沉淀優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的沉淀優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沉淀優(yōu)秀作文1
我滿臉委屈的佇立在門口，將大拇指和食指不停的摩擦，絞盡腦汁，搜尋自己的過錯(cuò)……
內(nèi)心有無限煩躁卻無處爆發(fā)，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒有找尋到什么謬誤，只好將一切責(zé)任都推脫給那個(gè)不足為奇的舉動(dòng)。
“不就是趴個(gè)桌子嗎？”我小聲地嘀咕著。沒想到我的抱怨正好被快要走出門外的老師聽得一清二楚，只見她原本有所緩和的臉色又沉了下去。
我的內(nèi)心開始忐忑不安起來，硬著頭皮準(zhǔn)備好接受訓(xùn)斥，可沒料到下一秒她的臉卻耷拉下來，顯得無精打采。“下課去我辦公室。”聲留人無蹤。
“該死�！蔽乙徊涣羯窳R出了聲，都怪這多余的抱怨，不然就可以回到安逸舒適的教室了。真是應(yīng)了那句話——自作孽不可活，哎！
“享受”折磨的過程可謂是度秒如年，真希望此刻時(shí)間過的快一些。這樣想著，不禁有些口干舌燥，四肢乏力，內(nèi)心無法得到平靜。幸好我堅(jiān)持住了。
下課了，我頂著同學(xué)們的冷嘲熱諷灰溜溜地走出教室。虎落平陽被犬欺，我把他們的諷刺歸到這類解釋，但難免有些牽強(qiáng)與草率。
進(jìn)入辦公室，映入眼簾是老師怒目圓睜的面容。本想著先接受一頓訓(xùn)斥然后后是拳打腳踢。但老師下一刻收斂氣息，心平氣和，語重心長的說“你知道我為何讓你站在門外？”“不就是趴下桌子嗎？”我不服�！澳阌行┘惫�，這次考試你僥幸取得一些進(jìn)步，但你太浮躁，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就想翹尾巴了，太自以為是了�！崩蠋燁D了一下“你需要的是沉淀，讓你的.心境成長。成功讓人明白一點(diǎn)，失敗卻能讓人明白一切。”
聽完這番話，我的所有抱怨瞬間土崩瓦解，心里茅塞頓開。在那一剎那，我我開始認(rèn)真反思自己近段時(shí)間的表現(xiàn)。
成功讓人明白一點(diǎn)，失敗讓人明白一切。這場無形的考試，是我一生的有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
沉淀優(yōu)秀作文2
傳說中秦王嬴政愛過一個(gè)美麗的民間女子，芳名阿房，但這段美麗的愛情終究沒有換來美麗的結(jié)局，為了紀(jì)念這位他深愛過的女子，秦始皇不惜耗費(fèi)巨大的人力物力修建了極度奢華的阿房宮;數(shù)十年后，楚霸王項(xiàng)羽入關(guān)推翻秦朝暴政，一把火燒掉阿房宮，大火燒了三天三夜，方圓百里盡成灰燼。這美女般風(fēng)華絕代的阿房宮就這樣結(jié)束了它來也匆匆去也匆匆而又凝聚無數(shù)血淚情愁的生命。
美麗的故事并不都是喜劇，阿房宮就以它悲情的.色彩沉淀了它的美麗。千年已逝的今天，我們依然能從它的遺址中感受它攝人心魄的壯觀。
苑內(nèi)外樓閣交相輝映，覆蓋了三百余里，幾乎遮蔽了天日。那臥在水面上的是蛟龍嗎?可沒有云彩怎么會(huì)蛟龍飛騰，那在半空中的是彩虹嗎?并非雨過天晴之時(shí)，怎么會(huì)又虹霓橫空?高高低低的樓閣，幽冥迷離，使人分不清東西南北。高臺上傳來的歌聲，讓人感到一股暖意，如同春天一般溫暖;大殿里歌聲升平，舞袖飄拂，卻讓人感到一絲寒意，仿佛風(fēng)雨交加那凄冷。就在同一天內(nèi)，同一座宮里，而氣候冷暖卻截然不同。放眼望去，二川浩浩蕩蕩地流進(jìn)宮墻……那錯(cuò)落有致的是什么?是高樓，是亭閣。那如帶長廊啊，迂回曲折，那高挑的屋檐啊，像鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭臺樓閣啊，參差環(huán)抱，回廊環(huán)繞像鉤心，飛檐高聳像斗角。彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲折回環(huán)，就像蜂房那樣密集，如水渦那樣套連，巍巍峨峨，真不知道它們有幾千萬座……
水波碧翠，巨殿晚照，鐘鼓交鳴，朝暮歌舞，肴饌飄香，秦風(fēng)秦韻，使人陶醉�？赡鞘前缘赖耐虥]，蠻橫的切斷。當(dāng)它重見天日之時(shí)，已物是人非，已不知空寂了多少歲月。
今時(shí)今日，在這里，再也找不到當(dāng)年車水馬龍的景象，再也聽不到高墻深處的樂聲，再也聞不到那玉盤中珍饈的飄香。留下的只有那一堵堵的土墻，也惟有那土墻，還是那么堅(jiān)硬，那么挺立，它正無聲地向人們講述著那一段往昔，喚起人們對它被湮沒了的文明的無盡的想象。
沉淀優(yōu)秀作文3
記憶隨時(shí)間的流逝被淡忘遺留在心靈的一個(gè)角落里，不知何時(shí)曾被喚起那在記憶深處留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的童真，可愛，無憂無慮可能已蕩然無存，成熟的我們多了一份擔(dān)憂，多了一份想法。但兒時(shí)記憶被喚起的那一時(shí)刻，心中總有無限懷念與快樂。
賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯。一句簡單短促的話語，卻勾勒出兒時(shí)嬉戲的場景，你可曾記得，和小朋友玩耍到天黑卻忘記回家；你可曾記得，坐在板子上打秋千的場景。但是永遠(yuǎn)不要忘記不管走到哪里，家中有一個(gè)擔(dān)心你的母親在守望著那孤寂的.心靈。兒行千里母擔(dān)憂，希望天下所有的孩子玩的再開心，也不要忘記回家。
賈君鵬，你媽媽喊你回家。不禁讓我想起了昔日的我們是那樣的天真、快樂、無憂無慮。有人說童年就像萬花筒一樣，折射出五彩繽紛的人生。真的如此，想想那些游戲，丟手帕、捉迷藏、老鷹抓小雞……依舊歷歷在目，如果說時(shí)間是一把劍，斬?cái)嗔宋覀兛鞓返娜松敲次視?huì)說那劍卻不會(huì)封殺我們的記憶。把那份單純，那份美好保存在心底，讓它成為我們最美好的回憶。
賈君鵬，你媽媽喊你回家。讓我不禁感慨萬千，每一個(gè)人的童年都是不同的，現(xiàn)在雖沒有了少小回家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰的惆悵，但有些孩子卻沒有一個(gè)溫暖的童年，可能失去父母，也可能會(huì)有種種波折，就像地震中那些孩子一樣，打擊會(huì)讓他們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，但上帝對每個(gè)人都是公平的，每一個(gè)人都要有屬于自己的兒時(shí)的回憶，知識內(nèi)容不盡相同，相信經(jīng)歷了那么多災(zāi)難之后，我們會(huì)越發(fā)珍惜那段日子為人生留下一段抹不去的記憶。
想起那首歡快的《童年》：池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫個(gè)不�！皇淄{，一個(gè)笑臉，一個(gè)游戲筑成了心底對小伙伴那溫暖的記憶，心中充滿了快樂，雖然那人、那時(shí)、那地已成為陳跡，都讓他保存在一個(gè)叫記憶的博物館里吧。
沉睡的記憶已被喚起，你呢？
沉淀優(yōu)秀作文4
人生似一場游戲，轉(zhuǎn)眼消失。那么，這場游戲是你主宰嗎？主宰一場游戲需要沉淀。
厚積薄發(fā)
清風(fēng)拂過，蔥郁的竹林隨風(fēng)搖曳。當(dāng)你漫步在這么一片蔥郁的竹林時(shí)，雖有的煩惱、憂愁、痛苦都隨風(fēng)而去了。留下的只剩那一份愜意和清新。竹千百年來就被文人雅士所贊嘆，為畫家所贊美。朱總是表示著堅(jiān)毅。它四季常青，但誰又曾知道這片竹林是四周長成。竹四年只長一寸，他看似成長緩慢，但自這四周中，他已經(jīng)將根深深地扎入了深處，壟斷了所有營養(yǎng)，他等待時(shí)機(jī)，等待破土而出。
沉淀，是為了未來而鋪路。
貝一張一合，一粒砂無心闖入，他很迷茫，他不知道自己是怎樣進(jìn)來的？又該怎么出去？只能隨遇而安。但貝深知，這時(shí)她的孩子。貝包容沙，漸漸的，沙沒有了棱角，但沙的光萌更加耀眼。貝用分泌晶瑩包容他，貝知道沙會(huì)璀璨，終于，一日，一雙手將貝輕輕捧起，貝吐出了她的孩子———珍珠。她聽到了人們的贊嘆，對此，她莞爾一笑，似乎沉淀下來的也痛苦都隨風(fēng)而去。
沉淀，是為了見證一剎的璀璨。
沉淀著，寂寞者，黑夜似乎在與什么做斗爭是的，顯得愈發(fā)黑暗。忽然，天火光凸顯。五百年的沉淀，是為了今日的.一切。大火之中，鳳鳴響起，夜空中的群星瞬間擺脫了云的束縛，火鳳之翼，欲縣燎原之勢。其聲更響，其羽更豐，處處彰顯王者之師。
沉淀，是為了一瞬間的迸發(fā)。
一條河，因?yàn)槌恋碜钪負(fù)肀Т蠛�，一株苗因�(yàn)槌恋�，最終長成參天大樹，一只鷹，因?yàn)槌恋碜罱K翱翔藍(lán)天，一滴水因?yàn)槌恋�，落入灰塵，不顯渾濁。
人生更該如此，我們需要沉淀，我們要不斷的沉淀，不斷的積蓄然后以不同的方式次第綻放，在沉淀中享受快樂。
沉淀優(yōu)秀作文5
十七歲的六月，青澀的雨季，你我一起走過的六月風(fēng)雪同路。
六月，是個(gè)多雨的月份，六月里有你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎老天也眷戀你我，彼此笑一笑。
六月，是個(gè)多愁善感的月份，因?yàn)橛心悖嘞惨鄳n，喜的是相聚憂的是離別。
六月，是個(gè)選擇的月份，這是我們?nèi)松郎系囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橹锌嫉牡絹怼?/p>
六月，是個(gè)不舍的月份，六月的結(jié)束標(biāo)志著我們以后真的可能相見無期。
六月前，我說喜歡你；六月里，我品嘗喜歡；六月后，一起微笑。
去年九月你我緣起，相遇，相識，相知，渴望今年的六月不會(huì)是緣滅。
六月的紛飛，有些“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的味道；六月的雨，有著“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的感覺；六月的時(shí)間更是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”地飛逝。六月里的.種種，總是“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”。
放飛的六月，天依舊藍(lán)，云依舊白，風(fēng)依舊涼，不知是否事也依舊，人也依舊。
心中的六月，有著太多道不盡，講不完，說不出的話語，也許一切盡在不言中。酸澀的畫面，熟悉的臉孔，幼稚的舉動(dòng)，總浮現(xiàn)于我的腦海之中，仿佛一切重演。凡世快樂，歡聲笑語，都是你我所向往和憧憬的，即使只是一瞬，那也是美。
我突然想起劉若英的《原來你也在這里》――“啊，那一個(gè)人是不是只存在夢境里，為什么我用盡全身力氣，卻換來半生回憶，若不是你渴望眼睛，若不是我救贖心情，在千山萬水人海遇，喔，原來你也在這里，該隱瞞的事總清晰，千言萬語只能無語，愛是天時(shí)地利的迷信，喔，原來你也在這里”。希望以后你我可以在千山萬水人海相逢，一起手牽手走到最后。
六月，是你我彼此命途中的點(diǎn)綴；初三的六月更是最美，最難以忘懷，因?yàn)橛心阄易哌^。如果我們真的這樣離別，那么你的微笑將成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
十七歲青澀的雨季，總有些不舍，總有股心有余悸。六月的沉淀，很難溶解；沉淀的六月，更難稀釋。
沉淀優(yōu)秀作文6
如果說要寫蘇州中學(xué)的美景，有人會(huì)寫那古韻十足的紅樓，有人會(huì)寫那源源不斷靈動(dòng)的碧霞池……而我卻更喜歡坐在道山亭中，細(xì)細(xì)品味道山，一座被蘇州中學(xué)浸潤了千年的小山。
道山上種了許許多多的樹，有香樟、銀杏、紅杉、松樹，各具特色。每到春夏時(shí)節(jié)，山上郁郁蔥蔥，放眼望去，滿眼都是綠色，深綠、淺綠、翠綠、草綠、墨綠……全是綠卻不盡相同。綠浪此起彼伏，陽光投下斑斑駁駁的影子，就如同海面上閃爍的水影。如此一幅詩意與靈動(dòng)并存，豐富與合一同在的畫面，恐怕不是哪一個(gè)畫家可以描繪出得出來的吧！
如此看來，許多人定會(huì)認(rèn)為道山有滿山嘈雜吧。其實(shí)不然，倘若你安靜地坐在道山亭中，仔細(xì)用心去品味那一片綠，那是最有韻味和意趣的事了。閉上眼睛，讓綠色留在你心里，眼前仿佛出現(xiàn)了一張白卷，一枝蘸滿了綠色的毛筆小心翼翼地在畫卷上抹上了第一筆，爾后是第二筆、第三筆……每一筆都是一種不同的綠，色彩的交疊，光影的濃淡，深淺的過渡，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在無聲中被詮釋得無懈可擊……一切都是那么安靜，每一種綠色都是一個(gè)小小的世界，它們有自已運(yùn)行的軌道和方式，卻在某一點(diǎn)無聲地交集了。沒有碰撞的火花，沒有隆隆的巨響，只是相互慢慢滲透，然后變成了一個(gè)安安靜靜的整體……
每一種綠色都在這里沉淀，你便在這無限的綠色中完完全全地沉浸，沒有喧囂，沒有煩惱，只有身心的'舒展，思緒的綻放，還有一種安靜的氣質(zhì)從你身上淌過，在你的心中積淀，成為一種底蘊(yùn)，一種依托。
或許真的是因?yàn)榍甑臅r(shí)光可以創(chuàng)造神奇，道山也被賦予了靈性，慢慢地積淀著它的內(nèi)涵，我似乎在小小的道山上看到了滿滿的蘇中學(xué)子，沒有張揚(yáng)，靜靜吸收沉淀著文化精髓……
讓我們靜靜品味……
沉淀優(yōu)秀作文7
他是我喜歡的詩人之一，之所以想到這句話是因?yàn)槟彻?jié)語文課老師提到，初學(xué)詩的人都是不愛美的句子。我想到她之前講杜甫時(shí)說杜甫的內(nèi)在力量之強(qiáng)大使他的詩更深沉，他美，不是漂浮在空氣中的美，是落地便有聲震撼靈魂的美，而這種力量，在陽光明媚一切安好的情況下很難被積聚，于是葉芝在年老之時(shí)才發(fā)現(xiàn)年少的快樂缺少思想沉淀，而年老后繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。
我們常說討論虛偽做作的人，或太嘩眾取寵的人，可我后來發(fā)現(xiàn)一些人表面上是這樣，可他們對自己明天的要求是不打折扣的'，這樣看來他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮，這樣的人，無可非議。
葉芝那首最動(dòng)人的詩也能傳達(dá)相同的感情，他愛那位固執(zhí)的女權(quán)主義者，他認(rèn)為自己不是愛慕她的美麗，他覺得只有自己愛她“靈魂的至誠”。因?yàn)閺臎]有得到過和她在一起的機(jī)會(huì)，所以他敢如此堅(jiān)定地說愛的不是她表面的美，而是內(nèi)在的非凡。那就相信葉芝吧，畢竟在他的老時(shí)，回憶起有謊言的青春，依然堅(jiān)守著對她的愛情，所以這份感情也是多少年來人們吟詠的經(jīng)典。不過從另一角度考慮，那們女子能讓他快鴻一瞥便愛一由的原因絕對不僅僅是因?yàn)槊烂�，她也是個(gè)有力量的女子。
我現(xiàn)在的成長，每一個(gè)小階段告終都會(huì)產(chǎn)生類似的感受，前大半部分是快樂，可能沒有根基，后小部分是沉淀。然后每個(gè)小階段又組成一個(gè)大的，人生。
當(dāng)很久很久以后我年老了，我也想看得透徹，原來自己青春的日子輕飄飄的，但卻留下了深厚的積淀，我自己便可以桔萎，再進(jìn)入真理。
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