【必備】五年級優(yōu)秀作文匯編六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在我的書桌上，擺著一張普通的照片。但是，在我的眼里，它不再是一張照片，而是一段美景。
那是一個秋高氣爽的日子。我和朋友、媽媽去動物園里玩。不一會兒，我們就參觀完了。不知不覺中，我們就走進(jìn)了一片草地里。
這片草地真綠�。『喼笔且粋�大草原�！安菰鄙线�裝點著一朵朵嬌滴滴的花朵。就像五顏六色的寶石一樣。使“草原”變成一個風(fēng)度翩翩的綠色世界。這時，朋友高興地說：“這么美的'地方，咱們也不多見，趕緊拍照留念吧！”說著，她趕緊把我拉到一個草又綠，花又美的地方。我情不自禁地用手比劃了一個“ye”的姿勢。媽媽急忙按下快門�！斑青辍�！留下了這個珍貴的美景。
至今，我依然沒有遺忘、丟棄它，因為它是我童年抹不去的記憶，一段美好的回憶。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
時間在流逝，眼瞅?qū)⒁t到，我推開門，三步兩步?jīng)_到電梯前，按下了電鈕。
天有不測風(fēng)云，十一樓的一個家伙搶先按下電鈕，電梯拋開了我，直上十一樓。
我見狀十分惱火，恨不得電梯改變主意先來接我，但已是空想。電梯每上升一層，我心里便急十分，迫在眉睫，這下時間又浪費(fèi)了不少。雖然我知道只是一兩分鐘的飛逝，卻依然給那位居民記下了不可饒恕的罪名。
電梯開始下降了，如果我趕不及在電梯到這4樓前理好東西，關(guān)上家門，就會發(fā)生一副尷尬的場景——他等著我理好東西就好像我非常應(yīng)當(dāng)歉疚一般。想到這兒，不禁又憎恨了他幾分。轉(zhuǎn)眼間，電梯上顯示“4”，我驚慌地整理著東西。
電梯門開了，一厘米，二厘米，五厘米……那張臉赫然出現(xiàn)在我面前。我萬般無奈，只能擠出一絲苦笑，說道：“您，先下去吧！”我原以為這個“萬惡之源”會毫不客氣地下去，沒想到他慈祥地一笑：“沒關(guān)系�！蹦菚r我臉都漲紅了。恨不得鉆進(jìn)地縫。原來他并不是我想象中那般，那個和藹的.笑容讓我羞愧自如。
我感覺似乎足足讓他等了一年。但他一直是那般和善，諒解。我走進(jìn)了電梯，這位素不相識的陌生人為我?guī)淼臏嘏言愀馇榫w一掃而光，一次擦肩而過的相遇為我的今后帶來了巨大的影響。我們應(yīng)該對他人多一點包容、諒解，而不是一味地抱怨他人，責(zé)罵他人。
那一天我并沒有遲到，卻因此懂得了一個做人的道理。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
清明節(jié)我和家人去了我的家鄉(xiāng)東白湖掃墓。
那天天氣晴好，太陽當(dāng)空照，微風(fēng)拂面。我們?nèi)タ刺夤赛c燃了一對紅蠟燭，接著又將幾根點燃的香分別分到我們手中，煙霧燎繞，大家先是三鞠躬，然后再上香，我奉上了太太生前最愛吃的糖果，說：“太太，原來你糖尿病不能吃糖，現(xiàn)在你盡管吃吧！”
還記得太太生前的音容笑貌，他們生前對我很好，以前還經(jīng)常陪我去上幼兒園，教育我長大以后要好好做人，但是現(xiàn)在我再也見不到他們了。我心里默默地祈禱太太在天上過得好好的。為了緩和氣氛，我看著熊熊燃燒的.紙錢，我大聲地說：“太太啊，我們給你燒錢了，你一定要給自己買件新衣服，別舍不得買哦！”大家被我說得一下子笑了出來。
過后，我們在墓后面現(xiàn)了許多筍，婆婆說這是太太送我們的禮物，所以這些筍被我們“一掃而光”。最后，伴著禮物的喜悅，我們回家了..
五年級優(yōu)秀作文 篇4
空夏之點，青春降至，世界猝不及防。
除了青春痘揠苗助長似地瘋長，還兼具內(nèi)心與現(xiàn)實的垂死抗?fàn)幰约扒啻浩谔赜械拿翡J孤獨。
是怎樣一種孤獨？
像淺川下一片潔白的沙，表面上平淡無奇，其實潛藏著深不可測的暗涌，豐富而張揚(yáng)，內(nèi)斂而不失堅定。外界風(fēng)雨暴注，它卻安之若素，但哪怕是一滴水的小小注入也能使它波瀾起伏。過后，它又一如既往地死寂。它相信，沉默是一種最豐富的表情，柔軟地表達(dá)著一切。
這是我的青春，同樣也是我的生活。它就像已經(jīng)規(guī)劃好了的銅版，精細(xì)精作地刻著，排得一絲不茍。我置身其間，走得從容坦蕩，不管前進(jìn)，倒退抑或是死亡，它都作為我生命的`一部分存在著。
我總感到一種愛莫能助的無奈，悲傷降至，流至筆端卻又戛然而止。這是一個真正悲傷的年代，卻不是一個可以書寫悲傷的年代。所以，在青春期的日子里我不寫悲傷卻還是寫了悲傷但最終咽回了悲傷。人言的可畏，牽扯著我的每一根發(fā)絲，讓我滿懷敬畏地窺看并接受著生活所給予的每一次不快和傷痛，然后靜待時間的療養(yǎng)。如果說青春之風(fēng)真的有從我身上吹過，我想，那在袖口之側(cè)輕輕曳動的棱角，便是我青春年華里所有悲傷所演繹的舞蹈，隱匿卻真實。
席慕蓉說，所有的悲傷，都出現(xiàn)在生活豐裕后的那種虛無中。我想，如果這都能稱其為悲傷，那于我的青春來說真是太過于奢侈了。
美國青年作家凱魯亞克曾在他的第一本書《在路上》寫下“我還年輕，我正在路上”，作為一切青春、夢想和未來的開始。但時代總是客觀存在，現(xiàn)實與理想格格不入，我們置身其間也總是身不由己。人言冠以他為“垮掉的一代”，理想背負(fù)起言論的壓力。好在年輕賦予心靈的執(zhí)著與自我，讓他得以堅守最初的夢想并繼續(xù)向前。
相比之下，我的青春之路則要相形見絀得多。從一開始的不知所措到后來的無往不前，自始至終充滿著迷茫、頹靡和救贖。路上的我，背著裝滿幻想的背包，跑在時光之前，卻已不再年輕。四面靜寂，我能聽見糖果悉數(shù)掉落嘆息的聲音，能聽見童話在腳下碎裂的吶喊，能聽見腳步拖沓、骨頭砉砉的細(xì)響。它們?nèi)趨R著交錯著，伴隨著逆向而來的大風(fēng)扶搖直上，飄蕩在頭頂上空，搖顫著每一次起落的步伐。在我認(rèn)為我的骨頭已硬得足以扛起宿命的渦輪時，它們卻輕而易舉地將其碾個粉碎。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我就是我，平凡度過了十幾個春秋，不想偉大卻又那么渺小，竟然沒有在他鄉(xiāng)度過一個充滿親情的中秋。
天上的明月作證，我是一個想家的人。天涯何處不思親？面對美麗的石竹校園，面對和藹可親、充滿魅力的年輕老師，面對相互幫助、朝夕相處的伙伴都是他們給了我不可代替的神圣的力量。想家，又是人之常情的事。我想：從我出生的那一刻起，到我生命終止，家，都是我溫馨的港灣；家，都是我力量的源泉。家，我愛你！親人，你們看到月亮了嗎？也許，您會說天空被成群的烏云遮住了，不能看到皓月；或許，您說您正為看不見橋兒而傷心。不用擔(dān)心，只要我們心相連，橋兒就是你們心中的明月。
天上的明月作證，我是一個思親的人。面對親人、朋友的濃郁思念，我無能的倒下去了。面對皓月，我無奈的長嘆：凄美的嫦娥呀，為何流下你傷心的眼淚？難道你也懂得人間的思念？不必傷心，落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。時雖中秋，思親的人兒也無需為此而泣，我們的.生命的烈火正在燃燒，待到他日學(xué)成歸來，便是我們?nèi)覉F(tuán)聚的日子。
天上的明月作證，我是一個懂得孝字意義的人。孝在我心中有著特殊的意義，任何事物都不能代替。夜以繼日的老師，辛苦輾轉(zhuǎn)的父母，委以期望的親友都是值得我一生孝敬的人。天空的明月清風(fēng)，是在為它的日子而歡躍，而我卻為我的孝順而歡欣。
天空中的烏云，永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝正義。美麗的石竹校園，用她柔美的身軀接納了我；視生如子的老師，用他無私的奉獻(xiàn)激勵著我；惜我如寶的父母，用他們的辛勤撫育著我宇宙雖寬，大海雖闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們對我的那份深沉的愛。美麗的石竹校園，用她神奇的力量給了我家般的溫暖！讓脆弱、渺小的我變得堅強(qiáng)與偉大。
皓月當(dāng)空，我的親人，您看到橋兒了嗎？讓我大聲的對您說：我愛您！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
地球是我們生活的根本，如果我們?nèi)ダ速M(fèi)一些不該浪費(fèi)的資源的話，地球?qū)兂梢黄衬�。所以，我們要�?jié)約地球的資源�，F(xiàn)在我就告訴你怎樣節(jié)省資源吧！
首先，我們要從節(jié)約做起。如果你們一家要開車去商店購買食品，要一次性購買多個食品，免得以后在開車來，這樣會費(fèi)油，如果我們離得遠(yuǎn)，要多挑一些。
第二，我們要學(xué)會節(jié)約用水的好習(xí)慣，在學(xué)校要拖地，覺得桶有點臟，想去涮一涮，先去接桶五分之一的水，把整個桶涮一次，讓后就可以放心的用了。在家也要節(jié)約用水，淘過米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來沖馬桶，如果天氣干燥的話還可以在院里撒點水，清新空氣。
第三，夏天熱得厲害，這是眾所周知的。在家里最好不要開空調(diào)、電風(fēng)扇之類的，最好用扇子，雖然手困一些，但是為了我們的'地球，我們的祖國，我們未來美好的生活，請節(jié)約吧!!!
只要我們一起齊心來保護(hù)我們的家園，地球會更好的，所有的朋友們，我們一起節(jié)約吧！
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