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【精選】溫暖優(yōu)秀作文600字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖優(yōu)秀作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇1
在寒冷的冬日，一股溫暖直達(dá)心底。
那是一個(gè)凄清的早晨，我獨(dú)自一人在車(chē)站等車(chē)。兩眼茫然地望著前方，逐漸模糊的視線(xiàn)中仿佛又出現(xiàn)了昨日的情景，滿(mǎn)心委屈卻又不敢說(shuō)出口，只能默默承受，想到這里，我的淚水又不禁盈滿(mǎn)了眼眶。寒風(fēng)呼嘯著，放眼望去，竟只有我一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，偶爾路過(guò)的行人，也絲毫沒(méi)有在我身邊停下腳步的跡象，多么希望有一個(gè)溫暖的肩膀給我依靠。
我緊緊地蜷縮著，希望獲取一絲溫暖，可卻無(wú)濟(jì)于事，只得望向遠(yuǎn)方，期待著公交車(chē)能早些出現(xiàn)。就在我回頭的一個(gè)瞬間，隱隱約約注意到了一個(gè)熟悉的身影，先是心里一驚，然后又冷靜下來(lái)，讓目光緊緊盯著那個(gè)方向，她的模樣漸漸由模糊變得清晰起來(lái)，這不是在做夢(mèng)！我驚喜地向她跑去，她也加快步伐朝我奔來(lái)，我們倆緊緊相擁，用兩個(gè)人的力量驅(qū)走了身體上的寒冷。接著她有些心疼的看著我，輕柔地?fù)崦覂龅桨l(fā)紫的臉蛋，我害羞地笑了，臉上也開(kāi)始變得暖洋洋的。正當(dāng)我還沉浸在有人陪伴的喜悅中，面前又飄來(lái)一陣淡淡的清香，低頭一看，她雙手遞來(lái)一杯豆?jié){，并說(shuō)道：“這份是給你帶的，喝了也好暖和些�！蔽液敛豢蜌獾亟舆^(guò)，道聲感謝后，迫不及待地開(kāi)始品味，一口下去，只覺(jué)得一股暖流流遍全身，直達(dá)心底。
我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，緊緊地抓住她的手，認(rèn)真地說(shuō)道：“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友�！彼⑿χ�，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們彼此手牽著手，談笑風(fēng)生。原本迫切希望公交車(chē)進(jìn)站的.我，現(xiàn)在卻盼望著那一刻再晚些到來(lái)，好讓我靜靜享受與友人相伴的美好時(shí)光，盡管此時(shí)風(fēng)刮得似乎更加猛烈，但在我眼里卻是遍地灑滿(mǎn)陽(yáng)光，一股股暖流直達(dá)心底。
不久，公交車(chē)進(jìn)站了，我獨(dú)自踏上了上學(xué)的路途，可我卻并不覺(jué)得惋惜，因?yàn)樗虝旱呐惆椋呀?jīng)讓我從離開(kāi)家時(shí)的無(wú)助、傷感，變成現(xiàn)在的幸福、滿(mǎn)足，已經(jīng)讓我內(nèi)心的不快煙消云散，讓我感受到了足夠的溫暖。
感謝你的出現(xiàn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那股直達(dá)心底的溫暖，永遠(yuǎn)記得我們?cè)?jīng)許下的諾言。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇2
這天，雨越下越大，根本沒(méi)有要停的意思，雨水順著屋檐“嘩嘩”流下來(lái)，仿佛晶瑩剔透的水簾。
中午，在去車(chē)站之前，我背著重重的書(shū)包去書(shū)店買(mǎi)了兩本厚重的字典以及一些練習(xí)資料，書(shū)包更沉了。
好不容易擠上了公交車(chē)，已然沒(méi)有了座位。沒(méi)辦法，我只得拎著鼓鼓的書(shū)包站著。下雨天，公交車(chē)似乎開(kāi)得比較慢，在交通擁擠的道路上很努力地向前開(kāi)著。我單手拎著書(shū)包累極了，于是我想換只手，正當(dāng)換手之際，不巧得很，公交車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。方才拎書(shū)包的手還在發(fā)麻，我有心抓住扶手卻落了空。努力想穩(wěn)住的身體搖搖晃晃，找不到重心。因?yàn)閼T性，我不由自主地向前傾，心理暗想：這一下肯定要跌得鼻青臉腫了。
我一陣慌張，無(wú)助得像個(gè)溺水的人，正當(dāng)我閉眼準(zhǔn)備摔下去，與地面來(lái)個(gè)親密接觸的時(shí)候，我冰冷的手突然被一只大手握住。那手很溫暖，牢牢地把我定住了，我就抓著這根救命稻草，避免了我摔倒后窘態(tài)的出現(xiàn)。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是站在前方的.一位阿姨，她笑著看著我，很和善，宛如一縷溫暖的陽(yáng)光。
正當(dāng)感動(dòng)之際，我卻發(fā)現(xiàn)我手上的書(shū)都凌亂地撒落在車(chē)廂里，剛定下心來(lái)的我又像進(jìn)入冰窖里，可我沒(méi)敢多猶豫，趕忙彎腰撿我的書(shū)。不知是誰(shuí)，也開(kāi)始幫忙撿我的書(shū)，接著幾個(gè)站著的人也彎腰幫我撿起了書(shū)。我的心隨著一本本被撿起的書(shū)放回書(shū)包，又漸漸地暖和起來(lái)，我便不住地說(shuō)著“謝謝”。
車(chē)到站了，我跳下了車(chē)，車(chē)外刮得凌厲的風(fēng)凍不住那車(chē)廂中眾人給我的溫暖，它使我懂得了何為互助互愛(ài)。
該涌泉相報(bào)吧，只可惜我已經(jīng)記不太清楚他們的臉了，可轉(zhuǎn)念一想，我何必局限于感激和報(bào)恩呢？我應(yīng)該把這溫暖給予他人，讓更多更多的人感受到溫暖。
這是我的所想，源自這溫暖車(chē)廂。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇3
每次讀到枯藤老樹(shù)昏鴉這句詩(shī)時(shí)，我總會(huì)想起老家的那株蒼老的葡萄藤。葡萄摘完之后，葉子就開(kāi)始往下掉，從深秋到冬季，葡萄藤就孤零零地站在那里，枯瘦的藤虬龍般纏繞著。有時(shí)候回去，我就靜靜地站在它面前。似在欣賞古老的風(fēng)景，傾聽(tīng)生命的絮語(yǔ)。 曾經(jīng)，這風(fēng)景里，這葡萄藤下，還有一個(gè)人，一個(gè)深?lèi)?ài)著我也讓我摯愛(ài)一生的人我的奶奶。 那個(gè)夏日的午后，我們就坐在碧綠的葡萄架下，溫暖的風(fēng)拂過(guò)臉頰。奶奶說(shuō)，這棵葡萄藤在他的生命里已有10個(gè)年頭了。在我之前，每年，他總會(huì)摘下一串最好的葡萄給爸爸吃。后來(lái)，她就把最好的留給我吃。 在那個(gè)涼秋時(shí)節(jié)，我乖乖地坐在屋里，凝望著她，她搬張凳子，站在葡萄架下，微傾著身子左看看，右看看，終于選中了一串，用剪刀去剪，剪好后，用手小心的托著，探下身子走下凳子，將葡萄放入籃中，又站上凳子，去剪另一串。我看著她那每一個(gè)細(xì)微而又緩慢的動(dòng)作，終于忍不住走出屋子站在她旁邊。她責(zé)怪我怎么出來(lái)了，會(huì)著涼的'。我只是微笑，被罵是一種幸福。 又是一年秋天，一場(chǎng)秋雨，把葡萄藤下的葡萄一并打落掉在了地上。奶奶全然不知，她已經(jīng)生病住院了。爸爸從超市買(mǎi)來(lái)了葡萄，讓我送去給奶奶，就說(shuō)是自家結(jié)的。 奶奶躺在病床上，驚喜地看著我，我卻不敢看她，她瘦了好多。她見(jiàn)到了我手中的葡萄，說(shuō)：怎么，家里結(jié)葡萄了？嗯，爸爸摘了放冰箱里的。我吞吞吐吐的回答。你爸也真是的，怎么不等我出院了回去摘？玩一個(gè)到手了怎么辦？我的心似乎被堵住了，我怕忍不住，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去。今年的葡萄怎么有點(diǎn)酸��？一定是多雨吧。奶奶邊吃邊說(shuō)。我的心隱隱作痛。 曾經(jīng)，且聽(tīng)風(fēng)吟；曾經(jīng)，盈滿(mǎn)甜蜜；曾經(jīng)，忍住流淚。 如今，那個(gè)人已不在，偶爾回去，唯有那棵葡萄藤依然守在那里�？粗�，那些熟悉的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前。思念，涌上心頭。二年級(jí):黃莎莎
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇4
從我開(kāi)始懂事起，媽媽就教我做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，她說(shuō)：“幫助別人，大家都會(huì)感覺(jué)到溫暖�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，第一次把溫暖送給了公交車(chē)上的老奶奶。奶奶朝我微微笑，頓時(shí)我的心里也感覺(jué)好溫暖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)溫暖的滋味是那樣地好��！”
小學(xué)一年級(jí)的暑假，我和媽媽踏上了去往淳安的行程，和許多的大哥哥、大姐姐一起參加了“淳安溫暖之行”的活動(dòng)。中巴車(chē)?yán)@著山路顛簸著往前行駛，火辣辣的.陽(yáng)光和熱烘烘的暑氣不斷地從車(chē)窗里鉆進(jìn)來(lái)，把我烤得快要透不過(guò)氣來(lái)了，想到在空調(diào)房里的舒適感覺(jué)，我有一種想放棄的念頭。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“溫暖是一根接力棒，只有會(huì)堅(jiān)持的人，才能跑完全程，并且把它傳遞給別人�！蔽异o下了心，想到任何事情都要靠堅(jiān)持才能完成，我相信自己是可以做到的，我給了媽媽一個(gè)堅(jiān)定的微笑。在炎炎烈日里，我和大家一起把溫暖送給山區(qū)里那些需要幫助的人。當(dāng)那些貧困家庭的孩子得到我們慰問(wèn)的時(shí)候，幸福溢滿(mǎn)了臉龐，我想這就是溫暖吧。看到他們的笑臉，我也為自己能傳遞快樂(lè)、幸福而高興。
如今我已經(jīng)成為了四年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)我一直在進(jìn)行學(xué)雷鋒、送溫暖的接力棒傳遞活動(dòng)：組織假日小隊(duì)的同學(xué)們?cè)?jié)去敬老院慰問(wèn)，給孤寡老人做元宵吃，和他們一起品嘗團(tuán)圓的滋味；用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了點(diǎn)心去市聾兒康復(fù)中心，看望那里的小弟弟、小妹妹；還積極地參加了學(xué)校的“紅蘋(píng)果行動(dòng)”活動(dòng)，在除夕這一天慰問(wèn)辛勤工作的交警叔叔，給他們送去了厚厚的棉手套……那一聲聲感激的話(huà)語(yǔ)，那一張張幸福的臉蛋，更堅(jiān)定了我去幫助別人、溫暖別人的信念。
小時(shí)侯的我，在感覺(jué)溫暖；漸漸長(zhǎng)大的我，在釋放溫暖；不斷成長(zhǎng)的我，會(huì)理解溫暖。把溫暖當(dāng)做接力棒，一直陪伴成長(zhǎng)！
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇5
哪里的夏季，哪里的溫涼溫暖？
夏季于我，懷有一種不知名的情感，一種莫名的眷戀，一種深?lèi)?ài)的喃語(yǔ)，一種生命的歸屬感。好似，我生來(lái)便是屬于夏季的，與暖與熱相牽連著，與冷與暗相對(duì)立著。
我生在立夏后的幾日，那個(gè)時(shí)節(jié)，草色夭夭，灼灼繁花似錦，宛如世間最美的瞬間。那個(gè)時(shí)節(jié)常有小雨淅瀝的日子，也常有灼灼繁花開(kāi)放，那是個(gè)令人不能忘卻的時(shí)節(jié)，是個(gè)令人想要深深地嵌在心中的時(shí)節(jié)。每個(gè)人對(duì)自己出生的'時(shí)節(jié)應(yīng)當(dāng)都是有一種特殊的眷戀的，就好比自己對(duì)自己的母親有別人沒(méi)有的愛(ài)一般。我對(duì)夏季的陽(yáng)光非常喜歡，她照射在我的臉上，讓我感覺(jué)到了未來(lái)的希望，看著繁華的街道，我總會(huì)笑起來(lái)；而對(duì)于冬天，我不喜歡在寒冷空氣中的冰冷的陽(yáng)光，不喜歡那陰暗的天，那沒(méi)有生機(jī)的冬天，讓我覺(jué)得在這天之下沒(méi)有生氣的氣息。我生在夏天，我喜歡所有植物、花朵生機(jī)勃勃的一面，不喜歡小動(dòng)物頻臨死亡的邊緣，也不喜歡枯萎。我想這就是夏季，贈(zèng)予我的之一——善良與溫暖。
相對(duì)于其它季節(jié)——相對(duì)于春天，我覺(jué)得春天未免太過(guò)柔和，不如夏天好爽；相對(duì)于秋天，我覺(jué)得它也太蕭瑟了些，萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，生命褪色的時(shí)節(jié)，不如夏天生命的燦爛；而相比于冬天，則是更讓我感到?jīng)]有生命的氣息；所以，我愛(ài)夏天。包括它的炎熱，有時(shí)它歲使人心浮氣躁，但從心底來(lái)說(shuō)，我并不厭倦它。畢竟，若是能在這樣的夏天心平氣和下來(lái)，豈不又是一種精神的升華呢？豈不又是從炎熱轉(zhuǎn)為了溫涼？夏天的熱也帶給了萬(wàn)物生機(jī)啊，為何不從這一角度來(lái)看待她的熱呢？他帶給了萬(wàn)物生命��！
夏季，萬(wàn)物的母親，生命的來(lái)源。是哪里的夏季，帶來(lái)了哪里的溫涼溫暖？
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