【熱門】初中優(yōu)秀作文集合五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
大家好，我叫于佳雯。我很喜歡語文——這一主科，因為語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。在學(xué)語文的時候，我感覺自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上奔馳；一只雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔；一條小魚暢游在神秘的大海中。學(xué)習(xí)語文的路徑也很多，列如：在生活當(dāng)中、在語文課上等等，都可以學(xué)習(xí)語文。最近我還發(fā)現(xiàn)漢字也有許多奇妙之處呢！我怎么會發(fā)現(xiàn)漢字的`奇妙之處呢？那天我正在預(yù)習(xí)一篇課文，看著“齡”字，我的頭腦里閃過了一個大大的問號：“齡”字右邊的“令”表示音，左邊的“齒”表示什么呢？一個人的年齡和牙齒有什么關(guān)系？后來還是趙老師為我揭開了謎底，從牙齒的情況可以大致判斷一個人的年齡，左邊自然是“齒”了。我聽了又驚又喜，心想漢字的學(xué)問還真不少呀！
我是班里的語文課代表，所以同學(xué)們經(jīng)常會問我：“課代表，學(xué)好語文的方法是什么？”我就會回答他們：“學(xué)好語文的方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，不妨你試一試。一，經(jīng)常查閱工具書。二，認(rèn)真學(xué)好課本，該背誦的一定要背的滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。三，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。四，勤讀課外書。五，善于整理讀書筆記。六，堅持寫日記練隨筆。七，主動向人求教探討。八，專心致志聽課。”有些同學(xué)會問我：“于佳雯，你的學(xué)習(xí)為什么這么好？”我也會回答他們：“因為我課外書讀的多呀。我覺得光是學(xué)課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，聽過‘學(xué)而不厭’這個詞嗎？它表示學(xué)習(xí)總覺得不滿足。比喻學(xué)習(xí)勤奮刻苦。所以我才成了語文課代表�！�
語文就像白米飯，吃第一口的時候，淡淡的，沒什么味道，但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。
我知道我前面寫得并不怎樣，但我可以用一句話來形容語文，那就是：語文，你永遠(yuǎn)是那么神秘。只要有你，我就快樂！
初中優(yōu)秀作文 篇2
培根說，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。一本好書猶如一位智者。我時常在燈下與他們交談，在書的沃土中，我感覺心中的花在慢慢地長葉、發(fā)芽，心靈從不沾染一點塵埃和世俗的氣息。
然而，當(dāng)我放下書本兒，推開門，走進大自然，我這才猛地發(fā)現(xiàn)：它才是一本大書！
在這本大書中，我讀懂了包容，它來自于不甘平靜的大海。海兒啊，此刻的我在你的懷抱中踏浪，在你的臂彎間起舞。玩累了的時候，我躺在沙灘上，細(xì)細(xì)閱讀著你的生命。孩子們在你的身旁嬉戲；魚蝦貝殼在你的懷里成長；雨露霧雪最終回歸你的懷抱。
海兒，我讀懂了你的`包容，對待萬事萬物的從容和接納百川的淡定。
在這本大書中，我讀懂了奉獻，它來自于春夜纏綿的細(xì)雨。春寒料峭，你在稻田里舞蹈，將希望的種子撒播在大地；你在森林中跳躍，將春天的信息捎給鳥兒；你在城市上空漫步，揭開新年的面紗。最終你落在水郭中，激起一圈圈小小的漣漪，不帶走一片云彩。
細(xì)雨，我讀懂了你的奉獻，將自己美好的青春無保留地獻給大地，獻給自然！
在這本大書中，我讀懂了堅持，它來自于翱翔藍(lán)天的海燕。風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，只有你，向天空表示不屈，與風(fēng)雨抗衡。你是否和我一樣，擁有遠(yuǎn)大的夢想？你是否和我一樣，為了夢想不屈拼搏？
海燕兒，我讀懂了你的堅持，在惡劣的環(huán)境中，從不低頭，勇敢地前行！
讀書，我不再僅僅局限于小小的一方書桌前，在自然這本大書中，我與千千萬萬的智者對話，在閱讀中學(xué)會把持心靈的曲直陰晴，笑看人間的陰晴圓缺，體驗生活的迭宕浮沉……
讀大自然之書，我收獲太多的心靈啟示。
初中優(yōu)秀作文 篇3
有時候，一天的好天氣從中午才真正開始。房間里，花開得無比碩大嬌艷，亮晶晶的水珠鑲嵌在花瓣上，如果不曾走近，一定會有人誤以為是一束真正的鮮花。許多看客都作此誤會。時花比我還年長，姑姑送給媽媽的禮物，現(xiàn)為我所有。
一套木制的樂器模型擺在花下，妹妹從北海帶回來的小玩意兒。她們都去過銀灘，唯剩爸爸和我。
小星星鋪陳著房間的一角，這些貪玩的，都來人間分食煙火了。幾個相框里分別放置照片，弟弟，妹妹和她的同學(xué)，我和我的同學(xué)。有些人已經(jīng)沒有了聯(lián)系，有一兩個也僅是掛個名在組里，不說閑話。海璐倒是常常與我聯(lián)系，即便也不多說，我們關(guān)系良好。
午覺醒來，桌子上有果。金色黃皮果，一個個打在枝頭上，彎著垂腰，類似金子。剝開一個，酸甜果肉，原來財富可以用這般形式珍藏。一滑入腹，吐出翠綠的.果核。
弟弟從書架上拿走了海明威的《老人與�！� ，桑提阿果的確是一個可以相識的老頭。我猜測他下一本要看的書可能是馬克.吐溫的《湯姆.索亞歷險記》，接著便是兄弟篇《哈克貝利.芬歷險記》，這些都是我以前看過的書。
安靜的午后， 獨自在房間聽法語歌曲“愛是藍(lán)色的、淡紫長裙、夢之浮橋”類此。法語號稱是世界上最優(yōu)美動聽的語言，一點兒也不過分。法國一派的意識流，拍攝電影時的獨具匠心。我喜歡他們從來表現(xiàn)的都不僅僅是藝術(shù)，也是生活，生活即是藝術(shù)。攝影鏡頭緩緩地對著一個人的臉，臉部的結(jié)構(gòu)，逐步擴大的毛孔，一雙眼睛裝滿了一輩子的積蓄，他曾真真正正地在人世間走過。
塵世的人要服侍柴米油鹽。黃豆子兒泡在水里兩三分鐘就泛起一層皺紋，老得可真快。小南瓜造型獨特，像吹起來的氣球似的。
奶奶養(yǎng)的小貓蹲在窗口，碧綠的眼珠子，水靈靈的像一位小姐。我望它一眼，它便叫一聲，我定定地望著它，它又一直叫喚著。小孩子哭泣的聲音，應(yīng)該如它一般樣。
洗過的頭發(fā)在月光下滋養(yǎng)，晚上的天空比白天看起來還要明朗。夜空清凈得如同白紙上的畫，藍(lán)色，白色，月色，星星閃爍。 一覽無遺的夜色，人在天涯。
遠(yuǎn)處燈火闌珊，有人家，世間浮華。晚風(fēng)吹著細(xì)發(fā)，吹不動人的影子，亦無法吹動樹的影子。磬石般佇立，不發(fā)。果園里那棵李子樹枯死了，真讓人傷心。
鄰居家的小孩在和他的奶奶說話，弟弟望著天空不停地念念，今晚的星星好明亮。
月下的影子怎么也拉不長，看來現(xiàn)在還不是很晚。前面大路上別人說的什么話，全都被我聽到了。夜，靜美還帶著罪惡。
狗叫的聲音回轉(zhuǎn)在耳朵旁邊，哪里有陌生人走過。云朵越來越低，月亮穿過它，蒙上一層面紗。
天邊有閃電，電母正和雷神吵架，不去管她。
聽音樂的人都不想再說話，難道你還不明白我所有的話都在音樂里。故事在心里發(fā)芽。
離天最近的，極易吸取日月精華，恐怕你我已在仙界備有名籍。待容顏老去，揮手一別，即能入廣寒冷眼世間繁華。
初中優(yōu)秀作文 篇4
俗話說有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎．是啊，在你感到難過的時候，朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。
再者，有了什么樣的朋友，就能看出你是怎樣的人，是仁人或者是惡人？還記得王勃說過的＇海內(nèi)存知己，天涯若比鄰＇，這是多么的好�。笥咽侨松钪匾娜�，知己朋友更是你這一生最值得交往的人，莫過于父母對你的愛．
朋友是一種相遇。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，是一種緣份。
朋友就是一段蕩氣回腸的歌，無論是低回詠吟，還是放懷高歌，皆剛?cè)嵯嘤�，陶然自得�?/p>
但那種酒肉朋友若好比你人生道路上一塊巨大的絆腳石，會把你引入旁門左道，誤入歧途，走向失敗，成為了失敗者，即使你擁有很多的財富，也會貧困潦倒，不僅程度上的貧困，也是精神上的'缺乏，步入墮落的王國．
就像想酒肉朋友的典故一樣：據(jù)說在很久以前，一個鎮(zhèn)子上的劉七和宋九是鄰居，劉七家開酒坊，朱九家開肉鋪。劉七想：“若與宋九交個朋友，到他家割肉豈不就不用花錢了�！彼尉乓苍诒P算：“我若與劉七拜了把兄弟，他的酒就可以白喝了�！眱蓚�人各懷鬼胎，一拍即合，果然不久便拜了把兄弟。于是兩人幾乎天天在一起喝酒、吃肉，還真的親如兄弟，被人稱為“酒肉朋友”。后來，兩人合伙外出做買賣掙了大錢，快過年了，兩人就把銀子包在一個大包袱里往家趕。離家不遠(yuǎn)了，他倆在一座廟里過夜，劉七說：“快到家了，我倆好好喝一壺慶賀慶賀怎么樣？”朱九連連贊成。于是兩人分了工，一個去打酒，一個去買肉。劉七打完酒想：“這一包袱銀子要是全歸自己多好，真舍不得分出一半去�！彼阗I了一包毒藥灑進酒壺，宋九買完肉也想：“那么多銀子夠后半輩子花的了，要是沒有劉七多好�！庇谑�，他也買了一包毒藥，放到肉里。其結(jié)果可想而知：兩個人同歸于盡。這種朋友是多么的可怕啊，知己才是你一生中最好的輔佐，就想象到俞伯牙好鐘子期高山流水的故事，那可謂心有靈犀一點通�。�
請問你呢？
初二:歐睿琛
初中優(yōu)秀作文 篇5
送您一束鮮花，表達(dá)我們對您的敬意，送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師，您辛苦了。是您，用知識的營養(yǎng)將我們哺育；是您，帶我們走過許多風(fēng)雨；是您，告訴我們遇到困難時，不要輕言說放棄。
剛上學(xué)的時候，我總是很頑皮，常常搞一些惡作劇，欺負(fù)同學(xué)，上課也是如此，擾亂課堂紀(jì)律，您苦口婆心的勸告我懸崖勒馬，讓我做一個聽話的乖孩子，最終在您的培養(yǎng)下我成功的站在領(lǐng)獎臺上，你欣慰地笑了，為我默默的鼓掌。
還記得五年級的那天，天空陰沉沉的，我手背在后面，手指之間不停的搓捻，眼睛不停的在黑板上尋找自己的名字，終于在倒數(shù)第五行看到了一行醒目的分?jǐn)?shù)語文70，數(shù)學(xué)78……為什么才考這么低？我的心猶如晴天霹靂，一踉蹌差點摔倒在地，那幾天，我再也沒有心思學(xué)習(xí)，上課總開小差，您說的每一句話都拋在了腦后，不過幾天，您似乎察覺我有點不對勁，便找我去談心，我緊張的走到了辦公室門口，卻遲遲不肯進去，您看見了我，讓我進來，坐在您的'旁邊，問我發(fā)生了什么事，此時您就像我的父親一樣，我毫無忌憚地向您訴說，因為您心中的陽光照亮了我的心房，是您讓重拾信心與勇氣。
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是一滴雨露，滋潤著祖國的桃李，您是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。每當(dāng)我們不聽話時，不認(rèn)真完成作業(yè)時，上課開小差時，學(xué)習(xí)不努力時，是您，及時開導(dǎo)了我們，引領(lǐng)我們向成功走去。
謝謝您，我最親愛的老師！
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