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關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文400字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇1
記得那一聲呼喚:人生有許多呼喚,有嚴(yán)厲的呼喚,有悲哀的呼喚,也有乞求的呼喚,這些呼喚可能來源于你們自己,也有可能來源于其他人。呼喚每天都有,但是又有幾個(gè)能被我們珍藏。記得那一聲呼喚。
記得那一聲呼喚,是來源于我的母親,我的母親長得略胖,發(fā)起火來如火山爆發(fā)一般,在她身邊都必須小心,會(huì)引火上身,她平時(shí)便板著個(gè)臉,叫我的'童年應(yīng)該算是比較悲慘的,總之我的母親是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
記得那一聲呼喚,是在一次期中考試結(jié)束家長會(huì)之后,老師告訴母親我的成績下落的緣由。當(dāng)母親陰沉的臉回到家時(shí),我一臉詫異。以為怎么了,母親頓時(shí)打過來,扇了我一個(gè)耳光,我一時(shí)慌張,摸著臉上鮮紅的手掌印,眼淚頓時(shí)流了下來,我心中默默的咒罵著我,這惡毒的媽媽,心里卻覺得越來越氣憤,奪門而出,向著馬路上,忽然……
記得那一聲呼喚,是在我沉睡的時(shí)候,一聲聲的呼喊聲在我腦海中回旋著,回旋著,一聲接著一聲,“兒啊,你要理解我呀!薄按蛟谀闵砩希丛谖倚睦铩。一聲聲充滿愛的呼喚,在我有腦海中回蕩,回蕩。順著聲音的源頭,看到了盡頭,我緩緩的睜開了眼。
記得那一聲呼喚,是從一個(gè)略胖的中年婦女發(fā)出來的,臉上慈祥的表姑娘兒猶如一江春水使人陶醉,滿頭的發(fā)纏繞著她的腦,一絲絲皺紋爬上了她的眉捎,她便是我的母親。
優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇2
一切都寂靜著,高高的樹蔭遮掩了西方低沉的明月;寬敞的馬路淹沒于破曉的曙光。我和朋友走在通往車站的路上,好友離別,仿佛蓬草隨風(fēng)飛舞,各自飄零遠(yuǎn)逝,令人難過。
我痛惜。
但是,朋友之間就是有聚有散的,沒有人會(huì)陪你走過一生,他們會(huì)在世界某個(gè)地方牽掛著、祝福著你,人們不是常說:天下沒有不散的宴席,有分有合才是完整的人生,知交零落乃是人生常事嗎?
風(fēng),輕輕地從我們身上拂過,我上下顧盼、舉目四周,春草萋萋,傷心不已,那棵古老的松樹輕輕地?fù)u動(dòng)了一下枝頭。天空中飛來一束陽光,在我們身邊環(huán)繞,遠(yuǎn)處紅彤彤的朝陽徐徐上升。
我惋惜。
送君千里,終須一別。朋友背起沉重的行囊,轉(zhuǎn)過臉去,此時(shí)此刻,無數(shù)的話語涌上心頭,卻哽咽在唇齒之間。耳邊響起感傷的驪歌,眼前不斷浮現(xiàn)出陳昔往事,有刻骨銘心的`情感漣漪,有彌足珍貴的成長經(jīng)歷,有嬉笑怒罵的人生百態(tài),有幸?鞓返纳顨v程。它們都是時(shí)間流逝過程中沉淀下來的,令我永生難忘。其中,永遠(yuǎn)不乏的身影——便是你——朋友!
我珍惜。
優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇3
他是一個(gè)陽光活潑的男孩,名叫湯文鑫。他是我的好朋友,他有一門絕技可堪稱我們班第一。想知道那是什么嗎?就接著看下面的文章吧!
湯文鑫的絕技就是—折紙飛機(jī)。他折的紙飛機(jī)十分精美,機(jī)型主要是分為三種。第一種是戰(zhàn)斗型飛機(jī),此類飛機(jī)主要是用來進(jìn)行空中格斗的;第二種是花樣型紙飛機(jī),這種紙飛機(jī)主要是用來進(jìn)行花樣比賽的;最后一種紙飛機(jī)是用來進(jìn)行特種比賽的紙飛機(jī),有可能是進(jìn)行玩持久賽的,還有可能是進(jìn)行測試賽或者穩(wěn)定賽的。每一種不同的紙飛機(jī),都有自己的`作用。
想知道我介紹的這幾種不同型號(hào)的飛機(jī)的樣子嗎?現(xiàn)在讓我來告訴你吧!
湯文鑫折的紙飛機(jī)第一種的樣子是:機(jī)頭是尖的,具有較好的對(duì)抗能力;第二種的樣子是:機(jī)頭是平的,機(jī)翼較寬,具有良好的花樣能力和持久力;第三種的樣子是:機(jī)翼較窄,具有較好的耐磨和抗打擊能力。
聽了我的介紹,你們該知道湯文鑫折的紙飛機(jī)有多么帥氣,有多么漂亮了吧!其實(shí)我也是湯文鑫紙飛機(jī)的粉絲哦,我十分佩服他!
優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇4
當(dāng)你聽到這個(gè)詞匯的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面呢?是洋溢著歡聲笑語的走廊間,是充滿著青春活力的操場上,還是渲染著書香氣息的圖書室?
我們在這個(gè)花開的季節(jié)里走進(jìn)校園。藍(lán)天和白云一樣,希望鳥兒在天空中展翅翱翔;老師和家長一樣,希望我們在學(xué)校里歡樂成長。我們遨游在中學(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋,和同學(xué)們一起暢想著未來,和老師一起編織著夢想。我們用心上的音符,來譜寫著校園篇章。
夏天的'氣候多變,一會(huì)兒烏云密布,一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候我總會(huì)來到操場漫步樹木花草之間,張開雙臂,情不自禁的迎接來自上天的雨珠,遠(yuǎn)望過去教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有熙熙攘攘的同學(xué)們在打鬧著,嗅著彌漫在空氣中的清香,令我神清氣爽。被雨水濕潤的校園顯得更加干凈,微風(fēng)拂過,空為校園增添了一份涼意。我本愛雨,此刻卻更愛這雨中的校園了
美麗的校園,只會(huì)讓我們留上一份美好的回憶。教室里朗朗的讀書聲;操場上激烈的吶喊聲;下課后歡樂的嬉笑聲。我愛我的校園,詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中,學(xué)習(xí)知識(shí)。
讓我們用智慧與勇敢揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,讓我們用汗水與活力去舞動(dòng)這多彩的青春。在這個(gè)花開的季節(jié)里,歌唱我們最愛的校園。
優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇5
在生活中,我們會(huì)有很多不如意的事,但是,不同的人用不同的方式面對(duì),很多人面對(duì)挫折和失去就十分想不開,這種悲觀的看法其實(shí)是不對(duì)的,因?yàn),失去了還可以再來,用悲觀看待只會(huì)讓自己沉浸在過去的悲傷之中。
大發(fā)明家愛迪生的工廠曾經(jīng)失火,近百萬美元的設(shè)備化為烏有。67歲的愛迪生聞?dòng)嵹s到火災(zāi)現(xiàn)場,員工們認(rèn)為面對(duì)廢墟一片,他一定會(huì)暴怒至極。但愛迪生的表現(xiàn)非常鎮(zhèn)靜,甚至還笑著說:這場大火燒得好哇,我們所有的錯(cuò)誤都燒光了,現(xiàn)在可以重新開始了。他這句話說明了一件事的'好壞,取決于你的態(tài)度。也許有些人覺得愛迪生這么多東西毀了也不傷心,其實(shí)這就是樂觀的表現(xiàn)
生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它會(huì)對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它也會(huì)對(duì)你哭。
有兩個(gè)很渴的人,面前擺著半瓶水,悲觀的人說:只有半瓶水了,好倒霉。樂觀的人說:還有半瓶水,太好了!這就是樂觀與悲觀的區(qū)別,你的命運(yùn)取決于你的心情,如果你傷心悲觀,就會(huì)錯(cuò)過很多美好的事,如果你開心樂觀,就會(huì)享受到很多好事情。
所以,在得不到或已失去面前,要樂觀勇敢的表現(xiàn),樂觀可以使壞事變成好事,可以是失敗變成成功。
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