【精品】樹葉優(yōu)秀作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的樹葉優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹葉優(yōu)秀作文 篇1
這幾天，我我懷著激動(dòng)的心情讀了《樹葉》這本書的的一個(gè)十分感人的片段。這個(gè)片段的內(nèi)容對(duì)我的啟發(fā)太大了。
《樹葉》片段的內(nèi)容大致是這樣的：在奶奶去世的幾天后，我（指書中的'人物）和蒂姆在樹林里散步。蒂姆突然問我：“奶奶為什么會(huì)死？”我對(duì)他說：“這是上帝的意愿�！钡倌凡欢�。我接著說：“有時(shí)人的生命就像樹葉一樣，曾經(jīng)年輕，可現(xiàn)在它老了，有時(shí)落的很慢，又有時(shí)落的很快�！钡倌方又鴨枺骸盀槭裁从械臉淙~落的快呢？”我回答說：“有的天生身體弱，就像有人很早死去，有時(shí)候樹枝斷了，許多樹葉一起落下，就像發(fā)生一場(chǎng)地震，成百上千的人死去�！甭牭竭@兒，蒂姆突然對(duì)我說：“我要抓住你的樹葉，不讓它落，這樣我就不會(huì)死了�！蔽页粤艘惑@，馬上就告訴他，每個(gè)人都要死的，不過是早晚的問題。“那么從現(xiàn)在開始，讓我們緊緊抓住自己的葉子吧！”
讀了這個(gè)片斷，我知道了生命只有一次，活著的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的親人，珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。
樹葉優(yōu)秀作文 篇2
周三下午，老師手里捧著一大疊用樹葉做成的工藝品走進(jìn)了教室。
上課了，老師對(duì)我們說：“上周，同學(xué)們回家用樹葉做成了精妙絕倫的工藝品，今天，我挑選了一部分來展示給同學(xué)們看，你們一定會(huì)覺得賞心悅目�！庇小靶⊥米印�，“蝴蝶一家”，“魚兒全體大搬家”
其中我蠻感興趣的是“百花園”，它的制作者是我的同桌——丁一，上面有許多五顏六色、形態(tài)各異的花，分別是用“刺松”、“銀杏”、“楓葉”“冬青”、“黃楊”、“香樟”葉子做成的。花的上方還有一些桃花瓣兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片朝霞。
我做的是一個(gè)少女，這個(gè)工藝品取名叫“青青的舞裙”，為什么取這個(gè)名字呢？因?yàn)槲易隽艘晃簧倥说念^和身體是從廢廣告紙上剪下來的，裙子是用黃楊葉做成的，是綠色的，而“青”字又具備綠的意思，所以“青青的舞裙”由此而得名。記得做工藝品的下午，我在一所中學(xué)校園里散步，看見許多漂亮的葉子在隋風(fēng)飛舞著，我想，要是我也能飛起來那該多好�。∥乙黄黄膿炱饋�，看著看著……我的`腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)穿著綠葉裙子的美少女，一回到家中，我就順著思路開始動(dòng)手做起來，選了許久，我覺得黃楊葉子的顏色最合適，但是太厚，不容易粘貼，我就把它們先夾在書里壓平，再找來剪刀、膠水等工具……媽媽奇怪地問我怎么最喜愛的電視節(jié)目也不看了，我頭也沒回說，我正忙著呢！……當(dāng)戴老師一件一件展示別人作品時(shí)，我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”直跳，當(dāng)老師拿到我的作品時(shí)，同學(xué)們發(fā)出一片贊嘆聲，我心里美極了，我的工夫可沒白費(fèi)呀！老師還將好的作品發(fā)到校園網(wǎng)站上哩！
通過這次手工勞動(dòng)，我明白，哪怕是極普通的小小的葉子，也可以根據(jù)剪、拼、貼，變成一扶栩栩如生的圖畫。
樹葉優(yōu)秀作文 篇3
那天，我和爺爺去伯先公園搜集各種各樣的樹葉。走進(jìn)大門，許多大樹排在墻邊，有的樹葉已經(jīng)變黃了，而有些常綠樹卻仍然披著他們碧綠的外表。走到池邊，我們發(fā)現(xiàn)了棕櫚樹，它的葉子很長(zhǎng)，像一把大扇子，據(jù)說還可以用來制作扇子呢！
走在臺(tái)階上，風(fēng)吹著大樹，“哎呀！”一片銀杏樹葉飛到了我的頭上。爺爺說：“這是銀杏樹葉，秋天它會(huì)變黃，看上去猶如千千萬萬把小扇子�！蔽疫B連點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說：“把葉子撿起來，回家可以作紀(jì)念啊，多有趣啊!”爺爺笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起幾片葉子放進(jìn)包里，我小心地用本子壓住樹葉�！皹淙~很脆弱，要小心放�！睜敔斂粗艺f，“知道了嗎？”“嗯，我明白了！”我像個(gè)小老師一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們便向前走去，繼續(xù)搜集樹葉。突然，我看到前方有幾棵樹，很像楓樹，便跳著問爺爺：“爺爺，爺爺，這是楓樹嗎？多好看��！”“沒錯(cuò)，楓樹葉有五個(gè)角，像個(gè)紅紅的海參，到了秋天會(huì)很漂亮的！滿山的楓葉都紅通通的'，你看一下就知道了。”爺爺指著楓葉說。我撿起幾片楓葉急忙喊道：“快放進(jìn)包里！”爺爺說：“知道了，知道了，我的小老師！”
接著，我們到亭子里休息，無意中我看見了常綠樹--冬青樹�！盃敔斈�，這是常綠樹冬青樹，葉卵形至卵狀披針形，長(zhǎng)8-12厘米，葉端尖或銳尖，基部圓形或闊楔形；具有革質(zhì)，表面有光澤，濃綠色�！蔽腋吲d地賣弄著我剛學(xué)到的知識(shí)。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說：“說得很對(duì)！沒想到你也懂�！薄皹淙~通過光合作用來給大樹提供養(yǎng)分，如果沒了樹葉，這棵大樹也就沒什么用處了，大樹的作用是要吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣來提供給人類，沒了樹葉大樹也做不到這一點(diǎn)。大樹同時(shí)還能遮風(fēng)擋陽，讓我們的視線煥然一新。”爺爺一本正經(jīng)地說。爬到山頂，上面的風(fēng)更大了！我看見了類似松樹的樹，便對(duì)爺爺說：“你看！那是松樹！它的針很扎人的！”“不對(duì)，那是松柏，長(zhǎng)得像松樹，但那其實(shí)是松柏�！睜敔斕е^，望著松柏說�！澳苄⌒牡恼黄聛韱�？”我問道。爺爺刮著我的鼻子說：“呵呵!可以，不過，你別忘了我跟你說的話，要小心為好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“爺爺，今天我們搜集了好多樹葉啊，沒想到樹葉居然有這么多秘密，真奇妙！”我得意地說�！笆前。瑯淙~葉落歸根、堅(jiān)韌不拔的精神也值得我們學(xué)習(xí)。”爺爺語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。我們說著笑著滿載而歸地回家了。
樹葉優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期五，我們?cè)诰C合實(shí)踐課上做葉貼畫，同學(xué)們?cè)谧鲋�，紛紛拿出了素描紙和干掉的葉子。
因?yàn)榫W(wǎng)上的資料沒幾個(gè)我覺得好的.，就去問問其他人做的什么。姜詩露做的是小貓釣魚，徐惲無忌做的事小孩放風(fēng)箏，還有我想到的日出，我就決定我做天剛蒙蒙亮，幾朵云飄在天空中，一個(gè)小孩站在草地上，拿著風(fēng)箏，觀看日出，旁邊還有一棵大樹。說干就干，我先把云做出來，我那枇杷葉做了個(gè)大的，又剪了個(gè)小的在中間，然后做了一個(gè)剛出來的太陽，把太陽剪成一半，把扇葉分開，剪成一塊一塊做太陽光。接下來做小孩，我把枇杷葉剪成水滴形做頭，有用剩余的做身體，再用銀杏葉做手，手上接個(gè)扇葉，扇葉上有個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏是枇杷葉剪成菱形做的，最后只要將幾個(gè)枇杷葉黏在地上當(dāng)草地，草地上在用枇杷葉和楓葉做樹就好了
這次的葉貼畫告訴我們，只要做事心靈手巧，其他也不會(huì)難了，這種活動(dòng)期盼多多舉行
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