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實(shí)用的時(shí)間的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文300字 篇1
在科學(xué)上，時(shí)間是一樣長(zhǎng)短的，而在我們心中，一樣的時(shí)間卻有著不同的.長(zhǎng)短。
去年在去香港的飛機(jī)上，因?yàn)橄愀壅谙卤┯辏诱`兩個(gè)多小時(shí)才起飛。我在飛機(jī)上等啊等，等啊等，總感覺(jué)這兩個(gè)多小時(shí)似乎過(guò)不完，等著我花兒都謝了，可是飛機(jī)依然沒(méi)有動(dòng)靜，真是“度秒如年”般的長(zhǎng)久。
在開(kāi)動(dòng)起飛后，我在豪華的頭等艙中看著動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)心得不亦樂(lè)乎�？墒钱�(dāng)我才看完一兩集動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，飛機(jī)的廣播里卻說(shuō)飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)香港了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，是我的聽(tīng)力出了問(wèn)題嗎？
同樣是兩個(gè)多小時(shí)，為什么等待時(shí)感覺(jué)那么久，而在飛機(jī)上看片子時(shí)又會(huì)那么快？感到去香港坐飛機(jī)眨了一下眼睛就到了。
在香港的四天中，也感覺(jué)時(shí)間十分短暫，比坐飛機(jī)還快，總感覺(jué)這四天在轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，只留下淡淡的回憶，還沒(méi)玩夠，如果有機(jī)會(huì)，就再來(lái)玩吧！
我知道了，在你煩惱時(shí)，時(shí)間會(huì)變慢，而在你高興時(shí)，卻會(huì)過(guò)得很快。為了開(kāi)心，時(shí)間快一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。
時(shí)間的作文300字 篇2
假如給我三天時(shí)間，我會(huì)做許多事情，但我會(huì)用這個(gè)時(shí)間來(lái)感恩別人。
第一天，我當(dāng)然會(huì)去感恩我的媽媽。我會(huì)帶著賀卡和一束鮮花來(lái)感恩媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，是媽媽哺育了我，是媽媽給予了我做人的珍貴機(jī)會(huì)。難道我該感謝我那偉大的母親嗎？
在第二天的時(shí)間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個(gè)壞習(xí)慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時(shí)吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我，鼓勵(lì)我，幫助我。每次吐完后，老師總會(huì)幫我打掃地板，還關(guān)心我的身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。
最后一天，我當(dāng)然要去感謝我的一年級(jí)老師。在開(kāi)學(xué)第一天，我剛走進(jìn)學(xué)校就被里面的陌生老師、同學(xué)和新環(huán)境給嚇得哇哇直哭。這時(shí)，老師連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進(jìn)教室。在以后的.日子里，老師們也對(duì)我照顧的十分全面，無(wú)微不至。如今他們有的已經(jīng)去教別的一年級(jí)學(xué)生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。
在三天的時(shí)間中，我要感謝他們，感謝她們對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
時(shí)間的作文300字 篇3
“好苦呀！”伴著一聲聲抱怨，我在房間里寫(xiě)著作業(yè)。馬上要考試了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的時(shí)候，突然白光一閃，我正奇怪，一照鏡子，“哇！”我不由得驚叫一聲。因?yàn)槲业囊路兂闪艘粋�(gè)表。這不是時(shí)間老人嗎？我先是驚訝，然后是驚喜。驚喜是因?yàn)槲铱梢钥磩e人怎樣利用時(shí)間，也可以懲罰別人浪費(fèi)時(shí)間。有機(jī)會(huì)別浪費(fèi)，走嘍！
我的`第一站是我的同學(xué)李碩家，可我到他家一看，沒(méi)人！他父母出差，他不會(huì)在網(wǎng)吧吧？
我到網(wǎng)吧一看，果然在。這么晚還玩，怪不得學(xué)習(xí)不好。我的手一揮，他的時(shí)間一下子過(guò)去了。“這就是懲罰你浪費(fèi)時(shí)間的結(jié)果！”我憤憤的說(shuō)。
下一站是老師家。我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)老師在改作業(yè)。那么晚了還為我們操勞，真辛苦呀！原來(lái)那么狠的老師也有仁慈的一面。我被感動(dòng)了，我讓老師的時(shí)間慢一點(diǎn)，使他從容的批改作業(yè)。
忽然我覺(jué)得有人捏我一下，一看原來(lái)是老弟。我這才發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)夢(mèng)。
雖然這個(gè)夢(mèng)很短暫，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)夢(mèng)。
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