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暖優(yōu)秀作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的暖優(yōu)秀作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暖優(yōu)秀作文400字 篇1
涼秋把熱夏趕走了。天氣也變得時(shí)好時(shí)壞。一會(huì)兒晴天一會(huì)兒下雨，雨中帶了許多涼意。
這不！剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻烏云密布，黑壓壓的就像一群黑天鵝在天空中跳舞。許多人們都沒(méi)帶傘現(xiàn)在急得焦頭爛額，離家近的不顧形象就瘋跑起來(lái)，一邊跑還一邊在心中期盼著別下雨。離家遠(yuǎn)的就到附近的店面躲雨，于是原本空無(wú)一人的店面頓時(shí)人山人海。
這時(shí)一位拄著一把傘的老奶奶。老奶奶的滿頭銀絲蓋在了那一條條被皺紋所覆蓋的臉上。走起路來(lái)顫顫巍巍，那雙渾濁而疲勞的眼睛向四周望去走到了店門口期盼有人讓條路。
換做以前一定有人讓條路，但在大雨面前沒(méi)人敢這么做。老奶奶拄著傘一臉乞求說(shuō)：“讓讓路吧，我的`腿不好，讓我進(jìn)去坐坐吧�！�
這時(shí)一位快被擠出去的端莊大方的中年婦女吼道：“沒(méi)看見(jiàn)快要下雨了么！你自己有一把傘，進(jìn)來(lái)干嘛，還不如打著傘回家呢！”
此時(shí)老人淚流滿面，默默的轉(zhuǎn)身走了，踏出店門用那干枯的手打開(kāi)了傘。
那位端莊大方的中年婦女在老人走出店面后不久就被擠出來(lái)了，她拼命往里擠，最后不知道被那一個(gè)人推倒在地，霎時(shí)，大雨傾盆。
老人默默地把傘打在那位狼狽不堪的中年婦女身上，一臉慈祥。
暖優(yōu)秀作文400字 篇2
20xx年年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時(shí)間攢下1.1萬(wàn)元，給全校62名學(xué)生買過(guò)冬棉鞋，這一舉動(dòng)在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長(zhǎng)李世君說(shuō)起這名年輕的90后老師，給予了高度評(píng)價(jià)。
月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來(lái)，教書育人是“本分”，在寒冬中對(duì)孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠(chéng)的“本心”。當(dāng)“不單純”的他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時(shí)，不難想象，楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂(lè)所充盈。
如春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)了學(xué)校孩子們的心，更滋潤(rùn)了我們所有人的'心。做這件事他并未想過(guò)被關(guān)注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學(xué)生只有不受凍，才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現(xiàn)。
“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正。“下自成蹊”是結(jié)果，換滿園桃花開(kāi)。一個(gè)人遇到一位好教師，是一生之幸;一個(gè)學(xué)校擁有好教師，是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)國(guó)家源源不斷有好教師出現(xiàn)，是這個(gè)民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。
暖優(yōu)秀作文400字 篇3
我和媽媽一起從超市買回一袋丑橘，氣喘吁吁地回到家。媽媽隨手把丑橘放在餐桌上，又忙著去廚房做飯了。
我拿起一個(gè)丑橘，輕輕地剝開(kāi)橙黃色的橘皮，只見(jiàn)里面的橘兒鮮美多汁，令人垂涎。我掰下一瓣兒，剛想送進(jìn)嘴里，卻看到媽媽在廚房里忙碌的身影。我拿著橘瓣兒走過(guò)去，把它塞進(jìn)媽媽的嘴里�！罢嫣�!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。我忙把手中剝開(kāi)的橘子整個(gè)遞給她。“好孩子，你吃吧。”媽媽微笑著拒絕，“橘子雖甜卻很涼。我的胃不好，不能多吃�！�
我只好拿著橘子，自己一瓣兒接著一瓣兒的吃了起來(lái)�！伴僮記鰝福阋膊灰蕴嗔��！泵钪膵寢尣煌谖摇Ｎ易炖锎饝�(yīng)著，提起熱水瓶，給媽媽倒了一杯熱水。她回到家忙得連口熱水都沒(méi)顧得上喝。我透過(guò)熱水杯裊裊上升的水汽，看到了桌上放著的丑橘。哎，有了!我把丑橘剝開(kāi)，掰成瓣兒，一個(gè)一個(gè)像下餃子一樣放進(jìn)熱水杯里。我蓋上杯蓋，靜靜地注視著杯子里的小橘瓣兒，等著它們慢慢變得飽脹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小金元寶。
我找來(lái)一雙筷子，夾出一個(gè)橘瓣兒嘗了嘗。果然，甜絲絲，熱乎乎的。我端著水杯來(lái)到媽媽身邊，夾起一瓣兒橘子送到媽媽嘴邊，急切地說(shuō):“您快嘗嘗，這下橘子不涼了。”
媽媽連忙放下手中的`活兒。我把熱乎乎的橘瓣兒放進(jìn)她的嘴里。她細(xì)細(xì)地嚼，輕輕地說(shuō)：“我的心都被暖化了�！�
暖優(yōu)秀作文400字 篇4
讀了《夢(mèng)想的力量》，我們感受到——“愛(ài)”到深處人間暖……
一、初萌的“愛(ài)”
6歲的小瑞恩·希里杰克聽(tīng)老師說(shuō)：“非洲，許多孩子……喝不上干凈的水。甚至……死去了。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井�！崩蠋煹脑捝钌畹赜∪肓巳鸲鞯男闹�，從此“愛(ài)”在他的心中誕生了——他想用自己的勞動(dòng)掙70元錢來(lái)為非洲人打一口井。
二、延伸的“愛(ài)”
當(dāng)小瑞恩把掙到的`70元錢捐給募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人時(shí)，負(fù)責(zé)人說(shuō)70元只能買一個(gè)水泵，挖一口井得要20xx元時(shí)，瑞恩并沒(méi)有失望，而是繼續(xù)努力。媽媽的朋友感動(dòng)了，幫助小瑞恩寫了一份報(bào)道，于是千萬(wàn)個(gè)熱心人伸出“愛(ài)”的手，你捐點(diǎn)，我捐點(diǎn)……瑞恩在短短的兩個(gè)月籌齊了打一口井的錢。當(dāng)瑞恩得知鉆井機(jī)比人工鑿井速度快時(shí)，又毅然決然地?cái)�錢買鉆井機(jī)，決心讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。他在重重困難面前沒(méi)有退卻，而是憑著執(zhí)著的“愛(ài)”勇往直前。
三、閃光的“愛(ài)”
“愛(ài)”，引來(lái)了烏干達(dá)小朋友的敬佩之情，當(dāng)瑞恩被小朋友簇?fù)碇鴣?lái)到被鮮花包圍的井旁時(shí)，他驚呆了！因?yàn)榫乃嗷峡讨骸叭鸲鞯木扇鸲鳌は＠锝芸藶榘哺耵斝W(xué)社區(qū)建造�！�20xx年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。
“愛(ài)”給人帶來(lái)了希望，“愛(ài)”給人帶來(lái)動(dòng)力，“愛(ài)”也給人間帶來(lái)了奇跡。同學(xué)們，再仔細(xì)地品讀一下《夢(mèng)想的力量》，感受“愛(ài)”的力量吧！
暖優(yōu)秀作文400字 篇5
魏祥霖是四年級(jí)從外地轉(zhuǎn)到我們班的，他長(zhǎng)相普通，有些調(diào)皮，還傻乎乎的，很多同學(xué)都不喜歡他，經(jīng)常捉弄他，我對(duì)他也是愛(ài)理不理的。但是自從那一天以后，我和魏祥霖成了好朋友。
那天中午放學(xué)，在學(xué)校大門不遠(yuǎn)處的路口，跪著一個(gè)五、六歲的小男孩，他衣衫破爛，一身臟兮兮的，正在向路人乞討。經(jīng)過(guò)的路人沒(méi)有一個(gè)正眼看小男孩的，更別提給他一個(gè)鋼蹦了，投向他的目光不是厭惡的就是嫌棄的'。這時(shí)我和魏祥霖正好經(jīng)過(guò)小男孩身邊，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)臉假裝沒(méi)看見(jiàn)乞討的小男孩，快步走了過(guò)去。魏祥霖卻停了下來(lái)，蹲下身子，溫柔地看著小男孩，從口袋里掏出了五元錢放進(jìn)小男孩的乞討碗里……
我愣愣地看著眼前的這一幕，直到魏祥霖拉了我一把，我才緩過(guò)神來(lái)。我急急地問(wèn)：“你怎么給他錢了？你不怕他是在裝可憐騙錢嗎？”魏祥霖笑笑說(shuō)：“也許他是在裝可憐騙錢，如果真是這樣，一定有壞人在背后操控他，他討不到錢就一定會(huì)遭到一頓毒打；也許他真的是家庭困難需要幫助，我給錢，無(wú)論是哪種情況都是在小小的幫助他……”
聽(tīng)了魏祥霖的話，我忽然感到魏祥霖非常可愛(ài)，他宛如是開(kāi)在塵土里的花，不經(jīng)意間綻放著美麗，雖然微渺，但卻使這個(gè)世界溫暖了許多……
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