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有關(guān)優(yōu)秀的作文400字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
又是春天，窗子可以長開了。春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了!到處是陽光，不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是應(yīng)該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。
同時，我們悟到，門和窗子有不同的意義。當(dāng)然，門是造了讓人出進的`。但是，窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的分別，決不僅是有沒有人進來出去。若據(jù)賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽逗引進來，是屋子里也關(guān)著一部份春天，讓我們安坐了享受，無需再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神，很有會心。
《歸去來辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！辈坏扔谡f，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么?他又說：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)至，自謂羲皇上人。”意思就是只要窗子透風(fēng)，小屋子可成極樂世界;他雖然是柴桑人，就近有盧山，也用不著上去避暑。所以，門許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。這個分別，不但是住在屋里的人的看法，有時也用于屋外的人。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我的課余生活豐富多彩，多汁多味，我會跟老爸一起去很遠(yuǎn)的地方騎行，也會背起背包進行徒步行走，但我最最喜歡的還是踢足球。
我酷愛足球，暑假我天天都會守在電視機前看足球世界杯，我非常崇拜阿根廷的球星梅西，他的球技簡直是太棒了！想到他一次次神奇的進球，一次次進球后激情的歡呼，心里就有了這樣的感受：我一定要好好練球，長大也要想我的偶像梅西一樣牛�，F(xiàn)在，我在練大腳球、頭球、盤帶過球等基本功，還在學(xué)校單人足球比賽中得了第一義。一個人可以過三年級的`3個人，我和梅神一樣，都當(dāng)上了隊長。這次，我們在東西湖區(qū)跟最厲害的飛虎隊進行決賽，我們就像梅西所在的阿根廷隊，他們就像內(nèi)馬爾所在的巴西隊。比賽中，我一個大腳飛射，1比0，緊接著他們也加強了進攻，也進了我們一球。下半場，我們及時根據(jù)場上情況，進行人員、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，我們看守住了他們的核心進攻人員，同時，在大家的團結(jié)進攻之下，我一個高射，又為我們隊進了一球。最終我們以大比分戰(zhàn)勝了勁旅。
我的課余生活就是這么精彩，它為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一份樂趣。我也知道，一分耕耘才會有一分收獲，我會再努力學(xué)習(xí)的同時，也要將自己的業(yè)余生活過的更加精彩。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
端午節(jié)這一天的早上，媽媽給我們端上了一盤我最喜歡吃的粽子。吃完早餐后，我們一家三口一致表決去老山森林公園玩，于是我們就整裝出發(fā)了，一路上我坐在車上，看見路兩旁郁郁蔥蔥的樹，心情別提多高興了。一進老山大門，只見高山聳立，古木參天。這里很偏僻，去這兒游玩的人不是很多，但是空氣新鮮，環(huán)境幽靜。我們首先玩了空中自行車，我和媽媽坐在空中的車上，我讓媽媽不要蹬腳踏，我一個人使上全身的勁，車子開始緩慢的向前滑行，到了拐彎處就不行了，要媽媽和我一起蹬，車子才能前進。累了我們就在上面歇一會兒，身旁茂密的樹木就像一把大傘，遮住了耀眼的太陽，微微的.風(fēng)輕輕的吹在臉上，就像媽媽的手在我身上撫摸，身邊枝頭上的小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，真是感覺舒服極了！
接著我們又來到了滑草場，這以前來玩過兩次，但每次都是我坐在車上， 爸爸媽媽跟著我跑，但我還是很怕。這一次不同的是，媽媽站在我要到達(dá)的終點，我一個人坐在車上，車子由于工作人員的推動和地形一高一底的坡度，開始飛快的向下滑行，刺激極了！我不怕了。我們玩了很多，如：奇怪小屋。多面鏡，金陵第一鼓，走繩鎖等，眼看太陽已開始西下，肚子也咕咕地叫了，才匆匆離開。
這個端午節(jié)玩的可真開心呀！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我是一個平凡的小學(xué)生，但我的夢想?yún)s不平凡，我的夢想是成為一名畫家。
在我學(xué)畫初始，有一次寫生時，我的老師讓我們畫一座高聳入云的大山，不一會兒，一幅我自認(rèn)為完美的畫就大功告成了。我拿回來給我我的媽媽看，我的媽媽卻說：“這不是你畫的吧？”我自信地說：“這是我畫的，不信你打電話問我的老師！”我的媽媽還真打了電話詢問，得知真相后的我的媽媽一臉興奮，抱住我說：“你真是棒兒子！”我也覺得好開心。
從那以后，我畫畫更有自信心，我懂得了做事不能三心二意，要做一個有審美觀，有主見的人。我要畫遍世界的乾坤萬物，地上爬的，水里游的和天上飛的，我還要用我飽含深情的筆尖，自豪絢麗的色彩揮出我們偉大的'祖國，描繪她的繁榮富強，美麗多彩。
晚上，我做了一個夢，我夢見我的夢想成真了。我真成了一個畫家，正努力的描繪著祖國屹立在世界東方的雄姿和我心中小小的中國夢。
我醒了，夢醒了，可是我的夢想還沒有醒，我要向著我的夢想出發(fā)，前進！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
初冬剛到，天氣已經(jīng)很冷了。有一天，我和爸爸到菜市場上去買菜。我突然發(fā)現(xiàn)一只沾滿灰塵的小青蛙，趴在路邊一動也不動。我想，它一定是被賣青蛙的小販子遺棄的。哼！可恨的青蛙販子。我憐憫地把小青蛙放在手心里，捧回了家。
我用清水把小青蛙沖洗干凈，又管媽媽要來一個大罐頭瓶，我把小青蛙放進罐頭瓶里，又往瓶里加了點水，小青蛙慢慢地能動了。我發(fā)現(xiàn)這是一只很美麗的'小青蛙，它身披暗綠色、帶有條紋的衣裳，紅色的肚皮，白色的下頜，喘氣時肚皮一鼓一鼓地。小青蛙一雙大眼睛好奇地打量著我，可能是在感謝我的救命之恩吧。多可愛的一只小青蛙呀！
爸爸說：現(xiàn)在正是青蛙冬眠的季節(jié)。于是我把裝著小青蛙的罐頭瓶放到溫度比較低的陽臺上。過了一段時間，我再去看小青蛙時，發(fā)現(xiàn)小青蛙已經(jīng)平平地趴在瓶底上，四肢緊收在身體的兩旁，眼神飄忽不定，呼吸也緩慢了許多。小青蛙是是不是要死了？我趕緊伸手碰了碰小青蛙，小青蛙立刻運動了起來。過了一會兒，小青蛙又趴在瓶底上平靜下來。我想，也許這就是小青蛙的冬眠吧。哎！可憐的小青蛙。我默默地對小青蛙說：“你在這兒睡個好覺吧。如果你有幸能活到春天，我一定把你送回到大自然里去。到那時，你一定要多加小心，千萬不要再讓壞人捉住了！”
優(yōu)秀的作文400字 篇6
上課鈴一響，老師走進教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”�！蔽乙越�(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非�；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來數(shù)，不一會就數(shù)出來，一共2600粒。老師又說；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來，約是45個月。看著結(jié)果，這是我萬萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣�？粗瑢W(xué)們驚奇的神色老師又說；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛2000元的彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚�？梢再I200輛自行車和50臺彩電。平時大腳的.我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說：“節(jié)約光榮！”明明接著說：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約。”老師說。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
上個月的一堂音樂課，當(dāng)我們學(xué)到歌中“我來了，我來了。”這句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑，還有一些同學(xué)跟著唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：“安靜！王昱衡，你怎么又不正常了？找時間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學(xué)登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：“還是不用了！”這動做還真滑稽，又一次讓全班同學(xué)笑了個夠。
他是誰？他就是我們班上的“名人”：王昱衡。他的個子非常矮，頭發(fā)留的比較長，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發(fā)出“啊——哈哈！”的.聲音，也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點子很多，四年級時的一堂數(shù)學(xué)課，當(dāng)文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個球�！卑嗬锺R上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：“有什么好笑的？你們都不要學(xué)王昱衡吶！”事后王昱衡躲過一劫，但提起來著實可笑。
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