我的同學優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业耐瑢W優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學優(yōu)秀作文1
我們班級有67個同學，我今天要介紹的是應林浩。他不高，卻帶著眼鏡，他十分愛看書，上課也在看可以說是看書看的都走火入魔了，所以他知識淵博，當然了他也十分幽默。
有一次，他問我1加1等于幾，我說2。他又說你知道的.太多了，應該死，我吐血，他又問我把大象放進冰箱要幾步，我說5步。他說3步第1步打開冰箱第2步把大象放進冰箱，第3步關上冰箱。把小鹿放進冰箱要幾步，我說3步。他說4步第1步打開冰箱第2步把大象給拿出來，第3步把小鹿放進冰箱，第4步關上冰箱。
他說”這些題目都是他從書上看來的，專門用來氣我的，哈哈！“很明顯，我已經(jīng)氣死了。然而，他已經(jīng)笑的前仰后翻了。難道說，他就是從書上看了這些嗎？那他上課看書，下課看書有用嗎？直到后來，他在一次知識問答中，一口氣答出了3道題，我才對他刮目相看。
應林浩就是這樣一個愛看書的人，你認為呢？
我的同學優(yōu)秀作文2
他，像是冬天溫暖的太陽；他的心胸，如同廣闊無邊的大海。
和他在一起，不僅可以分憂解勞，還可以分享快樂。他，就是使我快樂的源頭。
一到新班級的我，感到非常的孤單、寂寞。突然，他親切的向我說話，當時，我的`心被他溫暖了。從那天起，我們成為無話不說的好朋友。
每天到學校，我們總是會迫不及待的討論資優(yōu)班功課，當我們解開難題時，都會心靈相通的相視一笑。當我難過的在哭泣時，他總是會安慰我。他那陽光般的笑容，使我難忘。
俗話云：“美好的時光總是短暫的�！彪m然我們將要分班了，但是我們的友誼仍然像彩虹一樣，散發(fā)出耀眼的光芒。
我想對他說：“謝謝你！帶給我許多快樂，讓我再次燃燒起了一絲絲希望。謝謝你，為我付出這么多。你燦爛的笑容和獨特的個性，我會好好的收藏在我的心里�！�
我的同學優(yōu)秀作文3
我們班有五十多個同學，每人都有各有其長，那我就夸一下齊一澤同學吧。
齊一澤有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，上面有一雙活潑、像黑寶石的眼睛，下面有一個高高的小鼻子，還有一張紅潤而又小小的嘴，嘴角總是掛著微笑，可愛極了！她笑的時候，就像松樹一樣露出那兩顆大大的門牙，非常惹人喜歡。
齊一澤很喜歡幫助別人，一天下午，我寫東西的時候，一不小心把我的文具盒弄掉了，頓時我慌了神，鉛筆、鋼筆、尺子……撒了一地，心想：只要筆找不到怎么辦，只要同學撿到了不還給我怎么辦，沒有比我怎么寫作文呀！我很著急，連忙開始撿，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個忙碌的'身影，是齊一澤，她正幫我撿筆，就連桌子角下的筆，她也不怕，就爬下?lián)�，撿完以后，她把塞滿筆的手遞到我的面前，“給你筆”我接過筆，非常感動，說了聲“謝謝”。她笑了，對我說：“不用謝，助人為樂嘛！”我聽后笑了。
大家說，我們該不該夸夸齊一澤？
我的同學優(yōu)秀作文4
我的同學曹詩苑不僅長的漂亮，而且做事一絲不茍。今天，我們在作文班玩了一個穿針引線的游戲，讓我發(fā)現(xiàn)了她新一個優(yōu)點----心靈手巧。
只見曹詩苑胸有成竹地走向講臺，游戲開始了，曹詩苑緊盯著那芝麻大小的針眼，拿起細細的線往里穿，可線就像個頑皮的小孩子，就是不往針眼里穿，只見曹詩苑挑了挑眉，嘟起了嘴巴，但還是堅持不懈地穿著。過了一會兒，曹詩苑的頭上冒出了晶瑩的汗珠，手也一直在發(fā)抖，我便為曹詩苑感到著急，心里想：曹詩苑，加油！時間一分一秒地過去，曹詩苑手上的`線像無頭蒼蠅似的亂晃，但她依然在努力，仔細地穿著，聚精會神地盯著針眼，拿到了第一名，只見她興奮地跳了起來，興高采烈地說：“我們贏了，我們贏了！”我也由衷地為她高興。
我的同學曹詩苑就是這么心靈手巧，這個游戲也讓我知道了一個道理：做事一定要細心認真，這樣才會把事做好。
我的同學優(yōu)秀作文5
我最敬佩的人便是唐一淇。她不僅對人謙虛有禮、優(yōu)秀作文常常得到 教師稱贊及寫了一手好字以外，課程也是數(shù)一數(shù)二的強大！講到做事情，也是沒有人比得上，不僅承擔敬業(yè)，還熱情助人為樂，因此 唐紫淇變成我們班的副班長。
講到這兒，就非要要提及一件事！那么就要是組長沒有，全是由副班長出去管理方法課室的紀律，她的響聲不僅高聲，并且要是她一聲令下：“背唐詩！”吵鬧聲亂哄哄的課室，立刻越來越井然有序，每一個人馬上回坐位，齊整的背誦著一首又一首的詩，等待教師來授課。并且，唐一淇的歡笑聲也十分的洪亮，大家都幫他取了一個外號叫“南瓜子”，要是有一件略微搞笑的`事，她一直會高興得十分高聲，而這時候，原本感覺不太搞笑的人，也會競相跟隨“南瓜子”笑出聲來，我也不經(jīng)意間的被傳染了！
不只我，班里許多 同學們及教師，都十分賞析唐一淇。因而，我想多多的學習培訓她為人處事的心態(tài)，讓自身變成班里第二個南瓜子！
我的同學優(yōu)秀作文6
一頭嘿嘿的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個長年架著眼鏡的鼻子。這就是我的同學——陳偉婷。
她是我們班最膽小的。有一次，我與她一起回家，突然，從路邊躥出來一只汪汪叫的.小狗。我若無其事地往前走著，沒料到她卻是“啊”地一聲驚叫，拔腿就跑了起來。
她也是一個小書迷。每天她的書包里都會有三四本課外書。一下課，她就捧起書津津有味地讀起來。有一次，我有事沖她喊了三聲，她竟然都沒有聽見。
她還是一個喜歡搞惡作劇的女生，常常讓老師哭笑不得。比如說她會在同桌的日記本上涂膠水，讓同桌的日記本怎么也打不開……
這就是我的同學，一個膽小、愛讀書又喜歡搞惡作劇的女孩。
我的同學優(yōu)秀作文7
我有一個很好的同學，他叫小尊。他的個子不高，有一雙亮晶晶的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，他是一個聰明可愛的男孩，我們經(jīng)常在一起玩游戲。
有一天放學后，我們在學校的“經(jīng)典長廊”玩游戲，我們玩的`是“踩腳游戲”。我們先猜拳，還說好了第一次不準把人踩出局。他猜贏了，于是我走到他面前，他卻拔腿就走，我就一直跟著他。什么？原來我中了他的計，其實他是想我一直跟著他，趁我沒留意突然轉身來踩我，他一踩，我迅速地躲開了，幸好被我識破他的計劃，不然我早就出局了。輪到我踩了，他害怕的想躲，沒門，我就先嚇嚇他，看他往哪兒走，追著追著，我突然一腳踩去，但沒踩中，反而他雙腳一合攏夾住了我的腳，我出局了。
你說，我們班的小尊是不是很聰明�。�
我的同學優(yōu)秀作文8
我熟悉的人是徐思杭，因為她是我的同學。
她是個小女孩，樣子很漂亮：眼睛圓圓的，亮亮的，嘴巴笑起來彎彎的，像一個月牙。她的`辮子像一條馬尾巴，頭發(fā)順滑而美麗。我很喜歡和她做朋友！
我喜歡和她做朋友，不僅因為她長得好看，還因為她做事情認真，學習好。
有一次，老師發(fā)了一大張語文練習卷，大家都低下頭開始答題了，只聽見“沙沙沙”寫字的聲音。這時，我遇到了一個難題，就開始發(fā)呆。我想了一會兒，沒想出來，就玩起了筆。我看了看同學，發(fā)現(xiàn)她也被難住了，但是她盯著卷子在認真地思考。過了一會兒，她又繼續(xù)答題了�！吧成成�，沙沙沙”她不停地答題。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是手還在玩筆。等到鈴聲響了，我還有很多題目沒做，徐思杭卻已經(jīng)做完了。
因為我態(tài)度不認真，也沒動腦筋，所以做得很糟糕，而同學卻認真學習，積極動腦，所以她做得很好。
這就是我的同學，我要向她學習。
我的同學優(yōu)秀作文9
最近，有學生抱怨有的班干部在管理班級紀律時，有簡單粗暴地舉動。當我向班干部了解情況是，班干部很委屈，也抱怨有些同學不聽勸說，一意孤行，很難管理。
我能理解班干部的難處，不去管理吧，視為工作不負責任;去管理吧，調(diào)皮搗蛋的同學根本不聽。有些班干部在向我訴苦時，委屈得掉下了眼淚。
班會課上，我先讓班干部倒倒苦水，讓學生們體諒他們工作的辛苦;然后讓他們說說自己在管理班級時，哪些同學服從管理，公正公平地評價同學們的優(yōu)缺點;最后讓他們寫一寫《我眼中的同學》。
同時，我也讓學生們說一說最信服哪些班干部的管理，對哪些班干部有意見，公正公平地評價班干部們的'優(yōu)缺點，寫一寫《我眼中的班干部》。
寫好后，我讓同學們先在小組內(nèi)交流，再推選優(yōu)秀作文在班級里交流。同學和班干部進行溝通，互相理解，都紛紛表示今后要和睦相處，互相關心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。
我的同學優(yōu)秀作文10
我們班來了三位新同學，我來介紹一下其中的一位吧，她叫王玲，她今年十六歲了，他是一個患有心臟病的兒童，他不能像我們正常人一樣，她不能跑、不能跳，不能下樓做早操，只能慢慢地走，就像逛街一樣。
雖然她不能跑、跳，可是她勇敢地去面對了，她熱愛生活，她的臉上依舊留著一副燦爛的'笑容，像一朵綻放的美麗的花朵，等待春天的到來。
她每次很無聊，很失落的時候我會主動跟她聊聊天，講講話，她每次都會玩的哈哈大笑，笑的合不攏嘴，我真希望這個時刻永遠停住，讓王玲生活在快樂中，讓她樂以忘憂。
她像我們以前的一個同學——李俊材一樣生患有心臟病，但是李俊材他也臉上綻放了燦爛的笑容沒有煩惱，他們兩就算有了煩惱，過了一會兒他們腦的煩惱就會統(tǒng)統(tǒng)消失，就像被記憶棒刷過一樣，只把開心的事情記在心里，永遠也不會忘記。
我喜歡王玲，我喜歡她的勇氣。
我的同學優(yōu)秀作文11
我最熟悉的同學是我們班的語文課代表－－喬澴瑾。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，你可別小瞧這張嘴，它能言善辯，對那些不交作業(yè)的同學可由一套辦法，不管你有什幺理由，她都會讓你乖乖的把作業(yè)交了。她代表學校參加區(qū)演講比賽，取得了優(yōu)秀獎，為學校增光增彩。
那一次，學校選拔強國之路三十年演講比賽，喬澴瑾被我們學校選上了。于是，她那張小嘴變成了五官中的主角，不停的練習著，你瞧，她神采飛揚的講述著強國之路的艱辛過程和感人的故事。她那精彩的演講贏得了學校領導的`好評，同學們的喝彩。到了比賽那一天，她鎮(zhèn)定自若的去地走上演講臺，大聲背誦著演講詞，沒有一點緊張，比賽過后，他出色的表現(xiàn)使她取得了比賽的優(yōu)秀獎。
我的同學優(yōu)秀作文12
劉楓的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現(xiàn)，時常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的學習成績非常好。對于這一點，我到現(xiàn)在還沒有搞清楚：那么愛玩游戲的'他，學習成績?yōu)槭裁磿敲春�？想來想去，也只有一個解釋了：他很會抓緊時間學習。
一次，我和張哲幾個同學下課去找劉楓玩，遠遠地就看見劉楓正在聚精會神地對著書本思考著什么。張哲問他：“老劉，你去不去玩游戲？”
“不去不去，沒看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。
“都下課了！”
“可這是老師布置的作業(yè)�。W習的時候就要好好學，老師留的作業(yè)要寫完了才能去玩，痛痛快快地玩。”
我們幾個搖了搖頭，走了。
有一次測驗，有一道奧數(shù)題全班只有極個別同學做了出來，其中就有劉楓。我想，這和他認真學習、善于思考是分不開的。
六年級:小丁一生
我的同學優(yōu)秀作文13
今天，我被同學誤會了。
今天下午我們上完了音樂課從4樓走往5樓的途中，我們按老師的要求四人小組一起走，三個一群，五個一伙，說說笑笑地走著�？斓浇淌伊�，我貪玩多手的，想和他開個玩笑，便用音樂書去打他，可他卻非常機靈，一閃，便閃開了。其實我心里真沒別的意思，只是想開個玩笑，他就用進全力還擊我。但事情的結果是我很沖動，沒跟他講道理，還了一拳給他。他就這樣被我打哭了。
在我們打起來的時候，我們被老師發(fā)現(xiàn)了。老師給我講很多道理，我聽了之后感到自己也有錯，我不應該這么貪玩和沖動，我們要同學之間要和睦相處才是對的.，同學也誤會了我了，我只是開個玩笑，希望能得到同學的體諒，能給我時間改正。
我的同學優(yōu)秀作文14
我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的`像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業(yè)，就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄，鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了，可是鞏持達沒有出去玩，而是在努力的抄第一單元復習要點。
鞏持達也很禮貌，他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說：“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的好學生值得我們?nèi)W習，我真佩服鞏持達。
我的同學優(yōu)秀作文15
我有許多的同學，但是與我最親密的是張宇馳。張宇馳是我以前1~3年級的同學，他長著短短的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛，愛穿一件短袖襯衫。
他是體育委，跑步在班上名列前茅，他關心集體，樂于助人，所以班上的`同學都很喜歡他，我也是如此，但是有一次我卻覺得很對不起他——-
那時一節(jié)體育課上，我和他分在同一組跑步比賽，只剩下最后一組就到我們這組了，他正在做準被活動。3，2，1，跑！只聽老師一聲令下，我們倆便飛快得向終點跑去，只聽耳邊風聲呼呼，轉眼間我便跑到了終點線，那一刻，我無比的高興，終于取得了勝利！我回頭一看，張宇馳也跟著我跑到了終點……比賽結果出來了，我得到了全班第2名，而張宇馳得了第3名，這時，我的心里有一點難過，因為我在跑步中作了弊——-我比他先跑了1秒多的時間，但他卻什么都不知道，還跑來向我祝賀，我眼睛濕潤了，但，就是沒有勇氣說出來，一直到現(xiàn)在……
張宇馳，你能原諒我嗎？
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