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【精選】優(yōu)秀的作文500字匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
大年初一的上午，一個老奶奶獨自懷抱著一堆布包的東西行走在馬路上。一對年輕的情侶手拉手有說有笑，沒有注意到這位老奶奶，有一對夫妻坐在椅子上談著美好未來，老奶奶經過他們面前，談們也沒有注意到她，老奶奶停了，她上了一個公共汽車。
她坐在靠門口的座位上，一個小孩指著他對他媽媽說：“你看，那老奶奶沒有穿鞋子！”一下子全車人的眼睛都轉移到了老奶奶身上。噢，她真沒有穿鞋，兩只腳都沒有穿鞋兩只腳皸裂了，還留著一點點血�！安辉试S指別人，這樣不禮貌，聽到沒有�！蹦呛⒆拥腵媽媽說。說完又繼續(xù)望著窗外�！耙欢ㄊ呛⒆影阉龗仐壛�，不然也不會如此。”一個中年婦女自豪的分析著，真是仁者見仁智者見智啊。
忽然一位中年男子走出來，從包里拿出50元錢，塞到老奶奶手中：“大娘，這有50元，你拿著，去買一雙鞋穿好嗎？”老奶奶點點頭。車停了，一位穿牛仔褲聽著mp4的男孩走進了車，坐在老奶奶的對面，他剛坐下就好像被電觸了一下，稍加思索了一下，他走到老奶奶面前，把鞋帶解下，慢慢的，小心翼翼的給老奶奶穿上，超老奶奶看了一眼，那眼神仿佛在說；老奶奶你穿上一定很暖和的。車又停了，那男孩下車了。車上的人有議論紛紛：這人一定是天使轉世；你們沒有看到他剛剛的眼神真醉人；嗯嗯.......那個曾指過老奶奶的小男孩說：“不對他是一個普通人，不是天使，那眼神也很普通......”
優(yōu)秀的作文500字 篇2
廣西山水是一顆清奇俊秀的明珠，一個美麗的地方是我的家鄉(xiāng)——桂林。
她的風景絢麗，馳名中外。舉世聞名的陽朔山水甲天下，千姿百態(tài)的青山，晶瑩剔透的巖洞……千千萬萬的中外游客，處處美景令人陶醉。
家鄉(xiāng)的山很美，它從雄奇險峻奇形怪狀取勝。來到如大象的象鼻山，來到長似駱駝的駱駝山都別有一番風趣。沿著蜿蜒起伏的小徑，漫步者環(huán)山的小道上。眼前那一棵棵樹木花草迎面而來。高大的榕樹，香氣撲鼻的桂花樹，垂著絲條的'楊柳……高的，矮的，大的，小的。枝繁葉茂。處處動人。路旁，百花斗艷，紅的，黃的，白的，藍的，紫的……一朵朵一束束。加上山上的奇石累累，鳥語花香，一定讓你流連忘返。
家鄉(xiāng)的水更美。美麗的漓江，猶如一條碧綢向天奔去。白天的漓江之藍天的照耀下，輕波蕩漾，各種各樣的小水鳥在江面上自由翱翔。小游輪往來中江面上，五彩繽紛。淘氣的孩子與大人們一起到江中游泳一片歡騰。傍晚滿天的晚霞印在江面上，江面一片橘黃。水聲笑聲都在一瞬間安靜了。夜晚的漓江之月光的映襯下變得很幽暗而又神秘莫測。你看來也一定會被她的美麗所迷戀。
家鄉(xiāng)不但山美，水美，而且物產豐富。她是“食品之鄉(xiāng)”。誘人的桂林米粉。白嫩嫩的饅頭。麻麻辣辣的豆干……人見人愛。她又出產水產，活蹦亂跳的小龍蝦。張牙舞爪的蟹，鮮乎乎的小魚，可愛的河蚌……豐富多彩。具有桂林特色的小吃，令人垂涎三尺。
如今，家鄉(xiāng)的山在變，水在變，人在變。變得更新更美，更熱情。請到我的家鄉(xiāng)來作客！
優(yōu)秀的作文500字 篇3
雙生滿繭的手，一雙勞動人民的手，一雙永遠令我懷念的手。
蛻變。因為歲月。
一雙生滿繭的手，一雙勞動人民的手，一雙永遠令我懷念的手。
忘不了，忘不了那忘不了的快樂童年，記憶里，槐花的香味還是那么的吸引人，淡淡的，確乎是那么的沁人心脾。
喜歡吃祖母做的槐花糕，一雙靈巧的手，總在槐花盛開的5月，做出最美味的“祖母槐花糕”。
喜歡祖母的牽著我在田埂上散步，講述那千古流傳的民間故事。
喜歡在春季提著一個小水桶和祖母一起去尋覓田間小池塘內的蝌蚪。
喜歡在夏季的傍晚，和外婆一起坐在院內，靠在外婆的腿上，看著外婆的菩提扇在我身上扇來扇去，一陣又一陣的涼風，使我無比的愜意。
喜歡外婆在秋末是熏臘肉的香味，把熏好的臘肉切一小塊放在我的嘴里，咧開嘴，露出她的顆顆金牙。
喜歡入冬后的時節(jié)，每個早上田地里結上了厚厚的霜，外婆早升好了火，我們倆圍坐在火邊，外婆像個小孩一樣興奮，在竹簽上串起一串的熏臘肉在火上烤，一陣吱吱的聲音，伴隨著一陣熏肉的特有的香氣彌漫的整屋，那時覺得那是世間最幸福的味道。
都市的.繁華漸漸沖淡了我的生活，隨著年齡的增長，我遠離了鄉(xiāng)村，跟著爸爸媽媽來到了一座小小的城市。
終于在一個蛐蛐歌唱的季節(jié)，我又回到了我日夜思念的故土。
我看到一個熟悉的身影，站在村口一棵榕樹下，走近，走近，那是我最親愛的祖母，雖然有絲絲的白發(fā)，臉色卻很紅潤，見到了多年未見的我，兩眼瞇成了一條縫，用那雙歷盡滄桑的手在我臉上滑過，牽著我的手，一同回那間永遠充滿世間最幸福的味道的小屋。
優(yōu)秀的作文500字 篇4
它沒有玫瑰的婀娜多姿，沒有茉莉的芬芳清香，沒有牡丹的高貴艷麗，更沒有百合的濃濃寓意，但它有著默默奉獻的品質。春天來臨之際，總是它第一個含笑相迎，總是它第一個綻放笑臉，它就是迎接春姑娘的使者——迎春花。
寒冷的冬天過去了，天氣漸漸暖和了，在這迎春之際，又怎會少得了勤快的迎春花呢？春冬交錯之時，我邁著輕盈的步伐來到了公園，映入眼簾的便是那一抹艷麗的黃色——迎春花了。它獨自在其間開著，向人們報告春天來了。我緩緩的走去，彎下腰，端詳起來。
迎春花乃六瓣之花，金黃的色澤讓這個世界充滿生機。那一朵綻開微笑的迎春，像一個個可愛的娃娃，揚著笑臉；像一把金黃色的小傘，在花枝間游蕩。在它的四周，零零星星地散落著一些花骨朵。有的融入了一絲鮮紅，有的`是剛生出的嫩芽。我我左看右看，怎么也看不夠。突然，我萌生了一個念頭：把它摘回家！對，就摘一枝！我小心翼翼地摘下一枝，正開心地欣賞時，春雨來了，我急忙來到樹下，看迎春在春雨來時會有什么變化。果不其然，含苞待放者開出可愛小花，全開者則接受春雨的洗禮，進行一次痛快的沐浴。淅淅瀝瀝的小雨過后，迎春花上還留著春雨的痕跡，顯得格外楚楚動人。
迎春花擁有默默無聞的品質，在其他花朵爭奇斗艷時，它卻在一旁默默奉獻著。迎春花擁有不畏嚴寒的品質，在春暖乍寒之時，她與梅花一樣，堅守崗位。
迎春花，一朵艷麗的花朵；迎春花，一朵默默無聞的花朵；迎春花，一朵無畏嚴寒的花朵。這樣的迎春花，又怎能不讓我喜愛呢？
優(yōu)秀的作文500字 篇5
在這個擁有7天的時光的十一長假，伴隨著涼爽的秋風，我想來談談我這1個月的學習，使自己能更加了解自己的學習情況。
先來談我的學習態(tài)度吧！從開學以來我的學習態(tài)度有了很大的轉變，我以前對學習比較被動，躲避作文，害怕計算題，種種毛病就像種種有害細胞滋生在我的身上，而這學期剛加入我們班的新成員熊老師就像是殺毒軟件，把我身上的有害細胞殺了個精光，頓時，我認為學習就像就像是在做游戲，當你投入當中去時你會感到無比快樂，學習就像是宇宙，等待大家去探索學習就像是高樓，只有用磚一塊塊搭建，它才會砌得又穩(wěn)又高；學習就像是花中，只有你用心栽培它才會盛開出美麗的'花朵。我熱愛學習，仿佛正在學習城堡中快樂的玩耍，盡情享受學習的樂趣。
我還有一個與眾不同的學習方法，它有許多的好處，例如：提高朗讀水平，我從前的朗讀水平雖然不算差，但也不能坐上朗讀之冠的位子，而自從我用上這個學習方法以來，我的朗讀水平就在班里變的數(shù)一數(shù)二的了；提高理解能力，我以前常�？磿�，卻不能把文章理解透徹，而現(xiàn)在就不同了，我運用學習方法，能把整本書看懂了，使得我的課外知識更上一層樓；提高寫作水平，我通過學習方法還養(yǎng)成了愛做筆記的好習慣，那些好詞好句都逃不過我的火眼金睛，都被我用法寶——筆圈出來了，而寫作文時那些好詞好句就像酵似的發(fā)揮了作用，就這樣我的作文水平也提高了。
在學習自覺方面我還有所欠缺，只能在父母的監(jiān)督下完成，但我卻相信從現(xiàn)在開始我一定會變成一個愛學習，會學習的好孩子！
優(yōu)秀的作文500字 篇6
大家好，我叫花。以前，我別陳列在超市里，小朋友和大人都非常喜歡我，小朋友總是在我的面前停下，吵著要買。
一天中午，一個年輕的阿姨買下了我，同伴們勸我留下來，可我不聽勸告，趾高氣揚的想：你們不就是羨慕我嗎。過了一會兒，阿姨喝光了我所有的飲料，把我扔到了一邊，然后就走了。我剛想叫住這位阿姨，一輛大卡車就向我駛來，大卡車的右邊的輪子正好壓到了我，痛得我嗷嗷直叫。直到這時我才明白“不聽老人言，吃虧在眼前”的真正含義了。
好不容易才等到了一個小男孩，他把我?guī)Щ亓怂�。只見他�?家里有好多我的同伴，他們有的變成了棺材奪目的筆筒，有的變成了各式各樣的玩具。
只見小男孩把我和一些沒有“化妝”過的同伴拼在了一起，把其中一只撕裂，給它化好妝。不一會兒，我們就變成了一個精巧的大啞鈴。小主人試了一下大啞鈴的重量，覺得還不夠重，又給我們加了一些同胞。就這樣反反復復，一直到了規(guī)定的的重量，小主人才放下手中的易拉罐，不再給我們加了。
幾年以后，小主人帶我們去參加了奧運會。當時人聲鼎沸，有的人高聲歡呼，有的人站起來大叫，還有人把寫有偶像的牌子高高舉起。小主人鼓足力氣，把啞鈴高高舉起。慢慢地，慢慢地，縱欲，小主人把啞鈴舉過了頭頂。臺下的人見了，大聲歡呼。其他的選手都得不是被啞鈴砸到了腳就是舉到了一半就掉了下來，都敗得很慘。
怎么樣，這就是我，一個可愛又幸運的花罐罐�，F(xiàn)在，我正準備把我從超市到變身成為明星的經歷寫下來呢！
優(yōu)秀的作文500字 篇7
夢非“夢”，其擁有夢的雙翼。
——題記
一身影，在打上課鈴后，手握一沓書，匆匆走進教室。那個身影，在夜晚打著燈，為我們改作業(yè)；那個身影，在考試后，給予我們鼓勵的眼神；那個身影，她，他，用自己的心血和汗水呵護著我們。那個身影——老師。
“當老師不容易啊！”我們的老師常常跟我們說，“我們要用心血養(yǎng)育你們，用雙手帶你們去智慧的海洋�！钡还茉趺凑f，當老師這夢想，我始終不放棄。
我一直認為老師“上知天文下知地理”原來還是有不會的地方。
有一次，我眼睛瞪著試卷，這題是我完成這張卷子的絆腳石：《紅樓夢》的后幾回是誰所著?當我就要放棄之時，腦里閃過兩個字“高鄂”，我毫不猶豫地寫上去。但卷子改過之后，我寫的答案卻是錯的，我拿著試卷走到老師面前，問這道題……老師只是挪了挪眼鏡，打開手機開始查閱，但始終沒給一個正確的答案。
我如今成績不算很好，想當老師幾乎不可能�，F(xiàn)在，小學升初中是我要跨越的第一個坎，后面又要上大學……小升初是我的'第一個起點，要在上小學的時候打好基礎：上課認真聽講，下課寫完作業(yè)后，認真復習。多閱讀，多看書，多練字。課外擠出時間廣泛閱讀。為夢想插上雙翼。
《印尼格言》中說道：無志者只感千難萬難，有志者自有千方百計。我也要想方設法去實現(xiàn)這個理想，未來成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻。
優(yōu)秀的作文500字 篇8
晚上，我們排著隊，從教學樓到宿舍。經過風雨連廊的時候，總會吹來一陣涼爽的晚風。任風兒吹拂我的臉龐，我又想起了一年級那位可親可愛的生活阿姨——程阿姨。
記得那一次，我吃完晚飯，突然覺得頭十分痛，但是我強忍著，艱難地回到了宿舍�；氐剿奚岷�，實在受不了了，就像一坨爛泥一樣倒在床上，腦子頓時一片空白。很快，程阿姨就發(fā)現(xiàn)我有些不對勁，趕緊跑到我身旁，焦急地問我：“你怎么了，是不是哪里不舒服？來，給阿姨檢查一下�！卑⒁桃贿呎f，一邊伸手摸我的額頭。
“快！幫阿姨把體溫器拿過來！”程阿姨對旁邊的同學叫道。
那個同學三步并作兩步地跑到程阿姨的床邊，打開抽屜柜，拿出體溫器，又三步并作兩步地跑到程阿姨身旁。程阿姨接過體溫器，給我量體溫。
“哎呀！不行，都38.5度了，得帶到醫(yī)務室去看看�！背贪⒁炭戳丝大w溫器，不放心地說。
程阿姨馬上扶著我去醫(yī)務室。去的途中，晚風就像一個調皮的小男孩，把程阿姨剛梳理好的頭發(fā)給搞亂了。程阿姨沒心思去整理頭發(fā)，繼續(xù)往醫(yī)務室走。她見我走不動了，就背著我。我趴在程阿姨的.背上，感到無比的暖和。
到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我做了檢查，還給我開了藥。醫(yī)生說：“并沒有什么大礙，以后注意一下，按時吃藥就行了。”程阿姨聽了，長舒了一口氣。程阿姨給我吃過藥后，我的腦子清醒多了。我想到剛才的場景，一股暖流涌上心頭……
雖然，程阿姨現(xiàn)在已經不再是我的生活阿姨，但是，吹著那一陣陣涼爽的晚風，我總會想起她。
優(yōu)秀的作文500字 篇9
讀著陳詩哥的《宇宙的另一邊》，我也情不自禁的心鶩八極，神游萬仞，穿梭到了宇宙的另一邊。
宇宙的另一邊，那個離我們幾億光年的地方，是這一邊的倒影：房子是倒立的；家具像鳥窩；鐘表上的指針是逆時針轉動的；我們這里的中午12時是那邊的晚上12時；宇宙這邊的人早早上班，宇宙那邊的人卻在晚上工作；我們這里的面包師是烤面包的`，那邊的面包師則是理發(fā)的……他們的生活真是跟我們大相徑庭，有趣極了。
宇宙的那一邊，人人都是頭腦靈活、智商高的科學家。他們能在短時間內制造出時光穿梭機、乾坤挪轉藥……于是，在宇宙的那一邊可以看到宇宙這邊已經過去很久很久情景：賀知章騎著馬，一個大跟頭，掉進井里，卻在井底睡著了，即所謂“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠”；李白在酒吧里喝得爛醉如泥，一邊吟誦《蜀道難》：蜀道難，難于上青天……，一邊掏出銀兩遞給店家，店家笑著說：“真乃李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”呀；杜甫騎著馬直奔洛陽，嘴里吟誦《飲中八仙歌》：“天子詔來不上船，自稱臣是酒中仙……”；張若虛揮筆寫下《春江花月夜》，一邊撩著胡須，一邊高聲念道：“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”見到這些酒仙詩仙詩圣，我激動萬分，榮幸不已，真是不枉此行呀。
宇宙的另一邊，學校的減法是這樣教的：一個王朝減去忠誠良將等于滅亡，又等于讓無數(shù)人失去家園；除法則是這樣教的：一個王朝除去奸臣等于王朝振興，又等于百姓安居樂業(yè)。宇宙另一邊的數(shù)學跟我們這邊的“2減1等于1，2除1等于2”，真是大相徑庭呀！
“陳銘寒，請返回，請返回!”老師的呼喚讓我回到了現(xiàn)實，但宇宙的那一邊的詩人、加減乘除……讓我回味無窮。
優(yōu)秀的作文500字 篇10
小時候，爸爸總是和我說：“任何時候，一個人的品質才是最能決定這個人是否優(yōu)秀的。”我也現(xiàn)在也這么覺得。小的時候，總是會找點子最多的人一起玩，因為這樣，就可以跟著他去干很多新鮮、好玩的事。比如幾個人一起去按陌生人家的門鈴然后默不啃聲，等待鄰居的暴怒；裝成雕塑在小區(qū)過道中等待別人詫異的反映……現(xiàn)在看來是多么愚蠢，但在小時候，卻會認為這是一件很好玩的事情。所以在小時候，點子最多的人，才是“老大”才是最優(yōu)秀的人。
后來進去了小學，一二年級仍是如此，但后面我們大家都樹立起了新的觀點：成績最好的人就是最優(yōu)秀的人！因為當時屢次被老師表揚、上課積極發(fā)言、校外拿獎的人，往往都是成績好的學霸。所以每當一下課，就會有一群人圍著他。左打量，右打量，詢問一下沒有正確答案的問題：你為什么這么聰明；你是怎么做出來的；你是不是天才？還有的人就是跟著學霸，他想出一道題的結果，自己假裝很明白，先是：哦~！一大聲，接著說每一題都通用的問題：我覺得還有另外一種算法。這樣來讓別人認為自己也同樣聰明。
但到了五六年級，以及剛剛步入的初中，又有了一些新的.觀點，也是我目前最認同的觀點：最靠譜的人是最優(yōu)秀的人！因為他們是最講信用的，拜托他做一件事也是 最會讓人放心的。他們的最大的目標并非成績一定名列前茅，但他們會努力；他們最大的目標并非是讓一群人跟隨，但他們會做出讓人得以信服的事！
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