往事優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的往事優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
往事優(yōu)秀作文1
往事如細(xì)雨，千絲萬縷，天晴后，不留斑駁痕跡；萬事如白煙，隨風(fēng)而去，風(fēng)消散，未見愁云怨霧；往事如泉水，奔波不息，汲泉而茗，卻成滴滴回味。
兒時(shí)的田野是我生活的天堂。高大翠綠的槐樹，隨風(fēng)飛舞的槐花，金黃的麥田，五彩的果園，湛藍(lán)的天空……現(xiàn)在在回想起來，心中，依舊洋溢著天真無邪的喜悅！
每到春光和熙，大地復(fù)蘇。沉浸于荒廖寒冷中的萬物又開始活躍起來。大地由白色漸漸轉(zhuǎn)為綠色。田中的綠地?fù)屜葝渎渡鷻C(jī)，青翠的葉片反射來的綠光，進(jìn)入眼眸的一瞬間，就好像大自然在我的.身體里種下了春天的喜悅，全身上下也同這田中的一切變得更加靈氣。這股靈氣在心中蕩漾，久不停歇。春天給我的感覺，就如同久居黑暗中而初見光明之時(shí)，心中豁然開朗。
隨著季節(jié)推移，各種蟲鳴伴隨的夏季接踵而來。炎炎烈日，似乎引起不少小動(dòng)物的不滿。一天到晚的蟬鳴，仿佛成了與這炎熱天氣抗衡的唯一力量。偶爾雷雨轟隆，陣雨聲聲，也讓我欣喜。因?yàn)榧词固鞇�，我的心仍是敞亮的。尤其是將自己置身于著生機(jī)盎然的田野中，和伙伴們縱情奔跑的時(shí)候，感受到的是心與天的不相容——天上酷熱，心中清涼。少年人的自在，豈是區(qū)區(qū)熱浪可以比擬的？
時(shí)光就是這么快，秋日的田野帶給我的滿足，還未讓我喜悅得夠時(shí)。凜冽的冬風(fēng)已經(jīng)到訪了。
往事優(yōu)秀作文2
在學(xué)校，我和我的同學(xué)之間發(fā)生過許多往事�？墒牵@些事都經(jīng)過時(shí)間的流逝，而變得忽隱忽現(xiàn)。但有一件事，讓我始終都忘不了，那就是在我轉(zhuǎn)學(xué)前，三年級(jí)的時(shí)候……
一天，我的本子快用完了，一放學(xué)我就飛奔出校門，可是，還沒到賣本子的商店就撞倒了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)。他當(dāng)場(chǎng)就哇哇大哭起來。我也沒管他，繼續(xù)往前跑。過了一會(huì)兒，他突然不哭了，爬起來就追我。我怕惹出麻煩，掉頭就往回跑。跑著跑著，不知不覺地到了教室，我回頭一看，他還是緊追不放。我怕被同學(xué)看到，立刻又跑回操場(chǎng)。他與我的`距離越來越近了，我見了，馬上加速，可是，他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了，只能轉(zhuǎn)過頭來，心想：慘了！慘了！他一定會(huì)打我的小報(bào)告的！“大哥哥，你……你……你的五元錢掉了！”他氣喘吁吁地說�！鞍�？哦！”我低頭把錢塞進(jìn)口袋里。可是，一抬頭卻發(fā)現(xiàn)他不在了。當(dāng)我反應(yīng)過來去追他時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里已經(jīng)那個(gè)小弟弟的影子了。
這時(shí)，天空下起了小雨，我冒著雨離開了學(xué)校，回去的路上，腦海里總浮現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影……
往事優(yōu)秀作文3
一到清明節(jié)，我就想起去年六月份去世的太公。想起太公，我就流淚了。因?yàn)樘皩?duì)我最好了。每逢過年，太公給我的紅包都會(huì)比其他人多，他特別地愛我，我真想在他的'墓上痛哭一場(chǎng)。
媽媽告訴我，以前日本人打到溫州時(shí)，太公帶著全家人逃難。我不禁打起了這樣的疑問：太公逃難，他會(huì)逃到哪里去呢？媽媽又說，太公也不知道往哪里逃，只是在外面四處奔波，東躲西藏，反正不讓日本人抓住就行。但是不幸的是，他還是被日本人抓住了，去當(dāng)苦力。
“那后來呢？”我問。媽媽說，太公做苦力時(shí)，干得很累的活兒，他干不動(dòng)了，稍慢下來，日本人就生氣了，因?yàn)楦苫盥司鸵车羰种�。太公因此被日本人砍了一根手指。我聽了感覺媽媽很恨日本鬼子，我也恨！我好心疼我的受苦受難的太公。
后來，我又去采訪爸爸。聽說我爸爸的奶奶以前是開皮坊店的，是位小商人。以前，家里沒有熱水器，洗澡很容易凍著。太奶奶的皮坊店里有熱水。太奶奶很熱情，總是讓鄰居街坊都到她店里洗澡，她的皮坊店也變成免費(fèi)的大澡堂了。我的太奶奶可真是一位大好人。
往事優(yōu)秀作文4
那勾起我往事的童年，是那么美好，那么令人留戀�。∧切┯腥さ氖戮拖裉炜盏男切�，總是閃爍在我的心底。
記得在我小時(shí)候，我特別愛 吃糖：巧克力、水果糖、奶糖……各種各樣。媽媽叫我去買鹽。平時(shí)很懶的我，一聽見買東西，立即拿了錢，沖了出去。我買完鹽，見還有剩錢，便計(jì)上心來，我又買了一大堆糖，手中拿著鹽，口袋里裝滿了糖。媽媽發(fā)現(xiàn)后，說：“你這個(gè)小東西，有“xx”了我的錢！”
有一次，媽媽害怕我吃多了糖，會(huì)對(duì)牙不利，所以她把糖都藏了起來，不讓我吃。這可難不到我，我到處尋找 ，翻箱倒柜，就像鬼子進(jìn)了村似的，就像饑餓的老鼠尋找 吃的東西一樣。哈哈，皇天不負(fù)有心人，終于被我找到了吧！可只有一小部分，還有糖。我想：媽媽可真聰明，怕我會(huì)找，就到處放了一點(diǎn)點(diǎn)。我把糖塞進(jìn)了嘴里，有繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
哎，糖吃多了，還真如媽媽說的那樣對(duì)牙不利。這可沒讓我放棄糖果。一天，媽媽突然對(duì)我說：“糖吃多了，牙齒會(huì)全掉光�！蔽乙宦�，臉嚇的.發(fā)白，牙齒掉光了，就不能再吃好吃的東西了。我就不再吃糖了！
�。⊥�，你給了我多少快樂的經(jīng)歷，我真想回到那天真無邪的童年！
往事優(yōu)秀作文5
年華似流水。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，成了一名初中生。陪伴我小學(xué)六年生活的竟是那匆匆離去的童年，記錄了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，匯成我幸福甜蜜的回憶。
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們剛考完期中試，我的數(shù)學(xué)成績并不是那么優(yōu)異，而且退步了許多。那時(shí)，縣上組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，老師竟然讓我去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我反復(fù)推阻，可老師卻不斷地鼓勵(lì)我，她說：“一次考試并不代表什么，你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，只要努力就可以了……”那段時(shí)間，在老師的幫助下，我把所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍，用一顆積極的心態(tài)去參加比賽。那次我的成績并不是名列前茅，但老師的鼓勵(lì)和知難而進(jìn)的勇氣卻讓我難以忘懷。
六年級(jí)時(shí)，語文老師對(duì)我的作文的贊賞更讓我刻骨銘心。在那時(shí)，老師要求我們每周寫周記，記得我寫的第一篇周記是《聆聽大自然的聲音》，我絞盡腦汁，聯(lián)想著自然界中的美妙聲音，寫出了一篇文章，老師又讓我?guī)状涡薷模夷玫阶魑�，反�?fù)讀，反復(fù)修改，功夫不負(fù)有心人，我的作文最后得到了老師的`贊賞。老師還幫我發(fā)表了那篇文章。這件事讓我覺得寫作并不可怕，只要勤于觀察，善于積累，用語言文字把它們寫出來，把自己情感表述出來，反復(fù)讀，反復(fù)修改，一定能寫出好文章。從此，我喜歡上了寫作。
往事依依，讓我品味到了求學(xué)過程的艱辛，更讓我懂得了通向成功的過程比結(jié)果更重要�？坦倾懶牡挠洃洠惆槲易哌^了金色的童年。
往事優(yōu)秀作文6
時(shí)間一天天都在過，成長歷程像那葡萄一樣，現(xiàn)在抬頭望去，上面仍有泛綠的青澀小葡萄�！}記
小時(shí)候時(shí)光的美好不會(huì)忘記，那失敗與過錯(cuò)更是歷歷在目，現(xiàn)在回想心中不禁有一陣后悔和可笑。
那時(shí)的我還在上小學(xué)一年級(jí)，山后的那片果園是我們那時(shí)每個(gè)小孩的向往之處，那種的果子是那樣的香，那樣的可口。同時(shí)那里的.人又是那樣的少，丟果子的事也常常發(fā)生的。當(dāng)然這大多數(shù)是我們這些小做的，那里不可能沒人管，那個(gè)瘦小的老漢和那條大黃狗便是，我們對(duì)它們是望而生謂。
那次也是我無法忘記的一次，我們像往常一樣，聚在一起去偷蘋果。一路上我們把我們的計(jì)策想的完美無缺，可我們每個(gè)人都沒想到，我們自認(rèn)為“GOOD”的計(jì)劃，卻失敗了，而且是第一次失敗。
我還是和阿明一起進(jìn)果園，可誰知我們前腳剛進(jìn)，那“搜捕隊(duì)”便來了。外面的崗哨剛一叫我們便往出沖，阿明在我前面，原本我們可以跑出去，可我卻一把將他拽到后面，自己以最快速度跑了。結(jié)果阿明被逮住了，這都是因?yàn)槲�，我把他拽倒他好不容易爬起來，但已�?jīng)晚了。
阿明，我最好的朋友，我卻這樣對(duì)他，但事后他雖然受到了不少懲罰，但他仍沒怨我一下。
我的心依然在因此而痛。
時(shí)間倒流，那個(gè)被逮的人將會(huì)是我�！笥�
往事優(yōu)秀作文7
人逢感時(shí)，總嘆“往事如煙”，一個(gè)“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時(shí)間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著身后的絢爛，望著眼前的斑駁，守著如血的殘陽，度著虛華的光陰。
——題記
吾逢感時(shí)，也曾嘆之，總想我們?nèi)绱孙w快地?fù)苻D(zhuǎn)著時(shí)間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰之奔涌停滯，曾經(jīng)涌動(dòng)的熱情，又是為誰之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，恍如撥云見天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？
時(shí)光撥轉(zhuǎn)的是我們的青春，但撥轉(zhuǎn)不了我們的熱情；撥轉(zhuǎn)得了我們的記憶，但卻永遠(yuǎn)撥轉(zhuǎn)不了我們對(duì)友誼的'珍惜！
曾有人問過我的一個(gè)朋友：你說時(shí)光能沖淡一切嗎？答曰：時(shí)常見面就不會(huì)忘記彼此了。
我覺甚有理，所以每逢放假我總會(huì)“死皮賴臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺真的跟當(dāng)初沒有一點(diǎn)改變。大家雖然都長高了，長大了，但在彼此面前卻還保留著當(dāng)初的那份稚氣，那份對(duì)友誼的執(zhí)著。
往事是用來回憶的，卻不能把此擬如煙，因?yàn)闊熓潜А⒔^望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)廣闊無垠，永遠(yuǎn)執(zhí)著地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！
往事優(yōu)秀作文8
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)什么都不知道的小孩已經(jīng)成了五年級(jí)的學(xué)生了。
一次，這個(gè)學(xué)生趴在自己的課桌上回憶往事：以前的自己十分膽小，不敢和任何人說話，也交不到朋友，有時(shí)還會(huì)受到別人的欺負(fù)。他想到自己上幼兒園的時(shí)候：在幼兒園的時(shí)候，他經(jīng)常被“魔王”欺負(fù)。一次，男孩又被欺負(fù)了，男孩的鼻血流了出來，那個(gè)男孩哭了起來。在那之后，男孩變得越來越懦弱了。到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸陪著男孩身邊，他只要一看見爸爸不見了就哭起來。他以前的老師天天鼓勵(lì)他：“你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以后的路還很長�！蹦菚r(shí)的男孩聽不懂去這話的`意思。
而那個(gè)五年級(jí)的學(xué)生又想到：在四年級(jí)的時(shí)候，他漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)了，可有時(shí)還會(huì)受到欺負(fù)。一次男孩不小心把班級(jí)里的一個(gè)人關(guān)進(jìn)了廁所，那個(gè)同學(xué)出來的時(shí)候扯著紅領(lǐng)巾試圖想掐死那個(gè)男孩�？蛇@對(duì)男孩的刺激還不是很大。在四年級(jí)下冊(cè)期末的時(shí)候，已經(jīng)教了他們四年的語文老師要走了，因?yàn)槔蠋熢僖膊粫?huì)教他們了。
那個(gè)男孩咬著嘴唇，強(qiáng)忍著眼中的淚水，回到家的時(shí)候沒忍住就趴在床上痛哭流涕。
在以前的回憶中有快樂的時(shí)光，有難過的時(shí)光，但這些時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
往事優(yōu)秀作文9
家鄉(xiāng)，一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。那里有我記憶中抹不掉的一件件往事，一處處令我留戀的風(fēng)景。在我老家前面有一個(gè)小池塘，里面有許多小魚、小蝦，多的數(shù)都數(shù)不清。要是春天來了，你或許可以看見一群群小蝌蚪在手中游來游去呢！
我以前十分不懂事，哭鬧著一定要一支撈魚的網(wǎng)，我外婆連忙去市上買了一支網(wǎng)回來，價(jià)格昂貴，花了幾乎一天的積蓄。之后，我天天帶著這支網(wǎng)，天天拿著它去撈魚、撈蝦。
一個(gè)月后，我的魚蝦已經(jīng)組成一支“訓(xùn)練有素”的.大軍了，它們真可謂是初來乍到，每天在我精心布置的魚缸里活蹦亂跳，好像不知疲倦似的，快活極了。
習(xí)慣了每天早上起來第一件事就是去看我的“魚塘”。一天，眼前的這一幕讓我實(shí)在接受不了，居然這“大部隊(duì)”的生命就到此結(jié)束了�？粗谮s集時(shí)買的大烏龜在水里悠哉悠哉，它身旁一大群死去的魚和蝦的尸體在水面上漂浮著：有的魚被咬了頭，有的魚被咬了身體，還有一小部分“幸運(yùn)兒”被咬去了尾巴，一邊流著血，一邊艱難地?cái)[動(dòng)著身體，慘不忍睹的場(chǎng)面讓人不禁為它們傷心起來。
我看到那只大烏龜像魔鬼般地沖我笑著，我的傷心瞬間化成了憤怒，一下子拎起那只大烏龜惡狠狠地砸向門前的大池塘里。
從此，我再也不撈魚了。
往事優(yōu)秀作文10
人總有那么一點(diǎn)點(diǎn)，想忘卻不能忘，說又不能說，像晨曦中的一抹曙光，縈繞在心頭最溫暖的地方，揮之不去。
第一封情書，初中時(shí)，我的同位是個(gè)陽光瀟灑的男孩，他的氣質(zhì)迷倒了班上所有女生。后來他喜歡上了鄰班的一個(gè)女生，就問我說：“快到她生日了，我送什么禮物給她啊?”看著他求賢若渴的模樣，我壓住心中的怒火，沒表情地對(duì)他說：“送千紙鶴吧。”“可我還不會(huì)……”他失望地看著我。“我教你�！蔽颐摽诙觥ｋm然我的心里不是滋味，但他卻高興至極，連忙買來紙讓我教，我耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)教他。但是，他卻折不出千紙鶴的樣子。到了女孩生日那天，他去飾品店買了一件禮物送出去了。我從他抽屜里掏出那些扭七扭八的千紙鶴，打開它，在上面工工整整地寫上“喜歡”二字�；蛟S他不會(huì)看見紙鶴上的字吧，但那畢竟是我第一封紙質(zhì)的'情書。
堅(jiān)持住，加油啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)，也算是學(xué)校里的一大盛事，全體運(yùn)動(dòng)員穿著短衣短褲，個(gè)個(gè)精神抖擻。比賽的槍聲是他們沖鋒的號(hào)角，一個(gè)個(gè)像離弦的箭似的沖向目標(biāo)。我們?cè)谂赃厼樗麄兗佑蛥群埃?0米，10米，5米，2米，1米，撞線啦，全班人一起歡呼，一起鼓掌，那是我們的青春啊。
青春的我們?cè)诼飞�，我們不怕天高地厚，不怕清流急湍，我們背著�?mèng)想的行囊走在青春的路上。但我們累的時(shí)候，或許還可以看看碧水藍(lán)天，看看鴛鴦蝴蝶。
往事優(yōu)秀作文11
“悠悠球”這個(gè)詞現(xiàn)已風(fēng)靡校園，從六年級(jí)到一年級(jí)，恐怕沒有人不知道“悠悠球”。
說起和“悠悠球”的往事，那可是酸甜苦辣事事齊全�？墒�，老師卻偏偏掃我們的興，禁止帶“悠悠球”，否則，后果自負(fù)。可我們班一些調(diào)皮搗蛋的男生卻很大膽，下課后把“悠悠球”藏在口袋里，竄出門外，一溜煙就沒影了。據(jù)我所知，原來他們下課后就去廁所玩“悠悠球”，因?yàn)槔蠋熓桥�，所以，廁所簡直就成了他們的天堂。后來，有的女生跟老師告狀，老師知情后，就讓全班所有的男生抄�?0遍課文，男生聽后，哀嚎一片。
后來，沒有人再帶著“悠悠球”到學(xué)校，可這并不能阻止男生對(duì)玩“悠悠球”的濃厚的.興趣，為了玩“悠悠球”，男生們不擇手段。因?yàn)檎麄�(gè)樓道就我們不玩“悠悠球”，所以一下課，有的男生一馬當(dāng)先，三步并作兩步?jīng)_到二年級(jí)的班上，問二年級(jí)的小同學(xué)借“悠悠球”玩，有的男生借不到，就強(qiáng)行把“悠悠球”搶了過來，還有一些男生就在課上和課下，用膠帶當(dāng)成“悠悠球”來玩，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)用具，老師也不好沒收，只能默默地在心里說：眼不見為凈！
現(xiàn)在，雖然那些男生還在玩“悠悠球”，但老師也沒管，可能是因?yàn)椴蝗绦拇蚱坪⒆訉?duì)“悠悠球”的興趣吧！
往事優(yōu)秀作文12
日月如梭，在流逝的歲月中，有不少令我印象深刻的事。令我歡喜的，令我悲傷的……經(jīng)歷了這些事后，也讓我有了不少收獲。
小時(shí)候，家里養(yǎng)了一只倉鼠，它的毛如白雪一般，很是可愛。一天下午我放學(xué)回家，像往常一樣興沖沖地跑上樓，想要看一看那只小倉鼠，卻發(fā)現(xiàn)籠子里空蕩蕩的。我心里不由得一震：該不會(huì)自己跑出去了吧？我連忙在籠子里到處翻找，結(jié)果還是一無所獲。
晚上，剛寫完作業(yè)我便又跑上了樓，希望它能夠出現(xiàn)在我眼前。但睜開眼，籠子里還是什么都沒有，我拿出鼠糧撒在地上，如果它聞到了味道，一定會(huì)出來吃的吧？我心里想著，坐在一旁等待。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……它還是沒有來，我無奈，天黑不能去找，只能傷心地回房去了。
第二天一早，我還是抱著一絲希望來到籠子前，驚喜地發(fā)現(xiàn)昨晚的食物被吃光了！小倉鼠還活著！我激動(dòng)得快要哭出來。可是籠子里卻不見小倉鼠的身影，難道它不想回家嗎？于是接連幾天，我都放鼠糧在地上，每天都會(huì)被吃光，接下來我想只要守株待兔就一定能等到小倉鼠回家。
一天晚上11點(diǎn)，我實(shí)在睡不著，便來到籠子前，隱隱約約看到一團(tuán)白色的絨球在籠子里玩耍。我簡直不敢相信自己的'眼睛！它望向我，動(dòng)了動(dòng)爪子。我輕輕的關(guān)上了籠門，放心的去睡覺了。
這一次小倉鼠的“離家出走”，我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的擔(dān)心。如果我走丟了，爸爸媽媽一定會(huì)很擔(dān)心我吧？
往事優(yōu)秀作文13
人生無比短暫，正因?yàn)槿绱�，生活中的美好往事才令人揮之不去。那是一個(gè)炎熱的上午，我和伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上玩耍，我們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒扔沙包，一會(huì)兒跳皮筋，一會(huì)兒轉(zhuǎn)呼啦圈，玩的不亦樂乎。太陽變得格外悶熱。不一會(huì)兒，我們的頭上、背上都掛著豆大的汗珠，衣服被汗浸透，口渴得喉嚨直往外冒煙。我問那些下來的伙伴們，除了那個(gè)被我們稱為“小氣鬼”的`小明，誰也沒帶水，我垂頭喪氣。說起小氣鬼，他可是出了名的小氣，就連一塊橡皮都不借。這時(shí)，小明拉起我走向他的座位，他像變魔術(shù)似的從背后變出一瓶果粒王，而且是特涼的。我疑惑不解，心想：他肯定沒好心眼！誰知，小明把那瓶果粒王塞給我，可真夠涼的，三口五口下了肚，凍得我整個(gè)胳膊起雞皮疙瘩。我不敢想象，“你……？”小明滿臉笑容：“給你的，拿著吧！”說完，他拿了幾瓶飲料給另幾個(gè)伙伴了。我呆若木雞，原來小氣的小明居然變得無比大方。
那件事我銘記在心，因?yàn)槲抑溃好篮每梢允谷俗兇蠓�，美好使人變美麗，美好使人變誠實(shí)。總之，美好存在世界的每個(gè)角落！
往事優(yōu)秀作文14
每當(dāng)我看到小時(shí)候的相片，就會(huì)讓我回想起童年往事，相片中的我那時(shí)還很小，非常貪玩，也很天真，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是讓我回味無窮。
想著這些童年回憶，我好像跌入了時(shí)光隧道，回到我小時(shí)候，在那時(shí)，我還不懂事，有一次我在看卡通時(shí)，看見電視里的人物拿著雨傘從高處跳下竟然還毫發(fā)無傷，那時(shí)我心里想「他們把雨傘當(dāng)降落傘跳下都沒事，我何不去嘗試看看呢？」我拿著媽媽的雨傘，接著我爬上一樓的遮雨棚，朝外面往下跳，沒想到雨傘開花了，「碰！」我摔得四腳朝天，全身都是傷，事后我才知道，卡通里很多都是假的。
當(dāng)我在上幼兒園之前，我在家中感到無聊時(shí)，爺爺、奶奶總會(huì)開著吉普車帶我去自家的山上游玩，進(jìn)入山中一片綠意盎然，我們找了一處平坦的地方停車，爺爺從香蕉樹上割了一串香蕉，我們坐在石頭上吃著軟綿綿香蕉，好吃極了，接著我在山中游玩了一段時(shí)間后，才歡歡喜喜的回家去。
一切的童年往事彷彿是電影般，不斷的'放映，純真無邪的面孔，天真開朗的笑聲，所有的往事一幕幕的呈現(xiàn)在我眼前，不知不覺已是要上國中的學(xué)生了，這些童年美好的回憶都令我難以忘懷。
往事優(yōu)秀作文15
記得四歲的時(shí)候，媽媽給我買了三條可愛的小金魚。
一天，我全神貫注地觀察著魚缸里的魚兒，“��！多么美麗的.小魚呀，它們慢慢地在魚缸里自由地?cái)[動(dòng)著！”我情不自禁地輕嘆道。是呀，看，那條金黃色的小魚，它尾巴后有一些白色；紅色的那條，它的尾巴上透出一些乳白色……咦？魚缸里怎么這么多臟東西啊！小魚們好像該洗澡了，對(duì)！我要為小魚洗澡。
于是，我用小網(wǎng)把魚放入裝著半盆水的盆子里，然后，我學(xué)著媽媽搓背的樣子，用手給小魚輕輕地搓了起來�？墒�，魚太滑了，抓不住，也不好用手搓。于是，我拿了一塊香皂，費(fèi)力抓起來魚，在它的身上擦，自己還很開心。轉(zhuǎn)眼，三條小魚都洗好了，我把它們小心翼翼地?fù)苹負(fù)Q了干凈水的魚缸里，還蹲在一旁看小魚們是否開心地游泳。
然而，不一會(huì)的功夫，小魚們像生病了一樣，一條一條慢慢地不動(dòng)了，接著都飄了起來，肚皮朝上，浮在水面上。我急了，趕快去喊媽媽：“媽媽，魚不動(dòng)了，飄在水面上了！”媽媽快步走過來一看，問我干什么好事了？我把事情的來龍去脈給媽媽說了，媽媽聽完，苦笑一下，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“魚生活就靠外面的魚鱗，你把魚鱗都給弄掉了，就相當(dāng)于剝掉了他們的外皮，這些魚都是讓你給玩死了！”
聽媽媽說，她講完以后，我嚇哭了，媽媽于是安慰我半天，并且告誡我說，以后千萬不要做這樣的事情，好心辦壞事。這是我童年的一個(gè)故事，我希望講出來，告誡自己，警示別人。
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