關(guān)于敘述優(yōu)秀作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘述優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘述優(yōu)秀作文 篇1

　　天地間，最引人的春色乃桃李。

　　日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。

　　蘇民學(xué)校，當(dāng)你聽到這個(gè)名字的時(shí)候。你有何感想。?是洋溢歡聲笑語的。是充滿朝氣蓬勃的。或是少年兒童在里面長知識(shí)。學(xué)做人的?我說這些都是。

　　我們?cè)诨ㄩ_的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的`日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點(diǎn)點(diǎn)陽光，微風(fēng)拂過，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來到操場(chǎng)，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長。

敘述優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一個(gè)充滿煩惱的女生，不管在生活還是學(xué)習(xí)上，我的身邊總會(huì)存在煩惱，這些煩惱伴隨著我讀過許多歲月，我真想解開這些煩惱啊!

　　我經(jīng)常犯錯(cuò)惹父母生氣，但我真不是故意的'。每次犯錯(cuò)過后，我總反省我做錯(cuò)了，可過后我還會(huì)這樣。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、說什么。我覺得我像一個(gè)傀儡，像被人控制著。我經(jīng)常被我父母誤會(huì)，他們總在沒弄清楚真相時(shí)，就一昧的斷定一件事。在這個(gè)家庭里，我感到自己好累、好累。

　　在學(xué)校里也一樣，不知道怎樣和同學(xué)相處，常常會(huì)怕說錯(cuò)話把同學(xué)給惹怒了。我害怕同時(shí)也討厭同學(xué)與同學(xué)之間鬧得不愉快。我明白同學(xué)之間是免不了矛盾的，但我看著他們互相吵鬧心里真的很難受。我也很想幫他們從歸于好，但不知道該怎么辦。到最后，我也被牽連進(jìn)他們的“戰(zhàn)爭”。他們很霸道地說：你如果跟他們?cè)谝黄鹉闶俏覀兊摹皵橙恕�。那時(shí)我總覺得我好無助。

　　也許這就是世間的苦吧，我希望我能解除這個(gè)煩惱，讓自己做一個(gè)快樂的孩子。

敘述優(yōu)秀作文 篇3

　　重慶實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校，是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點(diǎn)中學(xué)，由于其主修文科的特點(diǎn)，學(xué)生中女生居多。

　　選擇進(jìn)這所中學(xué)，是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時(shí)代，晚上常在學(xué)校的操場(chǎng)踢球，一抬頭就是滿天星辰，心情無比爽朗。初中在分布，所以從開學(xué)至現(xiàn)在，再也沒有機(jī)會(huì)到本部的操場(chǎng)晃過一會(huì)。

　　我就讀于尖子班，此班特點(diǎn)除了學(xué)霸多，還有一個(gè)外語校的通病——陰盛陽衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個(gè)班，模樣可想而知。況且班里沒什么帥氣的男生，這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。

　　放眼望去，不光是本班，年級(jí)上為數(shù)不多的男生種大部分都是面黃肌瘦，讓人可憐他們這么小就來上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生，也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣，整天都有一大群花癡去參觀，簡直像動(dòng)物園里的動(dòng)物。

　　但要問好處，多少還是有的。你們不容易早戀，老師常說。所以你們學(xué)校女生的心都在學(xué)習(xí)上，而不是什么亂七八糟的`事情，家長也說。

　　不管怎么說，氣質(zhì)是無法改變的，拉出去的隊(duì)伍一大半都是女生，缺少了我期望的斗志。我不堪居于現(xiàn)狀!

　　所以，加油吧，不要讓他人因?yàn)檫@一點(diǎn)就瞧不起這個(gè)學(xué)校。重外學(xué)子會(huì)一起證明，學(xué)校培養(yǎng)出來的是有骨氣的通才!

敘述優(yōu)秀作文 篇4

　　我所喜歡的，不過是夏雨沖洗完后所留下的那一點(diǎn)點(diǎn)立秋時(shí)節(jié)的酥雨，細(xì)細(xì)的、爽爽的。

　　走到農(nóng)場(chǎng)，走到田野，走到那未收割的成熟的麥苗中去，伴著淅淅瀝瀝的小雨，一起來傾聽大自然的歌聲，來分享大自然收獲時(shí)的喜悅。

　　秋雨像牛毛，像花針，但沒有春雨那樣細(xì)膩;秋雨速度急，雨量大，但沒有夏雨那樣豪放。不過，秋雨自有它的獨(dú)到之處，那種說不出來的感覺，還得親自去體驗(yàn)。

　　請(qǐng)和著大自然的節(jié)拍，來到農(nóng)場(chǎng)，來到田野，來到那未收割的的成熟的麥苗中吧!一陣輕風(fēng)拂過，麥苗掀起千層浪。秋風(fēng)的.確有威力，不僅掃得動(dòng)落葉，也將雨云牽了過來。風(fēng)兒一陣陣的吹，雨兒和著風(fēng)的鼓點(diǎn)也洋洋灑灑的下起來了。甜甜的麥芽味，散發(fā)在了空氣的每個(gè)角落，雨和清風(fēng)將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘，將所有的苦悶都置在一邊，來沐浴這秋雨的洗禮。

　　你或許感受得到，一絲絲細(xì)雨鉆進(jìn)了你的后背;你或許感受得到，一點(diǎn)點(diǎn)雨絲迷蒙了你的雙眼;你或許感受不到，機(jī)靈的雨點(diǎn)在你的頭發(fā)絲兒上跳舞;你或許感受不到，你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中，你靈敏的鼻子也許還會(huì)聞到一股清新的空氣。這種感覺前所未有，這種感覺恐怕我這拙筆是描述不出來的。

　　秋思，秋思，秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲，勾起了自己的那幾點(diǎn)相思。雨的那邊，好象還有我的親人，他們是不是也在朦朧的望著我�；叵胍郧暗姆N種，越發(fā)思念他們，幾滴濁淚代表著一切的相思之情，與絲絲的秋雨混在了一起�；蛟S他們也在將思念之情流露出來，與我的相思匯合，在新的黎明升起時(shí)緊緊擁抱在一起。

　　酥酥的秋雨，爽爽的感覺，千里的相思，早以交融在了一起，天長地久，永不分離!

　　還望那立秋酥雨!

【敘述優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

敘述優(yōu)秀作文7篇03-19

精選敘述優(yōu)秀作文4篇03-22

敘述優(yōu)秀作文5篇03-31

精選敘述優(yōu)秀作文五篇02-02

敘述優(yōu)秀作文五篇01-30

敘述優(yōu)秀作文六篇04-18

精選敘述優(yōu)秀作文三篇04-18

敘述優(yōu)秀作文九篇04-17

敘述優(yōu)秀作文3篇04-21

敘述優(yōu)秀作文10篇05-02