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秋日優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的秋日優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
秋日優(yōu)秀作文1
舉手抬足間，時(shí)間不經(jīng)意流逝。回眸一看，已是深秋……
草叢，像是被油畫的色彩渲染過似的，層次分明，卻又連成一道美麗的風(fēng)景。從深綠到淡綠，從淡綠到金黃，從金黃到深紅，仿佛春天的百花爭艷一樣。自古以來，人們就認(rèn)為秋天多悲寂，樹木枯敗，大雁南遷，經(jīng)歷分別。但我卻不贊同，看！那五彩的'樹木，陽光微涼，從樹葉的間隙間穿插，灑落在地面上。遠(yuǎn)望，金色的陽光仿佛給大地都鍍了一層金似的，在樹叢間泛起層層漣漪。
是啊，樹木已從繁華中走出，走向嚴(yán)冬，走向盡頭。但縱然如此，它們帶給人的還是生機(jī)。蕭瑟的秋風(fēng)吹過，吹起漫天樹葉在空中飛舞，但那枝頭上，總還會(huì)有吹不去的葉片。風(fēng)止了，樹葉紛紛落在地上，落在它們眷戀了一生的大樹下。它們，只是不起眼的落寞，但它們還是用身軀給土地披上一層華貴的地毯。倘若又有風(fēng)拂過，它們就離地而起，像一只又一只蝴蝶，翩翩起舞，久久不落樹林間。
走在小徑上，走過灑上地的落葉，沙沙的響聲，似訴說著歲月的無情，卻又是明明期盼著來年的重生，那高掛枝頭的夢(mèng)。
一抬頭，大雁掠過天空，滑過美麗的路線；枝頭上的小鳥，傲然看著這深秋的世界。也許，深秋，我們不應(yīng)過多感嘆光明流逝，更應(yīng)期待，那落寞之后的繁華……
秋日優(yōu)秀作文2
清晨，當(dāng)校門緩緩開啟的那一刻，等待在門前的學(xué)子們蜂擁而入。推車聲、碰撞聲不絕于耳，而表情，卻是一成不變的疲倦。隱跡于千百學(xué)子中，我匆忙的做著同樣的事。
下課了，我終于松了口氣，將手揣在兜里，我走向操場(chǎng)散步。下課的時(shí)間是倍覺匆忙的，三五一群的學(xué)生們，這時(shí)才去食堂吃早餐�！斑青辍币宦暣囗憘髯阅_底，抬腳看，竟是一片黃葉。這葉小小的，黃綠相間，稍有些棕色的邊緣，現(xiàn)在，它已被踩的破碎，可它畢竟是一片落葉，一份來自秋天的召喚！再抬頭，我才發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，樹上的葉子已黃了不少，風(fēng)，也漸涼了。本來沒有什么察覺的我，在一瞬間打了個(gè)寒戰(zhàn)，幾絲秋的寒意隨著風(fēng)，透過單薄的衣服，頓時(shí)徹骨。我瞇起眼，仔細(xì)打量在這個(gè)初中內(nèi)的第一個(gè)秋天。
太陽已經(jīng)不再熾熱，現(xiàn)在的它，像個(gè)孩子，時(shí)不時(shí)躲在云里捉迷藏，大概怕媽媽尋不見自己，一會(huì)兒又出來了；又像個(gè)心靈手巧的阿姨，織起閃光的`金紗，披在大地上。那些尚未變黃的綠葉，在這光芒映照下，也金光熠熠起來。噴泉中的水，漾著清波，似萬條金鯉齊游，如千斤黃金傾灑，流光溢彩。這層金紗，也披在教學(xué)樓上，立刻就有了一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。風(fēng)輕柔靜謐，微微輕撫，像春風(fēng)，卻更涼爽。它卷起地上的落葉，在陽光下打著旋兒，如披著金紗的舞女，輕靈旋舞。陽光、秋風(fēng)、落葉，加上悠閑的人，不是幅唯美的畫么？
拾一片秋葉，讓心中淡淡憂傷隨風(fēng)而散，秋日校園，如詩，如畫，美。
秋日優(yōu)秀作文3
秋，無論是地理上的季節(jié)，還是史書中逝去的年月，或是詩詞歌賦中的多變意象，似乎早已凝結(jié)在了我們――中國人的靈魂中。自古以來，秋難免會(huì)顯得有些落寞，因此，大多以悲涼與成熟為主線。
悲秋，是詩歌中永不缺少，永不衰落的主題。畢竟，豪邁之人古來無幾，大多數(shù)人陷入了秋悲寂寥的泥潭。在文學(xué)作品中，哀傷便與萬物皆逝去的秋聯(lián)系在了一起。若是詩如此，那本為取材的'萬物便更是如此。史學(xué)常以“春秋”代表年月，似乎春牽著秋，微妙地統(tǒng)一又微妙地對(duì)立起來。春是萬物生長之季，秋則為世間凋零之節(jié)�；蛟S不經(jīng)意間，枯黃的草已爬上了大地的脊背；常青的綠顯得孤僻獨(dú)立；路邊不再是花所點(diǎn)綴的油彩畫，而是抽象派的揮灑。不知不覺地已是梅雨季，冷熱開始一場(chǎng)纏綿，然終于消沉，消沉至寒氣所主宰了。極目望去，當(dāng)短暫夏日的精彩繽紛一并逝去，秋日的凋零，拖著冷艷的裙擺，凌厲稱王。
然秋也終于是值得寬慰的，在這個(gè)季節(jié)中我們常有收獲�！墩f文解字》中記道：“秋，禾谷熟也�！鼻镒直揪蛠碜陨a(chǎn)生活中的豐收。大自然以其神奇的魔力讓萬物于沉寂的絕境中以另一種形式綻放。為人者，“師法自然”，或許秋日是一個(gè)整理自己，總結(jié)自己，積淀自己的最佳時(shí)機(jī)。終不錯(cuò)過秋日，在其中尋找別樣的意義。
秋，無論悲涼也好，收獲也罷，人作為萬物靈長，也必然在其中有所感觸，有所修為。景物本無情，乃本人之情也。
秋日優(yōu)秀作文4
秋，悄然地離去了。那天，我在公園里散步，一棵不起眼的楓樹印入我的眼簾。一陣秋風(fēng)掠過，一群紅色的蝴蝶隨風(fēng)飄落，讓我想起了四年前的.那段往事。
那時(shí)我正上三年級(jí)，一個(gè)插班生只來我們?nèi)昙?jí)二班兩個(gè)學(xué)期就被送進(jìn)了醫(yī)院。他患了腦瘤，需要化療來緩解病情，他一頭烏黑的秀發(fā)已全脫落了。因?yàn)橹委煹馁M(fèi)用太高了，所以我校兩個(gè)校區(qū)積極捐款，捐助了不菲的求助金，他的媽媽也親自來到學(xué)校對(duì)我們表示謝意。全班同學(xué)忍不住悲傷，失聲痛哭。老師安慰我們說：“孩子們……不要傷心了，他……他會(huì)回來的！”在老師的安慰下，我們平靜了許多。第二天，我們看見了他住院期間的錄像帶，他在床上痛苦地呻吟，發(fā)出“��！啊！”的聲音，雙手無奈地向四周揮舞，他臉上的表情不能用語言來形容，他已吃不下東西了，只能喝一點(diǎn)西瓜汁。我的鼻子發(fā)酸，不敢再往下看了，只是在心中默默地祈禱，愿他早日康復(fù)。在數(shù)天后，他因搶救無效悄然地離開了我們。
這一片片落葉好紅好紅�。∪欢覍�(duì)他的懷念卻永遠(yuǎn)地銘記在了我的心里。
秋日優(yōu)秀作文5
天很反常，白云的渴望，卻喚不回那秋日的暖陽。
——題記
天氣微涼。
楓葉隨風(fēng)撒了一地，染紅了整個(gè)古道。
夕陽西下，道路兩邊的楓葉也安靜了下來，好似都在等待夜的到來。夜幕漸漸的垂了下來，零碎的星星也在排好隊(duì)等待著月的來臨。而我，也在樹旁的'石墩上等著這一輪明月。
許久，月終于爬了上來。
弦月在空中伶仃的掛著，瘦得讓人心疼，我靜靜的看著這一輪明月，思緒又開始飄向遠(yuǎn)方。倏地，一絲毛茸茸的觸覺在我的面頰上綻開，還微帶一絲清涼，緊接著，是第二片，第三片，終于把我那神游的思緒給拉了回來，這才發(fā)現(xiàn)，天空不知什么時(shí)候飄起來片片小雪，可現(xiàn)在還是秋天啊，雖然離冬日不遠(yuǎn)了。
雪慢慢地飄著，也沒有愈漸愈大的趨勢(shì)，不緊不慢，好似要撫平人心中的憂慮與急躁一般，絨絨的雪花飄落在臉上，瞬間又融化成一灘小水滴，順著臉頰慢悠悠地滑了下來，落在手心，還能從中清楚地看到那半空中懸掛的弦月，在水中搖搖晃晃，甚是惹人憐愛。而在那月色的照耀下，雪下得更為奇幻。一片一片的雪花似是沾染了月光的銀裝，邊緣也開始閃閃發(fā)光起來。就像掉進(jìn)里一個(gè)迷人的幻境一般，讓我覺得好不真實(shí)，但卻被那瑟瑟的楓葉聲給拉回了現(xiàn)實(shí)，我呆呆的看著這片幻景。
雪不知什么時(shí)候停了，路邊一攤攤小水洼倒映著楓樹的影子，時(shí)不時(shí)還飄入幾片楓葉，蕩起一陣陣漣漪。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼，在靜靜地許著那一點(diǎn)心愿。
秋日優(yōu)秀作文6
星期五的晚上，我在網(wǎng)上看見許多銀杏的照片，十分美麗，于是星期六下午我背起相機(jī)、穿好輪滑鞋，和爸爸媽媽去電子科大賞銀杏。
進(jìn)了電子科大的大門，我就看見一排挺拔的銀杏樹聳立在路邊，有些像掛滿了金幣的圣誕樹，有些像堆滿了金桔的發(fā)財(cái)樹。銀杏樹的葉子是金黃色的，像一只只美麗的黃蝴蝶，而有些銀杏葉卻是金黃和綠色各占一半；在落地的金黃的銀杏葉的襯托下，地面猶如滿地黃金甲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像一幅濃墨重彩的油畫。
我們來到銀杏樹最集中的一條路上，那里吸引了許多和我們一樣來觀秋日銀杏的人。不斷變換POSE的人們，想把美麗的'銀杏和自己的容顏融入相機(jī)的記憶中，攝影師們忙得不亦樂乎，拍攝的樣子更是五花八門，有人從高處往下照、有人趴在地上從下往上照、有人蹲著馬步照。
我也學(xué)著他們的樣子給爸爸媽媽照，當(dāng)陽光穿過一層層金黃的銀杏葉，竟讓我在這陰冷的日子，有了太陽出來溫暖的感覺。
我也用照相機(jī)留下了這美麗的金秋印記。
秋日優(yōu)秀作文7
秋天，是一位擁有金色長發(fā)的姑娘，她為人們帶來了涼爽、豐收與喜悅。我在去農(nóng)博會(huì)的路上，找到了秋姑娘的足跡。
足跡一：
兩旁的銀杏樹已經(jīng)黃了，還被工人們修剪成了圣誕樹的造型。一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛舞蹈起來，最后完美的落到了地上，再抬頭一看，圣誕樹的造型蕩然無存，取而代之的是“剩蛋樹”。
足跡二：
走在路上，踏著“沙沙”作響的'葉子，和落葉聯(lián)手開了一場(chǎng)與眾不同的音樂會(huì)，也別有一番風(fēng)味。有時(shí)，樹上忠實(shí)的聽眾還會(huì)和你互動(dòng)，來一陣“落葉雨”，使我充分地感受到了秋天的氣息。
足跡三：
馬路旁除了高大粗壯的銀杏樹外，還有矮小的楓樹，聽到人們都夸獎(jiǎng)銀杏樹，它不服氣了，不甘示弱地跳出來展示自己一身鮮紅的“衣服”，以及它優(yōu)美的身姿。
足跡四：
花，是每個(gè)季節(jié)必不可少的裝飾品，秋天也不例外，秋天由菊花裝點(diǎn)。菊花的花瓣的一層疊一層，多么像仙女的裙子啊。菊花不僅花瓣美，品種也有很多，你瞧，那白菊像皚皚白雪，那紅菊像串串石榴，這黃菊像個(gè)個(gè)鴨梨，多么美啊。
秋天，你是多么美啊，我忍不住想要贊美你！秋天，求你慢點(diǎn)走，不要讓冬天來臨，我是多么舍不得你啊！
秋日優(yōu)秀作文8
初秋時(shí)節(jié)與夏天相比并沒有什么大的變化，樹葉還是嘩嘩作響，只是蟬不在鳴，風(fēng)也越來越?jīng)�。有一句話叫做：“一葉落而知天下秋”。而樹上的葉子，也的確是每天隨風(fēng)搖擺，搖弋的飄落到各處。
對(duì)于秋天場(chǎng)景的描寫，我印象最深刻的便是杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！边@一句詩。此時(shí)的詩人一定是站在高處，才有這種龐大的悵然若失。秋天本身是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，也會(huì)引起那些落魄詩人的共鳴，而詩句里多是描寫悲秋，傷秋。
但有一個(gè)詩人，卻獨(dú)愛秋天，他就是劉禹錫。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！卑亚锶毡茸鞔禾欤瑒e出心裁，獨(dú)樹一幟，在眾多吟秋的詩人中，讓人印象深刻。
中秋還沒有到，現(xiàn)在樹葉還是鑲在枝頭上，草都帶在結(jié)自己的種子，現(xiàn)在還是一片綠色籠罩著山頭。再等幾個(gè)星期后，這綠色也會(huì)浸染成黃色的。
其實(shí)人們愛一個(gè)季節(jié)，都是有一個(gè)理由的。春日有春日的美麗，夏日有夏日的繁盛，秋日有秋日的`金黃，冬日有冬日的雪白。人們愛春天，是因?yàn)榇禾旆被R放；人們愛夏天，是因?yàn)橄奶炀G樹成蔭；人們愛秋天，是因?yàn)榍锾熵S果碩碩；人們愛冬天，是因?yàn)檠┗嵃�。人們�?duì)于季節(jié)，沒有絕對(duì)的討厭或者喜愛，主要是性情所為。
秋日，是一個(gè)等待豐收的季節(jié)。也意味著一年走過了一半了，秋天已經(jīng)來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？就讓我們攜一葉金黃，去品味無邊的秋色吧！
秋日優(yōu)秀作文9
秋天，絕不是一個(gè)簡單的季節(jié)。它更像是一首低沉的歌，一幅深刻的畫。在這樣的季節(jié)里，一切都顯得平和而又安靜，譬如天上的云，地上的風(fēng)，又譬如草的搖曳、鳥的歌唱、蟲的低吟。
秋天是今天坦然的季節(jié)，在我心里它一直有一種不同于凡俗的美，它沒有春那般溫柔嬌媚，不像夏那樣炙烈火熱，更不像冬那樣冷酷無情。秋是不需要任何點(diǎn)綴的，那些該來的正在來，該去的也正在去，仿如那飄逸素白的云，火紅的楓葉，些許淡黃的菊花，便構(gòu)成一幅浪漫的.秋景。當(dāng)一陣秋風(fēng)從我心頭掠過，我仿佛置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)境。 秋天是令人感傷的季節(jié)，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，說的是多情與傷感。相遇義別離，愛與思念多發(fā)的秋天里。秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，好似一只只蝴蝶在空中飛舞，向人們講述著凄美動(dòng)人的愛情故事；又好似虞姬為霸王的最后一舞，秋雨便是霸王飛撒的眼淚。 秋天是令人溫馨的季節(jié)，金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。夕陽西下，一對(duì)金婚老人緩緩地向楓葉林中走去，他們一直相互攙扶著，走呀，說呀，累了他們就在水池邊的左翼上休息一會(huì)兒，這時(shí)老奶奶把頭靠在老爺爺肩上，一陣秋風(fēng)吹來，一片紅葉落在了老奶奶頭上，老爺爺輕輕拿下這片楓葉，小心翼翼地收藏起來，倆人的臉上露出了初戀情人般甜蜜的笑容，夕陽下兩人的影子緊緊依偎在一起……愛不需要用語言表達(dá)，只要心心相印，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都可以為這溫馨的情景增添一抹浪漫的氣息。
秋日優(yōu)秀作文10
時(shí)光的繁華與凋零本就在一念之間，如果說春季是花季，那秋季則是落葉季。秋日新盛景，也不弱于春日。
屋中角落里擺看的幾盆綠蘿漾出了金黃色的笑，這一笑可是把它全身都染透了，葉面上卻依然反著光，油亮亮，極有精氣神。同一盆中也還掛著油綠的葉子，也與半黃半綠的幾名成員交相輝映，相得益彰。
屋外幾棵叫不出名字的樹上。葉影稀疏了不少，葉色也大都被染上了黃青。有些已成為了古銅色，蜷縮成一小條，好像一條毛毛蟲似的，在秋風(fēng)中微微搖著頭，像是在央求秋風(fēng)不要將它帶離母樹的懷抱。
秋風(fēng)不允，蕭蕭瑟瑟地蒞臨了每一棵樹，溫柔地?fù)崦^了每一片深棕色的葉子，柔柔地對(duì)它們呢喃著葉落歸根又成新葉的道理。有些枯葉肯松口了，乘著秋風(fēng)的軟轎回歸了母樹的根；有些依舊不肯，還是牢牢地抓住小枝條。被風(fēng)刮過的它們，都變得薄脆，一提即碎成幾瓣�；仨职l(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處草叢中有零星幾點(diǎn)小小花朵。這似乎是春夏臨走時(shí)粗心留下的，誰知道呢！只覺得在世界由綠變黃的節(jié)點(diǎn)上，這一點(diǎn)櫻粉色的小插曲是格外的'清新美麗�？茨�！那幾點(diǎn)粉色，多像渺渺黑夜里突然散落的幾枚星子；多像皚皚白雪中突然蔭發(fā)的幾株新芽；多像遼遼草原上的幾點(diǎn)星星之火！誰說秋日是萬物枯黃的季節(jié)？這幾點(diǎn)野花以嬌態(tài)面對(duì)日漸金黃和凋零的世界，展現(xiàn)著它旺盛的生命力。
總有那么一天它們都會(huì)枯萎死去。但秋日的這一抹芳華、一抹神韻，總會(huì)縈繞在心上。芳秋九月不是生命的凋零，而是生命的新開始。
秋日優(yōu)秀作文11
秋，把美帶到了人間，帶到了校園，帶到了樹林……
秋風(fēng)瑟瑟，吹的人神清氣爽。漫步在這秋天的天也里，你也會(huì)看見路邊盛開著一簇簇纏爛的野菊花，紫色的，白色的，淡藍(lán)，散發(fā)著一股股淡淡的清香。就像一群隨著微風(fēng)吹拂而翩翩起舞的野菊仙子，那一張張沖你歡笑的臉多么可愛！嫩綠的`小草此時(shí)雖然呈現(xiàn)出枯意，但它那“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力還隱約可見。咦？這個(gè)時(shí)節(jié)，哪來這么多的彩蝶？
哦，那不是，是大樹的落葉伴著秋天的旋律而飄落在地上，是一層厚厚的地毯，飄到河里，是一只只金色的小船…太陽照射出柔弱的光，透出密密麻麻樹林灑落出斑玻的影子，田耕邊的花花草草，雖然不起眼，微不足道，但若細(xì)細(xì)觀察一下這金黃的小花，便覺得它笑得那么燦爛，它是這神奇大自然的寵兒，它就像天上的星星，那么明亮，在大自然的懷抱中，它盡了自己一分微薄的力量。
田野的秋是可愛的；田野的秋是快樂的；田野的秋是迷人的；田野的秋是熱鬧的．我愛田野的秋！
秋日優(yōu)秀作文12
野炊，讓我們心存向往。老師在晚自習(xí)宣布明天讓我們出去親近一下大自然，教室里一片歡呼聲，我們不想放過這個(gè)游玩的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇藭r(shí)正值秋天，景色迷人，是郊游的好季節(jié)。
自習(xí)課剛下，同學(xué)們都快馬加鞭的到各個(gè)超市買所需的物品。熄燈了，同學(xué)們高興地睡不著，都在談?wù)撝魈鞂?huì)是怎么樣的一天。
第二天，吃罷中午飯，老師一聲令下，同學(xué)們歡呼雀躍奔向目的地——雙河。只見山上滿是紅色、黃色的楓葉，溪水潺潺，真是景色迷人啊。
抵達(dá)目的地后，我因?yàn)楹闷�，繼續(xù)前行，只見有一塊大石頭高出于水面，形成一張?zhí)烊坏拇�。我躺在上面，聆聽大自然的聲音。此時(shí)，水流潺潺聲、鳥叫聲……置身于這幽靜的環(huán)境中，沒有喧囂，更沒有塵俗中令人厭惡的一些東西，此時(shí)只有安逸，只有輕松，只有悠閑，可以與陶潛隱居后的生活相媲美。我想要是能夠置身于這種環(huán)境一輩子，就無憾了。
正在遐想時(shí)，有個(gè)同學(xué)上來喊我去開始“開工”了。只見滿山溝一片忙碌景象，你搭灶，我拾柴，她洗菜，此時(shí)忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒，炊煙裊裊，開始做飯了。切菜聲，水聲，鳥叫聲，譜成一曲歡快的.交響曲。菜，飯都熟了，同學(xué)們也忙活起來，奔波于各組的“餐桌”之間，品嘗各組的佳肴。
在回校的路上，我們的歡快的歌聲此起彼伏，飄蕩著整個(gè)山谷。
此次出游，讓我至今都念念不忘，其中的樂趣足以讓我回味一生。
秋日優(yōu)秀作文13
進(jìn)入初中，時(shí)間總是過得那么快。夏天的炎熱還未褪盡，秋天的腳步就已經(jīng)來臨了。
中飯過后，我漫步在由食堂回到教室的唯一小道上。道路兩旁盡是一些小灌木簇?fù)矶纬傻男」嗄緟�。偶爾看見幾朵帶著少許粉紅色卻又以白色更為明顯的小花鑲嵌在這些小灌木之間。這使那單調(diào)的綠色又多了一分美麗的色彩，顯得更加有生氣。盡管它們?nèi)匀皇悄敲雌胀ǎ瑩诫s在這么多草木之間并沒有吸引多少人的眼球，但它們?nèi)匀贿x擇就在這兒默默的綻放著那份屬于自己的.美麗。
這時(shí)耳邊正響起學(xué)校廣播臺(tái)所播放的音樂。
思緒漸轉(zhuǎn)，我無心聆聽欣賞這廣播臺(tái)的音樂，只是停下腳步，靜靜的仰頭看向那剛剛下起細(xì)雨的天空。只是幾滴雨而已。此時(shí)，只見那平常淺藍(lán)的天空已變得白茫茫一片，只是偶爾看見幾片略帶灰色的浮云在空中緩慢的移動(dòng)。眺望遠(yuǎn)方卻見一座座巍峨峻拔的高山山峰如黑影般與灰色浮云交融在這灰色朦朧的陰雨天中。此時(shí)山峰與浮云顯得異常虛幻，到最后這種現(xiàn)象與虛幻重合，讓人分辨不出是山、是云，或都不是。我站在操場(chǎng)上，忽然看見一群排成人字的鳥群在空中劃過，飛向遠(yuǎn)方，可我不知它們是何種鳥�，F(xiàn)在我才理清好思想，又立馬想到：此時(shí)秋臨，校園卻不見一絲秋色，是為什么呢？隨即我又看向四方。心里一片釋然，是因?yàn)檫@些四季長青的樹木吧！
我心里默默地想……
秋日優(yōu)秀作文14
別人都說秋天是個(gè)非常悲涼的季節(jié)，但依我來看，秋天是一個(gè)溫暖、歡樂的“節(jié)日”，因?yàn)榍锾煸?jīng)給我留下了許多溫暖的記憶。
那天晚上，正是星期六，我和媽媽去南風(fēng)廣場(chǎng)散步，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好不爽快。一路走，一路回顧，因?yàn)槲业暮闷嫘奶�，不覺松了媽媽的手，跑掉了。過了一會(huì)，我媽媽才發(fā)現(xiàn)我走丟了，焦急地找我，而那時(shí)，我正在愉快地玩滑梯。
不知過了多長時(shí)間，我也想起了媽媽，便四下里看，大聲喊，然而杳無音信，害怕了，便號(hào)啕大哭尋找媽媽。這時(shí)，涼嗖嗖的風(fēng)吹進(jìn)我的脖子，我因害怕更冷了，一邊哭，一邊走。走了一段路后，碰到了兩個(gè)大人，他們看見我哭便問：“小朋友，你怎么了？”我哭著說：“我找不到媽媽了�！薄澳悄銒寢尩碾娫捠嵌嗌�？”“138xxxxxx3”那兩個(gè)大人給我媽媽打電話，媽媽知道后便匆匆忙忙趕過來了，一把把我抱在了懷里，嘴里喃喃的說：“你可把我嚇壞了�！边^了一會(huì)兒，才想起那兩位叔叔，連忙道謝，但那兩位叔叔已經(jīng)離開了，望著他們的'身影，媽媽感激的說：“世上還是好人多�！�
這就是我童年的記憶，雖然它已經(jīng)過去了好多年，但它卻永遠(yuǎn)溫暖在我的心里。
秋日優(yōu)秀作文15
唐朝的劉禹錫喜歡秋日勝過繁花似錦的春。而我喜歡的秋不緊緊是綠油油的菜的顏色，還有金黃的落葉亦或是血紅的枝。
秋雨特別的頻繁，所以秋天的泥土、落葉總是濕嗒嗒的。我喜歡秋雨后清新的空氣，大片大片的金葉子遮住了天空，草也是黃的，樹是高的，枝丫是分散的似乎想要與另一棵樹的桿緊緊纏繞。這景象并不單調(diào)反而給我一種輕松的'感覺，心曠神怡。這種天散步最適合不過了，周日午后我與父母，小狗黑妞輕快地走在村子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見一塊被農(nóng)民開墾的半個(gè)小坡，便走了過去。這些農(nóng)作物都是一大片一大片的，倒是十分誘人，黑妞就老是用鼻子去蹭這些葉子，似乎已經(jīng)品嘗了它們的香甜味道。再走著走著，一塊空曠土地上二片綠葉引起了我的注意，媽媽說，那是野的地瓜苗。我想這苗的根應(yīng)該很不穩(wěn)吧，便彎下腰去拔，卻不想這小苗的力量那么大，我正想站起來，卻被它拉回地面。我只好暗暗生力，雙方依然僵持不下，我又擔(dān)心：“它會(huì)不會(huì)被我拔斷啊？”周圍的泥土開始松動(dòng)，一塊塊泥土向外翻，大地出現(xiàn)一道道裂痕，我攢足勁一拽。
它終被我連根拔起，只不過它的根嫩且富有韌性，拉直它足有一米長，大家都吃了一驚，秋天可真是處處有驚喜。我們對(duì)各種蔬菜對(duì)號(hào)入座了一番，我才險(xiǎn)些沒把白蘿卜認(rèn)成萵苣。在我看來它們?yōu)槭裁磳⒛槻卦诘氐紫轮宦冻鲆话憔G的葉呢？是藏起那碩大的果實(shí)給耕耘者的欣喜。
我們繼續(xù)漫步在這如畫的秋景中，好久沒有認(rèn)真欣賞過大自然的美景了，今天就看它個(gè)夠吧。
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