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精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
這一天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空上鑲嵌著一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)！終于我可以駕著我心愛(ài)的汽車出去兜風(fēng)了！——藍(lán)霓冰菁！
一出門，“滿眼風(fēng)光太陽(yáng)能汽車”！踏上旅途，目的地——布達(dá)拉宮。一路上，輕緩的小步舞曲伴著我走過(guò)的時(shí)間警鐘！
“呀，糟糕，前方堵車，怎么辦啊？”看來(lái)我只有使出看家本領(lǐng)了，飛！調(diào)好車檔，系好安全帶。正在啟動(dòng)飛行裝置→飛行裝置運(yùn)行中→啟動(dòng)成功！這時(shí)，我猶如一只騰空的小兔，展望大地！
“不好！天空忽然烏云密布，太陽(yáng)躲進(jìn)了云叢！”“我可沒(méi)帶備用二氧化碳，這車子，我看，完了！”
失去動(dòng)力的.車子，就像一匹勞累的野馬，正緩緩降落！
只聽(tīng)“咣鐺”一聲，頭一昏。不知不覺(jué)，我醒來(lái)了！發(fā)現(xiàn)幾頭鯨魚在欣賞我睡意惺忪的樣子！天哪！我這是在哪？還好！還好！我掉進(jìn)了海里！
現(xiàn)在，只好發(fā)個(gè)信號(hào)要附近的人來(lái)解救我了！啟動(dòng)智能求救裝置！
“米米P@××？？#！「」F？OXX！”(我已掉入海中，請(qǐng)附近的人速來(lái)解救我！）信號(hào)我已經(jīng)發(fā)了出去了，可也不能白等，得做點(diǎn)什么事才行！
“GP晶片已經(jīng)燒杯，請(qǐng)速關(guān)閉智能汽車！警告！警告！”
“完了！完了！這下可倒大霉了！只要GP晶片一壞，這汽車就等于一塊廢膠條！”正在焦急之際，終于我偉大的救星來(lái)了！
它以排山倒海之勢(shì)潛入海底，然后一個(gè)360°旋轉(zhuǎn)救起了我的汽車！它的動(dòng)作就像在跳一支優(yōu)美的華爾茲！那動(dòng)作，簡(jiǎn)直比那七仙女跳得還美！
我終于，回到了陸地，聞到了那新鮮的空氣！真是太高興了！在我欣喜忘形的時(shí)候，我心愛(ài)的車子不見(jiàn)了！
我焦急的找著，沒(méi)辦法只好掛失了！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了！就在最后一刻，我的車子奇跡般的回來(lái)了！原來(lái)，我的車子有氣息分辨功能，它是尋著我特有的氣息回來(lái)的！
這一刻，我和它像分離了很久的親人，深情相擁，融化在時(shí)間的風(fēng)里！
回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的記事薄上寫著：“今天倒霉指數(shù)95‰”
“不會(huì)吧！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間就到了22世紀(jì)，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，什么都是高科技的，就連我們平常住的房子也發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們22世紀(jì)的房子可不和您們21世紀(jì)的房子一樣噢。當(dāng)你托著沉重的身體下班回家的時(shí)候，也不用掏出鑰匙來(lái)開門，因?yàn)殚T上是沒(méi)有鎖的，你只要把你的臉對(duì)準(zhǔn)門上的識(shí)別器讓門上的感應(yīng)器感應(yīng)一下就可以了，如果是房子的主人門就會(huì)自動(dòng)打開，并且說(shuō)：“主人，歡迎您回家！”如果是有小偷想撬開你家的門，房子的安全裝置就會(huì)自動(dòng)的以網(wǎng)絡(luò)和警察的電腦連接進(jìn)行報(bào)警，讓警察鎖定小偷將其繩之以法。
進(jìn)了家中，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，整個(gè)家的墻壁都是玻璃的，你可不要小看這玻璃噢，這是防槍彈，防雷擊，就算你用大炮來(lái)攻擊它，它也紋絲不動(dòng)的，你也有可能會(huì)這樣問(wèn)：“這下班是透明的，這樣自已在家中的一切不是會(huì)讓別人盡收眼底了，不，你根本就不用擔(dān)盡心這個(gè)問(wèn)題，別人是看不見(jiàn)屋內(nèi)的情形，但是你動(dòng)可以欣賞外面的一切風(fēng)光，這樣的玻璃還有超強(qiáng)的'隔音效果，就算你在家里盡情大聲的卡拉ok，外面也是一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn)的，也不用擔(dān)心擾民了。
如果要是感覺(jué)屋里太悶的話，只要說(shuō)一聲：“敞開！”房子四周的墻就會(huì)立即向四面展開，四周的保護(hù)欄也同時(shí)升起，這樣你就可以快樂(lè)的玩耍，享受溫暖的陽(yáng)光，盡享好心情。
這種房子還不用交電費(fèi)，因?yàn)槲萃膺�有一個(gè)隱蔽的太陽(yáng)能接收器，陽(yáng)光下會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)電。如此一來(lái)，我國(guó)的電就多了，再也不用擔(dān)心會(huì)停電了。如果是下雨天，別的房頂都有嘩啦啦的下雨聲，可是這種房子就沒(méi)有。因?yàn)樵谖蓓斏嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)小吼，用肉眼是看不出來(lái)的，它們把雨水吸收進(jìn)去，排到一根管子里，經(jīng)過(guò)自動(dòng)凈化后，流到地下的一個(gè)水池里儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)作自來(lái)水飲用。這可是真正的"純凈水"呀！既無(wú)污染，又節(jié)約了水資源呢！
這就是我們22世紀(jì)的高科技房子，未來(lái)的房子真是太好了，我真希望這一天快點(diǎn)的到來(lái)，你是不是也想擁有一套呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
星期一，我掉了一顆牙，這已經(jīng)是我掉的第九顆了，本沒(méi)什么大不了的，卻著實(shí)讓我們虛驚一場(chǎng)。
當(dāng)時(shí)，我和媽媽正在飯店吃飯，香噴噴的飯菜一年級(jí)上冊(cè)桌，我就狼吞虎咽的吃起來(lái)。嚼著嚼著，忽然感覺(jué)牙齒有些不對(duì)勁。用手摸摸，那顆牙竟然跳到我手心來(lái)了，我連忙吐了吐口水，“呀！全是血�！眿寢屢�(jiàn)后，立刻給我倒了一杯水。我不停地用水漱口，直到血止了才松了口氣。
媽媽拿起這顆牙看了看，“咦！怎么這牙是空心的？難道這牙斷了不成？”接著，媽媽又叫我張大嘴巴，瞪大眼睛仔細(xì)地盯著我的牙床看。一旁的阿姨笑著說(shuō)：“乳牙本來(lái)就是空心的.，這有什么大驚小怪的�！薄班�！”媽媽沒(méi)在理會(huì)我了，繼續(xù)吃飯。
可說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我總在那提心吊膽的，沒(méi)心事吃飯。用舌頭小心的舔舔，覺(jué)得有點(diǎn)兒不舒服；用手輕輕地摸摸，又感覺(jué)有點(diǎn)突起的、硬硬的東西。就這樣，摸、舔、舔、摸，沒(méi)完沒(méi)了，就是沒(méi)心事吃飯。
媽媽見(jiàn)了，有些生氣地說(shuō)：“吃飯呀，別亂摸，臟。”
“嗯，不舒服嗎？肯定斷了�！蔽椅鼗卮鸬�。
“真的？張大嘴，讓媽再瞧瞧！”媽媽瞪大眼睛看了看，又用牙簽撥了撥牙床，舒了口氣，說(shuō)：“放心，是一塊肉，剛好從這顆空心的牙齒里拉出來(lái)的。”
“是嗎？”我松了一口氣，“真是虛驚一場(chǎng)！”一旁的阿姨們聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“快點(diǎn)吃飯了，飯菜都涼了！”
教師評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材的孩子，你那沒(méi)什么大不了的事，你揪著那顆牙老不放的心，使老師也跟著虛驚了一場(chǎng)。秋秋同學(xué)，讀著你的文章，既讓老師分享了你的成長(zhǎng)故事，又明白了什么叫“虛驚一場(chǎng)”，真是一舉兩得。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，更忘不了母校對(duì)我的.淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去，我在一年級(jí)報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè)器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
“光頭強(qiáng)，你這星期一共就砍了三棵樹!”“呃……李老板，那個(gè)好像是四顆。”“我現(xiàn)在不是大森林伐木的老板啦，請(qǐng)叫我創(chuàng)建獵頭打獵公司老板!對(duì)了，你那不是有些動(dòng)物嗎?最后重用你一次，把動(dòng)物們抓來(lái)，給你五千……”“真的?”“真的`，聽(tīng)我說(shuō)完是五!千!萬(wàn)!”媽呀，光頭強(qiáng)做夢(mèng)都想夢(mèng)到一筆大款，難道今天能實(shí)現(xiàn)?“就這樣!給你一天時(shí)間!”李老板嘟的一聲把電話掛了。
光頭強(qiáng)心想：五千萬(wàn)!五千萬(wàn)!真正五千萬(wàn)呀!我趕緊去抓他們吧!光頭強(qiáng)才拿起槍，心里又想：等等，你老板向來(lái)不給我錢，說(shuō)不定他又在騙我，還有跟那些小動(dòng)物相處有些年頭了，還真有點(diǎn)舍不得呢!他又放下了槍，這時(shí)光頭強(qiáng)腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)白色的他和一個(gè)黑色的他，白色的說(shuō)：“不能去，你舍得他們嗎?”黑色的說(shuō)：“哼!五千萬(wàn)!你夢(mèng)寐以求的啊!”白色的又說(shuō)：“是金錢重要還是朋友重要?”“這……”黑色的啞口無(wú)言。
第二天，光頭強(qiáng)路過(guò)熊大熊二的家，發(fā)現(xiàn)他倆還在吃，急忙說(shuō)：“熊大熊二，快走，李老板要抓你們!”話音剛落，一個(gè)聲音在背后響起“想不到光頭強(qiáng)你這么有愛(ài)心，熊沒(méi)帶來(lái)，還通知他們逃走，五千萬(wàn)，我真為你感到可惜。”是李老板!光頭強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)：“李老板呀，其實(shí)我早就抓到它們了。”“好!跟我回公司拿錢!”
來(lái)到獵頭公司，光頭強(qiáng)看見(jiàn)超多的警衛(wèi)和關(guān)起來(lái)的小動(dòng)物們，這也包括熊大熊二。拿到錢后，光頭強(qiáng)并沒(méi)有立馬走人，他以溜達(dá)溜達(dá)為借口在主控室亂按了幾個(gè)按鈕，居然歪倒正著，關(guān)壓小動(dòng)物的籠子一個(gè)個(gè)打開了。呵呵，不用說(shuō)了，這里老虎、獅子什么動(dòng)物都有，光頭強(qiáng)帶領(lǐng)著動(dòng)物們懲罰了李老板便回到森林里。
回到森林，熊兄弟說(shuō)：“光頭強(qiáng)，這次多虧了你，別砍樹了，跟俺們保護(hù)森林吧�！薄班�，我可以加入你們，保護(hù)森林，熊人有責(zé)!”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
前年，爸爸出差路過(guò)蘇州，給我買了個(gè)漂亮的墨硯。我拿著墨硯，左看看，右看看，總舍不得放下。我細(xì)致打量了它一眼.只見(jiàn)墨硯呈長(zhǎng)方形，我用尺一量，長(zhǎng)有16.5厘米，寬有11厘米，蓋上有一幅鵝圖。鵝圖旁邊刻寫著《楓橋夜泊》這首古詩(shī)：“月落烏啼箱滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”整個(gè)硯很像個(gè)長(zhǎng)方形的黑盒子。我打開硯蓋一看，呀！真美。這時(shí)，我看到了硯面有一頭精雕的水牛。這頭水�；铎`活現(xiàn)，瞧，它眼睛又大又圓，嘴巴張得大大的，像在喝水。爸爸常開玩笑對(duì)我說(shuō)：“你呀，多喝點(diǎn)墨水就能寫好字�！贝蟾胚@是爸爸有意安排的。那牛角，又彎又長(zhǎng)，像把鐮刀；四只腳像四根柱子，穩(wěn)穩(wěn)地托住它大大的身軀。如果把水灌進(jìn)去，還真像一頭在水里游的水牛呢！
每當(dāng)我寫字時(shí)，就輕輕地打開它的蓋。它的每個(gè)部分的設(shè)計(jì)是那樣合理，墨硯的最右邊有一塊凹地，是儲(chǔ)放磨好的墨汁的，占整個(gè)墨硯的二分之一。當(dāng)然，也有人常常在這里放清水，用墨蘸著在硯面上磨，這可只能寫少量的`小字，若要寫大字，非得另備一個(gè)水孟，使磨濃的墨汁儲(chǔ)到凹地里。還有一半地方是蕩筆的，這部分不算寬，可你先別急，硯蓋的反面也可用作蕩筆的地方，它很平，很光滑。這個(gè)墨硯真是我學(xué)習(xí)書法的好朋友��！
我天天練字，墨硯天天陪伴著我�，F(xiàn)在我的字有了點(diǎn)進(jìn)步，去年我參加長(zhǎng)沙市西區(qū)少年兒童書法比賽，取得了第一名，可我覺(jué)得還不夠，我要像墨硯上的那頭水牛一樣，天天一個(gè)勁地喝墨水，一天也不間斷。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為，教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)大家是花朵，老師就是辛勤的園丁;大家是飛鳥，老師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;大家是魚兒，老師就是寬闊的大�！瓘娜雽W(xué)的第一天開始，大家每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識(shí)的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著大家，讓知識(shí)的花朵在大家心中燦爛盛開。
大家班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。這時(shí)，老師感覺(jué)一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師是十分偉大的。
我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著自我的學(xué)生開心成長(zhǎng)，那該是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們。但是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生！
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓大家看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！
我的夢(mèng)想作文600字（二）：
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