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碎片優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的碎片優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碎片優(yōu)秀作文1
一天的生活，仿佛過(guò)得很快，二十四小時(shí)，一件事都來(lái)不及做完，就落下了晚霞。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的生活正在被一刀一刀的切割開(kāi)來(lái)，變成猶如散落在地上的玻璃碎片一般銳利到無(wú)法觸摸。耳邊存在著跟隨你，無(wú)處不在的小飛蟲(chóng)，一刻也不肯安寧，讓你不得不在做任何事時(shí)都要對(duì)不時(shí)花費(fèi)一大批時(shí)間去趕走它們。
午后，我右手邊沖好的茶水是提供給那本文字的天堂的，冒著熱騰騰的氣息。拿出珍藏已久的圖書(shū)，打算趁著尚好的暖陽(yáng)開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀�？刹欧_(kāi)書(shū)，耳邊就響起震耳欲聾的噪音，刺耳極了，隔壁不斷的裝修聲讓我無(wú)法靜心，只好跑去關(guān)上窗，勉強(qiáng)減輕些音量。
而剛拿起書(shū)，電話(huà)又開(kāi)始吵起來(lái)了——“您好，請(qǐng)問(wèn)，您有房屋要出售嗎？我們可以給你提供很好的交易平臺(tái)……”，“沒(méi)有，謝謝！”我沒(méi)等她說(shuō)完，就立刻止住了她如同機(jī)關(guān)槍一般不間斷的話(huà)語(yǔ)，重新回到書(shū)中一波三折的情節(jié)中去。
出乎意料的是——電話(huà)又不聽(tīng)話(huà)的響了，是媽媽打來(lái)的，一股火氣不住地向上升起，讓我心中有種說(shuō)不出口的難受、煩躁。
“什么事？”我對(duì)著話(huà)筒沒(méi)好氣地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)我這么跟她說(shuō)話(huà)，她心中的火也油然而生。接下來(lái)就是停不下來(lái)的說(shuō)教與沒(méi)完沒(méi)了的任務(wù)。
放下書(shū)本，拿起一打試卷，無(wú)助又無(wú)能地做起來(lái)。
窗外天氣暗了下來(lái)，一陣風(fēng)從我面前滑過(guò)，好像在嘲笑我的碎片化的`生活。筆尖發(fā)出“刷刷”的寫(xiě)字聲，時(shí)鐘“嘀嘀嗒嗒”的催促著我。
我不禁想起了那首“從前慢”的歌——“記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句，是一句……”懷念的就是以前那種慢節(jié)奏，井井有條的時(shí)代。而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)把生活生生地分割。
漫無(wú)目的的忙碌一整天，結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一件事也沒(méi)做好。花花綠綠的街燈不斷閃爍——人們走走停停；清新的咖啡館里是工作狂們焦急的一邊工作一邊回復(fù)著客戶(hù)信息。
傍晚下起了雨，隨著熙熙攘攘的人流，雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出嘻嘻哈哈的諷刺——諷刺我連欣賞一本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。
生活的碎片落得到處都是，你不可能遠(yuǎn)離這些碎片，也不可能將它拾起，無(wú)能為力。這就是現(xiàn)在的生活——無(wú)處不在的碎片。
碎片優(yōu)秀作文2
“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中，碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時(shí)間加以利用。有些老人習(xí)慣于在上廁所時(shí)看報(bào)紙，有些學(xué)生喜歡在排隊(duì)時(shí)背英語(yǔ)單詞，更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信，看小說(shuō)，打游戲。這些，都是碎片化的生活。
而在我的生活中，也存在著許多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中，這種現(xiàn)象最為常見(jiàn)。從星期六早上的補(bǔ)習(xí)到下午的興趣班之間，有一大段車(chē)程，而我也時(shí)常會(huì)在汽車(chē)中吃快餐，有時(shí)甚至還會(huì)在車(chē)中寫(xiě)上幾筆作業(yè)。與此同時(shí)，補(bǔ)習(xí)課中的十分鐘休息時(shí)間也沒(méi)有被我放過(guò)，而是用來(lái)打打游戲，刷刷微信朋友圈。
而在家做作業(yè)期間，每完成一項(xiàng)作業(yè)，我都會(huì)停下筆，放松一下自我，甚至從書(shū)架中抽出一本課外書(shū)看起來(lái)。而正因?yàn)槿绱�，我常�？吹萌肷窳�，從而忘記了時(shí)間，在書(shū)中情不自禁地花費(fèi)了大把的時(shí)間，有時(shí)還會(huì)因此而耽誤了做作業(yè)，導(dǎo)致之后還要抽時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)，從而打亂了一天的安排。
與此同時(shí)，這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節(jié)都有著明顯的前因后果，這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過(guò)的情節(jié)，使原本完整的一本書(shū)被分化成一個(gè)又一個(gè)的小部分，使一個(gè)個(gè)原本完整的情節(jié)被分化，這可能會(huì)使讀者們更難以了解作者的深意，增加了閱讀的難度，使讀者們無(wú)法掌握閱讀的樂(lè)趣，使一些意味深長(zhǎng)的文學(xué)巨著變成了快餐式的閱讀作品。
有些人認(rèn)為，碎片化的生活可以大幅度地減少時(shí)間的浪費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人為了用碎片化的時(shí)間完成某件事而將一大段時(shí)間分化為好幾小段，從而造成了一系列的連鎖反應(yīng)，而許多人這樣做的'原因卻是為了更好的放松。
一旦這種情況出現(xiàn)，這種碎片化的生活，就成了一種浪費(fèi)時(shí)間的方式。
在學(xué)校中，因?yàn)樯磉厸](méi)有手機(jī)，而且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以這種碎片化的時(shí)間很多都是用以學(xué)習(xí)。而在這種時(shí)候，碎片化的生活就是良好利用時(shí)間的工具，是海綿中擠出的水。
總而言之，碎片化的生活本身沒(méi)有任何對(duì)錯(cuò)，而她的對(duì)錯(cuò)，只在于你將這些時(shí)間用于干什么，為何這么干。與此同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該利用這一段段碎片化的時(shí)間。
碎片優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在，大家都有著豐富多彩的生活，但是有越來(lái)越多的事情會(huì)去干擾我們，把我們專(zhuān)注做的一件事分解成好幾段來(lái)做，打擾我們的專(zhuān)注度，讓我們分心。
我也是受害者之一。比如：我正在寫(xiě)作業(yè)，突然來(lái)了一條微信，把我的學(xué)習(xí)思路打斷了，還使我迫不得已去打開(kāi)微信回復(fù)。當(dāng)我剛剛又重新回到學(xué)習(xí)的氛圍中，又來(lái)了一條信息，我又打開(kāi)了手機(jī)，這樣的事重復(fù)了好幾次。我覺(jué)得很煩躁，可我沒(méi)辦法阻止。
一旁的媽媽看到了，說(shuō)：“你為什么總是停下來(lái)呀？”我嘆了口氣，回答道：“我被碎片化時(shí)間困住啦，手機(jī)總是不斷有新消息提示，我做作業(yè)的狀態(tài)剛剛開(kāi)始不久，就被它打斷了，真討厭。媽媽?zhuān)阌惺裁崔k法可以讓我擺脫它嗎？”“當(dāng)然有啦，我慢慢教你�！眿寢尰卮鸬�。
“一開(kāi)始，你可以先制定一個(gè)時(shí)間管理計(jì)劃表。它可以幫你更好地管理時(shí)間。”媽媽說(shuō)，“你要在上面把你要做的事情全部列出來(lái)，然后在旁邊寫(xiě)你完成它的時(shí)間，比如半小時(shí)或一小時(shí)……每天可以有不同的計(jì)劃表。然后，你要把所有會(huì)干擾你的因素全部清出你的工作區(qū)域，這樣它們就不會(huì)一而再再而三地打擾你的學(xué)習(xí)了。最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地變成大塊大塊的，而不是碎片化的了�！甭�(tīng)了媽媽的介紹，我有一點(diǎn)明白了，于是去照著媽媽說(shuō)的去做。我列好了時(shí)間管理計(jì)劃表，把手機(jī)關(guān)機(jī)，就可以不受外界的干擾，認(rèn)真利用大塊時(shí)間了
現(xiàn)在，有一些同學(xué)跟我抱怨，說(shuō)那些碎片化的.時(shí)間總是困擾著他們的學(xué)習(xí)生活。我在心底暗暗慶幸自己早有了管理時(shí)間的好方法，可以不受碎片化時(shí)間的干擾。同時(shí)，我也把媽媽教我的好方法也“傳授”給了同學(xué)們，幫助他們也可以像我一樣管理好自己的時(shí)間。
有了管理時(shí)間的好方法，我們可以做時(shí)間的小主人，來(lái)合理分配時(shí)間，來(lái)做一些更有效的事！
碎片優(yōu)秀作文4
從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時(shí)間仿佛變成碎片一般。感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。才剛剛開(kāi)學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。
早上六點(diǎn)一刻，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽(yáng)光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個(gè)繁忙的一天。
吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書(shū)。老師也在前面，指導(dǎo)同學(xué)。坐下來(lái)沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始了學(xué)校的第一節(jié)課——早自習(xí)。
早自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽(tīng)著老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的慢。“叮零零”，沉寂的教室終于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的.知識(shí)點(diǎn)中，沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課堂繼續(xù)沉寂了一會(huì)兒，隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來(lái)。大家一起玩耍，一起說(shuō)笑，或是大家一起討論題目。
經(jīng)過(guò)一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時(shí)間。午自修是每天最放松的時(shí)候，但星期五的那個(gè)午休也沒(méi)消停。先是到了飯?zhí)秒S便吃了幾口，又趕回了教室訂正語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，訂正數(shù)學(xué)卷子。
上了一天的課還要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已是6點(diǎn)。
回家以后當(dāng)然還要做作業(yè)�，F(xiàn)在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識(shí)點(diǎn)也要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出來(lái)。還多了三門(mén)作業(yè)，有時(shí)還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因?yàn)檫@樣是我的每一天都很充實(shí)，收獲頗豐。
每次在學(xué)�？粗且豁稠车木碜雍途毩�(xí)，還有感覺(jué)永遠(yuǎn)上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識(shí)，今天下課與同學(xué)一起玩樂(lè)一起擠小賣(mài)部，我就突然覺(jué)得這些辛苦勞累都值了。
學(xué)校，這個(gè)忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更是讓我學(xué)會(huì)了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。
我喜歡這充實(shí)的，快樂(lè)的碎片化的生活。
碎片優(yōu)秀作文5
在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化這個(gè)概念逐漸被人們認(rèn)知，那么碎片化是什么？它是與陌生人交談?dòng)淇旌蟮倪z忘，他是工作前吃幾口早餐后的擱置，他是看幾頁(yè)書(shū)后的停留，碎片化，在當(dāng)今社會(huì)影響了我們的生活。那么如何在碎片化的生活中保持完整的心態(tài)與認(rèn)知便是我們的首要目標(biāo)。
碎片化的生活，在一定程度上帶給我們便利，它能夠讓我們利用一些瑣碎的時(shí)間來(lái)完成自己想做的事，其實(shí)碎片化，這個(gè)理想很符合魯迅先生的`一個(gè)句話(huà)。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。瑣碎的時(shí)間便是人們擠出來(lái)的水，而碎片化的生活方式，正好填補(bǔ)了人們無(wú)法利用這些水的苦惱。
凡事都有兩面性，有利必有弊，在解決如何利用時(shí)間后，新的問(wèn)題便出現(xiàn)了在碎片化的影響下人們開(kāi)始本末倒置，最后連心態(tài)與認(rèn)知也變得碎片化。
例如碎片化社交，原本他只是一個(gè)次要的社交方式，但現(xiàn)在他是當(dāng)今社會(huì)最主要的社交方式由這種社交來(lái)的朋友，來(lái)的快去的也快，沒(méi)有固定的友誼沒(méi)有充分的了解，為了快速蒙蒙結(jié)交朋友，這樣雖然可以讓人快速交到朋友，但是這種友誼卻相當(dāng)脆弱，他們并不能在你傷心的時(shí)候?yàn)槟惴謸?dān)悲傷，他們也不能聽(tīng)你訴說(shuō)你自己的故事。所以我提議要完整化的社交，從認(rèn)識(shí)到了解，只有經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，才能成為知心的好友，有他們與你一同分享快樂(lè)憂(yōu)愁交換自己的故事，讓相互有完整的認(rèn)知與心態(tài)。
碎片化，并不適合于我們所有的生活方式，我們一定要保持正確的判斷來(lái)，自己選擇自己的生活方式，不是所有便利的方式都是好的生活方式。
碎片化的時(shí)間對(duì)我們生活影響重大，為了利用瑣碎時(shí)間，而碎片了完整時(shí)間，這便本末倒置了碎片化的目的原本完整的閱讀，交友，購(gòu)物，被迫碎片化而導(dǎo)致出現(xiàn)一系列影響人們對(duì)社會(huì)及世界完整的心態(tài)與認(rèn)知。碎片化，固然改變了社會(huì)的生活方式，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，但他卻阻礙了我們擁有完善認(rèn)知與心態(tài)。
我認(rèn)為，在當(dāng)今的社會(huì)，碎片化生活下我們應(yīng)該自我判斷正確的生活方式來(lái)保持我們心態(tài)與認(rèn)知的完整，拒絕錯(cuò)誤的碎片化生活方式沿用優(yōu)良的碎片化生活方式。使我國(guó)向更優(yōu)秀的社會(huì)制度發(fā)展。
碎片優(yōu)秀作文6
之前有過(guò)一次跟團(tuán)旅行，在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)我習(xí)慣性地拿著手機(jī)游覽網(wǎng)頁(yè)看看小說(shuō)，然后旅行團(tuán)里的一位叔叔拍了拍我的肩膀：“趁著年輕，多讀些大塊的東西”。
這句話(huà)給我留下了很深的印象。然而隨著“碎片化”這個(gè)概念越來(lái)越為人所知，所謂“大塊”與“碎片”的定義也越來(lái)越模糊了。我查閱過(guò)“碎片化”的定義，得到這樣的回答：原意是指完整的`東西被破成諸多零塊，現(xiàn)在逐漸成為中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。
很中國(guó)的描述，不褒不貶。在這一詞匯的本意面前，網(wǎng)絡(luò)上向著批判“碎片化生活”那頭一邊倒的輿論倒顯得偏激了。碎片化自有其好：為何我們的課堂教學(xué)被劃分成四十分鐘的授課時(shí)間，而不是整天大段的連著上？適當(dāng)?shù)乃槠指顣r(shí)間，從某種程度上來(lái)說(shuō)是把時(shí)間更有效的利用了。我的父親在前幾年辭去了從事幾十年的工作，換了新工作，原因就是他覺(jué)得原有的工作過(guò)于碎片化，時(shí)不時(shí)的開(kāi)會(huì)，接一些事務(wù)性的電話(huà)，根本無(wú)法靜心研究工作�？梢�(jiàn)碎片化的時(shí)間利用方式也有其弊端，但尋根溯源，將大段的時(shí)間分割成碎片化只是一種方式而已，所謂“碎片化”不一定等同于不專(zhuān)注、浮躁，倒是取決于個(gè)人利用時(shí)間的方式與偏好吧。
碎片閱讀也是經(jīng)常被提起的話(huà)題。這一概念的產(chǎn)生離不開(kāi)手機(jī)，普及率越來(lái)越高，特點(diǎn)是斷斷續(xù)續(xù)，且大多是快餐文學(xué)，僅為博人一笑。若是用以?shī)蕵?lè)自己，放松心情，自然這種閱讀方式并沒(méi)有值得詬病的地方，但它代替不了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)給人帶來(lái)的精神享受及深閱讀的體驗(yàn)。那次跟團(tuán)旅行結(jié)束后，我依然使用電子設(shè)備進(jìn)行一些碎片化的閱讀這僅僅是為了娛樂(lè)自己而已。當(dāng)然，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)靜心閱讀紙質(zhì)書(shū)，閱讀“大塊文字”這是為了有所汲取，有所增益。
碎片化的生活，歸根結(jié)底是時(shí)代發(fā)展的自然產(chǎn)物，它僅僅是一種生活選擇，一種方式而已，怎樣利用怎樣掌控取決于個(gè)人，至于它本身，倒是“無(wú)辜”的吧。
碎片優(yōu)秀作文7
“媽媽走了，在家好好寫(xiě)作業(yè)！”話(huà)音剛落，媽媽一甩門(mén)，走了。
屋里靜悄悄的，陽(yáng)光從樹(shù)縫中透射進(jìn)來(lái)。可不知道為什么，屋里十分涼爽。此刻，我的心里十分害怕，因?yàn)橹挥凶约涸诩摇?/p>
“咕咕……”肚子叫了起來(lái)，我去那盤(pán)子，“啪”盤(pán)子碎了，唯獨(dú)一塊碎片刺進(jìn)了我的腳趾。獻(xiàn)血流了出來(lái)，我想請(qǐng)對(duì)門(mén)的幫忙，可我現(xiàn)在寸步難行……
“咚咚……”門(mén)響了起來(lái),"誰(shuí)？“”你們家的衣服吹到我家陽(yáng)臺(tái)了�！甭�(tīng)聲音，是樓下那個(gè)因打人拘留過(guò)15天的大塊頭！一定不是好人！“我的腳剛才傷了，走不了！”“啊？嚴(yán)重嗎？要我?guī)兔�？”說(shuō)完，門(mén)外便沒(méi)聲了。突然，門(mén)開(kāi)了，嚇了我一跳，大塊頭來(lái)了。我一臉詫異：“你怎么進(jìn)來(lái)……”沒(méi)等我說(shuō)完他就著急地問(wèn)：“你的腳怎么了，還好我找物業(yè)開(kāi)門(mén)，不然你怎么辦？”他又看了看我的`腳，“傷勢(shì)挺嚴(yán)重的，我去給你買(mǎi)藥，等著……”說(shuō)完，他就下樓了……
我坐在地上，輕輕地?fù)u了搖腳上的碎片，真疼！我抱起腳，手也不敢“犯賤”了�！拔襾�(lái)了！”他來(lái)了。此刻，他那紅色的T恤已成了深紅色，他邊提著醫(yī)藥箱邊走過(guò)來(lái)蹲下，輕輕地拔出那一塊碎片。我忍著痛，咬著牙。我的腳終于解脫了，可碎片尖尖的那頭卻是鮮血染滿(mǎn)。之后，他扯出一小塊棉花，滴上消毒水，在我的傷口上反復(fù)擦拭，“啊！”我不由得叫了起來(lái)，這痛就像在傷口上撒鹽，這是一種無(wú)法描述的痛，擦完消毒水，他又拿出包扎布把我的腳趾包了一圈又一圈�？粗~頭上那豆大般的汗珠，我想到爸爸從前給我包扎手指的場(chǎng)面，頓時(shí)，我的心頭涌出一股暖流……
幾分鐘后，我的腳趾被大塊頭包好了，他包得是那樣細(xì)致，瞧！不緊不松的，腳趾一瞬間輕松了許多……
“沒(méi)事我就先走了！”叔叔抱我到沙發(fā)上，就走了……
直至現(xiàn)在，一想到那位叔叔，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那感人的畫(huà)面以及那塊溢滿(mǎn)關(guān)懷的碎片……
碎片優(yōu)秀作文8
幸福并不遙遠(yuǎn)，它是一幅絕美的拼圖，破碎后散落在世間的各個(gè)角落，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去撿拾，然后拼成屬于自己最美好的回憶。
操場(chǎng)上的汗水
又到了大課間，我喝了口水，整理好著裝，收拾好心情，與同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，準(zhǔn)備體育鍛煉。在操場(chǎng)上站定后，隨著體育老師的一聲令下，隊(duì)伍便運(yùn)動(dòng)起來(lái)。冬天的空氣冷冰冰的，不一會(huì)兒我的臉便凍僵了，只有絲絲縷縷的陽(yáng)光照在身上尚有一絲溫暖。看著自己和前排又稍稍拉開(kāi)了距離，我便咬緊牙關(guān)跟上去，總算是又一次沒(méi)有落在最后。同行的友人側(cè)過(guò)臉，給我了一個(gè)暖暖的微笑。雖然天氣寒冷，我卻跑得大汗淋漓，運(yùn)動(dòng)后的疲憊中卻有一種難以言表的幸福和快樂(lè)。
在操場(chǎng)上我揮灑汗水，見(jiàn)證自己的進(jìn)步，感受友情的溫度，我撿拾起幸福的碎片。
黑夜里的燈光
每天晚上回到家，我匆匆地吃完晚飯便走進(jìn)臥室，關(guān)上門(mén)把自己和客廳里電視的嘈雜聲隔絕開(kāi)來(lái)。走到書(shū)桌前，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，投身題海，分析著電路圖，背記著單詞，計(jì)算著函數(shù)，與難題進(jìn)行一輪又一輪激烈的斗爭(zhēng)。小區(qū)里的燈光一盞盞地熄滅，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，只有我還在樂(lè)此不疲地解開(kāi)一道又一道難題。終于我在與作業(yè)的搏斗中完勝，抬頭看表已近午夜。我拉開(kāi)房門(mén)，見(jiàn)爸媽臥室的燈光依舊明亮，他們一直在默默地陪著我。手中拿著筆和家校本的我，心中充滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。
在靜謐的黑夜中，享受著奮斗的快樂(lè)，感受親情的溫馨，我撿拾起幸福的碎片。
泥土里的新生
一個(gè)周末的下午，我在外面散步，在一級(jí)臺(tái)階上發(fā)現(xiàn)了一片多肉的葉子。原本應(yīng)該是飽滿(mǎn)的葉片卻皺皺巴巴，蒙上了一層灰，只連著一條不及毛線粗的斷根，一副飽經(jīng)滄桑的樣子。我把它撿起來(lái)，抱著試試的態(tài)度把它放在媽媽養(yǎng)其它花的花盆。在以后的'一個(gè)多月里，沉浸在學(xué)習(xí)的忙碌中，我?guī)缀跬浟藫焓盎貋?lái)的這片多肉的葉子。偶爾的一日，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它生出了新葉，長(zhǎng)成了那樣精致的一簇。原來(lái)成長(zhǎng)是這樣美好，不放棄就會(huì)有驚喜。
泥土里的多肉重獲新生，看到美麗的奇跡，感受生命的力量，我撿拾起幸福的碎片。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它觸手可及。生活中的每一天，我都用心把握撿拾幸福的機(jī)會(huì)，用這些幸福的碎片拼出我多彩的生活。
碎片優(yōu)秀作文9
某一天，你發(fā)現(xiàn)地鐵上的人們的手上都有一個(gè)巴掌大小的屏幕，發(fā)現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)之余最好的消遣方式是看看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)寫(xiě)報(bào)告、作文沒(méi)有頭緒時(shí)常常第一個(gè)想到的是打開(kāi)百度，發(fā)現(xiàn)從每天看新聞、報(bào)紙的習(xí)慣變成了每天打開(kāi)手機(jī)微博看看熱門(mén)話(huà)題和偶像的日常我想，你在看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、查資料、打游戲時(shí)已經(jīng)察覺(jué)到了，我們每個(gè)人，遇上了碎片化生活。
不得不承認(rèn)，手機(jī)軟件帶給我們的幫助太多了：你不用打開(kāi)電視，不用翻閱報(bào)紙，只要打開(kāi)手機(jī)軟件就可以知道當(dāng)下最新新聞；有什么不明白的，你想知道的手機(jī)軟件都會(huì)告訴你；當(dāng)你心情不太好，又或是很累的時(shí)候，打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)一段自己喜歡的風(fēng)格的音樂(lè)，看一看偶像元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的樣子，打一局愛(ài)玩的'某某榮耀，這時(shí)就感覺(jué)整個(gè)人被治愈了，仿佛像被充了電一樣，整個(gè)人都散發(fā)著光芒我想我說(shuō)的，總有一條是你。無(wú)論是知識(shí)，還是快樂(lè)，手機(jī)軟件都是提供它們的利器。
可手機(jī)軟件帶給也不只有好處。從健康說(shuō)，孩子多看會(huì)近視，大人多看會(huì)有頸椎病。被碎片化的生活，會(huì)影響工作和學(xué)習(xí)。沉迷于各種手機(jī)軟件，或許連自己也未察覺(jué)，和家人和朋友的交流少了，每次他們想說(shuō)什么，自己的回答總是“等我看完這個(gè)”，“等我打完這局游戲”。不知從何時(shí)起，和變得沉默的他們，心愈來(lái)愈遠(yuǎn)。如何去彌補(bǔ)，恐怕也未曾想過(guò)吧。我們清楚手機(jī)軟件給我們帶來(lái)的益處，卻同時(shí)也被他們無(wú)形地傷害了。我希望我的話(huà)能使你想起那些被你和軟件拋棄的。
手機(jī)，時(shí)代的發(fā)展，科技象征之一，它自然是為我們生活帶來(lái)了便利，開(kāi)闊了視野，了解了更多事物，代替我們控制家用電器，使我們生活得更加精致�？煞彩露家袀�(gè)度，如果我們過(guò)度了，沉迷了，它也會(huì)為我們的生活帶來(lái)不少煩惱和困擾。希望每個(gè)人都能控制好自己，不要被碎片化的生活打亂了原本的生活節(jié)奏，而利用它的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己，把遇上碎片化生活，變成一件美好的事。
碎片優(yōu)秀作文10
隨著科技的發(fā)展，萬(wàn)能的互聯(lián)網(wǎng)被制造出來(lái)，我們的生活也因此被碎片化了。
現(xiàn)在不管做什么事情都十分方便，美團(tuán)呀、微信呀、微博呀等等軟件被發(fā)明出來(lái)。只需要輕輕一點(diǎn)，哇！不管是什么都可以立即送到�！坝袉�(wèn)題找度娘”，似乎成了大家公認(rèn)的真理。是的，在百度上你幾乎可以搜索到所有你想知道的問(wèn)題的答案，它能讓你“上知天文地理，下知雞毛蒜皮”。上班族們?cè)诔说罔F、乘公交的時(shí)候總要拿出手機(jī)發(fā)發(fā)微信、看看新聞、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，各種用來(lái)消遣的方法層出不窮、應(yīng)有盡有。碎片化的生活讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)、在工作。
講了這么多碎片化的優(yōu)點(diǎn)，也該講一講它的缺點(diǎn)了。就從爸爸書(shū)架上的一本書(shū)說(shuō)起吧。那本書(shū)爸爸已經(jīng)收藏多年，可卻只看了幾頁(yè)！這是為什么呢？因?yàn)樗拈喿x時(shí)間全部都被碎片化了！“叮咚！”一條微信來(lái)了；“叮咚！”郵箱里有一條信息需要接收……剛剛解決一個(gè)難題拿起書(shū)本，還沒(méi)來(lái)得及瞥上一眼，“叮鈴鈴！”同事又打來(lái)電話(huà)讓他馬上去見(jiàn)客戶(hù)。爸爸不得不嘆口氣，就這樣一次次與知識(shí)擦肩而過(guò)。爺爺?shù)那樾我彩侨绱�，剛剛戴上眼鏡拿起報(bào)紙，一個(gè)老鄉(xiāng)的電話(huà)就“適時(shí)”地竄了進(jìn)來(lái)說(shuō)要過(guò)來(lái)跟爺爺聊天。沒(méi)辦法，爺爺只好把報(bào)紙折整齊，放進(jìn)柜子，泡好茶靜候朋友的到來(lái)……看，碎片化的生活往往不能讓人把事情做完整，經(jīng)常需要把事情完成的時(shí)間延長(zhǎng)、延長(zhǎng)、再延長(zhǎng)……
正如上面所看到的，科技的發(fā)展也如同很多事物一樣，都有它的兩面性。而我們要做到的則是設(shè)法揚(yáng)長(zhǎng)避短，比如每天固定一個(gè)時(shí)間段專(zhuān)門(mén)用來(lái)解決這些“碎片化”的信息，這樣就能夠把閱讀的時(shí)間“擠”出來(lái)。在休息時(shí)，我們可以打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，了解國(guó)家大事，當(dāng)作消磨時(shí)間的方式；遇到不會(huì)的難題，百度就可以出場(chǎng)幫忙啦。下班回到家里可以盡量放下手機(jī)、電腦等工具，享受與家人的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)于突發(fā)的`事件可以選擇性的處理，其實(shí)很多看起來(lái)緊急的事情并沒(méi)有那么重要。我相信，如果能夠嚴(yán)格按照我的計(jì)劃來(lái)做，碎片化就不再是一個(gè)困難的問(wèn)題了。
碎片化并不是非常難以掌控，只要把握住它的規(guī)律，就可以靈活貫通，不再受它的束縛和折磨。我們應(yīng)該享受科技帶來(lái)的便利，而不應(yīng)該被科技“碎片化”、甚至奴役我們的生活。
碎片優(yōu)秀作文11
隨著科技的發(fā)展，人們開(kāi)始處理越來(lái)越多的消息。這導(dǎo)致人們的生活變得越來(lái)越“碎片化”�！巴暾彼坪跻雅c現(xiàn)代的生活方式背道而馳。但在現(xiàn)實(shí)生活中，碎片與完整的合理結(jié)合往往能得到更好的結(jié)果。
“完整”，是由無(wú)數(shù)大小不同的“碎片”所構(gòu)成的�！八槠笔钦w構(gòu)成的基礎(chǔ)。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……這些碎片組成了人們碎片化的生活并影響著我們的心態(tài)和感知，而心態(tài)和感知組成了一個(gè)人完整的思想。若人擁有正確的思想，則其大部分生活碎片都必然是積極，正面的，反之亦然。
如同一塊精美的瑞士表，在每個(gè)微小零件的加工處理上都必須經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢。對(duì)于這些碎片的精細(xì)處理往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，而組裝這些零件往往要輕松許多。當(dāng)這些經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選的碎片組成一個(gè)整體后，一塊手表，作為無(wú)數(shù)碎片組裝后形成的整體，被展現(xiàn)于世人。人生亦是如此。在碎片化的經(jīng)歷中組成的整體也必然帶著碎片所表達(dá)的思想。而在信息爆炸的.今天，時(shí)刻都接觸到積極的信息幾乎是不可能的。這會(huì)導(dǎo)致記憶的碎片當(dāng)中出現(xiàn)許多不和諧的音調(diào)。這些消極的碎片有往往會(huì)影響其所組成的整體的思維，思想以及生活中的方方面面。這便需要我們具有一種能分辨信息的能力。在信息量較少的年代，分辨信息并不是一項(xiàng)必備的技能。也正應(yīng)為缺乏信息，人們過(guò)著一種整體化的生活。在整體化的生活中，一些細(xì)小的碎片記憶被忽視。而碎片化的生活則不同。每一個(gè)碎片都足以影響由該碎片組成的整體。眾所周知，人類(lèi)的自殺率在近年來(lái)不斷的提高。這邊是因?yàn)楹Ａ康男畔⒅袔в泻艽笠徊糠莸摹跋麡O因子”。這使得不懂分辨的人被誤導(dǎo)。最終，整體思想被誤導(dǎo)，從而產(chǎn)生輕生的念頭。所以對(duì)于碎片信息的分辨也是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)主要課題。
一味的排斥整體化是錯(cuò)誤的，同時(shí)，一味的否定碎片化同樣是盲目無(wú)知的。在已經(jīng)無(wú)法回到遠(yuǎn)古田園生活的今日，對(duì)于碎片的選擇和對(duì)于整體的思考對(duì)于人類(lèi)的重要性將會(huì)大幅提高。
碎片優(yōu)秀作文12
我們的每一天是怎樣度過(guò)的？早上6點(diǎn)被鬧鐘叫醒，收拾停當(dāng)，由父母送去學(xué)校。上了一天課，回到家做作業(yè)，偶爾開(kāi)個(gè)小差，去社交網(wǎng)站上和同學(xué)聊聊天，寫(xiě)完作業(yè)，再看會(huì)兒手機(jī)，實(shí)在困到不行，洗洗睡覺(jué)。
這就是我，一個(gè)中學(xué)生最平常的生活。
自從媽媽給我買(mǎi)了手機(jī)，我似乎已經(jīng)很久沒(méi)有像以前一樣，花一個(gè)下午的時(shí)間去看一本紙質(zhì)書(shū)。很多次，剛看了幾頁(yè)書(shū)，就又會(huì)拿起手機(jī)。我們已經(jīng)不能想象，作為一個(gè)生活在大都市的人，有一天突然離開(kāi)了互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)了那些讓我們了解更多信息的產(chǎn)品，生活會(huì)變成什么樣。我們?cè)缫蚜?xí)慣了通過(guò)智能手機(jī)，隨時(shí)用各種社交軟件看看同學(xué)的`近況，用一個(gè)小小的軟件看看那道數(shù)學(xué)題怎么做，喜歡看的電視劇有沒(méi)有更新，去當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看看老師推薦的書(shū)目
人人都是媒體，信息不斷被傳遞，復(fù)制，加強(qiáng)。彼此的聯(lián)系通過(guò)復(fù)制和強(qiáng)化變得越來(lái)越強(qiáng)。這推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的生長(zhǎng)，滿(mǎn)足了每一個(gè)網(wǎng)民和世界同步的渴望。
我們大多數(shù)耳朵上掛著耳機(jī)，一個(gè)下午不看同學(xué)群信息就會(huì)堆積了幾百條。我們的時(shí)間安排和生活被網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)碎片化。沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)集中注意力去做某件事，甚至一段時(shí)間只是發(fā)呆，什么都不想，什么都不做，都成了奢望。
我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)被搜索引擎碎片化。提筆忘字的經(jīng)歷越來(lái)越頻繁地發(fā)生，各種輸入法使我們的電腦輸入幾乎完全取代了手寫(xiě)。一遇到問(wèn)題，先找度娘。我們已經(jīng)失去了對(duì)知識(shí)儲(chǔ)存的渴望和本領(lǐng)。我們查詢(xún)的是答案，而不是智慧。
我們的人際交往正在被通訊工具碎片化。同學(xué)住在各個(gè)區(qū)，平時(shí)在微信上和他們打個(gè)招呼很方便。但正是這種通訊軟件的便捷，有時(shí)我都懶得走出房間跟在客廳里的媽媽說(shuō)一句“我作業(yè)寫(xiě)完了�！蔽⑿爬�，我有好幾個(gè)群，可它們基本都處于休眠狀態(tài)。
這樣一個(gè)世界里，我們的思維方式越來(lái)越呈現(xiàn)出碎片性，除了立即、持續(xù)不斷地自我滿(mǎn)足外，沒(méi)有任何事情值得持續(xù)投入，永恒追求。
碎片優(yōu)秀作文13
你是否認(rèn)真完整地讀完過(guò)一本書(shū)？你又是否仔細(xì)思考過(guò)自己真正想要的是什么？十幾年前的生活方式簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：白天上班工作，晚上電視消遣。然而在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的生活則變得“支離破碎”。
曾有人研究過(guò)人們一天的生活時(shí)間。除去睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班上學(xué)10小時(shí)，來(lái)回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂(lè)1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅剩1小時(shí)。很明顯，屬于我們自己的時(shí)間少之又少。更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，我們的生活變得碎片化。很多人常常會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，可是又有多少人真正的思考過(guò)為什么會(huì)如此嗎？
金錢(qián)，名譽(yù)，成就，夢(mèng)想，這些都是我們不斷追求的東西。是的'，有目標(biāo)是件不錯(cuò)的事，但我們往往會(huì)深陷其中不可自拔。當(dāng)成年人如孩子般的追逐自己的欲望，他們會(huì)在成功后提出更高的追求；當(dāng)孩子們達(dá)到現(xiàn)階段的目標(biāo)后，家長(zhǎng)們會(huì)提出更高的要求�？墒�，所有的事情怎么可能一帆風(fēng)順？希望越大，失望也越大。人們總是在“追求”自己無(wú)窮多的欲望，卻忽視了什么才是最重要的。
我們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的樂(lè)趣，一個(gè)小小的手機(jī)可以幫助我們知道幾乎一切。我們沉迷于手機(jī)，無(wú)論是地鐵上，走路時(shí)，亦或是除夕夜舉家團(tuán)圓的時(shí)候，大家都低頭刷著微博微信，沉浸于自己的時(shí)間，仿佛與外界隔離。這又何嘗不是一種碎片化生活的表現(xiàn)呢？
如此長(zhǎng)久下去，我們的生活真的將會(huì)“不堪入目”。信息洪流沖進(jìn)了我們僅剩不多的時(shí)間，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷……
生活本應(yīng)豐富多彩，不該被各種欲望以及電子產(chǎn)品所占據(jù)。要想改變碎片化，就得從自身做起。當(dāng)我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨停下腳步駐足片刻，傾聽(tīng)我們心靈的聲音，仔細(xì)想想我想要的究竟是什么，而不是走馬觀花式的碎片化生活。
也許你現(xiàn)在正經(jīng)歷著碎片化的生活，學(xué)習(xí)碎片化，工作碎片化，娛樂(lè)碎片化。試著放下手中的手機(jī)，放下心中的欲望吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也有她絢爛的另一面！
碎片優(yōu)秀作文14
軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆而來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，三天半的疲勞在肩頭隱隱告訴我已經(jīng)結(jié)束了！
當(dāng)太陽(yáng)慢慢地移動(dòng)著它的身體時(shí)，我們乘車(chē)來(lái)到了華光基地，踏進(jìn)了寬廣的操場(chǎng)，便開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生活。
早晨，哨聲響起，新的一天就此開(kāi)始，吃完早餐我們來(lái)到了操場(chǎng)上集合，便開(kāi)始了隊(duì)列訓(xùn)練，時(shí)光在不知不覺(jué)中飛逝，訓(xùn)練也就這樣度過(guò)了一早上，吃過(guò)午飯，我們隨教官來(lái)到了后山，抬頭仰望，之見(jiàn)天空中赫然懸掛著幾根鋼絲和幾塊木板，心中不覺(jué)一驚：“這是要干什么？”原來(lái)這是華光基地舉行的“飛奪瀘定橋”項(xiàng)目，就是用來(lái)訓(xùn)練我們的膽量。這個(gè)項(xiàng)目一共分成兩部分，第一部分在鋼絲上每個(gè)一小段便會(huì)有木板，而第二部分卻是什么也沒(méi)有，有的只是懸掛在天空中的鋼絲。我的`心中陣陣發(fā)涼。
做好保護(hù)措施，來(lái)到了鋼絲前，一只腳站在木板上，再邁上另一只腳，雙手緊握住兩旁的“繩子”，借此來(lái)保持自己身體的平衡，鋼絲繃得很緊，我緊張地跨出腳步，生怕自己掉下去，頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，手心也攥出了汗水，步伐時(shí)大時(shí)小，穩(wěn)住了自己的情緒，再跨出了另一腳，一步一步緩慢地走向中間的高臺(tái)上。
在接下來(lái)是一段只有鋼絲的“橋”，按照教官的話(huà)，兩腳交叉用外八的腳步前進(jìn)，望著腳下的草地，心中不免生出了一絲恐懼之情，我邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向前行駛著，經(jīng)過(guò)中間時(shí)，一陣呼嘯的大風(fēng)吹來(lái)，鋼絲和“繩子”都產(chǎn)生了劇烈的晃動(dòng)，我的身體中心不穩(wěn)，一陣搖晃，手心也握得更緊了。等大風(fēng)平息后，我又繼續(xù)向前走去，而后面的人也走了上來(lái)，踏上終點(diǎn)的地板，握得心中不免松了一口氣，而下面的人們也爭(zhēng)先恐后地想要嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！彪m然軍訓(xùn)的生活已然結(jié)束，但我們還是要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神，這便是那回憶的碎片！
碎片優(yōu)秀作文15
隨著全球科技產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，我們的生活也因此發(fā)生著變化，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如同一張巨大的網(wǎng)將我們死死地纏住，壓抑得我們無(wú)法呼吸，可是我們還要面對(duì)學(xué)業(yè)、工作，這時(shí)我們便會(huì)采取碎片化生活。
碎片化生活就是將時(shí)間碎片化，合理安排生活，使生活在忙碌中變得充實(shí)。我們可以利用課余碎片化的閱讀滿(mǎn)足我們求知的需要；我們可以利用碎片化的訓(xùn)練滿(mǎn)足我們對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要；我們可以利用碎片化的購(gòu)物滿(mǎn)足我們對(duì)美的需要；我們可以利用碎片化的社交滿(mǎn)足我們理解和尊重的需要
說(shuō)起碎片化的.生活，就讓我想起了一句魯迅先生的名言時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。還記得曾經(jīng)語(yǔ)文課本里那位摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的陳景潤(rùn)嗎？他利用理發(fā)前短暫的時(shí)間背外語(yǔ)生詞，最后號(hào)碼過(guò)期了因此我覺(jué)得合理安排碎片化生活十分重要。日本的一天平均睡眠時(shí)間只有434分鐘。或許正是由于睡眠時(shí)間太少，以至于我們常�？梢噪S時(shí)誰(shuí)地地看見(jiàn)日本民眾在睡覺(jué)吧，甚至在會(huì)議時(shí)日本政客也都睡著了。雖然中國(guó)居民一天平均睡眠時(shí)間是505分鐘，但是研究卻表明青少年平均睡眠時(shí)間只有7·5小時(shí)/天。所以，我們應(yīng)該多加利用閑暇時(shí)間，將時(shí)間盡量少的花費(fèi)在無(wú)意義的事情上，活出生活的色彩。
我們應(yīng)該在利用閑暇時(shí)間的同時(shí)，要像一架天平把持一個(gè)平衡，比如利用課余時(shí)間訂正錯(cuò)題，利用午休時(shí)間做課后作業(yè)，利用等公交的時(shí)間背單詞，利用晾頭發(fā)的時(shí)間復(fù)習(xí)課文必要時(shí)可以制定一張計(jì)劃表，或者將備忘貼在那些經(jīng)�？吹靡�(jiàn)的地方時(shí)時(shí)提醒自己，遇到一些常常記不住的詩(shī)句可以用筆記下來(lái)，貼在書(shū)桌前，在自己抬頭揉脖頸時(shí)可以順便在腦子里過(guò)一遍，遇到一些難記的英語(yǔ)單詞可以用便簽紙記下來(lái)，貼在鏡子上，在自己刷牙洗臉時(shí)看幾遍增強(qiáng)記憶。當(dāng)然也要注意休息、合理飲食、適當(dāng)娛樂(lè)、放松心情！
碎片化生活的意義也十分重大，它使我們懂得合理分配時(shí)間，也使我們做事不再拖拉，更使我們堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
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