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讀我優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀我優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀我優(yōu)秀作文1
我最喜歡的一本書就要數(shù)“沈石溪?jiǎng)游镄≌f”中的一本，其中，有一本是我的最愛，那就是沈石溪的《斑羚飛渡》了。
這本書非常好看，因?yàn)檫@本書的劇情非常精彩。主要講述幾只羊在各種危險(xiǎn)中團(tuán)結(jié)一致，渡過難關(guān)。另外還有一只母羊哺乳一只狼崽，長(zhǎng)大后又救了母羊。另外，還講述了‘杰米老鹿挑戰(zhàn)老鹿王哈克.....’和講述‘陽光馬戲團(tuán)表演節(jié)目，但卻發(fā)射意外了.....’
其中，每部分都有我印象最深的.時(shí)刻，第一部分給我印象最深的一部分就是在母羊在馬上要被母狼吃掉的時(shí)候的時(shí)候，母羊曾經(jīng)哺乳過得公狼突然往前一跳，跳到了母狼面前，阻止了母狼吃掉曾經(jīng)喂養(yǎng)自己的母羊。這時(shí)，母狼一臉問惑轉(zhuǎn)到驚奇后又有變成憤怒。
還有一個(gè)我印象最深，就是講：“有一天，陽光馬戲團(tuán)在表演，表演時(shí)，地上突然鉆出一條蛇，那匹表演的馬看見蛇，就亂起來了，其他馬看見頭馬亂了，自己也就亂了。這時(shí)，一只馬撞到了帳篷支架，結(jié)果整個(gè)帳篷都散架了，有一支支架垂直砸向起頭馬的人�！笨吹竭@里我就非常感動(dòng)。
這本書還寫了動(dòng)物檔案——羊、鹿、馬，還有沈石溪闖進(jìn)動(dòng)物世界的記錄、獲獎(jiǎng)記錄還有珍藏相冊(cè)。
這一類書非常好看，希望大家以后有空可以到新華書店或其他書店購(gòu)買幾本。
讀我優(yōu)秀作文2
我在整理書架時(shí)看到了這本書，便翻看了看，馬上就被書里的優(yōu)美語言所吸引�？戳艘院蟾杏|如下。
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的女孩，11歲，在新華街小學(xué)就讀六年級(jí)。她與別人很合得來，不管男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭上話。她的學(xué)習(xí)一般，不好也不壞，但是作文碰到對(duì)胃口的題目時(shí)往往會(huì)令老師擊掌贊嘆。
金鈴本有一個(gè)舊老師，姓王。對(duì)她的學(xué)生有著陽光般的好心情，后來去了美國(guó)跟丈夫陪讀。學(xué)校又給金鈴她們派了一個(gè)姓刑的新老師，50來歲，瘦瘦小小的。金鈴因?yàn)橐恍┦聦?duì)老師十分抵觸。
處處都覺得她不如舊老師好——人沒舊老師漂亮，話沒舊老師好聽，連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。
和其他孩子一樣，金鈴也有自己的`父母：爸爸名叫金亦鳴，在一所大學(xué)里教書。副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授跨越。金鈴的媽媽姓趙，名叫趙卉紫。金鈴升入六年級(jí)以后擺在他們面前最實(shí)際也是最迫切的問題便是報(bào)考好的中學(xué)。為此他們鬧出了不少笑話：卉紫以為金鈴腦子有病，便硬是把她帶到腦科看病，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么病。為給金鈴減肥，結(jié)果金鈴反而胖了，爸爸媽媽反而瘦了……
結(jié)尾十分感人。金鈴馬上要考試了，預(yù)備鈴響了，孩子們加快了腳步?jīng)_向終點(diǎn)……
這篇文章寫得很感人，金鈴充分表現(xiàn)出了孩子應(yīng)有的天真和信心，留給我很大的想象空間。作者用生動(dòng)、真切的語言形象地描寫出了一個(gè)孩子小升初時(shí)的各種事情，我馬上在心中勾畫出了一幅幅感人的畫面，尤其是金鈴的機(jī)敏、正直、善良、純真的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
從翻開書的那一刻起，我就被深深震撼了！那種感覺就像在我的腦海里跳著優(yōu)美的“語言華爾茲”。十分富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，能給我很多的思考和啟迪。
這本書使我深深難忘。
讀我優(yōu)秀作文3
人生猶如一場(chǎng)跋涉，僅有學(xué)會(huì)對(duì)自我的品讀與審視，才能選對(duì)前進(jìn)的方向，才能登上勝利的巔峰。
讀我，要從心開始。每一次對(duì)自我的審視，便是一場(chǎng)自我的較量，審視自我，重要的不是外人的評(píng)判，不是他人的勸引，而是真正從心出發(fā)，抓住自我心中最深的渴望，以一顆赤誠(chéng)之心真實(shí)應(yīng)對(duì)，才會(huì)了解自我，才能為自我選擇前進(jìn)的方向。古有神童過目不忘，眾人贊之其高，其亦自傲，失其所夢(mèng)為官之夢(mèng)想，終日顯其才華，最終可是埋名于世矣。僅有拋開外物。聽從自我的內(nèi)心，才能真正回歸成功的方向。
讀我，亦需勇氣。世事紛擾，無論自我做什么，總有旁人指手劃腳，議論紛紛，一份堅(jiān)持自我的勇氣能將他人摒棄在外，朝成功方向堅(jiān)持不懈的前行。米勒的《鐘聲》，使他毫無爭(zhēng)議地成為西方繪畫史上殿堂級(jí)人物�？烧l又明白，米勒在世的艱辛，他家徒四壁，為了生計(jì)和家中的孩子有時(shí)不得不畫些俗畫�？墒�，他從未放棄自我的夢(mèng)想，不顧一切投入到他的畫作中。盡管不被認(rèn)同，盡管換來的是旁人的冷嘲熱諷，他也不曾丟下自我心中所想要的。這需要多么大的`勇氣，需要多么強(qiáng)的力量，不僅僅是他梵高，達(dá)芬奇……一個(gè)個(gè)后世爭(zhēng)道的杰者們不也是堅(jiān)守內(nèi)心，以勇氣開山劈路嗎？惟有飽滿的勇氣，才能使我們?cè)诳晌啡搜灾袌?jiān)持到底。
讀我，更注重明辨。讀我重要，但要分辨自我所見所讀是否是真正的自我。世人都以屈原為榜樣，他以生命為代價(jià)換取一身清名。但我卻認(rèn)為他并沒有真正讀懂自我，他的夢(mèng)想在于輔佐帝王，平定天下，可他卻過于在意自身潔凈，安知圣人能與世推移，他的一跳維護(hù)了清名，卻丟失了他真正的自我，項(xiàng)羽也亦如此，心死如灰，烏江自刎，卻忘記了身后江東子弟的期盼，身后枉死美人的相囑，只因一身悲壯，掩其自我，終至一代英雄魂飛魄散，
讀我，要一盞明亮的心燈照亮前路，需一柄勇氣的利劍披荊斬棘，必備一雙明辨的慧眼撥開心中迷霧。追尋真正的自我，請(qǐng)點(diǎn)亮心燈，握緊利劍，擦亮慧眼，成功就在不遠(yuǎn)方，人生必將輝煌。
讀我優(yōu)秀作文4
最近幾天，我仔細(xì)讀完了最喜愛的作家之一——黃蓓佳的《我要做好孩子》，感受頗豐，特寫此文來表達(dá)我內(nèi)心中的感受。
這本書的主人公叫金鈴，女，剛過十一周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。學(xué)校到家的路程里，有四個(gè)小雜貨攤，三個(gè)小吃店，一個(gè)美發(fā)廳，一家修自行車攤，一家新開張的禮品店。因?yàn)榻疴弻?duì)陌生人都能夠“自來熟”。所以這十家攤點(diǎn)店鋪里的老板和伙計(jì)，全是她的忘年交。金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況都是比上不足，比下有余，換句話說，都是中不溜兒。
這本書主要講了金鈴從在六年級(jí)畢業(yè)班時(shí)勵(lì)志要做一個(gè)好孩子，到“老老師”幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)再到六年級(jí)下學(xué)期班主任生病了，最后到升學(xué)考試之間發(fā)生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的事。
其中最令我印象深刻的是全書的第十九章《老師生病了》。這一章主要講了金鈴的語文老師刑老師為了教學(xué)生而累病了，得了“見字就暈”癥。得這種癥狀的人不能見字，一見了字就覺得全身不舒服，頭暈?zāi)垦＃荒芨淖鳂I(yè)。正好這天中午金鈴來看望刑老師，還給老師送去了鮮花。于是邢老師與她來談?wù)摪嗉?jí)里的事情，還讓金鈴擔(dān)任了一回小老師，讓她布置下午兩節(jié)自習(xí)課的作文。第二天凌晨零時(shí)許，金鈴才把所有諸如登分之類的工作全部完成。當(dāng)天中午，她又詳細(xì)地把同學(xué)的作文寫得怎么樣詳細(xì)地講給刑老師聽，還把為什么評(píng)這個(gè)分?jǐn)?shù)講了出來，刑老師聽后頗為歡喜，并表?yè)P(yáng)了她。
這一章給了我無限的.啟示：我們?cè)诶蠋熒r(shí)要給予關(guān)懷與愛護(hù)，不要像當(dāng)初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結(jié)半天，怕這怕那，到頭來還是不去。而且要善于在別人的言行，談寫中找出自己之短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并思考為什么會(huì)比別人短之類的道理。
關(guān)上書本，驀然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，與生活中的我一對(duì)比，就發(fā)現(xiàn)有許多地方值得我們?nèi)セ匚�，去深思�?/p>
讀我優(yōu)秀作文5
人生猶如一場(chǎng)跋涉，僅有學(xué)會(huì)對(duì)自我的品讀與審視，才能選對(duì)前進(jìn)的方向，才能登上勝利的巔峰。
讀我，要從心開始。每一次對(duì)自我的審視，便是一場(chǎng)自我的較量，審視自我，重要的不是外人的評(píng)判，不是他人的勸引，而是真正從心出發(fā)，抓住自我心中最深的渴望，以一顆赤誠(chéng)之心真實(shí)應(yīng)對(duì)，才會(huì)了解自我，才能為自我選擇前進(jìn)的方向。古有神童過目不忘，眾人贊之其高，其亦自傲，失其所夢(mèng)為官之夢(mèng)想，終日顯其才華，最終可是埋名于世矣。僅有拋開外物。聽從自我的'內(nèi)心，才能真正回歸成功的方向。
讀我，亦需勇氣。世事紛擾，無論自我做什么，總有旁人指手劃腳，議論紛紛，一份堅(jiān)持自我的勇氣能將他人摒棄在外，朝成功方向堅(jiān)持不懈的前行。米勒的《鐘聲》，使他毫無爭(zhēng)議地成為西方繪畫史上殿堂級(jí)人物�？烧l又明白，米勒在世的艱辛，他家徒四壁，為了生計(jì)和家中的孩子有時(shí)不得不畫些俗畫�？墒�，他從未放棄自我的夢(mèng)想，不顧一切投入到他的畫作中。盡管不被認(rèn)同，盡管換來的是旁人的冷嘲熱諷，他也不曾丟下自我心中所想要的。這需要多么大的勇氣，需要多么強(qiáng)的力量，不僅僅是他梵高，達(dá)芬奇……一個(gè)個(gè)后世爭(zhēng)道的杰者們不也是堅(jiān)守內(nèi)心，以勇氣開山劈路嗎？惟有飽滿的勇氣，才能使我們?cè)诳晌啡搜灾袌?jiān)持到底。
讀我，更注重明辨。讀我重要，但要分辨自我所見所讀是否是真正的自我。世人都以屈原為榜樣，他以生命為代價(jià)換取一身清名。但我卻認(rèn)為他并沒有真正讀懂自我，他的夢(mèng)想在于輔佐帝王，平定天下，可他卻過于在意自身潔凈，安知圣人能與世推移，他的一跳維護(hù)了清名，卻丟失了他真正的自我，項(xiàng)羽也亦如此，心死如灰，烏江自刎，卻忘記了身后江東子弟的期盼，身后枉死美人的相囑，只因一身悲壯，掩其自我，終至一代英雄魂飛魄散，
讀我，要一盞明亮的心燈照亮前路，需一柄勇氣的利劍披荊斬棘，必備一雙明辨的慧眼撥開心中迷霧。追尋真正的自我，請(qǐng)點(diǎn)亮心燈，握緊利劍，擦亮慧眼，成功就在不遠(yuǎn)方，人生必將輝煌。
讀我優(yōu)秀作文6
“時(shí)光荏苒，歲月蹉跎”，這是我聽外公外婆在翻閱舊照片、回憶往事的時(shí)候說得最多的一句話�？粗麄儍婶W慢慢爬上的白霜、額頭逐漸增多的皺紋還有那手臂上若隱若現(xiàn)的老年斑，我漸漸地明白了這句話的含義。伴隨著這個(gè)過程，我也慢慢長(zhǎng)大了，成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生。
最早出現(xiàn)在我記憶里的閱讀童年應(yīng)該是在兩歲多的時(shí)候，記得那個(gè)時(shí)候由于我還不大會(huì)走路，我每天的活動(dòng)范圍就被限制在一個(gè)被軟綿綿的'棉被包裹起來的長(zhǎng)方形的獨(dú)立小床里。爸爸媽媽拿了一本展示汽車圖片的畫報(bào)給我讀，我現(xiàn)在依稀記得上面有各種品牌的汽車圖片，不乏勞斯萊斯、布加迪、保時(shí)捷這樣的豪車。他們不斷地給我重復(fù)著車的發(fā)音，反復(fù)地指著車標(biāo)給我辨認(rèn)�？粗麄兊淖齑揭粡堃缓希乙才Φ厝ツ７逻@個(gè)聲音，我的腦海里辨析著每個(gè)車標(biāo)的不同，很快地我就記住了這些車。記得上學(xué)以后路過地下車庫(kù)，我還能清楚地識(shí)別這些汽車品牌�，F(xiàn)在回想起來，那本書應(yīng)該就是我的啟蒙閱讀！
我記憶深處的存著另一個(gè)繪本，叫做《蚯蚓日記》。這本書是我的奶奶陪我一起閱讀的。依稀記得奶奶用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我講述這個(gè)繪本里的故事，奶奶耐心地講，我靜靜地聽。奶奶一邊講，一邊還用手指給我描述場(chǎng)景里的東西，我覺得聽著好愜意，不斷地要求奶奶給我一遍又一遍地重復(fù)。這個(gè)閱讀過程至今給我留下不可磨滅的印記。
隨著我年齡的慢慢增長(zhǎng)，我開始建立起了我自己的閱讀愛好和興趣。我最喜歡看的書是外公給我買的《植物大戰(zhàn)僵尸系列故事》，里面是各種各樣形象生動(dòng)的漫畫。植物和僵尸們用幽默風(fēng)趣的語言表達(dá)了一個(gè)個(gè)讓我忍俊不禁的笑話和謎語。記得在某次上語文課的時(shí)候，一個(gè)活靈活現(xiàn)的故事不知不覺地躍入我的腦海，思緒就帶著我飄出了課堂，飄出了學(xué)校，飄向了一個(gè)虛擬的世界。這個(gè)世界里，植物和僵尸們正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話……。忽然，朱老師嚴(yán)厲的目光將我的思緒拉了回來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)錯(cuò)過了朱老師講解的很多東西，甚至連作業(yè)都沒有抄下來！
有個(gè)名人說過，“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽以诔砷L(zhǎng)過程中通過閱讀從書籍中獲得了各種各樣的知識(shí)，也豐富和充實(shí)了我自己。閱讀的過程伴隨著我的喜怒哀樂，也見證了我的成長(zhǎng)，我很享受我所經(jīng)歷的閱讀童年。
讀我優(yōu)秀作文7
讀一本好書，能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示，讀自我，讀我，我讀出了……
人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨(dú)一無二的思想創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的言論是客人的真情實(shí)感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒有彭祖的長(zhǎng)久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人的'生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨(dú)一無二。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無漬的布匹，被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨(dú)一無二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個(gè)我來一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅(jiān)持自我的表現(xiàn)嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進(jìn)的天狗，象天神一般，吞噬太陽，月亮甚至整個(gè)宇宙，與眾不一樣，獨(dú)立的個(gè)性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個(gè)性，追求自我。
時(shí)間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過了短短的幾十年，可是這個(gè)過程對(duì)我來說是漫長(zhǎng)的、充滿回憶的。正因?yàn)樗錆M了對(duì)與錯(cuò)，失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅，我才更應(yīng)當(dāng)不時(shí)停下來，回頭看看那些曲折的腳印，細(xì)細(xì)回味那些以往坎坷、以往深刻的地方。無論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財(cái)富，審視自我的不足，肯定自我的長(zhǎng)處，將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì)，我相信我能走得更遠(yuǎn)更簡(jiǎn)便。審視自我，也是一種前進(jìn)的獨(dú)特方式。
讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實(shí)的我、進(jìn)取的我。
讀我優(yōu)秀作文8
“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話�！边@是一位名人曾說過的話。
我從小就愛看書，只要手中一有書，我就會(huì)忘了一切，仿佛已經(jīng)到了書中的世界。但是，一但遇到我不喜歡的書，我就看也不看。 這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)的就是關(guān)于書的文章。第一課為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛書如命的女孩；
第二課中季老師提出了三個(gè)貫通，我也知道了閑書不閑，要想寫好作文就要多讀課外書；第三課中作者想我們提出了一個(gè)問題：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？”
遇到這個(gè)問題，許多同學(xué)可能猶豫不決，不知該選哪一樣，而作者卻毫不猶豫地選擇了書，在這一課中我學(xué)到了讀書的方法，也被她那種愛書的精神感動(dòng)了；第四課中我學(xué)到了作文怎樣才能寫的`更好的兩點(diǎn)。 我得到了很多啟示，我不會(huì)再因?yàn)槲也幌矚g就不看那些書了。 我有一次，看到了陳毅爺爺小時(shí)候，因沉迷于書把墨當(dāng)成芝麻醬蘸著餅吃。開始我覺得他很傻，后來仔細(xì)一想，他會(huì)這樣，不就因?yàn)闀鴨�，不就因�(yàn)樗麗蹠鴨帷?/p>
我有一套《百年典故》，里面的內(nèi)容很豐富，有《閱微草堂筆記》、《幼學(xué);瓊林》、《徐霞客游記》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》等等，它里面記載了從古到今發(fā)生的大事，它為我學(xué)古文打下了基礎(chǔ)。 我還有一本《愛的教育》，它是以日記的形式來寫的，有時(shí)寫的是他與他一個(gè)朋友發(fā)生的爭(zhēng)吵；有時(shí)寫的是他去孤兒院；這本書很好，給了我許多啟示。 我看書常常都看到半夜三更才睡，我閱讀的速度更是驚人，一天差不多讀一本。那些古今中外的名人都愛閱讀，并善于從書中 汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之道。
“書籍是人類進(jìn)行的階梯”，書籍是幫你鑄造靈魂的工程師，是醫(yī)治狂大、驕傲的良藥。文學(xué)的魅力無窮，書中的世界最大。
書籍不僅能使你快樂，還能給你安慰；不僅能使你深思，還能給你啟示，冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書�！睆默F(xiàn)在開始，熱愛閱讀吧！
讀我優(yōu)秀作文9
我要用我笨拙的手，在紙上畫下自由流動(dòng)的眼。
····· ——顧城
我沒有顧城的勇氣，敢于用黑夜賦予的眼睛，在黑暗中尋找光明；也沒有他的不羈，能將自由流動(dòng)的眼寄于畫紙。我只要他這句觸動(dòng)人心的話，為我這平淡的文字增添一些精彩，因?yàn)槲乙米顦闼氐奈淖謥碜x——我的母親。
母親是火做的女人。
我是個(gè)貪玩的孩子。兒時(shí)，曾為玩捉迷藏誤了上學(xué)的時(shí)間，索性就痛痛快快地玩一場(chǎng)。過了幼兒園放學(xué)的`時(shí)間，我才“風(fēng)塵仆仆”的回家。在母親的盤問之下，我將事情全盤托出。母親用刀在我手背狠狠劃過。時(shí)至今日，母親給我的特殊印記還清晰如初，以至于在以后的日子里，它都時(shí)刻驚醒我，促使我時(shí)常警覺——踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
母親是水做的女人。
長(zhǎng)大后，便獨(dú)自一人在異地求學(xué)，母親幫我收拾行李，我和父親談笑風(fēng)生。扭頭，看見母親將長(zhǎng)袖放入包中。我感到詫驚，七月，太陽正烈。父親看出我的疑慮，寬容的笑笑，說：“讓她做吧，她總是不放心這，不放心那�！�
有一次，高燒幾天不退，想起她，便掛了個(gè)電話回家，聽著她欣喜的聲音，不覺落淚。良久，才用疲憊不堪的聲音叫了聲“媽”。不多久，父親便來了，埋怨地說：“你母親，心疼你卻不敢來看你，一個(gè)人在家獨(dú)自落淚�！贝撕�，我再也不敢將不如意告訴她，只因?yàn)樗撬龅呐恕?/p>
母親是鐵做的女人。
我想用“鐵”來形容她是再恰當(dāng)不過了。那次，家境陷入困局，生活變得異常拮據(jù)。父親喪失了崛起的自信，我和弟弟也萎靡不振。唯有母親，這個(gè)鐵做的女人，將背挺得筆直。危機(jī)過去了，她也是第一個(gè)將頭抬得老高老高。漫長(zhǎng)的人生路上，我時(shí)刻銘記她在困難面前的不服輸，和成功之后的欣喜，時(shí)刻銘記她告訴我們的話：“只有撥云才能見日！”
母親，這個(gè)影響我一生的女人，是我永遠(yuǎn)讀不完的書。我總愛閱讀她，而且不知疲倦。就算我忘了哪年哪月哪天，哪方地，哪面墻，也會(huì)記住她的故事如今日般鮮活。只因?yàn)樗俏倚闹杏肋h(yuǎn)的感動(dòng)，不朽的傳奇！
讀我優(yōu)秀作文10
每天最讓我期盼的事情就是洗完澡躺在床上，媽媽給我讀一段《水滸》，我可愛聽了。
有的時(shí)候，媽媽去值夜班，不在家，我就自己拿起枕邊兒厚厚的《水滸傳》來看，有好多字不認(rèn)識(shí)，連蒙帶猜，也能讀懂個(gè)大概。
前兩天，我翻開一篇叫“梁山泊吳用舉戴宗，揭陽嶺宋江逢李俊”，前一天媽媽講道，宋江走到了一個(gè)酒店，喝了一碗放了□的酒，結(jié)果被麻翻了，然后就被店主放到了剝?nèi)说噬�，�?jiǎn)直急死我了。今天我就從這接著讀。
就在這緊急關(guān)頭，來了幾個(gè)人，問店主：“有沒有一個(gè)犯人經(jīng)過這里？”店主說：“有�！蹦菐讉�(gè)人問：“是不是一個(gè)黑矮肥胖的犯人？”店主說：“好像是�！蹦菐讉�(gè)人再問：“你動(dòng)手了沒有？”店主說：“還沒有�！蹦菐讉�(gè)人趕快叫店主帶著來到剝?nèi)说是�，他們也不認(rèn)識(shí)宋江，怎么辦呢？他們想起宋江包囊里的公文上應(yīng)該有他的.名字，他們把包囊打開，一看公文上寫的果然是宋江，他們趕緊把宋江解救下來。我終于松了口氣，高興地在床上直蹬腿。
媽媽回來了，一進(jìn)屋就說：“我接著昨天的給你講吧�！�
我高興地告訴媽媽：“不用啦，我已經(jīng)看完了，宋江沒死！”
媽媽高興的抱起我：“真的�。�！”
讀我優(yōu)秀作文11
沒有藍(lán)天的深邃能夠有白云的飄逸，沒有大海的磅礴能夠有小溪的優(yōu)雅，沒有原野的芬芳能夠有小草的翠綠。平凡卻不平庸，渺小卻不卑微，我，只是大海中的渺渺一粟，但，平凡同樣能夠精彩，渺小同樣能夠綻放光芒！
司馬遷，焚膏繼晷，忍辱負(fù)重，風(fēng)雨數(shù)十載，寫就驚天地，泣鬼神的《史記》，流芳百世，他書寫了人生的驚嘆號(hào)，揮就了生命的濃墨重彩。霍金，輪椅束縛了他的身體，而他睿智的思維卻飄散在整個(gè)宇宙空間，世人為他驚嘆。
人們總是驚羨那些卓越偉人的成就，哀嘆自我的平凡與渺小，但，濃墨重彩，絳紅黛紫是一種美麗，平平淡淡，樸實(shí)純真何嘗不是一種精彩。
公交車售票員李素麗，幾十年來堅(jiān)守崗位，用自我的關(guān)懷與細(xì)心為無數(shù)乘客供給了方便。平凡的她，一入人海便會(huì)消失不見，可同樣是平凡的她，在平凡的崗位中，綻放了不一樣的光彩，殘疾人半丁，下身全癱，這樣一個(gè)平凡得不能再平凡的人，微笑著理解了生命給予他的苦難，到處演講，激勵(lì)了無數(shù)在迷茫與苦難中徘徊的.人們。
平凡不代表著一生碌碌無為，我平凡，可我也同樣是獨(dú)一無二的，冰心說過“世界上沒有一朵鮮花不美麗”，不要質(zhì)疑自我，不要看低自我，除了你自我。世界上沒有人能夠代替你；除了你自我，世界上沒有人能夠戰(zhàn)勝你；除了你自我，世界上沒有人能拯救你；除了你自我，我，便是全部的自我。
相信自我，平凡也有美麗，堅(jiān)持自我，渺小卻也是獨(dú)一無二的，既然選擇前行，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇歌唱，就要讓全世界都聽到自我的聲音，既然選擇綻放，就讓青春開成最美的風(fēng)景，我們要向世界證明，我就是我，平凡并精彩著，渺小并獨(dú)特著。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總能夠找到自我的位置，自我的光芒，自我的聲音，青蓮不必羨慕牡丹的富貴，白楊無須感嘆盤松的屈曲，同樣地，我們不必驚羨他人的明麗光芒，哀嘆自我的平凡與渺小。因?yàn)�，我，即是�?dú)一無二的自我，平凡卻美麗著，渺小并獨(dú)特著！
讀我優(yōu)秀作文12
讀我，是人生之必修課。
你是否總是抱怨生不逢時(shí)，批評(píng)社會(huì)，卻不知，即使是污泥也照樣有蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；縱然是亂世，仍有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。讀懂自我，一切外在因素已不再重要。
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一本書，而我們一生的事業(yè)，就是讀懂書，讀懂自我。
失意徘徊時(shí)，讀我，給猶豫沮喪的心以溫暖與堅(jiān)定�；@球后起之秀林書豪，一球成名，打了十幾場(chǎng)好球，在NBA的賽場(chǎng)上打出了自我的風(fēng)采�？墒牵L(fēng)光之前，他總處在這樣的環(huán)境中：天賦平平，長(zhǎng)期被忽略，幾乎沒有任何機(jī)會(huì)�？墒�，失意時(shí)他始終沒有放棄夢(mèng)想，他讀懂自我，他明白自我的夢(mèng)想與追求。他告訴自我：“不管我喜歡什么，都要努力去做，我要追逐夢(mèng)想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能�！庇谑�，他成功了，他成功上演了一出完美的勵(lì)志故事。他的成功，恰恰顯示了讀懂自我堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。
春風(fēng)得意時(shí)，讀我，給得意忘形的心以鎮(zhèn)定與堅(jiān)持。人無論什么時(shí)候，都不能得意過頭，得意過頭，必定會(huì)失意。大發(fā)明家愛迪生到了晚年，便無驚動(dòng)世人的發(fā)明，因?yàn)樗麧M足于先年的成就。于是乎，再無鉆研的精神，定然也就再無作品。文學(xué)大家余秋雨，早年的著作《文化苦旅》無需置疑是一本巨制，而此刻，過多參與商業(yè)活動(dòng)的他，再無令人驚嘆的作品。種種原因，歸結(jié)起來就是他們忽視了讀我，被外在名利浮華所吸引，無法靜心讀我，自然，也再無成就。
社會(huì)物質(zhì)橫流，讀我，讓內(nèi)心的善良與友愛萌芽。愛心在人性中有寶貴的胚芽，但你若不讀懂自我，總是隨波逐流，定不會(huì)讓善的芽長(zhǎng)成大樹。不讀我，也許你會(huì)成為18個(gè)漠視小悅悅的冷漠路人之一；不讀我，也許你會(huì)是看見老人摔倒不伸手一扶的盲目的路人甲乙丙之一；不讀我，也許你也會(huì)成為牟取暴利侵犯消費(fèi)者權(quán)益的'自私商人之一。而這一切，都可因你讀我而改變，讀我，釋放內(nèi)心的善與關(guān)愛，給這個(gè)冰冷的世界一絲溫暖，給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。
讀我，是靈魂的思考；讀我，是心靈的升華。
讀我優(yōu)秀作文13
——————勇氣之花開得鮮艷
“有了勇氣，就有了自信，有了堅(jiān)強(qiáng)”。這句話字字地記在了我的心中。文章，《我不是最弱小的》就體現(xiàn)了這句話的含義。就讓就讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起分享這篇文章吧！
文章講了一個(gè)感人的故事，夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣那么清新。當(dāng)他們欣賞美景時(shí)，突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。媽媽把雨衣遞給身邊的`托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙，薩沙為了證明自已不是最弱小的，便用雨衣去保護(hù)被狂風(fēng)暴雨吹打嬌嫩的薔薇花。
故事的內(nèi)容通俗易懂，但是深深地打動(dòng)了我的心。在文章中我看到了勇氣的傳遞。父母把勇氣傳遞給了哥哥，哥哥又把勇氣傳遞給了薩沙，薩沙又把勇氣傳遞給了薔薇花。勇氣的力量多么強(qiáng)大，會(huì)使弱小的人變勇敢變堅(jiān)強(qiáng)。在生活中，我是一個(gè)有些膽小的孩子，不過，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)男子漢，去幫助比自已更弱小。因?yàn)樽x了這篇課文讓知道要做一個(gè)勇敢的孩子。
勇氣會(huì)讓我健康成長(zhǎng)，我要讓勇氣之花在心中綻放。
讀我優(yōu)秀作文14
父親是一本無言的書，你從表面看時(shí)似乎一無所獲，但當(dāng)你用心去讀時(shí)，你就發(fā)現(xiàn)這部書是那么地意味深長(zhǎng)……
——題記
我的爸爸四十多歲，是一名警察。他一張橢圓形的臉，濃密的眉毛，高高的鼻梁，兩排被煙熏黃了的牙齒。他天生脾氣不好，所以在家中扮演了一個(gè)嚴(yán)父角色，大發(fā)雷霆簡(jiǎn)直就是家常便飯。因此，我對(duì)他總是一副懼而遠(yuǎn)之的樣子。
我還清楚地記得在小學(xué)二年級(jí)期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)沒考好，爸爸竟拿皮帶抽了我?guī)紫�，還逼我寫了一大堆保證書。那件事是我童年中最難忘的一頁(yè)，寫滿了痛苦和悲傷。從那時(shí)起，我就開始恨他，但這種恨只藏在心里，日常生活中，我說話做事都要小心翼翼，得先看看他的臉色，因此我覺得很委屈。最令我煩惱的就是爸爸總給我施加壓力，每次考試前，爸爸總會(huì)說：“如果你考不好的話我就……”當(dāng)我考得好時(shí)，爸爸眉開眼笑，帶著我買這買那；當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，就會(huì)迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”……每當(dāng)聽到同學(xué)們的家長(zhǎng)鼓勵(lì)成績(jī)不理想的兒女“只要你努力就行了，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)”，我心中充滿了羨慕，本來平常的幾句話卻像尖刀刺痛著我的心，這使我更恨我的爸爸了。
隨著我一天天長(zhǎng)大，我們父女之間的沖突進(jìn)一步加劇，家中充滿了火藥味。我討厭他的迂腐，討厭他的壞脾氣。但我慢慢開始發(fā)現(xiàn)：爸爸其實(shí)也是愛我的呀！每天早晨五點(diǎn)半爸爸就會(huì)起床送我上學(xué)，雖然我家離學(xué)校還不足十分鐘的路。每當(dāng)我看見他大大的眼袋，我就知道爸爸又沒睡好，但不論春夏秋冬，不論自己有多么疲憊，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床。雖然他身體不好，卻一直堅(jiān)持著，看我每天平安到校他會(huì)安心。
政治課上，我明白了嚴(yán)也是一種愛，望女成鳳是天下所有父母共同的期望。爸爸對(duì)我近乎嚴(yán)苛的`要求，也是一種特有的愛呀！如果沒有他的嚴(yán)格要求，我的成績(jī)也許不會(huì)這么好。忽然間我似乎理解了爸爸。
回到家里，看到爸爸忙著為我準(zhǔn)備飯菜。我注視著他：他已不再年輕，飽經(jīng)滄桑的臉上被風(fēng)風(fēng)雨雨刻出了一道道深深的皺紋，額角的頭發(fā)被歲月染白了……不知怎的，一種深深的自責(zé)與愧疚涌上我的心頭，我想向他道歉，卻不知如何開口。
父愛是深沉、無私而又偉大的。在他的嚴(yán)厲中，我讀著父親這本大書，我知道這本書值得我一生品讀。
讀我優(yōu)秀作文15
假如把你舒適的生活當(dāng)作一塊大奶酪，又假如這塊大奶酷突然沒有了。你的反應(yīng)是什么？是抱怨，還是嘆息？估計(jì)你看了這故事就會(huì)怎樣處理了。
故事講述的是，在一個(gè)巨大迷宮里，住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們每天在巨大的迷宮里尋找他們喜歡吃的一種食物——奶酪。兩只小老鼠匆匆和嗅嗅靠著它們靈活的鼻子尋找奶酪，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻憑借著他們的智慧和準(zhǔn)確無誤的判斷力尋找食物——奶酪。
終于，通過它們四個(gè)人的不懈努力，找到了擺放著大量奶酪的“c站”。他們四個(gè)人每天都在分享著勞動(dòng)的果實(shí)，可是，好景不長(zhǎng)，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅并不吃驚，因?yàn)�，他們�(cè)缇皖A(yù)料到這里的奶酪終究會(huì)被吃完。于是，他們倆很快行動(dòng)找新的奶酪。而哼哼和唧唧無法承受這樣的打擊。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這種安逸的生活。一時(shí)間驚惶失措。經(jīng)過了一翻思想斗爭(zhēng)的唧唧決定做出新的嘗試——找新奶酪。經(jīng)過了一段時(shí)間的.努力，唧唧終于找到了新鮮可口的奶酪。這時(shí)唧唧才明白了該怎么應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。再看哼哼，還坐在“c站”生氣呢。
我看完了這本書，我覺得這本書真是太好了！人生是要去挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書告訴我們：“改變不一定就是壞事，它雖然毀了你的安逸生活，但是它卻給你帶來新的磨練，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的生活�！�
看過了這個(gè)故事，你還會(huì)因生活的改變而抱怨嗎？
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