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校園趣事作文300字

時間:2023-06-17 18:01:51 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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【精選】校園趣事作文300字四篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的校園趣事作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】校園趣事作文300字四篇

校園趣事作文300字 篇1

  這個星期五下午,我們學校舉行跳蚤市場了,同學們顯得都很興奮,隨著上課鈴響,我們的跳蚤市場活動也就此開始。

  我們擺開了自己的攤位,開始了買賣。我們的“市場”設(shè)在樓道里,以往安靜的樓道立刻變了樣子,變成了熱鬧,喧嘩的大市場,我們小組找好地方后,就立刻擺放開了東西,東西多種多樣,陀螺、書、扇子、貼畫、玩偶……應(yīng)有盡有,我也很興奮,我讓幾個女生看著攤位,自己去搶購去了。

  我來到了另一個樓道,里面擠滿了人,攤位非常多,好東西也很多,但是,我卻沒淘到什么好寶貝,最后,我來到了一個攤位,看見了一個手指滑板,1元錢,我就立即買了下來,不久,又看到了一把扇子,本來賣3元,但是費盡口舌講價到了2元錢,我又買了下來,最后又用2元錢買下了一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。

  時間過得飛快,我還沒淘夠呢,就結(jié)束了,最后我回到了攤位,我的東西一樣都沒賣出去,但是我很開心,因為我淘到了許多的好東西,體會到了“淘寶”的`樂趣,也知道了做生意的辛苦。今后的生活要學會精打細算,勤儉節(jié)約!

校園趣事作文300字 篇2

  星期四是六一兒童節(jié),我早早的來到了學校,準備等待我的好朋友——周“鴨鴨”和我一起歡度六一。

  等同學們都到齊后,謝老師就先組織我們先玩起了本班的游戲——貼鼻子。我們快速排成一條長龍般隊伍,等待著玩游戲。首先參與的第一位同學,只見她在轉(zhuǎn)三圈,再右轉(zhuǎn)三圈后,然后再過去貼鼻子。只見她“咣”的.一聲貼好之后,全班捧腹大笑,原來她貼到了耳朵上去……

  輪到我前面的周“鴨鴨”了。只見她轉(zhuǎn)完圈后,步伐輕盈地走過去貼鼻子,貼上去了!巴邸蔽倚睦锬潎@道。她太厲害了,就差那一點點貼正了。緊接到輪到我了,我戴上眼罩,模模糊糊地轉(zhuǎn)完圈后果,正準備貼上去的時候,聽見周“鴨鴨”輕輕地對我說“往上一點”我便向上了一點,正好貼到鼻子上了。我高興極了,并對周“鴨鴨”說“謝謝你!”。她微笑著回答了一句“不用謝!”后面我們倆繼續(xù)去玩其他的項目了。

  那是一個快樂的六一,將會深深地留在我記憶中。

校園趣事作文300字 篇3

  長期在學校中生活,每天在教學樓——食堂——宿舍之間穿梭,如此平淡的生活中找點小樂趣也并不困難。

  原來吃發(fā)飯的都跑步去就餐,所以情景總是特別壯觀。只聽一陣清脆的鈴聲,數(shù)千人從教學樓中一擁而出,原本安靜的校園一下子熱鬧起來。從跑步的速度上也很容易分辨出學生所屬的年級:高三的學生最緊張,所以跑得最快;而高一的`學生還沒有適應(yīng)速度,所以跑得不快,且姿勢優(yōu)美;高二的學生則是面無表情地往前跑,他們知道時間的重要卻又不具體了解其重要。跑步看年級,實在有趣。

  然而跑步就餐畢竟是弊大于利的,所以學校又制定規(guī)章制度杜絕此現(xiàn)象,于是大家就又將時間利用在排隊上。如果在一個適當?shù)臅r間走進食堂,就會發(fā)現(xiàn)多個適當?shù)拈L隊,隊中許多同學有手持小卡片,認真地看。這卡片上的內(nèi)容可真豐富,用大家的話說:在飯前吃點“甜點”刺激食欲。曾看到一個男生認真地看化學方程式,等到了他打飯的時候,他還沒有回過神來,當人家禮貌地問他要吃什么時,他隨口說到:二氧化碳加水!可見其專心的程度。

  只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn),緊張學習中也處處有樂趣。

校園趣事作文300字 篇4

  你們的校園一定有許許多多的趣事,我們的校園也不例外,下面,你們就來聽聽我們校園的趣事吧。

  那一天,剛下完雨,我?guī)е职纸o我零食,哼著小歌,蹦蹦跳跳地上學去。我到了教室,正準備吃零食的時候,發(fā)現(xiàn)零食不見了,我摸了摸書包袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,、最后還是找不到。我開始緊張起來,又仔細地想了想,忽然,想起了進校園不久后被人推了一把,零食有可能在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到那個地方,發(fā)現(xiàn)那里連錢的'影子都沒有。

  我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個同學走進了我們教室。正在我呆呆的拿課本的時候,他對我說:“這個是不是你的零食,剛剛我在你后面看見他從你的口袋中掉了出來,想追上你,你卻越跑越快,我只能在教室中給你了!

  我立馬把零食拆開,給了他一些,想表達當時我激動的心情與喜悅。

  這是發(fā)生在好幾年前的事,我至今還記得,我以后也要向這位同學一樣撿到東西及時歸還給別人,不然的話,那位丟失東西的人也會和我一樣著急

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