【精品】淚優(yōu)秀作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的淚優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

淚優(yōu)秀作文600字 篇1

　　淚水是每個(gè)人成長的伙侶，成長的過程中，我們一定流過眼淚，我就是其中一個(gè)。

　　那次，老師布置了一篇作文，題目是《照片的回憶》那時(shí)候我不是很擅長寫作文�；氐郊液螅�我決定先把其他作業(yè)寫完，最后再寫作文。寫作業(yè)是我心不在焉，滿腦子的作文，到底該怎么寫。45分鐘后，其他作業(yè)被我寫完了，只剩下作文了。吃好飯后，我來到書桌把提前準(zhǔn)備的一張照片拿出來作參考，想了半天，還是不會寫。于是，我想到了找救援——老媽。我大叫：“老媽！快來教我寫作文！”老媽問：“這次的作文題目是什么？”“《照片的`回憶》�！薄斑@個(gè)題目好寫的呀�！薄翱春昧�，我們試著回想一下拍這張照片時(shí)是什么樣的，當(dāng)時(shí)為什么要拍這張照片？來，仔細(xì)想一下�！�

　　接下來的一個(gè)小時(shí)，媽媽一直在輔導(dǎo)我寫，準(zhǔn)確的說是她說一句我寫一句�？赡芩�不耐煩了，憤怒地說：“接下來的你可以自己寫了，不要老依靠別人�！薄暗�是……”委屈的眼淚水已經(jīng)在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了，我心想：我就是不會寫才讓你教的嗎？沒有多久，金豆豆就順著臉頰流了下來，瞬間落在了本子上，我用手擦了又擦，淚水還是不止。“哭什么，作文就是要自己參透，我說一句你寫一句有什么用，接下來的你自己想吧，我還有很多事沒干呢�！薄芭叮�知道了………”我有些失望，靠我自己能寫好嗎？雖然老媽走開了，但還是會每隔幾分鐘都會來看看我寫的怎么樣了，就這樣，我含著淚水寫完了這篇作文。

　　這次的流淚讓我明白了做事要靠自己，不能只依靠別人。

淚優(yōu)秀作文600字 篇2

　　淚，晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣晶瑩美麗。有的人喜極而泣；有的人嚎大哭啕；有的人卻把淚往肚子里咽……

　　暑假舞蹈班集訓(xùn)的最后一天，我高興地沖進(jìn)功。我緊索眉頭，出了一身冷汗。我可畏是班上的“鋼筋水泥混凝腿教室，等待著撞向"紅線”的那一刻。誰也沒有料到，最后一節(jié)課竟是軟”�。∥医┯驳亓⒃诘匕迳�，見老師進(jìn)來了，我趕緊蹲下，輕輕地嘆了口氣，無奈地?fù)u了搖頭。老師掃了我一眼，那眼神，猶如魔鬼狠狠將我揪住，我不禁心里一顫：老師呀，你可知道我的痛苦嗎？老師拍打我的腿的兩只手就像兩個(gè)大鐵錘一樣有力。“嗵"，我的腿落到了地上，同時(shí)，我“啊”的慘叫一聲，眼淚如斷了線的珠子，奪眶而出……

　　這次流淚后，我努力練習(xí)基本功，再也沒有因此而哭泣。

　　四年級下學(xué)期期中考試，我的成績“飛流直下三千尺”，看著那少得可憐的分教，我不禁潛然淚下。在以后的日子里，我犧牲了看課外書的.時(shí)間；犧牲了聽歌的時(shí)間；犧牲了睡懶覺的時(shí)間，把它們統(tǒng)統(tǒng)埋入了聽寫，背誦，刷題。走進(jìn)考場，看著卷面上一道道我熟悉的數(shù)學(xué)試題，一時(shí)忘乎所以，迅速做完后，我第一個(gè)交卷。可試卷發(fā)下來后，看著那鮮紅的七十八分，我心如刀絞，眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就蹦了出來，悄悄地流到了我的嘴邊，我用舌頭一舔，是咸的，更是澀的，是苦的。細(xì)細(xì)檢查卷子，粗心大意竟抹殺了我付出的所有汗水。從此以后，無論做什么事，我都不再粗心，不再驕傲。

　　古人云：“淚者，心也”。淚為心聲，淚水是人們感情的結(jié)晶；是感情的流露，是感情的訴說，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會留給我一段難忘的經(jīng)歷，都會在我的成長道路上流下深深的印記。

淚優(yōu)秀作文600字 篇3

　　每個(gè)人的成長中，都有眼淚的時(shí)候，為什么會流眼淚？因?yàn)槭�去了親人？失去了朋友？還是因?yàn)橛龅搅丝嚯y？我的淚水是因?yàn)椤�—我們的四班徹底地解散了�?/p>

　　散學(xué)典禮的那一天，我沒有想到，時(shí)間過得這么快，六年就這么過去了，我們以后不知道什么時(shí)候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的.內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達(dá)出來而已。

　　要下去開散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊(duì)的下去了。正在聽著校長的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英�！�

　　開完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開心了，低下頭，好像在想什么。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅�！笔堑�，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵，我是如何走到現(xiàn)在？

　　“八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時(shí)間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，就趕緊說。我擔(dān)心，他們會忘記我，就不會理我了。

　　“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師；舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見識多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴(yán)肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見不到你們了。

　　當(dāng)我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。

　　這個(gè)是成長中的一個(gè)小階段，一個(gè)痛苦的階段，一個(gè)成長的階段。我們每個(gè)人都會經(jīng)歷，才會成長。

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