品拿出來亮相�？僧斔炎约旱淖髌纺贸鰜淼哪且豢蹋覀兊南掳投家粝聛砹�！哇，這作品簡直堪稱完美！精美的邊框、細致的勾勒、和諧的色彩再加上新奇的內(nèi)容，令我們羨慕不已。我想，自己何年何月才能達到她這個水平呀！徐老師看到了如此驚艷的'作品，樂得合不攏嘴，就像撿到了寶貝一樣高興。她看了又看，并激動地在同學面前猛夸了一通。從此以后，詩歌作業(yè)就成了她的拿手好戲，我們這群觀眾看著，看著，也學會了不少東西。
寫詩繪畫似乎都是她的天賦，只要握起畫筆，就能變成一幅幅精美的畫卷。有一次，她接到出一期科技節(jié)黑板報的任務(wù)，立馬收集資料，在短短的三天之內(nèi)就完成了這個艱巨的任務(wù)。她和她的團隊們既畫出了未來生活的向往，又用文字普及了科學知識，吸引了許多同學駐足觀看。
她就是我的無敵后桌——小姚。一個心靈手巧，才華橫溢的女孩。
優(yōu)秀中學生作文 篇4
五龍宮建在武當仙山靈應(yīng)峰下，唐貞觀年間（627─649）敕建五龍祠。明永樂十年（1412年）敕建帝殿、山 門、廊廡、玉像殿、父母殿、啟圣殿、祖師殿、倉庫等215間。 到嘉靖年間，此宮已有850間。 民國十九年（1930年）又毀于火。目前仍存大量遺跡。
約伴五六人，暖陽半丈之時，從入觀口而發(fā)。大小兩條道路，選之小路而行，圖近，山路有坎坷不平，卻以樂不疲倦。寒冬時節(jié)，草木枯萎，唯有山里紅之果沿途而見，花香之味也難以嗅到，而鳥鳴之聲時而不斷。云霧峰巒如眼前，卻在三山五嶺之外，行走此般道路如修行一般，心靜，而不煩，與宇宙自然相依，而不憂，身臨其境，倍感仙山之靈。
小路行至盡頭，交柏油寬闊之路，平緩道路盤山而修，沿路有山神小廟、廢棄道觀，叩頭作揖，愿神靈庇佑家人平安，放眼觀回頭之路，已行幾十里路程，早已不見入宮觀口繁華之城，穿兩隧道，便到五龍宮一側(cè)，復(fù)修之作正在進行，石階、石柱，雖不如當初，可別有一番意境。
行至五龍宮之處，大為嘆言，宏觀之宮為何被火損壞，仙山一靈角，卻缺大半，人心涼，摸心問上蒼，何人所為，怎可毀滅神邸，天之靈必將嚴懲。宮內(nèi)有井五口，泉眼相通，一井打水，五井水同動，相傳五口之井為五條龍住所，水涼且清甜。雨池有黑、紅金魚，游魚列隊變幻多端�？諘缰赜行薜乐藙谧�，宏觀大殿，真武殿有真武銅像一座，站殿上，觀腳下眼前，如觀凡塵民間，觀遠方，如撥云看奇峰異巒，身臨其境如仙界之感，深山之隱藏仙山，宇宙靈氣之地。宮內(nèi)可容三五千人香客，龍頭、龍身為主飾，絕倫建筑，千古之傳。
轉(zhuǎn)至五龍宮右側(cè)，沿石階而上，道路兩旁古樹密集，山神小廟呈現(xiàn)身旁，步徒十余里，到達五龍頂峰，從宮觀口到此，有四十多里，一路艱辛，快步需半日時辰。站在頂峰可觀看武當金頂，云霧環(huán)繞，若隱若現(xiàn)，四方峰巒盡收眼簾，云霧和陽光相間，如夢幻一般，真想一躍升空步入云端，相必那蓬萊仙島也不過這般。
夕陽緩慢西落，原路快步返回，行半路，暮色來臨，頭頂星空，微風伴行，此天行有八十里之多，雖有酸楚，但，感受美好仙境，值得。若下次在游此地，必選春暖花開之時，或者初夏之日，約同行之友人，共游五龍宮。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
還記得那年，不懂事的我們踏進了這個大門，我們互不相識，我仰望天空，希望這是一場夢，快一些醒過來，這一切是我以前夢寐以求的，可是當我踏進這里，發(fā)現(xiàn)它并不是我想象中的那樣。
我們彼此漸漸熟悉，漸漸成為朋友，漸漸成為了彼此重要的一部分，我們同戀人般，每日都甜甜蜜蜜的`。
直到那天，我們就要說分別了，我忍住淚，微笑著說：“再見！”
沒有想到，這個“再見”，成真了，成了再也不見。
以前，一起說笑，一起打鬧，一起用功，一起努力……
我們成了最熟悉的陌生人，即使我們成了陌生人，可你給了我最美好的回憶，雖然我失去了，但我曾經(jīng)擁有過，我現(xiàn)在還有回憶，謝謝你們給我最美的回憶。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
如果我們是小花，她就是大地；如果我們是鳥兒，她就是藍天；如果我們是小魚，她就是大�！钦l呢？
她是無私的。在我們快樂地玩耍時，她還在為我們的事情操勞，希望我們在玩耍中學習。在我們休息時，她還在幫助一些成績不太好的同學，犧牲了自己的休息時間。在我們放學回家時，她還在打掃教室，希望我們能在好的環(huán)境下學習。在我們進入夢鄉(xiāng)時，她還在拖著疲勞的身體為我們批改作業(yè)，是為了我們的成績更好……她真?zhèn)ゴ螅∷钦l呢？
她是有愛心的。在每次捐款活動中，她都帶頭為貧困災(zāi)區(qū)的.人們捐一份愛心，做我們的模范，教導(dǎo)我們：要多多幫助別人，獻出自己的愛心，做個有愛心的人。這樣，別人也會幫助我們。有一次，我們班的一位同學得了一種很嚴重的病，因此還轉(zhuǎn)到了普通班，但她還是組織我依次為這位同學捐款，讓她感受到了275班的溫暖。
她非常關(guān)心我們的學習。每天，她都會一絲不茍地批改作業(yè)，還專門用本子登記我們的作業(yè)更正情況。她身為班主任，所以特別重視別的科目。在學校舉行跳皮筋比賽時，她非常關(guān)注。這原本是體育課的事情，她卻比體育老師更用心。她還經(jīng)常犧牲自己的休息時間，為我們排練隊形、動作�；氐睫k公室時，她也在想怎樣能排練得更好。她是誰呢？
她，就是我們的邱老師，我們親愛的“媽媽”！作文
優(yōu)秀中學生作文 篇7
前不久，爸爸出差去上海，回來時帶來一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠呢？”假期有同學去了內(nèi)蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠”當時，我沒把這話放在心上，可今天，當我讀到梁實秋先生的《喝茶》時，不禁又想了起來，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。
上小學時，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時，家里泡了茶，也會喝一點，但也喝不出什么品茶的意境來。后來，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當然，和父母一同去大商場超市購物后，我們有時也會接過賣茶小姐們遞過來的小茶杯，可是在亂哄哄的.門口誰會去細細品茶呢？于是匆匆咽下就出門了，這，算是有茶緣嗎？
我能說我們和茶無緣嗎？如果我這樣說，一定有人會反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經(jīng)失去了茶的內(nèi)涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的內(nèi)涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會不會失傳？到時會不會反而要到曾經(jīng)從我們這兒學來茶藝的國家去請教呢？
曾讀過《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪問日本時，曾受到日本“里千家”十七代掌門人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國傳入的，日本保持至今，而我國恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的要讓自己祖先的智慧變成別人的專利嗎？我們的端午節(jié)已經(jīng)被韓國搶先注冊為端午祭，茶道會成為第二個嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現(xiàn)在開始，一起關(guān)注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專利吧！
優(yōu)秀中學生作文 篇8
有些人，把歡笑，贈與他人；把悲傷，留給自己。
歲月使窗外的老樹，盛盛衰衰�；▋�。凋零了又開放。時光的風風雨雨，在她的樹干上留下了不可抹去的印痕。
最美的，不過是透過陽光，照應(yīng)在書桌上的新綠。
陽光亮晶晶的，鳥兒鳴叫著，你的笑容在鳥兒而搖動的尾巴后。我一直以為，你是堅強的。
春天里，老樹的那一抹綠，映襯著一絲希望。點綴在你腳邊小小的野花，把你的笑容襯著更是和藹可親。
你像小巷子里給孩子們講故事的老奶奶，搖著大蒲扇，為一個個席地而坐的孩子講故事，鳥兒在你的身旁飛舞。春，在你身后半遮半掩。一直蕩漾到我的臥室，很美，很耐看。
夏天，知了趴在你的樹枝上，太陽四射的光芒，柔柔弱弱的，落在你的樹葉上，迷迷糊糊的`，拽起了學生們的童年。你替昆蟲們頂著陽光，讓他們在午后的綠蔭下，安安心心的睡一個好夢。我以為你是堅強的，是陽光的。
然而到了冬天，天空帶來了淅淅瀝瀝的小雨，烏云仍未散去。你早已不復(fù)之前的歡樂。樹葉被雨滴狠狠打下，又被大風托起，然后又被狠狠地摔下。你早已放下了自己的倔強，歡樂。不堪一擊，沒有了當時和藹可親的老奶奶的形象。望著窗外搖曳著的你，兩個截然不同的形象出現(xiàn)在我的眼前。
在所有的生物面前，你顯得那么高大，那么堅強，那么積極向上。但是當你身邊，沒有了小小的跟班。
在你那深深淺淺的深壑透著一絲無奈與悲傷。望著窗外的老樹。把歡樂留給別人。把煩惱留給自己，人又何嘗不是如此呢？
在別人面前，我們顯得多么的陽光，自信，歡樂。
可誰知道？背后，總是透著一絲疲倦與無奈。望著窗外的你。我看見了我們倆共同的渴望：希望有人能夠一起分擔。那么，難受的時候，就說出來吧。把歡笑給予他人。悲傷，就分擔出來，釋放自己內(nèi)心的負擔。作為一個真實的自己，這也是你和我共同努力的目標。
別老是對著自己哭泣，把你的陽光綻放在自己的身上。面對窗外的老樹，我看見了我自己。
優(yōu)秀中學生作文 篇9
風輕輕吹拂著我的臉頰帶走了舊日的各種喜怒哀樂，有的便是今日的拼搏和努力。對于別人來說今天再平凡不過，可對我來說今天是人生篇章新的開始。舊日的成績早已不復(fù)存在，有的是今日的奮斗和輝煌。
走進8班的教室，映入眼簾的便是那些再熟悉不過的臉龐，我的'好友聰自然也在其中。一放下書包，我和聰就像多年不見的老朋友般，一下便談開了。當?shù)弥斎〉昧?38名的好名次時，我只是在一瞬間露出了羨慕的神情，隨即又煙消云散了。接著我們倆又熱火朝天地談起了寒假里發(fā)生的趣事。
回憶本是一件好事，可在校園中我們倆懷念假期生活中的點滴時，總會感覺這些和我們的校園生活是如此的格格不入，此時就會有一種滄桑的感覺涌上心頭，使得我們倆不得不閉口不提。
再次步入教室時，出現(xiàn)在我眼前的赫然便是“新舊”兩派人物，何為“新舊”兩派呢？這“新”派乃是好學深思之人，此時正拿著本學期的書籍認認真真地預(yù)習。而這“舊”派乃是一些好玩耍之徒，此時正拿著《寒假作業(yè)》奮筆疾書地寫著，有些邊寫還邊報怨老師是多么不人道布置如此多的作業(yè)，讓他們失去了玩耍的時間。聽著他們的報怨，我不禁感到是多么的可笑！
同學們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，當我們得知今天下午要舉行期初考試時，班里頓時又變成了“喜哀”兩派，“喜”派摩拳擦掌、躍躍欲試，一看就知道在家早有準備。而“哀”派呢？一幅遭雷轟的樣子耷拉著腦袋猶如蔫了的白菜似的，有的還小聲抱怨著。
然而對于開學的期初考試同學們是何樣的想法，或許期待，或許不滿，或許興奮，或許悲哀。總之，考試不會理會你有何等的心情，它只會以同樣的姿態(tài)面對每一個人。你無法改變它，也只好整理心情，踏入這片冷漠的領(lǐng)域。
又是一年開學時，少年拼搏在此時。
優(yōu)秀中學生作文 篇10
一個人要對自己的夢想負責，要想比別人更好就要更辛苦。一個完美的人就是用自己的靈魂，自己的生命去演繹他的人生，世界上可能會有小小的不順或者小坎坷，那足以證明你的人生是美好的。
年少的我一直認為幸福一直伴隨著我們的生命的旋律，追隨著人生軌跡一直飛快的前行，知道我讀到美國nba籃球明星勒布朗姆斯的自傳《我的兄弟，我的籃球》，才強行讓自己匆匆前行的腳步慢下來，去尋找積極樂觀的人生；去思考生命的最終的涵義；去發(fā)掘靈魂的美麗。
在美國中部的俄亥俄州的阿克隆文章主人公少年時的詹姆斯與四位擁有出色籃球天賦的小伙伴小德魯喬伊斯、威利麥基、羅密歐特拉維斯和錫安考頓合稱為“五虎上將”，并且創(chuàng)建了一只叫“流星”的球隊。幾人都一直在為獲得全國總冠軍而共同奮斗共同努力，共同追求自己的夢想。這幾人都有著不同的不幸的人生遭遇。詹姆斯根本不知道他的父親是誰，威利麥基的父母一直在吸毒很少露面，小德魯喬伊斯的父親是籃球教練，羅密歐特拉維斯和錫安考頓出生于貧民窟。當?shù)卖斀叹毥犹婊勾髂妨_伯特教練回來后，“五虎上將”認為自己是雜志的封面人物，認為自己的技術(shù)是最好的教練的話是錯的。由于有著高傲自大的'態(tài)度是他們失去了全國總冠軍。而“流星”的主力隊員詹姆斯卷入了有悍馬事件引起的一系列官司與禁賽。但是他們還是在德魯教練的帶領(lǐng)下排除了干擾，經(jīng)歷了磨難，收獲了友誼與星光榮耀。
這使我想到了孟子的人才觀：‘故天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。’逆境造就人才這一點固然是主要的，但是一個人經(jīng)歷了挫折之后要立即去克服困難與挫折，繼續(xù)執(zhí)著追求自己的夢想。中國達人秀的評委伊能靜評價劉偉時說過這么一句話：“有了夢想不去實現(xiàn)的人；不去做的人是沒有資格去埋怨命運的不公�！贝煺凼浅晒Φ淖璧K，要正確看待挫折，我們要憑借著堅持不懈的恒心和無往不勝的勇氣。一個沒有毅力的人是不足以談?wù)摮蓴 Ｔ诔晒褪≈g有一個漫長的過程，這個過程包涵了曲折與人生路上的酸甜苦辣。不能堅持到到終點的人，是不可能達到他的人生目標，更不可能取得各個階段的勝利。
人生就像一個戰(zhàn)場，有敵人，也有困境，它們之后是則波濤洶涌的自由；人生就像一場雷雨，有狂風，也有暴雨，它們之后則是燦爛的陽光；人生就像長跑，有汗水，也有疲憊，它們之后則是等待已久的終點；人生就像一艘穿越好望角的航船，有駭浪，也有暴風，它們之后則是碧波萬頃的太平洋………
作者勒布朗詹姆斯沒有用多少華麗的辭藻來修飾這本書，只是用一些簡單平凡的語言來敘述自己少年時的事情，這群籃球少年的自信與執(zhí)著，恰似一場激烈的籃球賽。
合上書，重新看了一下封面，封面上的勒布朗詹姆斯又一次向我們譜寫了他的生命樂章。追逐夢想的人——勒布朗詹姆斯
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