- 相關(guān)推薦
高考議論文題材的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么,怎么去寫論文呢?下面是小編整理的高考議論文題材的優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
高考議論文題材的優(yōu)秀作文1
生于世界上,存于宇宙間,我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄,沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔,更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè),但我渴望陶淵明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。
或許,我就像那個摔了跤的小孩,此時正經(jīng)歷爐火的冶煉,家庭,學(xué)校,社會的期盼,讓我手足失措。雖然摔了一跤,然而我能夠再重新爬起,我從來沒有懷疑過我的這種能力。
困難非吾畏。我愿自己走下去,摔到了又怎樣,失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信,一花凋零荒蕪不了整個春天;一星隕落,暗淡不了整個宇宙,一次失敗,影響不了我對明天的渴望。
困難非吾畏。站在歷史的'門檻上,撿拾一枚枚成功的貝殼,上面寫滿了挫折,沒有人的一生是一帆風(fēng)順的,本為夏陽子,少小越龍門,文采燦華星,鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動,浩志豈自淪,不負(fù)男兒志,千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過著非人的生活,遭受了人甚恥之的宮刑,然而挫折壓不倒他,他不是從挫折中爬起來了嗎?
仲尼厄而作《春秋》,孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的,在挫折之后,帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后,我要擎起明日之朝陽,以經(jīng)為徑,以陌為緯,尋找我向往的桃花源。
我并不畏懼困難,但我極易迷失方向。太多的關(guān)心,讓我寢食難安,生怕再次走錯的路,太多的愛也會使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難,我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
在這競爭日益激烈,越來越紙醉金迷的世界里,沒有自己爬起的能力就無法長久立足。我熱切的希望獲得這種能力。
不要用言語打擊我的自信,我用激揚(yáng)的熱血再獲重生,也不要用手助我一臂之力,我會勇敢的自己站起。不是所有的壓力都會有好的收獲,必要時,請給我自由的空間。我要感謝所有的關(guān)心和愛,但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會吧!不是所有的完美都成就人,也并非所有的遺憾都一事無存。困難我不怕,請讓我自己站起。
高考議論文題材的優(yōu)秀作文2
梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭飄灑怡人清香。
珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪,才能造就盈淚寶珠,散發(fā)奪目光彩。
海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)的沐浴,才能振翅于藍(lán)天,釋放生命的振奮。
大自然的萬物尚且學(xué)會接受挑戰(zhàn),迎接挫折,讓生命更顯魅力,那么作為萬物靈長的人類,又何嘗不需要給年輕的一代更多的鍛煉與自強(qiáng)的機(jī)會,讓他們多一些自我空間,少一些外界關(guān)注和溺愛呢?
年輕的一代作為祖國的希望,的確需要受到恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷與愛護(hù),但更重要的是多給他們一些成長空間,少一些過度的關(guān)注,讓他們在關(guān)愛的呵護(hù)中和自強(qiáng)的歷程中健康發(fā)展。只有這樣,才更有利于孩子的成長和發(fā)展。
作為家長,必須有正確教育和關(guān)愛孩子的'方法。既讓孩子得到關(guān)愛,又不溺愛孩子;要培養(yǎng)孩子的自立與自強(qiáng)品質(zhì)。前南非總統(tǒng)曼德拉曾在獄中生活幾十年,在這期間他無法陪在女兒身邊細(xì)心照顧她。但他堅(jiān)持以書信的方式保持與女兒的交流,既溫馨呵護(hù)女兒的成長,又不停教導(dǎo)女兒如何學(xué)會自立與自強(qiáng),最終女兒成為一名出色的新聞工作者。試想缺少對女兒的教育,或許會是另一種結(jié)果吧!許多事實(shí)無不印證著一個道理:只有適度的關(guān)愛和恰當(dāng)?shù)慕逃椒ú拍芤龑?dǎo)孩子健康成長。
相反,如果一味寵愛,父母對孩子有求必應(yīng),又會有什么樣的情況呢?前不久曾沸揚(yáng)于一時的“楊麗娟追星事件”難道不值得我們深思嗎?她的父親對她百依百順,為了滿足女兒的愿望,最后不惜自己的生命來完成女兒的追星的要求,這不也正反映了社會中存在對孩子溺愛與過度關(guān)注的現(xiàn)象嗎?如果只一味溺愛孩子,缺少正確的教育方法,只能危害孩子的成長,使其無法走向健康成長的道路。因此,必須多一些成長的空間,少一些關(guān)注。
作為社會和學(xué)校,也應(yīng)該多留給孩子一些自我成長和自立自強(qiáng)的機(jī)會,讓他們得以健康和完善的發(fā)展與成長。
是雄鷹,就應(yīng)該搏擊于長空,接受暴風(fēng)雨的洗禮。
是蛟龍,就應(yīng)該叱咤于深水,成就生命的靈性。
是猛虎,就應(yīng)該騰躍于叢嶺,展現(xiàn)生命的昂揚(yáng)。
那么就請多給孩子一些空間,少一些對他們過分的關(guān)注吧!
高考議論文題材的優(yōu)秀作文3
獨(dú)處斗室,掩卷遐思,倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望,夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上,籠得清風(fēng)微醺似醉,不自覺,已庭院深深了。
一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁上,如它,那樣渺小而又脆弱,讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地?fù)芘P尖,一次次擋住它想要前行的路,它便隨我轉(zhuǎn)變著方向,反復(fù)至精疲力竭,迷失了南北東西,靜靜地呆在書上。
如此,咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了,卻如此自己的目標(biāo),這樣的`生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂;腥淮笪虬,是啊,人不也是一樣嗎?宇宙之大,觀人亦如觀蟲,渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災(zāi)難,灰心喪氣,坐以待斃,自縛牢籠,與蟲子又有何不同?如此喪失了與方向,在災(zāi)難面前一次次地迷失,這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂?
再看小蟲,突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身于茫茫天地間,竟有著同樣的可悲之處,陡然心生憐愛之情,將它用筆尖挑起,輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力,小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風(fēng)吹過,將一朵梔子花吹到我的鼻下,白色的蝶兒在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。此刻,花、蝶、我融為一體,一種難以言喻的傷懷之美!仿佛是為了感謝我對蟲子的愛,“平等”在心空放彩,是我此刻最大榮光。
人生天地間,有著一種莫名的優(yōu)越感,過分相信個人與思想的力量,生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學(xué)會對萬事萬物抱以愛的哲學(xué),平等相待,才會對精神的藩籬成功突圍,獲得一種最真實(shí)的。
拔人于苦,謂之慈。授人以樂,謂之悲。“慈悲”一詞,便是人間至道。同樣,設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài),并毫不吝嗇地施以平等之愛,獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求,則是將親人對自己的憂心轉(zhuǎn)化為對親人的摯愛與回報(bào)。感謝一只爬上我書頁的小蟲,竟幫我理清了憂與愛的哲學(xué)!
望著窗外的梔子花叢,以及頭頂上最玄學(xué)的星空,不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷,小心著花開花落的浪漫,將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人類又將怎樣生活得詩意愜意?
高考議論文題材的優(yōu)秀作文4
中國有句話:“吃的苦中苦,方為人上人!闭\然,每一位成功的人士背后,總有一段堅(jiān)強(qiáng)自立、艱苦奮斗的過程。當(dāng)今的青年,亦應(yīng)該如此,所以我們呼吁,放開你們溫暖的大手,讓我們自己勇敢地飛。
從呱呱墜地到長大成人,那一步離開父母、老師、社會的幫助與扶持。我們走的每一步,都見證了他們的扶持的過程。我們應(yīng)該感謝他們,是他們給我們創(chuàng)造了一個優(yōu)越的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí),助我們成長。可是,親愛的人啊,我們是鳥兒,終有一天要飛出巢兒,要擁抱藍(lán)天,所以,現(xiàn)在的我們就要接受磨難,為我們飛向藍(lán)天做好準(zhǔn)備。
當(dāng)我們摔跤的時候,親愛的人啊,別緊張,別擔(dān)心,不摔跤,是學(xué)不會走路的,讓我們自己爬起來,摔的跟斗越多,就積累了我們將來走路的經(jīng)驗(yàn),為學(xué)會走路做好基礎(chǔ),當(dāng)我們真正學(xué)會走路的時候,我們就不會頻頻出錯,因?yàn)槁肥亲约鹤叱鰜淼,走的多了,就有了技巧。路,是自己的,別人誰也代替不了,所以你們要放開手,別擔(dān)心,讓我們自己去飛,去勇敢地飛。
當(dāng)我們遇到挫折的時候,親愛的人,別緊張,別擔(dān)心。人常說,失敗是成功之母,不是這樣嗎?人生路上,難免出現(xiàn)挫折、失敗,正是這些失敗、挫折的墊腳石,才筑成明日的輝煌。我們是你們的小孩、學(xué)生、一份子,我們的喜怒哀樂牽著你們,可是,親愛的人,不要把我們的事看作是多大的事,我們有困難的時候,別擔(dān)心,要放開手,要讓我們自己去飛,去勇敢地飛。要讓我們自己去解決,因?yàn)閷淼穆,我們自己必須走,你們不能永遠(yuǎn)陪我們。
我們這些作孩子的`也要明白,讓父母放手,讓老師放手,讓自己勇敢去飛。家長希望自己的兒女成龍成鳳,他們把全部的精力都放在我們身上,我們遇到困難、挫折的時候,他們希望是他們,由他們來承擔(dān)痛苦。我們要明白他們的心,那顆愛子之心,所以,自己解決好自己的事,別讓家長、老師擔(dān)心,讓他們明白,放手,是讓愛飛翔,傳遞愛的另一種形式,我們自己也要敢于挑戰(zhàn),敢于應(yīng)戰(zhàn),讓自己的夢想放飛于青天白云之間。
親愛的人,放開你們充滿愛意的雙手,讓我們勇敢地飛。
放開手,勇敢飛!
高考議論文題材的優(yōu)秀作文5
喜歡花兒的溫柔嬌媚,但卻更喜歡大樹的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞,但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥的快樂依人,但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮,去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福,但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時,需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會的暄寒問暖,而是你自己勇敢的站起來,去迎接自己未知的未來!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時,不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去,這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒,歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來品味著生活,品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮,去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第,怎一個愁字了得?”的時候,滿地零落的菊花,可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂,家庭的破敗,生活的流離,讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟,也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來,也曾“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的豪邁,也曾“載不動,許多愁!”的悲涼,但她始終在那個歷史舞臺上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個男性為尊的`社會里,清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧,尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!
一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩,《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節(jié)目,他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動人,她們用那無聲的語言構(gòu)建了人類的偉大與不屈,這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水,一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味,也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng),從那里成長!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活,感受生活,接受風(fēng)雨的洗禮,感悟苦難挫折的智慧,去收獲一份豁達(dá),一份堅(jiān)強(qiáng),還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關(guān)心和幫助固然重要,但千萬不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港,讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧,讓他們成長!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打,總在理想的天空自由飛翔!
【高考議論文題材的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
高考優(yōu)秀作文議論文09-22
高考的議論文11-11
高考議論文11-29
高考滿分議論文03-20
感動題材的作文11-27
感恩題材作文11-14
母愛題材作文12-15