窗優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的窗優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
窗優(yōu)秀作文1
給自己的心口畫一扇窗、讓陽光灑滿心扉�！}記
曾經(jīng)、我是一個沉默寡言的女孩，在班級里沒有一個朋友，沒個課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學們嬉笑打鬧得身影，那是，我想，我的心中是充滿的羨慕的吧！
后來，在我三年級時，我的生活變得豐富多彩起來，因為有了她們——小Y和H，她們就像2個精靈飛入了我的`生活中，給我?guī)砹藷o限的生氣與活力，從那時起、我的那個小小的封閉的世界開始出現(xiàn)的一條條裂紋，我開始渴望起于其他人的交流。
快樂的日子總是那么的短暫，轉眼間，小學時光已經(jīng)結束了，我們都要升上初中進行新一輪的學習了，但是，我怕，我怕自己升入中學后又回到以前那種“舉杯邀明月，對影成三人”生活中去，但幸運的是，我和她們升入了同一所中學，我想，我是感謝上天的吧！
在初中的開學前夕，我暗暗地對自己說：“親愛的，你一定要拿出勇氣來，多和同學們交流，一定能夠變得像她們一樣的活潑開朗起來，Go，go，加油！”
在新的環(huán)境中，我一次次的嘗試著想她們一樣的說話，和同學們交談，漸漸的，我不再像以前那樣孤僻了，小Y和H也說我跟以前相比起來要好太多了，我笑笑，在心中默默的說：“我能變成現(xiàn)在這個樣子也還要多虧了你們，你因為你們，促使我在我的心口畫上了一扇窗，讓陽光充滿了心扉；也是因為你們，才使得笑容常駐我的臉上；還是因為你們，使得我那個曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿了光明和溫暖。”親愛的你們，感謝你們給了我力量，讓我有勇氣走出黑暗，破開陰霾打開自己那扇緊閉的心窗。
畫一扇窗給自己，讓希望、堅持、自信伴隨著自己；畫一扇窗給自己，讓我們的人生充滿希望；畫一扇窗給自己，讓我們的人生從此與眾不同！
窗優(yōu)秀作文2
它能夠把我引往有花鳥林木的地方，有藍天白云的地方，有繁星明月的地方。
它帶來風的舒暢，光的明亮。它更是生活中的一首詩，一幅畫，一段遐想，一片心境，一點安慰，或一些期望。
透過那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽�；�，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤過的清新。你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看見一株芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風中輕蕩�；蛘呤且恢陿銓嵉�'木瓜樹，那直直的樹干，把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下頭是深紅或淺綠油漆的門頂，而那淡藍色勻凈的天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。
無論你看到的是什么，你都會覺得這是一幅畫，一幅生動而又寧靜的畫，而那均勻的窗格，就是當初構圖時所畫的虛線。
有風的時候，那拂動的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一副畫，那是一首歌。
下雨的時候，你能夠欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。
當夜晚來臨的時候，先不要急于拉攏窗簾，因為窗簾會阻隔了那滿天繁星何如銀的月色，更會反倒抹去了那由月光照映而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一面窗都有它不一樣的畫面，每一面不一樣畫面的窗在不一樣的時刻，不一樣的天氣，都有它不一樣的姿態(tài)。
我喜歡窗。
窗優(yōu)秀作文3
向外望，依然是那微微浮動的影子。
努力忘卻往日的光景，但絲絲涼意任不放過這身臨愉悅之時的身軀。依然是以那陌生旋律，依然是那以忘卻的小河。
也許此時能夠望望遠處那只留有一絲記憶的高山，努力張望，但依稀只是那留有一絲清晰的青綠色的影子。有一絲嘆息，但又如何，只怪自我沒有珍惜那兩扇心靈的窗口。沒有嘆息，是因為什么呢？也許是有點遲鈍吧�！澳阏媸且黄ズ隈R，怪不得你最近廢寢忘食呀原先你早有‘預謀’呀”。遠處微微浮動著那熟悉的影子，沒有回憶那是誰卻以身在眼前。“你也不錯了，都進三名了”“這就是成功了？如果都象你那樣好打發(fā)，那世間就沒有競爭的生存之地了，難得你還有幾分閑情呀�！薄皠e夸我了，我可驚不住你的那番言辭�！薄�...幾分難得的話語只留有那熟悉的.畢業(yè)寄語，最終只在揮手中離別。
操場上依然洋溢著往日的笑容，尋聲望去卻那樣的陌生。沒有留意，那只會增添幾分“凄意”。遠處，紅旗下依然是那株白揚，回憶了那一段記憶：
那是小吳教師還在這的最終一天，天下著大雨，這似乎是最好的點綴了，它似乎是我們唯一的心語。離別之際在絲絲難舍之中留下了這在長高的記憶似乎有點陌生，但這畢竟只是難去的記憶，當日在模糊的記憶中告別了往日給我們留下“千思萬慮”難舍中不免觸動了我們那倔強的心。我們借病請了個假來到路旁隨熟悉的身影摸去，不想再讓她悲痛。在小樹后，微微妄卻了那熟悉的身影，無意中面部已覺有點濕潤。
遠處，它來了，沒有它求，只愿時間多停留片刻。
窗優(yōu)秀作文4
4月23日，世界讀書日。那一天，你會讀什么書？
小時的我酷愛看書，租書攤上一分錢一本，有了三五分錢往往就直奔書攤，一坐一天。那時可看的圖書并不多，但書卻給我?guī)頍o窮的快樂，雖然處在偏僻小城，世界于我，也是精妙廣大神奇莫測。
所以，看到那么多的村小孩子，說“語文書”、“作文書”是對他們影響最大的圖書時，心里很酸，我想送給他們我女兒最喜歡讀的《100條裙子》、《藍色海豚島》，還有許多可愛的.繪本。
成長的道路，書不可或缺。17世紀的英國哲學家培根如此論讀書：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格�！�
美國詩人惠特曼有一首詩《有一個孩子向前走去》：“有一個孩子每天向前走去/他看見最初的東西，他就變成那東西/ 那東西就變成了他的一部分……”
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分，如果是雜亂的野草，它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看到，孩子能一步一步走到最美麗的世界里，村小的孩子也不例外。
對這些孩子而言，成長的一路缺少很多：父母多在外打工無暇陪伴，吃穿用玩貧乏，也很少出遠門……不能再讓他們?nèi)鄙贂�。讓我們�(yōu)榭逝巫x書的村小孩子們做些什么，從捐一本書、捐幾塊錢開始。讓書陪伴他們的成長，打開認識世界的一扇窗。
窗優(yōu)秀作文5
暑假里，我讀了一本非常好看的書《窗邊的小豆豆》，這本書的作者名叫黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這本書中寫了作者上小學時發(fā)生的事情，并且書里所寫的故事都是真實發(fā)生的。小豆豆剛上一年級的時候行為特別怪異，課堂紀律不好，影響了別的孩子學習。老師就把小豆豆的媽媽叫到學校里，向她告了許多狀，并且告訴她媽媽這樣會影響學校其他的孩子，因此讓她退學。媽媽沒有辦法，后來把小豆豆轉到了巴學園。巴學園是一所很特殊的學校，全校只有五十多名學生。小豆豆在這個學校里發(fā)生了許多有趣故事。
令我印象最深的是他們學校的運動會。巴學園的運動會在10月31號舉行，之所以在這一天是因為，據(jù)說秋天下雨最少的日子就是這天。他們的.運動項目和別的學校有很大的不同，比如鉆鯉魚比賽、找媽媽比賽……我也好想和他們一起參加這些比賽呀！巴學園還有許多別的學校沒有的特點，校長每天都會要求他們帶一些“海的味道，山的味道“之類的食物到學校作為午餐。每當開始吃飯前他們都要一起唱首歌，那是校長自己編的喲。巴學園里的所有學生還在學校里露營，赤著身子在學校里游泳。我對此羨慕不已。就是這種特殊的教育方法，讓小豆豆逐漸成長起來，讓她心中充滿愛，并且后來很有出息。所有這一切都是因為巴學園里人與人互相尊重，和平相處，互相幫助啊！
窗優(yōu)秀作文6
輕輕的，我推開了被霧水迷蒙著的窗。卻想，或許無人能夠將我的心窗開啟。
隔了馬路，對面是一排排七八層高的樓房。不整個四周都是，圍成了一塊方形，呵呵，有點像北京的四合院，但鋼筋與凝土早已斬斷了這許多人家的來往。
以往厭惡過山。它的確是雄偉壯麗，也有無數(shù)文人騷士為它留下墨筆，無不豪氣千云。卻正是因為它的雄壯，它的連綿，我厭惡。人行車走，一路上，看不盡的，是山，它擋住了多少人的視野，攔斷了多少恩尋求心中桃源的路，它又使多少顆充滿憧憬與向往的心陷入絕望。它是笨重的，愚昧的，它包圍著多少無知的村落，它“保護”著多少無知的人��！
而眼前這些樓房，消除了我對山的種種厭惡。因為它們，割斷了我與山的相通！不知從何時起，它們已開始充當了山的主角，一個我厭惡的主角。東莊河岸那座藍色鐘樓被這些日益增高的樓房所吞噬，很早以前就看不到它了，被這些可惡的樓房完完全全嚴嚴實實地擋住了。柳市人以往引以為傲的電器城，如今像個歷經(jīng)滄桑的老人，有氣無力的，看著被此刻的.柳市人所驕傲的高樓與大廈重重包圍�！昂鋈缫灰勾猴L來，遍地高樓拔地起”。我自豪，我悲哀。
忽然很想看看山，看看那久違的綠色，尋求一份久違的溫暖。馬路邊上的樹，不知名的，早已落光了葉子。春天快到了吧，又該抽芽吐葉了吧。馬路要擴建，為了交通的需要，我明白。更多的車子要來了，更多的噪音與煙塵要來了，幸虧我能夠逃到學校去。透過車窗，里面的人，是否也時刻戴著面具呢？步行的人越來越少，真實的微笑越來越少，孩子越來越少，天真越來越少。
我只生活在小鎮(zhèn)，我無權批判大城市。不想關上窗，又不得不關。我怕外面渾濁的空氣污染到我。輕輕地，我關上了窗，我不想呼吸困難。
窗優(yōu)秀作文7
留一扇窗給自己，讓心里多一份寧靜與淡泊，少一份消極與丑惡，讓心里多出一分空閑，人生需要思考，也需要梳理。
留一扇窗，為自己。
李白自己留一扇窗，當他不為皇帝重用的時候，他選擇了酒作為他的朋友�！拔ㄒ姰敻鑼茣r，月光長照金樽里”的意境是只有他才能這樣瀟灑地寫出來；“天生我材必有用，千金散盡還復來”的心態(tài)只有他才能這樣自如地繪出來。他是不幸的，因為他生活在這樣一個時代，他又是幸運的，也因為他生活在這樣一個時代。
商鞅沒有給自己留一扇窗。他似乎是法家的使命所導致。秦國，因為他而強大，而他因為沒有給別人留扇窗而走入絕境。這不是商鞅必須這么做，而是不得不。因為他的法律危害了太多人的利益，得罪了太多的人。他殘酷，他苛刻。他讓人們有過太多的猜測與評價。
留一扇窗，為自己。
曹操給自己留了扇窗。易中天說：他在人人說假話的時代，說真話。他，曹操，為自己留了一扇真實的窗，豪邁的窗，具有詩人個性的窗�？纯茨恰皩飘敻瑁松鷰缀巍钡拇髿�，在文學界絕對是一個響當當?shù)恼信啤?/p>
莊子也留了扇窗，他留下了自由、天真、真實的.窗。他不慕名利，真實而自由。
比起這些人，項羽沒有，當他設鴻門宴的時候，勝利的天秤就向劉邦那面傾斜，上帝注定了他的成敗。一步錯，步步錯。
留一扇窗，為自己。
其實人的心里不須要把所有的空間都裝得滿滿當當?shù)�。它就像房子一樣，需要空間。在心靈上留一扇窗，讓陽光射進來，讓你看到外面的鳥語花香，讓心靈的房間不再陰暗潮濕，讓“家園”更美好。
其實，這不為別的，為自己也為別人。
窗優(yōu)秀作文8
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的孩子，因為淘氣在一年級時就被退學了，所以才來到了巴學園。巴學園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至惡作��？帶著好奇與困惑，我耐著性子（“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學校，它的“主人” ——小林校長的確很特別。他很有創(chuàng)意，會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠。我不由得對他肅然起敬！他還專門為個子矮小的高橋君精心安排了運動會，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂和笑聲留在心田……正是這些打動了小豆豆的心靈，她最終選擇了做一個好學生。（前文中所說的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個明確的交代呼應一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長�？墒�，平時我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因為做了錯事受到懲罰，卻找不到辯解的.機會。更加沒有一個人（這樣說太絕對了。）像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學會處理事情。
巴學園，多么令人向往的地方！在那里，沒有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語，沒有那些條條框框的規(guī)矩；沒有等級距離；更沒有什么學習壓力……可是，它卻會更讓我們愛上學習，懂得道理，并學會尊重別人。（從這里分個段，更能突出主題，體現(xiàn)“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”！
窗優(yōu)秀作文9
做為一扇窗，若有思考也會陷入孤獨。風中的凄，雨中的涼或是雪夜中的寂寞。
古時用窗喻寂寞，它們被荊紙包裹，被或優(yōu)或劣的竹與松支起它的骨架。窗外的.柳絮飛來，李清照的憂愁便隨窗而進又隨窗而出。女子的滿心憂傷被窗而顯著，被窗而觸動。飄雨了，古詩中便是思緒萬千。
遙望小時，窗外的風風雨雨與我似乎有一絲莫名的情感。即便是現(xiàn)在的時候，我依然與這塊透明的水晶有著聯(lián)系。我看著它，撫摸著它，陽光照進我的臥室會透過它，暴雨雷鳴時會刺向它。窗，多么像母親！
窗，有些時候承認它的好，更有時候會嫌棄它。它風風雨雨幾冬秋，紅紅火火幾時有？晴朗的天氣令人振奮精神，透過窗戶打在熟睡的臉上，時間漫長。終于被中午的烈日熱起，伸手一拉窗簾“咔”，繼續(xù)和周公一起在橋上漫步。
窗，平談無味又無趣，很難看到它的貢獻，用久了，還會泛黃，很難發(fā)現(xiàn)這化學體的一點點用途，想著想著。好景不長，當知道臺風將來臨，呼著大叫時才知道窗的好處。風就來了，死死地閉著窗。狂風呼嘯，暴力沖擊著它那層單薄的外表，那透明的固體卻是頑強的拼搏，不會讓一絲風擊穿。
窗，終究只是門的縮小。
古時女子，看看丈夫身影是難上加難。不敢出門時，只敢看看門縫。而又可以看多久呢？只得想，想。突然間有了靈感，墻上開小門。第一道耳祖有了，換二連三如炮制法，幾道糊紙的窗也誕生了。天然，加工到化學制，也是發(fā)明史中不起眼的一段。
孤獨，泛黃甚至破碎。窗的一世，也就是一時。伺候買人，便是窗的一生，即使孤獨，也從不埋怨。
窗優(yōu)秀作文10
我家的樓下有一棵很高很大的梧桐樹，枝繁葉茂，最底下的樹枝已經(jīng)搭到了車庫的頂上。因為它就在我家的樓下，所以我可以透過廚房的大玻璃窗看到它。下面我就來說說它一年四季的變化吧！ 春天，梧桐樹發(fā)芽了。小小的綠芽從剛剛蘇醒的灰色枝干上抽了出來。春風拂動，那如巴掌般的小小綠葉也微微招手，仿佛在歡迎春姐姐的到來。
夏天，一場暴雨過后，梧桐樹的葉子被洗得墨綠墨綠的'，由小小的綠色巴掌變成了綠色的簾子。從遠處望去，這棵高大挺拔的梧桐樹好似一把巨大的遮陽傘，給樹下的人們提供蔭涼；一片片墨綠的葉子又好似一把把墨綠的大扇子，扇啊扇啊，給樹下的人們帶來了一絲絲清涼。夏天的梧桐樹還開了許多花，那紫色的小花像一只只精巧的小喇叭。你看，梧桐樹的枝條漲青了臉，在使勁地吹響小喇叭，告訴人們夏天的到來。 秋天，梧桐的葉子也從綠綢似的變成了黃錦似的了。一陣秋雨過后，葉子落了許多，變得稀稀朗朗的。那紫色的花兒呢？它早已凋落，樹枝上掛滿了青青的果兒。不久，那青青的果兒又換上了褐色的旅行服，準備離開大樹媽媽的懷抱，要去廣闊的世界旅行了。
冬天，梧桐樹上空蕩蕩的。沒有了那墨綠的葉子，也沒有了那紫色的花兒，更沒有了那換上褐色旅行服整裝待發(fā)的梧桐子。不過梧桐樹并不孤獨，整個冬天，都會有千千萬萬的小雪花陪伴著它在風雪中嬉戲玩耍，直到明年開春為止。
窗優(yōu)秀作文11
今天如此悶熱，你開窗了嗎？
一個房子、屋子、高樓大廈或超級別墅，都是幾個零件拼搭而成，門、墻、地板、屋頂，最重要的，不過窗了。
我們家雖說不富裕，但與其他普通人家一般，有一個家，也有窗。窗，無處不在。
開窗，是窗的作用所在。
夏天，教室內(nèi)還是十分老舊，只有兩個破電扇，是多少年前的了，我們剛上完體育課，烈日當空，快要人間蒸發(fā)。這時，老師把窗打開了，一陣涼風迎面拂來，爽！每天如此，上課、下課，窗戶總是開著的。
當做難題時，想不出答案，心中十分郁悶，你開窗了嗎？
上奧數(shù)的.人無不遇到過難題，那天，我抱著一大堆寫完的作業(yè)回家，只剩下一道打“扁”天下無敵手的附加題，可怎樣也求不出，只得一個人把自己鎖在房間里拼命思索，這時，正為此題想得天昏地暗的我，目光不由轉到窗外，窗外是何等美麗，小草青青，河水翩翩，門口枇杷樹上立了兩只喜鵲。我被這景象所吸引，便把窗打開了，頓時，一陣適意，春風暖洋洋的，吹得我全身都軟綿綿的，突然，文思如泉，茅塞頓開，立即坐下解出了此題。
現(xiàn)在，我從不把窗關上，哪有窗，哪開窗。一開窗便十分清醒，無所不能。
開窗是一門學問。我已精通這門學問。
開窗，開本質上的窗，開心靈上的窗。
窗優(yōu)秀作文12
生活就像一所房子，擁擠的城市的周圍都裝著無數(shù)個門，而我們想要進入理想中的那所房子，必將要跨過那個門檻。然而，機會都是留給有準備的人，多給自己留一扇窗，必定會有一個通道，也能讓你通往下一個世界！太陽總是公平的照向每一個角落，只有當你打開那扇窗時，你才能感受到太陽的溫暖，體會到太陽的耀眼�？墒沁x擇總是讓人不知所措，所以，只有我們自己給自己畫一扇窗，它比成為我們成功的通道。
的確，世界上很多人用自己的生命書寫著他們的.歷史，也有許多人敞開他們心靈的窗戶照亮他們的人生。譬如，眾所周知的海倫凱勒——她是一個平凡的女孩兒，可她又是那么的不平凡——她于十九個月大的時候生了一場大病奪走了她的視力和聽力！但是誰能想到：她用自己瘦小的身軀在黑暗中寫下了屬于自己的光明——《假如給我三天光明》，是啊，即使海倫凱勒的眼睛看不到，但是她用心靈的窗戶為自己打開了一片陽光，照進了屬于她的人生！
還記得有一個令人肺腑的故事：一個父親和女兒站在最高處俯視自己所在的城市，女兒驚呆了——原來有那么多路可以通往城市的中央。后來，這個女兒成為了一位有成就的人。
是啊，通往廣場的路不知一條，而通往成功的路也不能只有一條�；蛟S，那一扇扇黑暗中的窗戶，會有專屬于一扇窗等著你去打開！
畫一扇窗留給自己，或許那不是最好的，但那是上帝在關閉所有的門中，留下的專屬于你的那扇窗。因為人們常說“天無絕人之路”，最后的路還是自己走出來的，最后的那扇窗還是需要自己來打開的！
窗優(yōu)秀作文13
讀書，是一種修養(yǎng)，它讓我萌發(fā)了希望；讀書是一種陶冶，它讓我明白了什么是感動；讀書更是一種領悟，它讓我理會到了理想的可貴……
希望
從我踏上人生征途的那一刻起，無數(shù)的大風大浪、坎坎坷坷便布滿了我前進的方向。我獨自一人，手無寸鐵，便只能由著風和浪席卷我的肉體，打擊我的靈魂。就在我極度虛弱，面目全非快要倒下的時候！頭腦里突然蕩起了一個又一個的堅強靈魂；保爾·柯察金那堅強不屈的意志；你淘金者迷路時強烈的求生欲望——終于，我站起來了。一切，都源于書給了我希望的窗戶。
感動
從史鐵生的.《秋天的懷念》到朱自清的《父親》，從閱讀完的不平靜到偶爾想起時的幾滴眼淚，共同打開了我的但人所共有的窗戶——感動。所以，每當我遇到乞人時，多多少少都會捐點錢；每當同學有困難時，我便會主動幫助；所以，每當別人向我發(fā)脾氣時，我總會容忍；所以，我便真正領悟到了有一種幸福叫感動的滋味。
理想
霍金那挑戰(zhàn)命運，追求理想的意志讓我佩服；童第周那奮發(fā)圖強，追求理想的信念讓我不得不肅然起敬；海倫·凱勒追求光明理想的行動讓我深思。于是，書又為我打開了第三扇窗戶——理想。
正因為理想，我不得不早起晚睡；正因為理想，我才有了始追不舍的信念；更因為理想，我才有了昨天、今天、和明天！
希望、感動、理想構成了我未來的方向！
窗優(yōu)秀作文14
夜闌人靜，我最終忍不住了，伏在燈下啜泣著……
自那以后，我再也沒有笑過，更多的僅有淚水。我恨透了這種生活，沒有半點自由和歡樂。沒錯，我抱怨過，但，無人理會。于是，那扇心門被冷冷地關上了。
“我辛苦的代價換來的竟是你如此差的成績，你還有沒有點本事！為什么人家能拿第一你就不能！”又是因為成績，媽媽照例那樣罵我。
“你以為我不想嗎？我的努力你什么時候看見過！整天只明白罵我，你憑什么這樣對我？你不配做我媽媽，你不配！”我竟說出這種話，這是我第一次敢這么頂撞她。淚水像斷了線的珠子從臉上滑落，那種痛苦，那種壓抑，讓淚水充滿了苦澀。
我“砰”地一聲砸上了門，跑出了屋子，不顧一切地往前沖，全然不知天已下起了小雨。連老天爺都要欺負我，為什么？難道這都是我的錯？
雨越下越大，可我卻不想回家，因為，我受夠了。頭發(fā)被淋濕了，衣服緊緊貼著身子，一陣風刮過，好冷，心也跟著麻了，沒了知覺。我索性蹲在路邊，任憑風雨的`折磨，也許。我注定于此落魄……
咦？雨停了？
我抬起頭，母親正撐著大傘，臉上不知是淚，是汗，還是雨，眼神充滿了焦急，但更多的是溫情，說道：“哭夠了沒？女兒，媽不是有意的，別著涼了，回家吧�！�
我愣了，隨即一頭撲進母親懷里，大聲說：“媽，都怪我，是我不好，不該讓您擔心的，我還說出那樣的話，女兒對不起您！”
“傻孩子……”我能感覺到媽媽也哭了。
心與心在雨中交匯，那扇門，被愛打開。
窗優(yōu)秀作文15
當所有的煩心事堆積在心頭，生活中的不順，學習上的苦惱，家長的嘮叨……頓時覺得心靈的天空陰云密布，很快便會大雨傾盆，心靈的那扇窗戶也緊閉著。
我開始不停地自我安慰，然而無濟于事。最后，我決定出去走走，既然自己無法打開心靈的這扇窗，那就讓大自然打開吧。
剛一走出家門，陽光十分刺眼，馬路上的汽車高速的行駛著，鳴笛聲也此起彼伏，令人心煩意燥。就這樣無厘頭的走著，走著走著，便看到一片小竹林，我在竹林外徘徊著，忽然幾縷悅耳的鳥鳴飄到我的耳畔，一絲欣喜竄上心頭。
我往竹林深處走去，陽光透過竹葉形成條條光柱，照射到地上又形成了一個個光斑。雖然冬天是蕭索的季節(jié)，但這竹林卻綠意依舊，根根竹子筆直的`立著，竹葉密密的斜織著。抬頭仰望，看到了一片綠油油的天空。
在竹林的中央有一座詩意盎然的小亭子，被竹林環(huán)繞著，我朝亭子走，去看見亭中有位老者，在悠然地打著太極，愉悅的鳥鳴，也許就是他的背景音樂，悠悠歲月，閑境偏佳，他似乎察覺到了我，但又沒有。
此時我聒噪的心逐漸平靜下來，心頭的陰云也被陽光驅趕著，愉悅的鳥鳴，和煦的風，輕輕打開我心靈的窗，將不好的，不快樂的全部驅逐出去，然后鳥鳴駐扎我心，和風縈繞在心頭。
當陰云密布，當大雨傾盆，別擔心，出去走走，讓大自然推開你心靈的窗戶。
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