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贊美老師的作文優(yōu)秀

時間:2023-06-09 06:55:25 優(yōu)秀作文 我要投稿

贊美老師的作文優(yōu)秀

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的贊美老師的作文優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

贊美老師的作文優(yōu)秀

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇1

  有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說,老師是輪船,帶我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……

  老師是夏天中的一絲涼風(fēng),老師是驕陽中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。

  我們是祖國競相開放的花朵,老師是太陽,溫暖著我們;老師是雨露,滋潤著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……

  老師,在課堂上為我們講課,他們是那么一絲不茍,他們微笑著,和藹可親的為我們講課?墒,誰知道老師的.辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時,老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他在為我們辛苦著,希望我們將來能夠成才,成為祖國的棟梁!

  啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁,那么辛勤的園丁。沒有了他們,怎會有得那科技發(fā)展的今天?

  評語:

  這篇文章歌頌了老師的無私奉獻(xiàn)。文章語言富有文采,中心思想突出,小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風(fēng)”、“驕陽中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來體現(xiàn)老師的偉大,十分貼切。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇2

  有人曾經(jīng)說過:是緣分將我們帶到一起,是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰,是問候,是勸說……

  記得一個陽光明媚的下午,突然,雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點兒到大地上來做客。原來是我們的一位同學(xué)呀。

  那時,我沒帶傘。教室里立刻沸騰起來。放學(xué)了,心想:怎么辦,沒帶傘怎么回家呀。突然,耳畔傳來熟悉的聲音:“你沒帶傘嗎?我借你吧”。原來是我們班的一位同學(xué)呀!澳悄阍趺崔k?”我問道。她連忙說:“沒關(guān)系的,我自有辦法。”很快她便消失在我的'視線里。

  我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見證了我們?nèi)站锰扉L的友誼,還記載了我們天長地久的深厚感情。

  光陰似箭,日月如梭,我們在同一間教室里學(xué)習(xí),在同一個環(huán)境下成長。是緣分將我們帶到一起,是友誼將我們緊緊相連。時間急匆匆的過了五年,我們的友誼十分珍貴,點點滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。

  老師好,上次我發(fā)了一篇和這篇一模一樣的,不過沒寫名字。陳曉文,深圳市觀瀾新田新豐工業(yè)區(qū)13號門牌7樓住。這個暑假剛畢業(yè)于新田小學(xué),現(xiàn)讀觀瀾中學(xué)。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇3

  開學(xué)第一天,同學(xué)們在等新老師,這時,同學(xué)們聽到外面有一陣沉重的腳步聲,像是新皮鞋踏在地板上,突然一位神秘人帶著個墨鏡穿著一件黑色大衣,穿著一雙新皮鞋,哼著小曲進(jìn)來教室,他突然轉(zhuǎn)變風(fēng)格,拿著一把槍,往周大勇的方向指著。

  膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去,雙手抱頭的說:“我投降,別開槍。”

  劉嬋跑到老師身邊,說:“請問,你是食品推銷員嗎?快把好吃的.拿出來吧!”

  神秘人推開劉嬋,裝著童音說道:“你們好,我是你們的老師,我姓鄭,你們就叫我鄭老師吧,我畢業(yè)于清華大學(xué),也在……”鄭老師把名校都說了一遍,他說自已都去讀過書。

  同學(xué)們都覺得特別搞笑。

  鄭老師又說道:“現(xiàn)在我來為大家吟一首詩:床前明月光……”老師念完后,把頭一甩,又用手扶一下墨鏡。

  同學(xué)們都覺得這個老師是個神經(jīng)病,特別是曾美美,她用不屑的眼神看著鄭老師,她說:道“就這樣還當(dāng)老師,哼!”曾美美說完又冷哼了一聲。

  老師不管同學(xué)們說什么,她有繼續(xù)年期下一首詩,念完后他很激動,甚至把腳放在座子上。

  曾美美徹底憤怒了,她說道:“你有病啊,下去,長這么丑,還要?幔裝帥,還裝別人拿槍,哼,丑八怪!

  鄭老師聽后準(zhǔn)備下去跟曾美美“理論”,這時兩個穿著白衣服醫(yī)生,把鄭老師帶走了,原來他并不是新老師,而是一個精神病人。

  幾個星期后,同學(xué)們?nèi)詫@個“新老師”記憶猶新。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇4

  在這漫長的學(xué)習(xí)生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā);因為有您莘莘學(xué)子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

  老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!

  老師,您辛苦了!回憶六年的歷程,我們每一點成績都離不開您的.心血與汗水,我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

  想起與您共同坐在教室里的美好時光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤,聲音比以前更小了,可您還是堅持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機,可您并沒有接,而是將手機掛斷……手機鈴聲響了,您無可奈何的接起手機,因為教師十分安靜,所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個同學(xué)的心里都知道老師是因為上午帶病上課,使病情更重了。!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

  這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。

  老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時時將我們牽掛。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇5

  肖老師是教美術(shù)的,以前總認(rèn)為教美術(shù)的都是女老師,有男老師教美術(shù),他一定不平凡。

  記得您第一次來上課時,上課鈴打響后還吵吵鬧鬧的教室在您走進(jìn)來的那一刻,瞬間寂靜了,不知為什么,也許是被你的氣場震驚了。高高的個子,犀利的眼神,您講課的時候,總會在一句話的末尾加上“啊〞字。每次您在黑板上寫的字都特別漂亮,您會好幾種字體?偢械侥苡胁艢。

  記得有次,我一直在糾結(jié)該怎么畫這樓梯,這樓梯的線條有實的有虛的,空間思維感不太好的我顯然畫不好,您走過來,用充滿智慧的眼光看著我,拿起我手中的筆,在紙上來回舞蹈,我的心“砰砰〞跳得很快,有點緊張。我努力讓自己平靜下來,我剛回過神,您已經(jīng)幫我畫出了那惟妙惟肖,生動逼真,有點3D感覺的樓梯了。您還指導(dǎo)我,說:這線條用筆描深一點,這樣才能深淺變化,才能有主次,有層次感。〞我按照您說的畫了,果然畫出來效果就是不一樣。之后,您還經(jīng)常來幫助我畫畫。

  偶然一次時機,我看到了您的國畫、毛筆字還有您親手制作的.小巧的藝術(shù)品。那躍然紙上的小東西都變得活起來,那毛筆字龍飛鳳舞,剛毅有力,手工藝品那么小巧玲瓏,惹人喜愛。他像位藝術(shù)家,一經(jīng)他手,便變得那么美妙。肖老師在我印象里大局部事情他都知道。

  我佩服他,佩服他的博古通今,佩服他的技藝高超,佩服他的和藹可親!

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇6

  大年初二,我?guī)е岸Y物,去給我的老師拜年。

  一進(jìn)老師家的院門,我覺得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒有孩子們放鞭炮,也沒有客人的喧笑,真是靜極了。

  我走進(jìn)里屋,到了老師的跟前,說了聲:“老師,我來給您拜年。〞老師聽了,抬起頭來,微笑著說:“謝謝您,拜年‘禮物’帶來了嗎?〞我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭說:“好,好,你先坐著,一個一個地來。〞

  我坐在那里,不由自主地看著老師。她中等身材,稍有些發(fā)胖,眼睛總是那么有神,也許是過于操心的緣故吧,她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家,給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半,放在翻開的縫紉機上;兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票還完整地壓在茶幾的玻璃板底下……看到這一切,我,我們真是不懂事,天天都來打攪?yán)蠋,還不如……我正想著,突然,老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說:“雪梅,你這篇作文寫得不錯?磥砟愕募倨谏詈茇S富,寫作水平也有了提高。〞老師說完,我忍不住地問:“老師,您還沒吃過飯吧?〞“你們送來的‘禮物’這么好,可比我家的飯菜香多了!〞老師幽默地說。聽老師這么一說,我們?nèi)α恕?/p>

  老師,您在平凡的`崗位上默默地工作著,雖然播送里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片,但我永遠(yuǎn)喜歡您,喜歡您那幽默的話語,喜歡您那美好的心靈。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇7

  金芭吐艷,棟梁林立,桃李滿天下,辛勤的耕耘,迎來了喜人的收獲……今天,又迎來了21個教師節(jié),昨天,我總是悶悶不樂,因為我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學(xué)校,突然,被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花!漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧!就把你送給老師吧!放學(xué)后,我偷偷地溜向老師的辦公室,正好老師的辦公桌對準(zhǔn)了窗子。

  于是,我來到窗戶,立刻向四周掃視了一下。呀!正好沒人在,正是天助我也!現(xiàn)在送就是最好的時機啦!可是,老師的桌子上沒有花瓶呀!只有一副眼鏡,看來,老師已經(jīng)工作了一整天啦!旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經(jīng)很陳舊了,應(yīng)該用了許久了吧!沒辦法,只好把花插在筆筒上。送完后,我的心樂滋滋的,可是,笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師,您對自己的身體是那樣的不愛惜,而對我們卻象如您的親人!記得有一天,天氣悶熱、,我突然覺得頭暈。俯在桌子上,喘著氣。

  老師您馬上走過來,摸摸我的.頭,把我?guī)У睫k公室休息,您知道我發(fā)燒了,便先讓我镲了些風(fēng)由,還帶我去看了醫(yī)生,喂我吃了藥。下課后,您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞,急促。老師,您是蠶,春蠶到死絲方盡;您是蠟炬,蠟炬成灰淚始干。向您致敬,辛勤的園丁~。。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇8

  老師,像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,像路標(biāo),指明了我們前進(jìn)的方向;老師,像春蠶,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人。

  每個人心里都有一顆閃耀的金星,放射著光芒。我也有心中最耀眼的金星,她,就是我的班主任老師。她姓宮,我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃小嘴,長長的.頭發(fā)披在肩上,可漂亮了!

  我們都很敬重宮老師,不僅是因為她淵博的學(xué)識,更是因為她熱愛事業(yè)的高尚品德。記得那次,第一節(jié)課的上課鈴響了,可宮老師還沒有走進(jìn)教室,我們的心都提了起來,便紛紛議論起來。有的說老師病了;有的說老師不來給我們上課了;有的說老師家有急事了。大家說法不一。

  這時老師臉色蒼白地走進(jìn)教室。在我們的再三追問下,宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度,剛剛被送進(jìn)了醫(yī)院,所以才來晚了。班中有些女同學(xué)都哭了。同學(xué)們都讓老師回去照顧她的孩子,并且保證好好上自習(xí)?蓪m老師卻語重心長地說:“謝謝大家的關(guān)心,孩子有醫(yī)生照顧,不要緊的。你們馬上要進(jìn)入六年級了,這是很關(guān)鍵的時期,我怎么可以漏課呢?再說,你們也是我的孩子啊,你們更需要我呀!”

  老師為了我們的學(xué)習(xí),顧不上自己的孩子,這讓我很感動。那一瞬間,淚水充滿了我的眼眶。我暗自下決心:一定要努力學(xué)習(xí),長大了也做一名向?qū)m老師那樣的優(yōu)秀教師,為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇9

  尊敬的老師,您的頭發(fā)那樣白,如縷縷銀絲。是風(fēng)霜熬的,還是粉筆染白的呢?記得人們常說的一句話:“教師是天底下最光明的職業(yè)!蹦裣灎T一樣,照亮了別人,毀滅了自己。

  您真像玫瑰花一樣,經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,依然把您獨有的香氣獻(xiàn)給我們。我真想為您撐起一把傘,為您擋住寒風(fēng),擋住雨雪。您把我們從一個個無知的頑童,改造成一個個優(yōu)秀的小學(xué)生,我真希望您可以長生不老,這樣您就可以培養(yǎng)一代又一代,為祖國培養(yǎng)更多的人才。

  每逢教師節(jié),我都會十分的激動,我每次都會偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師,您一定很累吧!就讓這束玫瑰花的香氣驅(qū)除您的疲勞吧!您現(xiàn)在是我老師,以后是我的老師,一直都是我的好老師。您把我們扶上駿馬,讓馬兒帶我們走向希望,走向知識,可您卻始終留在原地,精神抖擻的.迎接下一代……

  每當(dāng)夜幕降臨時,您總要忙個不停,一直到深夜還見您宿舍的燈亮著。每次看到您積勞成疾的時候,我都會非常擔(dān)心您支持不住,可是您總是視病魔為糞土,依然堅持上好我們的每一堂課。啊!老師,您的白發(fā)還在增多,您的歲數(shù)也在增大,祖國的人才也在富足。一日為師,終身為父,只要祖國有您,那祖國便永遠(yuǎn)的昌盛!

  天底下什么職業(yè)最光明、輝煌呢?是當(dāng)有錢的老板,是當(dāng)國際歌星,還是國際演員?不!都不是!我覺得天底下最光明的職業(yè)是不辭辛苦,嘔心瀝血培養(yǎng)人才的教師

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇10

  那是一個黃葉起舞,天氣暖和的秋日,我孤獨地走在校園里。

  一想起被老師發(fā)現(xiàn)作弊而沒有分?jǐn)?shù)的試卷,以及媽媽的海帶燉肉,我就心驚膽戰(zhàn),一種后悔之心便涌上心頭。我恨老師,恨他的絕情與殘酷。

  這時,老師走了過來,溫和地問我:你是不是不服氣?我撅起嘴,扭到了一邊。老師只是一笑:你愿當(dāng)懦夫嗎?我都囔著:這是作弊,不一樣!可你如果連自己的分?jǐn)?shù)都不敢面對,不是懦夫又是什么?雖然我裝作不在意的`樣子,但我還是驚了一下。如果一個人不誠實,那么他能有什么做為呢?

  我呆住了,是啊,一個人如果連誠實都做不到,那么他怎么會成功呢?做人做到極致,便可以走上巔峰,而下邊卻是無數(shù)名老師在為你的成功鋪路。

  什么精神最可貴?是誠實,老師教你誠實;什么事最難做?是做人,老師教你做人;什么東西最難學(xué)?是知識,老師教你知識。世間最美的人莫過于老師。

  自古以來就有采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?的詩句,如果世上有種點燃自己照亮別人的人,那便是老師。

  十年樹木,百年樹人;教育之恩,終生不忘!

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇11

  賀老師,您的付出是我們有目共睹的。每當(dāng)我們?nèi)フ夷埣贂r,總是能看見您的桌子上放著的那厚厚的一摞資料數(shù)。有時,您拿著其中一本在為我們備課;有時,您在為我們批改作業(yè);有時,您在做各個省的高考真題和模擬題?傊龅念}不知是我們的多少倍。上課時,您把您好不容易總結(jié)出來的做題經(jīng)驗教給我們,好讓我們在考試中做的更快做的`更準(zhǔn)。下課時,我們總能在校園里找到您那忙碌的身影。

  周老師,您是我見過的最認(rèn)真的老師。作文中,哪怕是一個錯字,也會被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中,就算是只有一個標(biāo)點符號的錯誤,也會被您挑出。正是您的這種一絲不茍的態(tài)度,讓我們養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。使得我在做數(shù)學(xué)題的時候,因為馬虎大意而做錯的題少了很多。

  范老師,我們知道您的身體不好。上課時,您因為身體的原因聲音大不了,有時甚至?xí)话嗬锏那星兴秸Z聲所遮蓋。每當(dāng)這時,您就會一聲怒喝,將雜亂的聲音壓下。有時,您帶病給我們上課,中途卻受不了了讓我們先上自習(xí)。

  史校長,自從您來了以后,我們的學(xué)校變得煥然一新。學(xué)校在一點一點的改變,教室,餐廳,寢室,操場,廁所……您帶來了新的制度,新的方法,一些害群之馬被趕出學(xué)校,校園里學(xué)習(xí)的氣氛蒸蒸日上。

  老師你們的辛勤付出我們無以為報,但我們將以最優(yōu)異的成績來報答你們。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇12

  大年初二,我?guī)е岸Y物,去給我的老師拜年。

  一進(jìn)老師家的院門,我覺得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒有孩子們放鞭炮,也沒有客人的喧笑,真是靜極了。

  我走進(jìn)里屋,到了老師的跟前,說了聲:“老師,我來給您拜年!崩蠋熉犃,抬起頭來,微笑著說:“謝謝您,拜年‘禮物’帶來了嗎?”我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭說:“好,好,你先坐著,一個一個地來!

  我坐在那里,不由自主地看著老師。她中等身材,稍有些發(fā)胖,眼睛總是那么有神,也許是過于操心的緣故吧,她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家,給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半,放在打開的縫紉機上;兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票還完整地壓在茶幾的玻璃板底下……看到這一切,我,我們真是不懂事,天天都來打擾老師,還不如……我正想著,突然,老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說:“雪梅,你這篇作文寫得不錯?磥砟愕'假期生活很豐富,寫作水平也有了提高!崩蠋熣f完,我忍不住地問:“老師,您還沒吃過飯吧?”“你們送來的‘禮物’這么好,可比我家的飯菜香多了!”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說,我們?nèi)α恕?/p>

  老師,您在平凡的崗位上默默地工作著,雖然廣播里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片,但我永遠(yuǎn)喜歡您,喜歡您那風(fēng)趣的話語,喜歡您那美好的心靈。

  贊美老師的作文優(yōu)秀 篇13

  教師,是我們每個人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語文教師——周教師。周教師是個盡責(zé)盡職的好教師,她不但語文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。

  周教師講課時我很投入,這是因為教師教的好,以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周教師用知識哺育我,讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實踐上不會用上,可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的,此刻我領(lǐng)悟到了語文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時都是成語連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰的功績,是周教師。周教師十分的嚴(yán)格,可是你不犯錯周教師卻一點都不可怕,除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我,因為教師責(zé)怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的'的一年里我都需要園丁來哺育,可是我要當(dāng)朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。

  周教師在我最好的一個,人長的也不錯,書也教的好,好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周教師走過來,我心中就涌起感情的波濤:周教師,您好!

  啊,教師,您是我人生路中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會我做人的道理。

  啊!教師,您是我航海中的燈塔,鼓勵著我發(fā)奮向上。我以后要愛戴您,尊敬您,贊美您。

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