發(fā)現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)1
生活中處處有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)。科學(xué)地處理問(wèn)題常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜;違背科學(xué)規(guī)律辦事，往往會(huì)遭受挫折。就在不久前，我運(yùn)用科學(xué)道理獲得了成功。
科學(xué)老師老師在課堂上說(shuō)，一般的雞蛋在水里是不會(huì)浮起來(lái)的，我半信半疑，于是，我想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)后，我放下書(shū)包，跑進(jìn)廚房，倒了一杯冷水和一杯熱水，先把生雞蛋放在裝有冷水的杯子里，但是雞蛋很快沉到水底了;那么用熱水，是否會(huì)浮起來(lái)呢?我又把生雞蛋放在熱水里，雞蛋也沉到水底了，我又把生雞蛋煮熟，然后分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗(yàn)了四次都失敗，我心里很難過(guò)，亂成一團(tuán)。就跑去請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“我不清楚，你自己去探索吧，別總問(wèn)我，這樣才會(huì)使你的知識(shí)增長(zhǎng)�！庇谑俏冶闳ゲ榭础妒f(wàn)個(gè)為什么》，我找著找著，沒(méi)有找到;便去網(wǎng)上找，終于找到了，書(shū)里說(shuō)：“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來(lái)了!”我便去準(zhǔn)備了一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我首先把雞蛋放進(jìn)冷水杯里，雞蛋像“游泳健將”一樣，游進(jìn)水底。我又用從袋子里倒一些鹽，先放了10克，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克，雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)，我一惱火把所有的鹽都倒進(jìn)水里，然后用筷子在水里攪拌。突然，杯里的雞蛋像游到終點(diǎn)了似的`迅速浮上水面。
我興奮地告訴爸爸：“我成功了!”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，其實(shí)我早就知道了，我只是想讓你自己學(xué)會(huì)探索。”我們都笑了。
這次試驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)道理：任何事都要靠自己去觀察，去探索，才能更快的學(xué)到知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)2
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我聽(tīng)了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點(diǎn)，還會(huì)一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動(dòng)作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個(gè)身體就向前移動(dòng)了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動(dòng)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動(dòng)，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié)，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動(dòng)了�？窗桑皇球_人的，都切成兩半了怎么還可能活過(guò)來(lái)。正當(dāng)我和爸爸討論的時(shí)候，蚯蚓竟然又動(dòng)了起來(lái)，并且由原來(lái)的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時(shí)，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問(wèn)，如果把蚯蚓分成三節(jié)，或者四節(jié)呢？它還會(huì)活過(guò)來(lái)么？為了徹底弄明白，我又抓來(lái)兩條蚯蚓，把一條切成三節(jié)，一條切成四節(jié)，然后用A，B兩個(gè)容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養(yǎng)起來(lái)。兩個(gè)星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長(zhǎng)成兩條蚯蚓呢？我問(wèn)了爸爸，又在網(wǎng)上、書(shū)上查找了很多資料才知道，原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節(jié)的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)，缺少尾巴的`一節(jié)的切面上會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強(qiáng)，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會(huì)更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類(lèi)也有再生器官那該有多好��！
發(fā)現(xiàn)3
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下圍棋，漸漸發(fā)現(xiàn)下棋的過(guò)程之中也反映著諾大的人生。
兩人互相撕殺在棋局當(dāng)中。初始，膽大者棋風(fēng)兇猛，開(kāi)局便全線出擊猛攻，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞山河”之勢(shì)。而膽小者，重在于防守，步步鎮(zhèn)定，惟恐一招之?dāng)�，便�?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重全局之后，再大膽進(jìn)攻。
一次，我與某同學(xué)相遇之后，棋興大起，如“海潮洶涌澎湃之氣勢(shì)銳不可當(dāng)”。而他人以之痛快之爽朗豪邁氣勢(shì)向我提出，來(lái)相互殺一局。
聽(tīng)后，我的棋勁更猛烈，激動(dòng)如“亂石碎沙”之勁沖蕩著我的心胸。我也無(wú)法抑制住我的.棋勁；與他坐下擺好棋局，便開(kāi)始與對(duì)方的撕殺了。
首先，他以一棋穩(wěn)足于自己的疆土之中，而我以一棋穩(wěn)重于自己的疆土�？磥�(lái)，我們兩都屬于后者之膽小者，雙方都不敢輕舉妄動(dòng)，惟恐一招之?dāng)。洛e(cuò)一棋之難回頭，都先靜觀其變，然而再想出相應(yīng)對(duì)策來(lái)以敗制勝；正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”在相互撕殺的危機(jī)當(dāng)中也還蘊(yùn)藏著突破重圍的希望。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)則烽煙四起，大開(kāi)殺戒，雙方你拼我博，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
突然，他發(fā)出驚人之勢(shì)向我猛攻過(guò)來(lái)，我也毫不示弱奮起反抗，阻擋他的猛攻之勢(shì)。就這樣雙方來(lái)回撕殺幾個(gè)來(lái)回以后，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁。若被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍；確認(rèn)敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)瑢?duì)手毫無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)雙方頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮............
其實(shí)人生也就是一局棋，如下錯(cuò)一棋則會(huì)全盤(pán)皆輸。所以，我們?cè)谌松钠寰之?dāng)中一定要謹(jǐn)慎走好每一步棋，才能取得勝利。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
發(fā)現(xiàn)4
大自然中的一切事物都是有規(guī)律的，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)有所收獲。
一個(gè)星期六的早上，本來(lái)應(yīng)該在家里看電視的`我卻陪我那調(diào)皮的妹妹去奶奶家。因?yàn)樗鲜浅持ツ棠碳彝�，知道為什么她吵著要去奶奶家玩嗎？還不是因?yàn)槟棠甜B(yǎng)了一群雞，你不要以為我妹妹是要去看那一群雞，她可是一位調(diào)皮大王，她的目的是嚇那一群雞。她每次看到幾落荒而逃的樣子，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。我和妹妹來(lái)到奶奶家，奶奶暗示我，千萬(wàn)要阻止她的陰謀。于是我把妹妹騙到菜園里，在菜園內(nèi)，妹妹見(jiàn)這里除了嫩綠菜和遼闊土地，什么也沒(méi)有。就蹲了下來(lái)，還對(duì)我抱怨道：“臭哥哥，誰(shuí)叫你帶我來(lái)奶奶家的？你看，現(xiàn)在好無(wú)聊啊！”我只好無(wú)奈地說(shuō)：“你還敢說(shuō)呢，都是你自己吵著要來(lái)的！”這時(shí)，妹妹看到一條小蟲(chóng)子，她出于好奇心，就迅速抓住蟲(chóng)子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬間，那條可憐的蟲(chóng)子就變成兩截了。妹妹看到蟲(chóng)子變成兩截后，就傷心地對(duì)我說(shuō)：“哥，這蟲(chóng)子被我拉成兩截了，怎么辦？怎么辦？”我看了一眼那可憐的蟲(chóng)子，然后對(duì)妹妹說(shuō)：“你真是太殘忍了，為了讓它原諒你，我們把它裝一個(gè)裝滿(mǎn)土的盒子里吧！”我剛說(shuō)完，妹妹就找來(lái)一個(gè)空盒子，往里面裝土，再將那兩截蟲(chóng)子裝進(jìn)去。
過(guò)了幾天，妹妹忍不住打開(kāi)了那個(gè)盒子，然后急匆匆地向我跑來(lái)，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“哥，那…那兩截蟲(chóng)子變成兩條了！”我聽(tīng)后，查了查電腦。原來(lái)這種蟲(chóng)子叫蚯蚓，具有再生能力。
我長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名生物學(xué)家。從動(dòng)物身上得到啟示，為人類(lèi)造福！
發(fā)現(xiàn)5
下完一場(chǎng)小雨后，我在花圃邊玩耍。
突然我發(fā)現(xiàn)，在花圃中有一群勤勞的螞蟻在造新家。原來(lái)它們的房子被剛才的那場(chǎng)小雨沖走了。它們有的搬食物，有的搬泥土。那些搬食物的螞蟻，不時(shí)還會(huì)啃一下這些食物。我又拿出了隨身帶的放大鏡觀察它們，發(fā)現(xiàn)有些螞蟻不時(shí)會(huì)摔倒，然后它們又重新站起來(lái)，我真為它們的'那種頑強(qiáng)的意志力感動(dòng)。
接著我又發(fā)現(xiàn)在這群螞蟻的旁邊有一直不知名的蝸牛。它背著一個(gè)金黃而堅(jiān)硬的外殼，它一見(jiàn)到我，立刻把頭縮進(jìn)了它那堅(jiān)硬的外殼里。我用一條樹(shù)枝動(dòng)了動(dòng)它，沒(méi)有動(dòng)靜。然后我再用一塊小石頭敲敲它，還是沒(méi)有動(dòng)靜。最后我躲在一棵樹(shù)后面觀察它。轉(zhuǎn)眼間四分鐘過(guò)去了，那只蝸牛終于把頭給伸了出來(lái)。起先它把頭探出來(lái)，然后再伸出像觸角一樣的東西，這個(gè)東西伸出來(lái)后左搖搖，右搖搖，活像戲臺(tái)上的演員。我不知道是什么，就跑回家去問(wèn)爸爸。爸爸撫摸著我的頭，親切地說(shuō)： 這是蝸牛的眼睛，它伸出來(lái)后左搖搖右搖搖是要看周?chē)那闆r，如果沒(méi)什么事情，它就會(huì)繼續(xù)往前走。 聽(tīng)了爸爸的話，我對(duì)蝸牛更加有新的了解了。然后，我繼續(xù)起花圃觀察蝸牛，我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的路都有一些白色的液體，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，雖然發(fā)亮，但像鼻涕，讓人惡心。我不知道這是什么，又去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)： 這些液體叫磷，磷對(duì)樹(shù)木是很有用的 爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就去到花圃那去尋找那只蝸牛，可它不見(jiàn)了。我想：可能它回家了吧！最后，我也回家了。
人人都有一雙明亮的眼睛，只要你是個(gè)有心人，也會(huì)像我這樣發(fā)現(xiàn)一些有趣的事的！
發(fā)現(xiàn)6
人們的生活是五彩繽紛的，社會(huì)是豐富多彩的，而世界是絢麗多姿的。除了生活的美，其實(shí)世界更美。
比如說(shuō)，生活在寒冷地帶的企鵝。有些剛出生的小企鵝它們的媽媽將它們裹在懷里，讓它們能夠得到母親呵護(hù)。冬天，一群企鵝生活在這寒冷的地帶里，它們要找到食物也是很困難，每次企鵝媽媽外出好幾天找食物，帶回來(lái)給它們的孩子吃。可以說(shuō)母親是多么偉大的��！就連動(dòng)物也不是和人一樣嗎？
一次，一個(gè)刮著風(fēng)下著大雨的早晨，在樓道管自行車(chē)的老奶奶看著自行車(chē)被雨淋，不忍心。于是，從她那緩慢地步代走進(jìn)房間，在房間里找出了一個(gè)塊塑料布，便冒著雨，往自行車(chē)的上面蓋，剛蓋好一大半的自行車(chē)，可是這時(shí)一陣極度討厭的狂風(fēng)把塑料布刮走了。這會(huì)老奶奶的全身都已淋濕了，豆大的雨點(diǎn)從她的面頰沿下巴滴，那蒼白的頭發(fā)被雨淋的很稀少。老奶奶又重新去撿回那塊塑料布，又反反作文復(fù)復(fù)地往自行車(chē)上蓋，終于蓋好了。為了避免塑料布又一次被風(fēng)刮跑，老奶奶蹣跚地從走道里搬來(lái)了幾塊紅磚，壓在塑料布的角落。這時(shí)，她早已累得不行了，但還是堅(jiān)持做完最后一件事，她直起腰板，站直了腿，深深地吸了一口氣，終于倒坐在了椅子上，衣服全濕透的她，全身冰冷。第二天，她沒(méi)有在樓道里管自行車(chē)了，聽(tīng)人家說(shuō)，因?yàn)樽蛱斓氖虑樗×耍液車(chē)?yán)重，現(xiàn)在在醫(yī)院。
難道，她就不偉大，就不負(fù)責(zé)任了嗎？她只單單為了別人的'自行車(chē)，而累垮了自己，換作你們做的到嗎？這種為他人著想的品質(zhì)是多么值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。還有好多的事情都能體現(xiàn)別人心中的美，只是要我們用心去感受，用耳朵復(fù)查聆聽(tīng)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界是很美好的。
這就是世界美，因?yàn)樾闹械纳屏�，從而使世界也變得如此的美好。發(fā)現(xiàn)美，并不難，只要我們心中充滿(mǎn)著愛(ài)，世界各個(gè)角落都會(huì)散著撲鼻的香味。
發(fā)現(xiàn)7
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸有些奇怪。他總是在網(wǎng)上廢寢忘食地查資料，還常常和朋友打電話探討一些我聽(tīng)不懂的名詞，什么型號(hào)、配置之類(lèi)的。我問(wèn)他在忙些什么，他只是對(duì)我笑笑，表情很神秘。
過(guò)幾天，家里快遞來(lái)一個(gè)大紙箱子，我問(wèn)爸爸里面是什么，他還是笑笑不說(shuō)話。哼，這一定就是那個(gè)秘密！第二天我想趁爸爸不在家偷偷打開(kāi)那個(gè)“秘密”，卻發(fā)現(xiàn)大紙箱不見(jiàn)了！一定是爸爸帶走了它。到底是個(gè)什么秘密呢？
周末，爸爸莫名其妙地失蹤了大半天，直到晚上才回來(lái)。咦，他懷里抱著的不就是那個(gè)“秘密”紙箱嗎？我死纏爛打，終于磨得他答應(yīng)打開(kāi)給我看看。哇，是一臺(tái)嶄新的`一體機(jī)電腦！爸爸說(shuō)這是送給爺爺?shù)纳斩Y物，剛剛在朋友那兒重裝了系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。因?yàn)橐o爺爺驚喜，所以我需要幫他保密！
原來(lái)，前陣子爺爺在上海的老朋友突發(fā)腦溢血去世了。爺爺傷心之余，感慨世事無(wú)常，追悔平時(shí)沒(méi)有和老朋友們多多聯(lián)系。爸爸知道爺爺?shù)倪z憾后，就一直在琢磨為他圓夢(mèng)。他在網(wǎng)上做了好多天的“功課”，又咨詢(xún)了懂行的朋友，終于挑選到一款輕便實(shí)用而且適合老人操作的電腦。爺爺用它和老朋友們進(jìn)行網(wǎng)上視頻對(duì)話，雖然相隔千里，音容笑貌卻近在眼前，真的可以實(shí)現(xiàn)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”啦！
爺爺生日這天，我宣布：“我發(fā)現(xiàn)了爸爸的秘密！”在大家好奇的眼光中，“秘密”被展示出來(lái)。爺爺果然對(duì)這個(gè)禮物又驚又喜，非常開(kāi)心�？粗职中牢康男θ�，我默默地想：以后我也要像爸爸這樣，用孝心、細(xì)心、真心來(lái)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美好的秘密！
發(fā)現(xiàn)8
陽(yáng)光下，我躺在姥姥懷里，心中頓時(shí)熱了。望著姥姥慈愛(ài)的眼神，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)原來(lái)一直都在。
暑假，我傷了腿，要在姥姥家住段日子。剛進(jìn)姥姥家門(mén)，我便撞上了姥姥那冷漠的眼神，心中不由一顫，似乎被一層冰霜包裹了，冰涼!多年來(lái)，姥姥對(duì)我的那個(gè)眼神從未改變。每當(dāng)站在這里，我總會(huì)被冷漠的感覺(jué)籠罩著。
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我無(wú)趣的坐在姥姥家大院，曬著那條傷了的腿。姥姥一直在我身后，用那目光注視著我。聽(tīng)著蟬鳴，望著天空一片白，我實(shí)在忍不下去了，便豁地起身，出門(mén)散步去了。外面依舊無(wú)趣，只有破碎的紅磚鋪成的路，幾棵塌歪的老樹(shù)。我茫然的走著 卻一直沒(méi)注意一個(gè)身影時(shí)刻伴隨著我，在我身后默默注視著我的背影
不知是腳下一滑，還是在想什么事情，我猛的被一塊石頭絆倒了，身體頓時(shí)失去了平衡，受傷的右腿怎么也使不上力來(lái)?yè)纹鹞业纳眢w。石頭滾了滾，停了。只是好像一直望著我傻笑。四周似乎瞬間寬闊了，沒(méi)有一個(gè)東西供我支撐。一切都似乎刻意地避著我。我的`心一硬，算了，便放棄了抵抗，任憑身體向右傾倒�？深D時(shí)，我卻被一雙熱乎乎的手搶了去。我的目光左右游移著，不覺(jué)和另一個(gè)目光相撞了。是姥姥!她的目光變了眼里充溢著滿(mǎn)是慈愛(ài)。我心劇烈跳動(dòng)著，姥姥原來(lái)一直伴我左右。躺在姥姥懷里，處在陽(yáng)光之下，我的心無(wú)法平靜了，卻更加熱烈。望著姥姥慈愛(ài)的眼神，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)愛(ài)原來(lái)一直都在，沒(méi)有映照心靈的眼睛永遠(yuǎn)只能看到表面。姥姥一直愛(ài)我，我開(kāi)始理解。
我發(fā)現(xiàn)愛(ài)一直都在，我發(fā)現(xiàn)身后永遠(yuǎn)有一個(gè)背影，默默把我支持!
發(fā)現(xiàn)9
優(yōu)美的旋律，道出了們的喜怒哀樂(lè)，寄托著人們的心聲，難道它不美嗎？
在寂寞孤單時(shí)，聽(tīng)著熱情高漲，激動(dòng)人心的音樂(lè)，用此來(lái)排解心中的孤獨(dú)，讓自己有了平日的快樂(lè)；在悲痛欲絕時(shí)，聽(tīng)著溫柔，優(yōu)雅的音樂(lè)，用此來(lái)?yè)崦闹械膫矗屪约嚎梢悦撾x痛的旋渦，在心煩意亂時(shí)，聽(tīng)著輕快如風(fēng)，優(yōu)哉悠哉的`音樂(lè)，用此來(lái)解除心中煩亂，讓自己可以從容不迫地面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)……難道音樂(lè)不美嗎？
空閑時(shí)，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，伴隨著它的節(jié)奏，慢慢地想象出別人的世界，構(gòu)思當(dāng)時(shí)情景，一家團(tuán)聚：戀人長(zhǎng)相廝守；分隔兩地的愛(ài)人彼此思念；為了愛(ài)人的幸福而犧牲自己……優(yōu)美的旋律，載出人們的喜怒哀樂(lè)，寄托著人們的心聲，難道音樂(lè)不美嗎？
疲憊不堪的時(shí)候，音樂(lè)為我們舒緩神經(jīng)，讓我們繃緊了一整天的神經(jīng)可以得到伸展，動(dòng)人的歌詞，感人的歌聲，經(jīng)耳朵傳入大腦，在腦海中，音樂(lè)猶如甘甜的美酒，誘人入睡，把人們帶進(jìn)了甜美而又安神的美夢(mèng)之中，待人們醒來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)身的疲憊早已被拋到了九宵云外，讓人們充滿(mǎn)了干勁，像剛剛到來(lái)的春天一樣精力充沛，讓人們心中充滿(mǎn)了自信和希望，去挑戰(zhàn)新到來(lái)的一天。難道音樂(lè)不美嗎？
音響中傳來(lái)有節(jié)奏的聲音，鋼琴聲，鼓聲，吉他聲，人唱歌的聲……全部都融為一體，共同演奏成一曲曲美妙的，感情豐富的歌曲，在各家各戶(hù)里播放著，特別在過(guò)年時(shí)，家家都播放著喜氣洋洋的音樂(lè)來(lái)添加氣氛，使氣氛更加好，更加熱鬧。同時(shí)，喜氣洋洋的音樂(lè)也表現(xiàn)了人們心中無(wú)比喜悅的心情。難道音樂(lè)不美嗎？
聽(tīng)，美妙的音樂(lè)正傳來(lái)！音樂(lè)真美！
發(fā)現(xiàn)10
“啪”，又一顆石子被我踢開(kāi)，我百無(wú)聊賴(lài)地在大街上走著，心中被煩躁塞滿(mǎn)。月考成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)慘不忍睹，三科試卷上滿(mǎn)布的紅？刺痛了我，當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我甚至想奪門(mén)而出。
真是太丟人了，我繼續(xù)煩躁地走著，東風(fēng)嗚咽著吹過(guò)，刀子般刮在我的雙頰上。忽然，“轟隆隆”的'聲音從路邊一個(gè)小屋傳出，我不禁好奇地向里面張望。屋子里，幾個(gè)人揮舞著大掃帚，在鍋里忙得不亦樂(lè)乎，鍋里有暗綠色的東西，是茶。
原來(lái)是個(gè)炒茶作坊，我情不自禁地打量著他們，每個(gè)人都賣(mài)力地干著，每一次炒制都那么的不茍。我不禁發(fā)出了疑問(wèn)：為什么要這么賣(mài)力呢？少炒幾次不行嗎？
他們依舊認(rèn)真地炒著，每一個(gè)動(dòng)作似乎都用盡了渾身的力氣。每一鍋茶堅(jiān)決不少炒一下，汗水大滴大滴地落下，不一會(huì)兒只見(jiàn)他們氣喘吁吁，但絲毫沒(méi)有想休息的意思。
我上前問(wèn)道：“你們難道不能少炒幾下，省點(diǎn)力嗎？”其中一名工人思考了一會(huì)兒，說(shuō)道：“制作茶葉是一項(xiàng)繁瑣的工作，每一環(huán)節(jié)都不得疏忽。就拿炒茶來(lái)說(shuō)吧，如果你少用點(diǎn)力，少炒幾次，把工作不當(dāng)回事的話，茶葉就會(huì)變成次品，老板發(fā)現(xiàn)了，工資就沒(méi)有了保障！”
聽(tīng)了炒茶工的一番感嘆，我不禁呆住了，想到我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度：數(shù)學(xué)老師布置的試題，我總是敷衍；語(yǔ)文老師要求完成的閱讀，我也只是應(yīng)付應(yīng)付；英語(yǔ)老師讓背的課文，我從來(lái)不背……結(jié)果這次月考，我的成績(jī)一落千丈。這不正是我不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，成績(jī)也不把我當(dāng)回事嗎？
我懂了：只有勤奮、認(rèn)真，才能取得理想成績(jī)。我要認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí)，勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，一次失敗不可怕，可怕的是不知敗因！
我昂首闊步地走出茶坊，大步向前進(jìn)，陽(yáng)光灑在我身上，照亮了我前進(jìn)的道路。
發(fā)現(xiàn)11
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春消融了冬的熱忱；當(dāng)春天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)夏褪去了春的嫵媚：當(dāng)夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)秋冷淡了夏天的熱情；當(dāng)秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的樂(lè)趣已失去；當(dāng)青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現(xiàn)少年的情趣已失去：當(dāng)中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青年的狂熱已失去；當(dāng)老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)中年的熱忱己失去。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)家對(duì)自己而言是多么重要；當(dāng)失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身邊的一切對(duì)自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現(xiàn)想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想家；總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現(xiàn)想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的神奇，浪跡天涯的瀟灑。總是覺(jué)得家太小太小，已容不下我長(zhǎng)大的夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的'企盼和那綿綿而下的雨，我獨(dú)自遠(yuǎn)行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓?zhuān)低档爻隽思议T(mén)，可我知道在背后爸爸頂著烈日，一直默默地送我到考場(chǎng)在他們眼里，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)是孩子。
我曾對(duì)爸媽說(shuō)：我想變成高飛的小鳥(niǎo)！但我最終發(fā)現(xiàn)我成不了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠(yuǎn)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的親情之線都牢牢地系著我
發(fā)現(xiàn)，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
發(fā)現(xiàn)12
我們四個(gè)人就在興隆明珠溫泉的別墅區(qū)散步，度過(guò)了難忘的時(shí)光，同時(shí)還有些意外的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)之一：無(wú)花果
一棵樹(shù)在地上躺了足有兩米長(zhǎng)，之后分枝翹首向上，樹(shù)葉稀稀疏疏，樹(shù)根兩旁長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)雞蛋大小的果實(shí)，黑乎乎的，我奇怪呢，心里還有點(diǎn)麻沙沙感覺(jué)，母親雖不認(rèn)字，但卻發(fā)現(xiàn)旁邊有塊石頭上隱隱約約有字，我蹲下借著路燈和手機(jī)的亮光仔細(xì)一瞧，呵呵，是無(wú)花果。第一次看見(jiàn)無(wú)花果，原來(lái)是這樣生長(zhǎng)的！
發(fā)現(xiàn)之二：雞蛋花
還是母親發(fā)現(xiàn)無(wú)花果樹(shù)對(duì)面的樹(shù)上有一束花高高在上，我端詳了石頭上刻得字：雞蛋花。隱約的燈光下看不出來(lái)花的形狀，眼尖的婆婆發(fā)現(xiàn)地上掉了幾朵花，撿起來(lái)放到石桌上，于是我們
以孩子般的心情圍繞雞蛋花玩起來(lái)，公公笨拙的手將把花擺放好，三個(gè)早已過(guò)了“花季”的女人與雞蛋花相媲美。后來(lái)在南山文化區(qū)游覽時(shí)，聽(tīng)導(dǎo)游介紹此花因花心為黃色花邊為白色極像雞蛋因而得名雞蛋花，還能沏茶喝呢。我們先睹為快了，感謝雞蛋花為我們帶來(lái)了孩童般的.歡快！
發(fā)現(xiàn)三：青蛙
潮濕的興隆明珠溫泉?jiǎng)e墅區(qū)，鳥(niǎo)鳴蛙叫好不熱鬧，要抓住蹦蹦跳跳的青蛙可不容易。
發(fā)現(xiàn)之四：胖胖的婆婆坐平地起不來(lái)
婆婆只要落座都要坐在高高的凳子、沙發(fā)、臺(tái)階上，否則就起不來(lái)，我不相信，將蹲著照相的婆婆一把拽倒在地上，沒(méi)成想她真得起不來(lái)，我去拽她起來(lái)，她又差點(diǎn)把我拽倒在地了！
發(fā)現(xiàn)之五：別墅區(qū)的房間住著并不舒服
明珠溫泉的別墅區(qū)，外觀、環(huán)境很是優(yōu)美，但是房間里潮濕、霉味很重，與環(huán)境極不匹配。白天在興隆植物園換洗干凈的肺部，晚上睡覺(jué)時(shí)每呼吸一口氣，都讓人感覺(jué)到仿佛身體在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)上了霉點(diǎn)，好不容易熬到五點(diǎn)鐘，離開(kāi)房間去外面透口氣，天還沒(méi)亮，雖有路燈照耀壯膽，但高大的棕櫚樹(shù)被風(fēng)吹得發(fā)出簌簌的聲音也很瘆人，趕快逃將回房間，看神八對(duì)接天宮一號(hào)！
發(fā)現(xiàn)13
雖然我擁有了非常多東西，但我從來(lái)沒(méi)思考過(guò)，我到底擁有了什么？是誰(shuí)給了我親情、友情，或者更多的事物？我應(yīng)該感謝他們，但我卻常常對(duì)她們惡言相向，不知感恩。
我的家人給予我親情，滿(mǎn)足我的食、衣、住、行、育、樂(lè)的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你們有緣當(dāng)我的子女，我就要好好培養(yǎng)你們長(zhǎng)大。”這句話讓我非常感動(dòng)也非常羞愧，因?yàn)槲页３Ｏ影职帧寢尫浅Z叨，其實(shí)他們都是為我著想。我也常嫌菜非常難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，非常多人三餐不繼，撿垃圾當(dāng)食物吃，而我是動(dòng)不動(dòng)就把食物往廚余桶丟，那些廚余對(duì)非洲難民而言，簡(jiǎn)直是天大的禮物，以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。
我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長(zhǎng)久累積下來(lái)的。每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，他們都會(huì)耐心的指導(dǎo)我；下課也會(huì)陪我一起聊天、說(shuō)八卦，偶爾也會(huì)到操場(chǎng)玩耍。我們之間有好的東西會(huì)一起分享，有困難會(huì)一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護(hù)這份得來(lái)不易的友情。
我雖然也沒(méi)什么專(zhuān)長(zhǎng)，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒(méi)有任何缺陷，和那些一生下來(lái)就有障礙的人相比，我真的非常幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書(shū)的人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無(wú)法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書(shū)？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書(shū)可讀的'機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在想想，我真的擁有非常多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿(mǎn)足？我常常羨慕別人有錢(qián)，東西、文具用的比我好，卻沒(méi)想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福！
發(fā)現(xiàn)14
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天的季節(jié)，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？——是美。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節(jié)，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的'生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節(jié)的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
發(fā)現(xiàn)15
記得上個(gè)學(xué)期教師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長(zhǎng)情景，沒(méi)種幾天我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大蒜不是先長(zhǎng)芽的而是先長(zhǎng)根的。
大蒜為什么先長(zhǎng)根？而不是前長(zhǎng)芽呢？應(yīng)當(dāng)從頭到尾才對(duì)啊。難道是地球的吸引力把根吸出來(lái)，還是大蒜的生長(zhǎng)出了問(wèn)題，還是……我迷惑不解。
這個(gè)問(wèn)題在我的腦海反復(fù)多遍，此刻這個(gè)極其困難的問(wèn)題最終能夠逃脫我的腦海了。教師說(shuō)：“大蒜先長(zhǎng)根是因?yàn)橐諣I(yíng)養(yǎng)，根長(zhǎng)得多，營(yíng)養(yǎng)吸收的`成份就越多，營(yíng)養(yǎng)多了，芽才會(huì)出現(xiàn)�！奥�(tīng)了這個(gè)迷底我恍然大悟。原先身邊還有這么多奇特的趣味的事�。�
由此，我想到了我們學(xué)校新搬的鄰居——秋風(fēng)樹(shù)。看它們那么高，那么粗�？墒撬鼈兡敲锤�，那么粗一看就明白是我學(xué)校的守護(hù)神�？墒撬鼈円膊皇鞘赖�，你看，我們的老鄰居榕樹(shù)，雖然沒(méi)有秋楓樹(shù)那么高，沒(méi)有它那么粗，可是它們也有大大的區(qū)別：榕樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹(shù)的葉子很茂盛，如果你從榕樹(shù)的一邊看過(guò)另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹(shù)的葉子多，可秋楓一才看過(guò)去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹(shù)為什么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？這一切都在于根不夠深的一個(gè)問(wèn)題。俗話說(shuō)得好“根深才會(huì)葉茂”。秋楓就是因?yàn)檫@樣的問(wèn)題。
為此，我還想到了我們的學(xué)習(xí)，知識(shí)也是一點(diǎn)一滴地學(xué)回來(lái)的，要是長(zhǎng)大你想做一個(gè)有出息的人，就從小就要打基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習(xí)。將來(lái)才能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
經(jīng)過(guò)一次又一次的探索，原先大蒜也有如此深?yuàn)W的知識(shí)，而我們生活更有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，那些奧秘還等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索。讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造明天多姿多彩的世界吧！
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