【熱門】淚優(yōu)秀作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的淚優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

淚優(yōu)秀作文600字 篇1

　　有一種水，叫淚。它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的。其實，我并不喜歡淚，覺得它代表著懦弱�？墒悄且淮�，我才突然發(fā)現(xiàn)，淚水是我的成長記錄。

　　大概是三年前吧，我還在上海。那天，天空陰森森的，黑云似乎可以把人吞噬，雨傾瀉而下，妄圖把整個世界都變成海洋。暴風在怒吼，閃電在呼嘯，此時的景象仿佛到了末日。

　　我默默地吃著飯，突然一陣電話鈴打破了屋里的沉寂。爸爸連忙放下筷子，掏出手機來接。電話是奶奶打來的。奶奶的聲音失去了以往的活力，爸爸聽了，瞪大雙眼，掩住嘴巴，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。我不禁十分疑惑，因為在我的印象中，爸爸就像高山一樣，不會動搖。我搶過手機，問道：“怎么了？”奶奶說的話已經(jīng)帶著哭腔：“你老爺爺死了。”

　　奶奶的話如外面的雷電，轟到了我的頭上，我不禁發(fā)愣，腦海中浮現(xiàn)出與老爺爺相處的朝朝暮暮，鼻子發(fā)酸，一股熱淚順著我的面頰流下來——那一刻，我流淚了。

　　在我的腦海中，永遠也抹不去那段難忘的記憶，抹不去一位面容慈善的老人的身影。

　　從小，我就是一個調(diào)皮鬼，老爺爺也成了我的`“保護神”。記得有一次，由于好奇，我將一個不透明的塑料袋套在頭上，將眼睛也遮住了，我興奮地向前跑去，只聽“咚”的一聲，我的頭撞在了墻角上，頓時疼痛難忍，我一下大哭起來�？蘼曮@動了老爺爺，他三步變作兩步地跑過來，小心翼翼地掀開我頭上塑料袋，一見我頭上的大包，二話不說，連忙取來消炎藥，一邊給我擦藥，一邊焦急地詢問……

　　此時，我想象著老爺爺病危時那難過、痛苦的樣子，心如刀絞。老爺爺是因為年輕時沒日沒夜地干活，積勞成疾的。我不禁想到，若那時老爺爺不那么辛苦，也就不會這么快地離開我們。我明白了一個深刻的道理：在親人還健在的時候，一定要好好珍惜，沒事的時候多陪陪他們，以后才不會留下遺憾。

　　想到這里，我那不聽話的眼淚，再一次涌出眼眶……

淚優(yōu)秀作文600字 篇2

　　每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，或喜悅，或悲傷，或懊惱，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的.淚珠都折射著我走過的歷程。

　　我從小學習成績就不錯。有一次，媽媽對我說：瑤~，這次期末考試你要得區(qū)三好學生，我就給你獎勵你最想要的東西，怎么樣？這個條件令我心動了。我為了實現(xiàn)這個目標，整天埋頭苦讀，我總盼望著期末考試的快點到來。

　　終于，期末考試來了。我終于體會到了什么叫做十年寒窗。那一天，我來到學校，爭分奪秒的復習起來終于考完了，我走出考場，等待著一周后的成績公布。

　　這一周可真是難熬，但終于熬過去了。一周后，我早早來到學校，忐忑不安地等待成績的到來。陳璐瑤、請到政教處領(lǐng)取區(qū)三好學生證書聽到廣播宣布了成績，我十分興奮，我簡直不敢相信自己居然做到了，沉浸在喜悅中。

　　我在回家的路上，唱著歌，心里是多么的愉快。我感覺天是那么的藍，空氣是那么的新鮮。我企盼著媽媽說這次瑤~是區(qū)三好學生，好！那就給你買個東西做獎勵！

　　終于回到了家，我剛要推門進去，卻聽到屋里有爭吵聲音，原來是爸爸媽媽在爭吵，他們在爭吵什么呢？

　　瑤~，這次要是真考到區(qū)三好學生，就得給她獎勵！做家長的，決不能對孩子食言，要不然，孩子會怎么想？這是爸爸的聲音。

　　話倒是這么說沒錯，可是你是一個司機，整天省吃儉用，多辛苦�。∧阋�是有個什么病，我和孩子怎么過呀！媽媽辯解道。

　　不行！就得給孩子買個獎品

　　我猛地推開門，跑到爸爸跟前，撲到爸爸懷里，哭著說：爸爸媽媽，我考了區(qū)三好學生，我不要獎勵了，這些錢，您留著吧！

　　爸爸笑了，媽媽也笑了。爸爸撫摸著我的頭說：好，我們留著，我們留著

　　正是這一次流淚，使我更加努力學習。我決不辜負爸爸媽媽對我的期望。

淚優(yōu)秀作文600字 篇3

　　這一天電閃雷鳴，這一天天搖地動，這一天大雨滂沱。

　　這一天世界同悲，這一天天下共難，這一天誰的眼淚在飛？

　　青春的腳步像不經(jīng)意撕去的日歷，在忙碌中，嘗盡了汗水與淚水，無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的憂傷，就像今天的雨一般寒冷，陣陣涼意在我心頭無法散去。

　　時光流逝，歲月不居，鐘表的時針不停的移動著，緊張的節(jié)奏夾著緊張的氣氛，匆匆的腳步透露了不安。我逃離了書桌上厚厚的課本，漫無目的的游走到了心中。傷心的哭和燦爛的笑因為信念變得珍貴，跌倒的傷和迎風的浪因為理想變得渺小。當雨重重拍打大地時，看，那抹濃綠依舊。

　　抵達成功的路上，有太多的風雨雷電，太多的暗礁險灘。有了希望，才有勇氣去面對；有了希望，才能在孤單困苦之時甩掉淚水昂頭前行。就像孱弱的小草，等待著春天，堅守著成長的信念，才能在溫暖的季節(jié)里變綠，生長。面對挫折，選擇勇敢的`跳過；面對失敗，學會用笑容稀釋；面對黑暗，選擇希望的火把照亮。

　　原來是我的眼淚在飛。我沒察覺，直到現(xiàn)在。

　　不管前進的道路是怎樣的曲曲折折，我都會向青草一般在明媚的春天里炫出最濃厚的綠色，帶著心底的希望和信念奔赴夢寐以求的遠方……

　　我的眼淚在蒸發(fā)，直到有一天。那一天，我將不再有眼淚。

　　寄：看此文之讀者：

　　如果你愛我，請不要失望于我的跌倒，要希望與我的成長；

　　如果你愛我，請不要親自將我扶起來，只需指引路在何方；

　　如果你愛我，請給我重新站起來的力量；

　　如果你愛我，給我留言吧！

淚優(yōu)秀作文600字 篇4

　　在我的人生中有很多次眼淚翻涌過臉龐，但是眼淚也是有層次的，它是我們成長中最好的見證。

　　小時候

　　還記得幼兒時期的我，經(jīng)常有事沒事地掉下幾滴淚。有時父母出去辦事，只留我和奶奶在家時，我會扶著嬰兒床左顧右盼，沒見父母就一屁股摔下，開始嚎啕大哭。奶奶一聽就風風火火地趕過來哄我，給了我一塊糖，我吃下就不哭了，開始呼呼大睡，我不知道我是真的想念父母，還是為了那幾塊甜蜜的糖果。

　　再大一些

　　不再會為雞毛蒜皮的小事而哭，這時的眼淚有了點“意義”。我上三年級時，老師給我們發(fā)紙參加書法比賽，我在家中很認真的一筆一劃地書寫，花了四十分鐘，當大功告成時，我開心地跳了起來，跑過去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭后給了我一支新鉛筆�？蓻]想到，到學校我交給老師時，老師眉頭一皺，說：“這是你家長寫的吧？”我急了，便開始拼命解釋，甚至把那只鉛筆拿了出來。老師不屑地看了一眼，還是不相信。同學們開始嘲笑我，我委屈極了，如大豆般的眼淚滴落下來，直到老師請來我的家長，才真相大白。

　　現(xiàn)在

　　而現(xiàn)在，眼淚都是有感而發(fā)，滋味格外不同。今天，是我小學生涯最后一個“六一兒童節(jié)”，我代表我們班朗誦詩歌，唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌，更是我這六年來美好的回憶。在大屏幕上，滾動著我從剛?cè)雽W以來的所有照片，我實在忍不住了，淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過十幾天，我們就要分別，走向各自燦爛的前程，真的.要好好珍惜最后的時光。當我唱到一句歌詞時，笑容重新呈現(xiàn)在臉上：“在一起，最難忘燦爛的回憶；在一起，最簡單就是最美麗；在一起，不停止輪轉(zhuǎn)的四季；在一起，相信我們永不分離。”畢業(yè)那天，我不哭，我會笑著“滾蛋”！

　　不同的眼淚，不同的意義，我們要在眼淚中成長，變得更堅強。

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