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植物的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-01 19:22:07 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】植物的優(yōu)秀作文8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的植物的優(yōu)秀作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】植物的優(yōu)秀作文8篇

植物的優(yōu)秀作文 篇1

  張?jiān)捶?在一年四季中,我最喜歡冬天,因?yàn)槎斓木吧浅C利悺?冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),家家戶戶的窗上都結(jié)滿了美麗的窗花。我覺得冬天除了窗花,下雪時(shí)的'雪花也很美麗。 雪天時(shí),天上飄著鵝毛大雪。路邊的松樹上掛著潔白的雪花,正如古詩中所說的:“大雪壓青松,青松挺且直!彼蓸潆m然被雪壓著,但它還是直直的站在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。除了松樹上,所有的房

  屋上、地面上也都堆滿了雪花。雪花好像給萬物都蓋上了一層厚厚的棉被,看起來溫暖極了! 看!同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,有的打雪仗,有的堆雪人,還有的在滑雪。他們還說:“冬天的雪花給我們帶來了歡樂,我們喜歡冬天!倍爝給人們和小動(dòng)物帶來許多好處,例如:它們把細(xì)菌殺死,它們讓小動(dòng)物有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的休息時(shí)間,所以我喜歡冬天。

植物的優(yōu)秀作文 篇2

  這是我最喜歡的花“月季”在家鄉(xiāng),我常常聽人們說月季花有“花中皇后”之稱。

  它那美麗的花瓣每一朵都有大人拳頭一般大小,像一張張笑臉在迎接前來觀賞的人們?勺钭屛腋械胶闷娴膮s是那像鋸齒狀的小刺。好像是時(shí)刻保護(hù)公主不被傷到的士兵。月季花的顏色各不相同:有粉紅的、有大紅色的、有紫色的、有深紅的、有玫瑰紅的、還有橘黃色的和銀白色的.……

  我忽然想到老師還講給我們聽過月季花的用處呢!月季花的根、葉、花均可入藥,具有活血消腫、消炎解毒的功效。

  這些花兒有的盛開著,有的才展開兩三片花瓣兒,有的含苞欲放,有的還只是花骨朵。

  一陣風(fēng)吹過,月季花仿佛美麗的花中公主一樣,在風(fēng)中舞蹈。讓每個(gè)人都聞到它那濃郁的花香了。

  !我也要學(xué)習(xí)月季花那無私奉獻(xiàn)的精神。。∶利惖脑录净,我是您的學(xué)生。您是我那美麗的老師,我要學(xué)習(xí)您!贊美您!

植物的優(yōu)秀作文 篇3

  最近在家里閑著沒事兒干(當(dāng)然除了做作業(yè)的時(shí)候啦),就老想搞點(diǎn)兒研究.無意中竟發(fā)現(xiàn)了植物們也喜歡“音樂運(yùn)動(dòng)”(邊聽音樂邊運(yùn)動(dòng)),頓時(shí)靈感大發(fā),為家門前的兩棵小樹和那一叢小花量身訂做了一套有氧操(其實(shí)是它們自己在做)。

  有氧操其一:苗條操(做了能使人便苗條的操)配合音樂:諧謔曲運(yùn)動(dòng)對(duì)象:那一叢小花運(yùn)動(dòng)過程:(放音樂。┬』▊円宦牭揭魳,就像睡美人蘇醒了一樣。她們舒展著身子,跳著“有氧操”(有氧舞蹈),還不時(shí)朗誦幾句美文?!那個(gè)身著紫色裙子的小姑娘(小花),一邊隨著音樂跳著拉丁舞,一邊抒情的對(duì)我朗誦到:“謝謝你,這位美麗的小姑娘,謝謝你放出這美妙的《諧謔曲》,讓我們舞蹈,賦予我們同人類一樣的生命……上帝保佑你!”說著,還夸張的做了一個(gè)劃十字架的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)效果:妙極了~!真想不到,小花們的“苗條操”居然是舞蹈,還這么美妙~!

  有氧操其二:運(yùn)動(dòng)操配合音樂:月光曲運(yùn)動(dòng)對(duì)象:那兩棵小樹運(yùn)動(dòng)過程:(音樂響起來!)呵!音樂一響起來,兩棵小樹就像小花們一樣有了反映。瞧!他倆還跳起了街舞(這和《月光曲》搭的上調(diào)嗎?)!高一點(diǎn)的小樹的動(dòng)作蠻標(biāo)準(zhǔn)的';可……較矮一點(diǎn)的小樹就……他雖然跳的起勁兒,但是,如果沒有他哥哥(暫且稱那個(gè)高一點(diǎn)的小樹為他哥哥吧)陪著他,恐怕沒人知道他在干什么了。他嘴里還念念有詞的說:“我很帥,因?yàn)椴怀园撞恕K莻(gè)高一點(diǎn)的小樹)發(fā)高燒,因?yàn)樗任腋邁!”(我要汗死~)運(yùn)動(dòng)效果:還不錯(cuò),那個(gè)矮一點(diǎn)的小樹的嫉妒心太強(qiáng)了吧~!因?yàn)槿思冶人?就咒別人發(fā)高燒?怎么樣,我的研究成果不錯(cuò)吧~!長(zhǎng)大了指不定還能當(dāng)科學(xué)家呢~!(嘻嘻~!偷笑ing)

植物的優(yōu)秀作文 篇4

  “老爸,你不用澆啦,都已經(jīng)枯成這樣了!蔽铱窟@陽臺(tái)的門對(duì)爸爸說,“這怎么成,”爸爸固執(zhí)地說,“你瞧這根上不是還有點(diǎn)綠嗎?”

  怎么回事?原來搬新家時(shí)我們順便買了幾盆植物,可暑假時(shí)去外婆家住了一段時(shí)間,結(jié)果回來時(shí)植物已經(jīng)奄奄一息了。

  我和媽媽都覺得它們已經(jīng)死了,嘆息著準(zhǔn)備扔掉,可爸爸卻堅(jiān)持要把它們留下來!八蓝妓懒耍蓡徇留下來呀?”我奇怪地問,媽媽也氣急敗壞地說:“放在那兒很臟的.,趕緊去扔掉呀!”可爸爸還是堅(jiān)持留下來澆水。那時(shí)已是夜晚了,“好好好,你澆,”媽媽聳了聳肩,說,“我可要回去睡會(huì)兒了。”說完便轉(zhuǎn)過身回去了。我也熬不住了,打著哈欠回去睡了,也不知爸爸忙到了什么時(shí)候。

  接下來的幾天,爸爸回到家不是坐下來歇會(huì)兒,而是馬不停蹄地來到陽臺(tái),為植物澆水、修剪枯枝。媽媽忍不住抱怨起來:“死了都還要照顧,真不知道他在想些什么……”

  早上起來,我伸了伸懶腰,走出房間。無意中瞟了陽臺(tái)一眼,卻發(fā)現(xiàn)有好幾盆植物抽出了嫩綠的枝條。我又驚又喜,趕緊叫醒了爸爸媽媽。我們一家人站在陽臺(tái)門前,綠色的葉子在晨風(fēng)中搖曳,像是在感謝爸爸,爸爸看著它們,笑了……

  ?第三個(gè)書店也是最后一個(gè)書店了,那就是新華大廈了。仍舊是我一個(gè)人上去找書。我來到二樓,眼睛焦急地在一排排書架上找尋著,這兒若是沒有,那就得明天再來了。不一會(huì)兒,我就已經(jīng)搜過了整整五個(gè)書架,只剩最后一個(gè)書架了,我走了過去,心里默默祈禱:“千萬別賣完,千萬別賣完——”或許是我的誠意感動(dòng)了上天,在最后一個(gè)書架上,我終于如愿地找到了我需要的六年級(jí)同步練習(xí),我一時(shí)間還難以相信自己的眼睛,仔細(xì)核對(duì)了一下,確認(rèn)沒問題了才松了口氣,歡叫著跑去收銀臺(tái)付錢。

  我拿著書急急忙忙地往下跑,因?yàn)閶寢屵在等我呢。到了樓下,把書交給了媽媽,媽媽也替我高興:“終于買到書了,真是‘功夫不負(fù)有心人’吶!”

植物的優(yōu)秀作文 篇5

  我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來的,剛來的時(shí)候才僅僅有兩片葉子,小小的很嬌嫩,后來經(jīng)過一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù),它竟然長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的,葉子是黃綠相間水靈靈的,整體看上去阿娜多姿,賞心悅目,每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余,我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了許多?墒蔷驮诮衲晔罴俚臅r(shí)候我們都不在家里,把他放到了陽臺(tái)上讓陽光直射著它。

  開學(xué)的時(shí)候,我們回來了,一看,!我的小綠蘿餓枝葉都枯死了,我當(dāng)時(shí)心里特別難過,都想哭了,正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個(gè)像針尖大小的小芽,白白的,細(xì)細(xì)的,柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土,一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)看,終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽,我趕緊把它放在水里,綠蘿于水即活,因頑強(qiáng)的生命力被稱之為“生命之花”

  由于它怕陽光直射它,因此我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來。每天晚上我仔細(xì)觀察它長(zhǎng)了沒有長(zhǎng)。突然有一天,我驚喜的'發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一片葉子,有過了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想:為什么小綠蘿不能讓陽光直射呢?我查找了一些資料,原來,綠蘿是喜陰植物,不能長(zhǎng)時(shí)間讓太陽直射它,要不然它就會(huì)枯死的。

  現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子,我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來的樣子變的枝葉茂盛的。

  我喜歡小綠蘿,我喜歡它的清新,淡雅,我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。

植物的優(yōu)秀作文 篇6

  很喜歡看介紹自然風(fēng)光之類的片子,在觀賞了許多次森林風(fēng)光之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象——森林中的許多樹木大都長(zhǎng)著筆直的主干,而且?guī)缀跻粯痈,這是為什么呢?

  帶著這個(gè)問題,我去請(qǐng)教爸爸,爸爸是老師,很忙,他對(duì)我說:“你都六年級(jí)了,自己去研究吧!焙,大概你也不知道吧,我心里暗暗說,我一定要弄個(gè)明白。不過,翻了許多書,我還是不明白。

  我只好再去求爸爸,爸爸說:“來,咱們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)!彼ム従蛹乙獊硪恍┯筒俗眩屛曳藘蓚(gè)花盆,裝好泥土,他在一個(gè)盆中放了三顆菜籽,剩下的都放在另一個(gè)花盆中(恐怕有一百多粒吧),然后澆上水。我不明白爸爸的這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我提的問題有什么關(guān)系,爸爸說,過半個(gè)月你再看吧。

  我天天去看,第三天它們就發(fā)芽了,不過沒什么不同呀?我奈著性子繼續(xù)觀察。過了十來天,我發(fā)現(xiàn)不同了,只有3顆的盆中秧苗又粗又壯,而另一盆中的秧苗長(zhǎng)得很擁擠,又細(xì)又高,比第一盆中的秧苗還高。我好象發(fā)現(xiàn)了什么,托著腮沉思起來。我自言自語地說:“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的,就像村子里的樹,空間大,可以隨意生長(zhǎng);第二盆中的就像森林,樹木茂盛,所以拼命往高處長(zhǎng)。”“說得對(duì)!卑职植恢裁磿r(shí)候來到我身邊,嚇了我一跳,他問我:“森林里的.樹拼命長(zhǎng)高為了什么呀?”我說:“一定是為了爭(zhēng)奪陽光。原來植物之間也有競(jìng)爭(zhēng)呀。”爸爸輕輕撥開第二盆中的濃密的秧苗,我發(fā)現(xiàn)里邊竟然還有更細(xì)小的,它們一定是競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者。最后,爸爸說:“植物也是很聰明的。它們知道太擠了,就要使勁往高處長(zhǎng);不過我女兒也不傻,你也要使勁往高處長(zhǎng)吆!”

植物的優(yōu)秀作文 篇7

  一天夜里,我聽到了一個(gè)聲音,特別陌生,又特別熟悉:“嗚嗚……嗚嗚”頓時(shí)屋里哭成一片,聽著這哭聲,撕心裂肺的,我都無法入眠。我循聲找去……

  我看到,植物們,是它們發(fā)出的哭聲?!一霎時(shí)!我嚇得不輕!

  一個(gè)滿臉掛著淚痕的東西朝我走來,“仙人掌?!”我嚇了一跳,驚叫起來!我這一叫可不要緊,可我徹底暴露了,我正想逃,卻發(fā)現(xiàn),我已被包圍了,一大堆眼淚未干,怒氣沖沖的植物瞪著我。

  “你,你……你們這群壞蛋!”一個(gè)氣急敗壞的聲音傳來,那是仙人掌,“你們,你們害得我們好苦!”仙人掌的話勾起來植物們的傷心事,有的又輕聲抽泣起來,我弄得滿頭霧水:“我們?cè)趺戳耍俊毕扇苏葡仍V起苦來:“你們這群無知的人類,你們還好意思問?!你們?cè)谖覀儖赡鄣氖终粕嫌质菍懹质钱,寫什么:XXX到此一游。把我們當(dāng)簽名薄,痛的我們死去活來,你們還有良知嗎?!”油茶樹又發(fā)言“一天,一老頭兒爬到我頭上,在光天化日之下,摘走了我全部的孩子,說要用我的孩子榨油,我可憐的孩子呦!嗚嗚嗚嗚”充滿詩意的'猴面包樹說:“就因?yàn)槲疑韮r(jià)不菲,一個(gè)月黑風(fēng)高,充滿詩情畫意的夜晚,一個(gè)不法之徒,一個(gè)華麗麗的動(dòng)作,翻進(jìn)圍墻,舉起罪惡的,閃光的電鋸,把我據(jù)成兩半,我只能‘望身興嘆’了!唉!”……植物們紛紛向我訴苦,回家的時(shí)候,我想:光靠指示牌,發(fā)的“誓”是不夠的,為什么人們就不能自覺保護(hù)植物們呢?

植物的優(yōu)秀作文 篇8

  在我家的陽臺(tái)前,我種了一個(gè)哈密瓜種子。媽媽說它肯定不會(huì)長(zhǎng)出哈密瓜,但我不信,我一定要親手試一試。

  我把哈密瓜種子放在我挖的小坑里,埋上土,澆上水。過了幾天,哈密瓜的小嫩葉和嫩芽像一雙媽媽的手抱著幾個(gè)月大的孩子,但它也像一個(gè)綠色的生命在悄悄的長(zhǎng)大。只要努力,我相信我的植物一定會(huì)長(zhǎng)出豐富的果實(shí)的。

  又過兩三個(gè)星期,植物的.全身都長(zhǎng)滿了嫩黃的花蕾,風(fēng)輕輕吹,花蕾便隨風(fēng)飄動(dòng),像一位位小演員在綠色的大舞臺(tái)上跳舞。有一天,突然下傾盆大雨,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”。雨水打到植物的身上,但是植物并沒有倒下,而是努力的把身子挺直,我仿佛看見植物的偉大。雨停了,晶瑩透亮的水珠停落在“荷葉”上,嫩黃色的花依然是那樣楚楚動(dòng)人。當(dāng)我觀察的時(shí)候,我無意中發(fā)現(xiàn)在哈密瓜的根部,長(zhǎng)出了一個(gè)小小的哈密瓜。太好了,我終于成功了!

  事后我發(fā)現(xiàn),只要努力就能成功;只要你付出了汗水,就一定會(huì)有收獲。

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