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優(yōu)秀的作文400字【優(yōu)選4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
老師給我們上了《慈母情深》以后，我感觸很深。
《慈母情深》這一篇課文主要講述了作者想買一本書。于是“我”到了媽媽的工廠，向媽媽要了一元五角，但聽了別的媽媽說(shuō)道我媽媽賺錢是那么不容易后，“我”的心酸了，就跑出去給媽媽買了一聽水果罐頭。媽媽批評(píng)了“我”，又給“我”錢買書。
每次讀到這里，我都被文中了媽媽對(duì)作者的愛深深感動(dòng)著。雖然家里窮，雖然賺一分錢都不容易，但是只要跟學(xué)習(xí)有幫助的，文中的媽媽都毫不心疼地給錢作者。對(duì)比之下，有一些父母心疼錢，就不給兒子買了，或者不信任自己的兒子，以為他拿錢去買吃的。
我們學(xué)校的一些同學(xué)，跟作者對(duì)比，相差太遠(yuǎn)了。媽媽給了錢，就去給自己買吃的'，買玩的，心里從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母沒(méi)得吃。而“我”的心中是時(shí)刻把媽媽放在心中，還給媽媽買了一聽水果罐頭。還有許多同學(xué)對(duì)別人的勸告不理不睬。文中的“我”跟他們不一樣，“我”聽了別人的勸告以后，心一下子就酸了，想到媽媽干活那么辛苦，這錢來(lái)之不易，也知道心疼媽媽。于是，就給媽媽買了水果罐頭。
我覺(jué)得《慈母情深》中的媽媽對(duì)自己兒子的成長(zhǎng)很關(guān)心，并沒(méi)有說(shuō)家里窮，就不給錢買書。作者也很關(guān)心媽媽，想到媽媽干活很累，對(duì)媽媽很孝順。
我覺(jué)得父母給予我們的愛很多，這使我們無(wú)以回報(bào)。所以，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)給我們的父母！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉意，一份等待，有時(shí)令人難忘……在我的腦海里，曾有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的'路上……
那是一個(gè)星期三的下午，我正要去上學(xué)時(shí)，媽媽突然把我叫住，對(duì)我說(shuō)：“我昨天看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天下午要下雨的！”我往天空看了看，萬(wàn)里晴空。這時(shí)，媽媽準(zhǔn)備給我遞傘時(shí)，我突然說(shuō)：“哎呀！我快遲到了，媽媽我先走了，再見！”
等到了下午放學(xué)時(shí)候，天公不作美，果然下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)早就走了，就剩我一個(gè)人了。我心里想：我爸爸出差了，媽媽最近幾天也要加班，看來(lái)我只好一直等下去了！正在我想辦法回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，我仔細(xì)一看那不正是媽媽嘛！可又想媽媽最近常常加班應(yīng)該來(lái)不了。我再仔細(xì)一看果然是媽媽，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)下午要下雨，你還不信呢！”媽媽一邊說(shuō)一邊把雨衣穿在我身上，媽媽卻打著拿一把小傘把我送回了家。
雖然，這是生活中的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感。它感動(dòng)了我，激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我的同桌是李亦卓，她長(zhǎng)得矮矮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋里有一雙炯炯有神的眼睛，她的耳朵大大的很像大象的耳朵，可愛極了。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們做練習(xí)題時(shí)，我迅速地拿起筆開始做起來(lái)寫·····寫著寫著突然遇到了難題我絞盡腦汁怎么也想不起來(lái)最后我這好放棄了，繼續(xù)往下面做。
我的同桌她在做題時(shí)有時(shí)抓耳撓腮有時(shí)托著下巴有時(shí)又狂撕紙演草筆快速移動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過(guò)去了········二十分鐘過(guò)去了······下課了·，吵鬧聲，說(shuō)笑聲充滿了上空我叫她，她也不理我，她好像和練習(xí)題融為了一體。她一會(huì)直跺腳，好像在和誰(shuí)說(shuō)悄悄話呢，她一會(huì)閉上眼睛像是在思考問(wèn)題，一會(huì)她的眼睛閃著異樣的光，像是在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵，一會(huì)她又自言自語(yǔ)的.嘀咕著什么好像在說(shuō)這題太難了，怎么辦,大約又過(guò)了十分鐘，她突然站了起來(lái)，高興地說(shuō)；‘‘我終于解出來(lái)了�！缓笏龁�(wèn)老師這道題對(duì)不對(duì)，老師說(shuō)；‘‘嗯，對(duì)了，沒(méi)想到你竟然把這么難的題都解出來(lái)了很棒，繼續(xù)加油�！f(shuō)著老師走了。
然后我問(wèn)她，這道題你給我講講唄，她高興地答應(yīng)了。第一次她給我講的時(shí)候還有點(diǎn)聽不懂什么意思，然后她又給我講三四遍我終于會(huì)了。
這就是我同桌。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師拿了一張沒(méi)鼻子的人臉，貼在黑板上。我心想：這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？老師拿來(lái)一張沒(méi)鼻子的人臉干什么，難道要玩“畫鼻子”的游戲？
果然，老師說(shuō)：“今天我們玩‘畫鼻子’的`游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了，臉上露出了高興地笑容，有的在高興地拍手，還有的趕緊坐直了身子，希望老師能請(qǐng)他來(lái)玩游戲。
最后，老師讓鄒宜君來(lái)“畫鼻子”。鄒宜君緊張地走到老師跟前，同學(xué)們不斷的喊著“鄒宜君，加油！”老師把圍巾蒙住了鄒宜君的眼睛。
鄒宜君在原地轉(zhuǎn)了三圈后，邊摸索著向前走去，一開始他就走錯(cuò)了方向，朝著窗戶走去了，還撞到了同學(xué)的桌子。同學(xué)們見了，有的著急的說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”有的甚至站起來(lái)，把他拉回來(lái)。他跌跌撞撞終于走到了黑板前，老師把粉筆給他，可他又走錯(cuò)了方向。老師把他扶到黑板前，他摸索著，確定了臉的位置后，一筆就把鼻子畫在了頭發(fā)上，同學(xué)們都笑了，笑聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。
“畫鼻子”游戲真好玩，我真想一直玩下去。
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