- 相關(guān)推薦
精選我優(yōu)秀作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我優(yōu)秀作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)。古詩(shī)已經(jīng)成為我的精神食糧，背誦古詩(shī)成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。
還記得嗎？在我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們：鵝鵝鵝；床前明月光……那時(shí)候，我們對(duì)古詩(shī)還沒(méi)什么概念，只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué)，才開(kāi)始真正學(xué)習(xí)古詩(shī)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)的意思，走近詩(shī)人。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美妙和神奇。
瀏覽高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽(yáng)樓下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲欄”，讓我仿佛親臨八百里洞庭湖，品讀王樹(shù)楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開(kāi)遍雪中蓮”，又讓我見(jiàn)到天山石柱直插云霄雪蓮盛開(kāi)的奇觀……閱讀，背誦古詩(shī)，讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無(wú)比的景色。
通過(guò)古詩(shī)，我能感受到詩(shī)人那激昂慷慨的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)略祖國(guó)山河那奇異的`壯麗與秀美。通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概；通過(guò)古詩(shī)，使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國(guó)家未來(lái)的博大胸懷，通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心和情懷……古詩(shī)讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)的火焰。
閱讀古詩(shī)絕不是為了消磨時(shí)間，更不是什么休閑娛樂(lè)。它是祖國(guó)文化寶庫(kù)的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長(zhǎng)中，古詩(shī)伴隨著我，讓我時(shí)刻受到古詩(shī)文化的熏陶。
我優(yōu)秀作文600字 篇2
我走在成長(zhǎng)的道路上，猛然間回頭，才發(fā)現(xiàn)，自己在這條曲折的道路上，不知不覺(jué)已過(guò)了12個(gè)春秋。12個(gè)春秋了。我，已經(jīng)長(zhǎng)大了。時(shí)光如流沙般在指間飛快逝去，我早已不是昔日的那個(gè)‘?huà)蓩膳�，也不是那個(gè)一手拿洋娃娃，一手拿巧克力的小女孩了。每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)覺(jué)得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才明白。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過(guò)了，便成熟了;傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味。”其實(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的`童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長(zhǎng)著，心靈上，身體上，精神上，而愛(ài)，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料。成長(zhǎng)是一種過(guò)程，這里面有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，每走一步，都需要細(xì)細(xì)品會(huì)�，F(xiàn)在，我至于長(zhǎng)大了。
是啊，我長(zhǎng)大了。猶如小樹(shù)苗一般，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在烈日中磨礪，在時(shí)間中成熟。春去秋來(lái)，日月如梭，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
是啊，我長(zhǎng)大了。小時(shí)候，我總是看漫畫(huà)，而現(xiàn)在，我迷上了小說(shuō)。在電腦前看了一篇又一篇，一本又一本，終究把自己的眼看近視了，走在教室后面，后悔莫及。
是啊，我長(zhǎng)大了。在歲月的長(zhǎng)河里，我是長(zhǎng)大了，可是又增添了幾分困惑，不知是什么改變了我?
是啊，我長(zhǎng)大了。以前所有的喜怒哀樂(lè)都會(huì)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，而現(xiàn)在，我把自己包裹起來(lái)，喜怒不形于色。唯有面對(duì)知心朋友時(shí)，才會(huì)吐露心聲。
是啊，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后的我多了一些秘密，多了幾分倔強(qiáng)，當(dāng)然，還有一絲叛逆。成長(zhǎng)的路是坎坷的。我回頭看看自己，發(fā)現(xiàn)我變了，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，也變成了一個(gè)好姐姐。
酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)不再乏味。所以，讓我們?cè)谶@條長(zhǎng)河堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
我優(yōu)秀作文600字 篇3
摔倒了再爬起來(lái)，摔倒了再爬起來(lái)！
——題記
成功是什么？正確的努力＋堅(jiān)持不懈＝成功，對(duì)嗎？
有一次，我被老師選中參加全國(guó)拉丁舞比賽，激動(dòng)和高興溢滿(mǎn)心間。可在激動(dòng)和高興之余，我也感到了一絲焦急，因?yàn)榫嚯x比賽還有三個(gè)星期，老師為我選的卻是難度很大的金牌斗牛套路。
我開(kāi)始練習(xí)，連一分一秒的時(shí)間都不舍得放過(guò)浪費(fèi)。舞蹈室成了我揮灑汗水的陣地，摔倒了再爬起來(lái)，摔倒了再爬起來(lái)……我給自己施加壓力，每天做柔韌練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，劈叉、下腰、抬腿、獨(dú)腿轉(zhuǎn)圈……一遍又一遍，一遍又一遍……可是，進(jìn)步卻并沒(méi)有我期望的明顯，我有些迷茫。老師似乎察覺(jué)到了我情緒的變化。她讓我停止一切練習(xí)，問(wèn)道：“你覺(jué)得你現(xiàn)在付出的努力，得到了什么？”我想了一想說(shuō)：“讓我轉(zhuǎn)圈時(shí)的`定力更足了�！薄拔以賳�(wèn)你，那你的套路練得滾瓜臉熟了嗎？”老師問(wèn)�！皼](méi)有�！蔽艺f(shuō)。老師定定地看著我說(shuō)：“那你這叫做不正確的努力，知道嗎？”
從那一次談話(huà)后，我就轉(zhuǎn)變了努力的方式，開(kāi)始練習(xí)套路。我先復(fù)習(xí)了幾個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)，再練習(xí)了幾個(gè)腿法。然后每天都把這個(gè)套路練習(xí)十遍……
時(shí)間過(guò)得很快，比賽很快就來(lái)臨了。這一天我穿著華麗漂亮的斗牛舞裙來(lái)到了比賽場(chǎng)地。
“1203號(hào)”一個(gè)洪亮的聲音叫到了我的號(hào)碼，我優(yōu)雅地走到舞臺(tái)中間，面對(duì)舞臺(tái)上方的評(píng)委深深鞠了一躬，開(kāi)始了我的表演。Walk步、矛刺步、披風(fēng)追步、反身泄步、佛朗門(mén)戈踏步、反分身位移動(dòng)旋轉(zhuǎn)步……一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作被我輕盈做完，隨著最后一個(gè)動(dòng)作的定格，掌聲響起……
我成功了，我完美地展現(xiàn)了我自己，并讓我懂得了成功的含義：對(duì)，成功＝正確的努力＋堅(jiān)持不懈！
我優(yōu)秀作文600字 篇4
書(shū)，是一位淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，了解了大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生的哲理。書(shū)，它用豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
記得在很小的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，每天晚上，媽媽總給我講故事，那時(shí)在我的印象里，小草會(huì)說(shuō)話(huà)，動(dòng)物會(huì)思考，在小時(shí)候，那是一個(gè)神奇的世界，總讓我念念不忘。每天晚上我總是枕著書(shū)本，聞著書(shū)香，伴著有趣的童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有時(shí)，媽媽摟著我，在屋外的干草堆旁，月光皎潔，明月好似一艘小船，不時(shí)地轉(zhuǎn)。此刻，媽媽會(huì)給我講嫦娥奔的故事或者給我念杜甫的詩(shī)《春望》，李白的《靜夜思》，陸游的《示兒》，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)被母親的朗讀聲驚醒。時(shí)間長(zhǎng)了，我自然也會(huì)背誦了。從此，媽媽便在我的心中播下了讀書(shū)的.種子，我便從此也愛(ài)上了讀書(shū)。
有了書(shū)的相伴，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地成熟了。書(shū)不僅教會(huì)我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理�！吨腥A上下五千年》讓我知道了四大發(fā)明，了解到了中國(guó)古代文化的悠久歷史，令我倍感自豪。《賣(mài)火柴的小女孩》則讓我從小女孩的悲慘命運(yùn)中感受到了家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活�！都t樓夢(mèng)》讓我品味到了人生百味，感受到了人生的喜怒哀樂(lè)，讀古書(shū)“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深的明白了：從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要長(zhǎng)大后再后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了，你想學(xué)習(xí)也學(xué)不了了……
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)給了我很大的幫助，在寫(xiě)作時(shí)，不再感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，不再愁無(wú)題材了。在寫(xiě)作文時(shí)，一連串的好詞好句好短段便從筆尖蹦出來(lái)。
當(dāng)我在廣闊的書(shū)海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略了讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，給予我無(wú)窮的知識(shí)，伴我一路成長(zhǎng)。
我優(yōu)秀作文600字 篇5
生活中的許多事情都需要我們?nèi)コ袚?dān)，當(dāng)然也避免不了有些挫折、失敗，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行！
朋友安慰，同學(xué)鼓勵(lì)
漆黑的教室里，只有我和空氣。教室里本應(yīng)該多一張獎(jiǎng)狀，但由于我體力不支，在最后一秒被人所超……我號(hào)啕大哭，拼命摧殘自己。想想同學(xué)會(huì)怎樣議論我呢？我的心如一團(tuán)亂麻，越是揪反而越緊。
這時(shí)，一陣腳步聲傳到我耳朵里，我連忙起身躲到門(mén)后面。因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們來(lái)了，我不敢面對(duì)他們。同學(xué)們輕輕推開(kāi)教室的門(mén)，叫了我?guī)茁暋Ｒ幌蚰懘蟮奈疫@時(shí)卻如此膽怯……經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于鼓足勇氣從門(mén)后走出來(lái)，說(shuō)了聲“對(duì)不起”。誰(shuí)知，同學(xué)們趕緊安慰我說(shuō)“我們都知道你盡力了，不是還有下一次嗎，我們一起努力，爭(zhēng)取把屬于我們的獎(jiǎng)狀?yuàn)Z回來(lái)，好嗎？”
我拭干眼淚，重新振作起來(lái)，在同學(xué)們的幫助下，我終于在賽場(chǎng)上奪回了屬于我們的'獎(jiǎng)狀。那一刻，我笑了，笑得特別
有朋友在，我永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行！
老師指導(dǎo)，父母鼓勵(lì)
一次又一次的月考讓我感受到了初三的緊張。
第一次月考后，我名落孫山。面對(duì)同學(xué)們的議論，我更是難過(guò)。看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心像針刺一般，劇烈的疼痛，眼淚也隨著嘩嘩流下……天公作美，讓老天陪我一同哭泣，讓我分不清臉上是淚、是雨、還是流淚的青春！
老師走到我身邊，拾起那張被我蹂躪不堪的紙，那鮮紅的分?jǐn)?shù)再次映入我眼簾，我又忍不住哭了�？纯蠢蠋煟覂�(nèi)心一陣?yán)⒕巍蠋熃o我擦干眼淚，耐心的講解起來(lái)……
回到家后，媽媽也努力安慰我：“失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功呢！”
終于，經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的奮戰(zhàn)，又會(huì)到了我應(yīng)到的位置。
有老師和父母默默的支持，我不會(huì)獨(dú)行！
人生路上，總有一些人默默關(guān)注你：也許是雨天的一把傘，也許是烈日里的一把扇子，也許是失敗后的安慰，也許是成功后的鼓勵(lì)……
總之，我永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行！永遠(yuǎn)也不會(huì)�。�
我優(yōu)秀作文600字 篇6
生活，像一個(gè)五味瓶，里面充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣，咸，而釀造這五味的，正是在生活著的我們。
記得10月份，有一次王老師布置讓我們做閱讀，并劃出有說(shuō)明方法的句子。我晚上做作業(yè)時(shí)，看也沒(méi)看要求就開(kāi)始做了，誰(shuí)讓我們明天要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)哩！我快速地做完了閱讀，就去準(zhǔn)備明天的食物了。
第二天，臨近放學(xué)時(shí)，王老師忽然叫住了我，我自以為是王老師有什么事讓我去干，可是，王老師卻給我一本閱讀，讓我看看哪有問(wèn)題。我翻了翻，沒(méi)有問(wèn)題呀？?jī)善际侨珜?duì)，可是奇怪的是，本來(lái)打好的”優(yōu)*”卻劃掉了，我百思不得其解。這時(shí)，我瞟了一眼其他同學(xué)的的閱讀，噢，原來(lái)我沒(méi)有劃句子。
我們被要求站在講臺(tái)上，思考哪里錯(cuò)了。我往四周看了看，是朱愷恒，胡其杰等同學(xué)。我顯得是好么顯眼，而且左手臂上還別著”三杠”。我心里像有千百只螞蟻在爬，爬得我渾身不自在，下面看書(shū)的同學(xué)還議論紛紛。我臉紅了，心想：哎呀，張?jiān)锋醚綇堅(jiān)锋�，你身為大�?duì)委員，不帶個(gè)好頭，卻帶個(gè)壞頭，真不稱(chēng)職。我的頭皮發(fā)麻了，眼前出現(xiàn)了一雙雙眼睛：有一雙是父母的`，充滿(mǎn)了失落；有一雙是老師的，充滿(mǎn)了責(zé)備；有四十幾雙是同學(xué)的，充滿(mǎn)了各種表情。我快要崩潰了。
王老師讓我們?cè)陂喿x第一頁(yè)上面寫(xiě)下自己的錯(cuò)誤和怎么改正。我用最明顯的筆寫(xiě)下一行字：我不應(yīng)該做題目不讀要求，以后打算做每題讀清要求，不該錯(cuò)的不錯(cuò)。王老師后來(lái)在我本子上寫(xiě)下：說(shuō)到做到，考試也應(yīng)如此。我現(xiàn)在還未忘記。
我終生不會(huì)忘記，這件事給我一生受益的啟示—————仔細(xì)按要求完成任何題目或者事情。在我今后的生活與學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)以此要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
我優(yōu)秀作文600字 篇7
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺(jué)。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書(shū)籍”。
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”然而這種感覺(jué)并不是從來(lái)就有的。真正讓我愛(ài)上讀書(shū)還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主 任岳老師說(shuō)起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書(shū)，為了培養(yǎng)我們的'讀書(shū)興趣，她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽(tīng)故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬(wàn)句的懇求換來(lái)的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話(huà)故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書(shū)成了我兒時(shí)不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語(yǔ)文水平和寫(xiě)作能力迅速提高。
師專(zhuān)畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對(duì)陌生的教材，面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí)，又是“書(shū)籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫(xiě)教案，如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來(lái)。在我的引導(dǎo)下，書(shū)籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書(shū)，一起交流讀書(shū)的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書(shū)就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光，是無(wú)垠的大海，是智慧的使者。書(shū)滋潤(rùn)了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；書(shū)充盈著我教師的生命，激勵(lì) 我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長(zhǎng)的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華！
相信書(shū)籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)。
我優(yōu)秀作文600字 篇8
每個(gè)人在生活中，相信都有后悔的事情。只是當(dāng)自己覺(jué)悟后悔了，才發(fā)現(xiàn)那一切都無(wú)法挽回了。我也遇到過(guò)這樣的事情。直今天我一直銘記在心，那件無(wú)法忘記的事情
“鈴鈴鈴……”電話(huà)響了，在床上懶綿綿的我拿起聽(tīng)筒:“喂，誰(shuí)啊?大清早的打什么電話(huà)”
“死豬，怎么還在睡覺(jué)。你不知道他要走了嗎?還不來(lái)車(chē)站”
“他誰(shuí)啊?”
“你同桌啊!!快來(lái)，我們?cè)谲?chē)站等你”
話(huà)音剛落，我才恍然大悟起來(lái)。原來(lái)同桌要走深圳了，自己答應(yīng)了去送他的。我急忙在家里梳頭洗臉，做完這些，我連忙穿上鞋子奔出家門(mén)。一路上鞋帶一直掉，存心和我做對(duì)，而且更奇怪的是，一輛車(chē)子也攔不到。難道蒼天真的和我做對(duì)。自己只好一路狂奔到車(chē)站
我還氣喘吁吁的，可剛到車(chē)站門(mén)口就看見(jiàn)同學(xué)們走出來(lái)。我才明天一切一切都晚了，都遲了。是的'，我失信了。他們看見(jiàn)我那凄涼的眼神也什么都沒(méi)說(shuō)。我靜靜的坐在車(chē)站的公共椅子上，回想著同桌和我一切的美好時(shí)光
還記得我們剛剛在一起同桌的時(shí)候老是吵吵鬧鬧，天天打架不得安寧。到了后來(lái)，大家都長(zhǎng)大了，也都懂得了謙讓。一直到現(xiàn)在我們的深情厚誼都還沒(méi)有斷開(kāi)。當(dāng)你含著淚對(duì)我說(shuō):“我要和爸爸去深圳讀書(shū)了，可能不會(huì)在回來(lái)了”我也蒙了，只是我們兩個(gè)互相都流著淚很舍不得。生怕那一天都再也見(jiàn)不到對(duì)方。所以，我答應(yīng)你在你走的那天一定要去送你，可以我失信了。因?yàn)樽约旱膽卸栉沂帕俗詈玫呐笥?/p>
人生就是這樣，也許一帆風(fēng)順，也許中途插一曲小插曲。在其中，包含很多快樂(lè)、遺憾、悲傷。但都是最美麗的。
最后一次離別，我失信于你。我的遺憾也到此為止了嗎?不……
我優(yōu)秀作文600字 篇9
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話(huà)時(shí)，不知道書(shū)是什么，甚至把書(shū)當(dāng)作食物吃。每當(dāng)我哭鼻子時(shí)，只有聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我才轉(zhuǎn)悲為樂(lè)，坐在地上津津有味地聽(tīng)著。
為了讓我知道書(shū)是什么，爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)一冊(cè)有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開(kāi)始時(shí)，我很厭悶，只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會(huì)了拼音，才嘰嘰咕咕地讀上了一篇，我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍，我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰，他們各有神通，拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多生字，媽媽又給了一本沒(méi)拼音，沒(méi)圖片的《三國(guó)演義》，我不假思索的問(wèn)：“媽媽為什么買(mǎi)本什么都沒(méi)有，只有文字的書(shū)給我？”媽媽回答道：“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字，要擺脫拼音這個(gè)障礙�！睆哪且院螅颐刻於汲撩杂凇度龂�(guó)》中半個(gè)小時(shí)，我才知道書(shū)是那么的多姿多彩，那么的奇妙，那么的美麗。
隨著歲月，我的書(shū)柜已經(jīng)塞滿(mǎn)了大的、小的、薄的、厚的書(shū)。因?yàn)槲颐刻斐撩杂跁?shū)中，所以還鬧出不少的笑話(huà)。
記得暑假里的一天早上，媽媽榨了一杯豆?jié){，說(shuō)要我喝，然后出去買(mǎi)菜了，我沉迷于書(shū)的海洋里，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的'話(huà)。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那杯豆?jié){還沒(méi)有動(dòng)過(guò)，就問(wèn)我：“你怎么沒(méi)喝豆?jié){？”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，說(shuō)“你什么時(shí)候給我的？”“早餐給你的”媽媽說(shuō)。我拿來(lái)喝時(shí)，覺(jué)得豆?jié){還熱，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁丛绮驼サ亩節(jié){還熱的？”媽媽便哈哈大笑，我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái)，媽媽笑我看書(shū)看“傻”了，連豆?jié){的冷熱都分不清。回想這件事，就覺(jué)得好笑極了。
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的翅膀，書(shū)是力量的源泉，書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也帶給我黃金難買(mǎi)的快樂(lè)和幸福。
我優(yōu)秀作文600字 篇10
我是一個(gè)13歲的初中生，名字叫魯濤，身高一米五八，我長(zhǎng)的并不算難看——不胖也不瘦，不高也不矮。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，額頭中間則留著一個(gè)永久性的傷疤，看上去像是三只眼睛，所以有人起外號(hào)叫二郎神，下面則是一個(gè)筆直的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看上去有些呆頭呆腦，但有句俗話(huà)說(shuō)的好“人不可貌相，海水不可斗量�！�
我的愛(ài)好嘛！很多拉！喜歡數(shù)學(xué)、喜歡自然常識(shí)、喜歡打籃球……特別是下五子棋，我爸的.五子棋手藝不怎么樣，居然敢在“太歲”頭上動(dòng)土——和我比個(gè)高低，每次不被我殺個(gè)片甲不留不死心，這大概就是“不到黃河，心不死”。
我學(xué)過(guò)一句格言：誰(shuí)要交沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友。這句話(huà)是說(shuō)每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，要說(shuō)我的缺點(diǎn)嘛！課堂提問(wèn)不愛(ài)發(fā)言，倒也不是都不會(huì)，只是臉皮薄，有時(shí)剛把手舉起來(lái)，看老師一瞅自己，又急忙縮了回來(lái)。老師經(jīng)常批評(píng)我，可不知怎么的，我老是改不了，還不是怕答錯(cuò)了，被人笑話(huà)。我寫(xiě)字很慢，有時(shí)抄筆記，別的同學(xué)都寫(xiě)完了，獨(dú)有我沒(méi)寫(xiě)完。老師：“像你這馬拉松速度，考大學(xué)可要吃虧嘍�！蔽倚睦镆魂囯y受，暗下決心，今后，不！從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要改掉這些缺點(diǎn)。
缺點(diǎn)說(shuō)了，該說(shuō)優(yōu)點(diǎn)了，不說(shuō)多吃虧。不瞞你說(shuō)，上課注意聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，從來(lái)不抄襲別人的作業(yè)，遇到難題時(shí)，決不輕易向別人請(qǐng)教，只有冥思苦想還做不出來(lái)時(shí)，才問(wèn)別人。我瞧不起那些遇見(jiàn)不會(huì)的題就抄別人作業(yè)的人，這樣做，是不會(huì)有任何進(jìn)步的，還有那些考試作弊的人，我認(rèn)為他們這種做法是可恥的。
我的夢(mèng)想嘛！是當(dāng)一名博士，為祖國(guó)建設(shè)出份力，使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我要在以后的日子里，闖出一番事業(yè)來(lái)，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
【我優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
優(yōu)秀作文：我08-06
我優(yōu)秀作文06-24
優(yōu)秀的我作文11-16
我優(yōu)秀作文03-28
我優(yōu)秀作文02-12
我優(yōu)秀作文07-06
我的優(yōu)秀作文07-13
我的優(yōu)秀作文12-28
我與經(jīng)典的優(yōu)秀作文12-28
我就是我優(yōu)秀作文03-04