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生命優(yōu)秀作文(薦)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
生命優(yōu)秀作文1
時(shí)間是流水，一去不復(fù)返；時(shí)間是閃電，只有瞬間；時(shí)間是風(fēng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停留。
想當(dāng)初，我們?cè)驹谕粭l起跑線上，一起學(xué)習(xí)，一同努力。多數(shù)同學(xué)珍惜時(shí)間，重視時(shí)間，把握時(shí)間，抓住時(shí)間。也有一些同學(xué)整日消磨時(shí)間，甚至連作業(yè)也不完成。勸說他們，他們總是說：“急什么，我們還小，來日方長(zhǎng)嘛!明天再做．”“明日復(fù)明日，明日何其多”．轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，多少個(gè)明天過去了．一些同學(xué)成為學(xué)習(xí)中的佼佼者，也有一些同學(xué)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面．
我們可以回顧一下我們所走過的路，我們可以設(shè)想充實(shí)明天的行囊，卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了昨日的失落．
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就等于是愛護(hù)自己的`生命．古往今來，凡是取得成就的人，沒有不是不珍惜時(shí)間的．大發(fā)明家愛迪生常對(duì)助手說：“人生太短暫了，要想辦法用極少的時(shí)間辦更多的事情．”正是因?yàn)閻鄣仙绱丝粗貢r(shí)間，他才能成為一名大發(fā)明家，擁有1300多項(xiàng)發(fā)明．
祖逖聞雞起舞，終成一代名將；岳飛寒暑冬夏，苦練不綴，永垂青史。莎士比亞、錢學(xué)森、巴爾扎克，哪一個(gè)不是惜時(shí)的典范？
朋友們，小草枯了，明年可以再綠；燕子走了，亦有再飛回的時(shí)候。可是“花有重開日，人無再少年”��！
魯迅先生說：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！卑盐战裉�，珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命。
醒醒吧，我的朋友們！珍惜時(shí)間，把握今天，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
生命優(yōu)秀作文2
生命是什么？生命是面對(duì)困難和挫折毫不畏懼，生命是一朵花、一棵樹……生命是堅(jiān)強(qiáng)的，同時(shí)又是脆弱的。
在我們身邊常常有許多不珍惜生命的現(xiàn)象：有的人遇到困難和挫折就氣餒，有的人甚至跳樓、服毒、自殺，看了這些，我十分痛心。對(duì)于殘疾人來說，對(duì)于瀕臨死亡的人來說，生命就是他們的渴望，但往往有些人卻不懂得生命的意義。
有一次，我去巢湖的銀屏山玩，看到了令我極其震驚的景象：在懸崖峭壁上，有一株牡丹花在那里生長(zhǎng)。牡丹花的花瓣潔白無瑕，花朵非常碩大，葉子蒼翠欲滴�？上攵衲档み@樣?jì)少F的品種，竟然能在懸崖峭壁上生長(zhǎng)，并且那么茂盛，真是堪稱奇跡！這正是對(duì)生命的熱愛。連植物都那么熱愛生命，我們?nèi)祟愑衷跄懿粺釔勰兀?/p>
“無臂鋼琴師”劉偉就是一個(gè)鮮活的熱愛生命的`例子。劉偉曾在10歲時(shí)，無意觸電，為了保住性命，只好截取手臂。之后，他學(xué)習(xí)了游泳，并在中國(guó)青少年游泳比賽中榮獲金牌。但命運(yùn)之神又一次捉弄了他，他只好放棄了游泳，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)了鋼琴。他發(fā)憤學(xué)習(xí)，僅一年，鋼琴水平就達(dá)到了七級(jí)。后來他參加了中國(guó)達(dá)人秀比賽，一路上過關(guān)斬將，摘取總冠軍的桂冠。
生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，你可以盡情發(fā)揮出自己生命的價(jià)值，也可以自暴自棄，任憑你選擇。但當(dāng)你回首往事時(shí)，你是無悔還是遺憾？所以一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓我們遵守社會(huì)規(guī)則，緊握生命之花，讓自己的生命之花綻放出光彩吧！
生命優(yōu)秀作文3
他是一個(gè)怎樣的人，我還真不能淋漓盡致的用語言表達(dá)出來。
他跟房禹宣的性格挺相近的，不過他多了一些壞壞的和一些花心的東西。他，也可以說是我的個(gè)哥們吧。
也許他都已經(jīng)麻木了吧，或者他沒有找到那個(gè)屬于他的人，或者說是一種不成熟的表現(xiàn)，總之，我也不知道如何來評(píng)定他。也許他自己也不知道呢。
我跟他說過一句話：沒有人有權(quán)利有幾個(gè)來隨便玩弄我的感情。
他給我一個(gè)好有印象：可愛。好多人都說我可愛，可是我并沒有看出來我哪里可愛，我也不知道我哪里表現(xiàn)出可愛來。可是他說她就這樣認(rèn)為，說不清為什么。
呵呵，他是一個(gè)陽光的男孩。很陽光的。可是，我卻認(rèn)為他在我的`心中沒有占據(jù)那最重要的位置。只能說他沒有這個(gè)福分。
他算三個(gè)人當(dāng)中學(xué)習(xí)最差的了，他有這個(gè)能力的，可是他沒有這個(gè)心。難道他不重視自己的前程嗎？
算了，不想說他了。這樣的他，我不知道如何能夠說明白。不過他還是在我心中有一定位置的，雖然他是一個(gè)壞孩子，沒有房禹宣的熱心和葉家麟的懂事。只有自己的無拘無束與叛逆。
像王仲說的，真怕劉鑫把他們幾個(gè)帶壞了。說實(shí)話，我真的聽擔(dān)心的。
好不，說他就說到這里吧。
生命優(yōu)秀作文4
生命，這是一個(gè)每人只有一次機(jī)會(huì)擁有的東西，所以，幾乎所有人都很珍惜一份單單屬于自己的生命，但是卻很少有人熱愛它。
珍惜生命與熱愛生命是兩個(gè)不一樣的詞語。珍惜生命，只要有足夠的條件，吃了睡，睡了吃，不做危險(xiǎn)的事情，好好保護(hù)自己，就算珍惜生命了。而熱愛生命這個(gè)詞，是專門為那些有理想、有準(zhǔn)備、有抱負(fù)、有付出的人所準(zhǔn)備的。
熱愛生命并不只是保持身體的健康，而是應(yīng)該先擁有一個(gè)你一直以來依依東望的`那個(gè)畢其一生的理想與目標(biāo)，并且付以行動(dòng)，付出精力與努力加認(rèn)真。當(dāng)然，理想必須合理，堅(jiān)持走那正確的正義大道，為了那個(gè)目標(biāo)而加強(qiáng)信念，堅(jiān)持下去總會(huì)成功。
居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳這個(gè)具有輻射的放射性元素，不幸被輻射，但她還是選擇為了理想不惜獻(xiàn)出了生命，她的一生是偉大的，她是熱愛生命的。但是如果只是珍惜生命的話，那只能是雄心萬丈、躺在床上了，無法讓昂貴的生命活得更加光彩而有力！
所以，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)所有人不要平白無故地浪費(fèi)那寶貴的生命，一但浪費(fèi)，會(huì)使你們追悔莫及，只能自己恨著自己，那樣只會(huì)更加糟糕，如果有一日，你們到了生命的盡頭，就真的干什么都來不及了。
生命優(yōu)秀作文5
我常常問自己，生命是什么？究竟生命有何意義？沒意義？不是的。盡管人的一生忙忙碌碌，但也應(yīng)該有所作為。
在現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)中小學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不好，與家長(zhǎng)鬧矛盾便選擇了自殺，離家出走等極端手段報(bào)復(fù)老師和家長(zhǎng)。可他們想過家長(zhǎng)與老師的感受嗎？自己一走了之，卻將巨大的悲痛留給家長(zhǎng)們。
前兩天，在新聞上看到一個(gè)11歲的孩子因?yàn)橘�氣而離家出走。他走了幾天后，父母見他還不回家便擔(dān)心地在各種信息渠道上散布信息，希望他看見后早日回家。知道了這件事，我感到憤怒。他走了，一走了之，可他的父母如何？將悲痛留給他人。這是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，生命不僅僅屬于自己，他不該這樣對(duì)待生命。
若是你想放棄生命，那你就不會(huì)留下游絲樣的痕跡，若是你把握生命，為了生命去奮斗，那你的生命就沒有什么遺憾的。我們不必像科學(xué)家做出豐功偉業(yè)。我們只要努力拼搏，在我們的人生留下一道絢麗的`風(fēng)景線，讓自己的人生豐富多彩。
秋天的草兒黃了，但這并不意味著，它的生命也到了大限。但這暫時(shí)的黃色會(huì)在明年更鮮更綠。
生命優(yōu)秀作文6
生命的力量是多么偉大呀，這力量常常是我們無法估量，無法想象的。在學(xué)校墻角的磚縫中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一株小草竟然從縫隙中探出鮮嫩的、碧綠的小腦袋來。它傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這株小草能在沒有陽光，少有水分的環(huán)境中生長(zhǎng)，它的生命力真旺盛！
植物這么頑強(qiáng)，緣自于它們對(duì)生命的熱愛。像這樣熱愛生命的又何止是植物呢？前兩天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小男孩熱愛生命的感人故事。這個(gè)和我年齡相仿的孩子得了骨癌，他只有十歲，花朵一樣的年齡，剛看到精彩的世界，就要被死神奪去鮮活的生命。醫(yī)生說他最多只能活一個(gè)月了。
小男孩說：“我的愿望只有一個(gè)，那就是看一眼真正的、遼闊的大海�！笨墒且�?yàn)楹⒆咏?jīng)不起路途顛簸，他唯一的`心愿也不可能實(shí)現(xiàn)了。
一個(gè)網(wǎng)名叫“水滴”的女孩被深深感動(dòng)了。她不僅送給男孩一個(gè)錄音機(jī)，而且還錄下了大海浪濤滾滾，驚濤拍岸的聲音。男孩抱著心愛的錄音機(jī)，每天都要聽一聽。過了一個(gè)星期，男孩因?yàn)橥蝗话l(fā)高燒，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
讀完故事，更讓我懂得要珍愛生命。小男孩得了重病，還盼望去看一看蔚藍(lán)的大海，他是多么熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命啊！我要替男孩感謝這個(gè)叫“水滴”的女孩，她盡自己的力量幫助男孩實(shí)現(xiàn)愿望，她同樣是個(gè)熱愛生活，關(guān)愛生命的人。我們也要做一個(gè)熱愛生命的人，頑強(qiáng)不屈的人。盡管人的生命是短暫的，可是我們一定能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！
生命優(yōu)秀作文7
有人說生命是短暫的，有人說生命是長(zhǎng)久的，也有人說生命是偉大的……而我想說：生命是強(qiáng)大的。
一天，我在放學(xué)的路上，被一個(gè)東西絆倒了，我回頭一看，原來是下水道里長(zhǎng)著的'一棵葡萄樹。
看著眼前的一幕，使我大叫了起來。這棵小樹有可能是小朋友吐的葡萄籽，也有可能是被風(fēng)吹掉下來的種子，也有可能是有人故意撒下來的……
葡萄樹居然能在沒有泥土，沒有陽光的下水道里生長(zhǎng)這么高。我想：連這棵葡萄樹的生命力和勇氣都這么強(qiáng)大，更何況我們?nèi)祟惸�？我不明白為什么這么多人都要自殺？他們死得值嗎？再看看工人、醫(yī)生、警察和一些為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，他們的生命才有意義。
不像有些人天天在外面無所事事，雖然他們感到很開心，但是這是在浪費(fèi)生命，糟蹋生命。我們應(yīng)該珍惜生命，不能讓它白白流失，我們要讓自己活得更加光彩有力。
啊！一棵葡萄樹的勇氣和生命力都這么強(qiáng)大，它們是我們的好“榜樣”。我們要向它們學(xué)習(xí)，要珍惜生命，讓強(qiáng)大的生命力綻放更多的光彩。
生命優(yōu)秀作文8
對(duì)于“生命是什么？”這個(gè)問題，大家會(huì)有很多理解，而我的理解是這樣的：
生命可以是在寒風(fēng)中傲然綻放的臘梅。有一年寒冬，我回老家過年。我們都在家中烤著爐火，特別暖和。晚飯后我出去散步，院子里的草木都結(jié)冰了，只有外公親手栽的臘梅樹沒有凋謝，鮮艷的梅花竟有如此的氣魄！潔白的雪花給梅花蓋上一層薄薄的毯子，走近去聞一聞，還散發(fā)著一絲絲清香呢！“梅花香自苦寒來”，我想這句詩贊美的應(yīng)該是梅花的傲骨。大體意思是：梅花無比的清香是是經(jīng)過嚴(yán)寒的不斷磨礪才發(fā)揮出的，同理若想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人也必須要克服困難不斷努力、不斷進(jìn)步。我要向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈的精神。
生命也可以是不屈向上的小苗。有一天下午，我在上學(xué)的.路上無意中發(fā)現(xiàn)路邊的石縫中冒出了一截小苗。天哪！它竟有如此強(qiáng)大的生命力，從而沖破堅(jiān)硬的外殼。正如我們學(xué)過的《生命生命》文中描述的小瓜苗生長(zhǎng)的過程，雖然它們都僅僅只存活了幾天。它們告訴我，做任何事都要堅(jiān)持不懈，哪怕只有一絲希望。
這是我對(duì)生命的理解。你呢？
生命優(yōu)秀作文9
看小草翠綠，樹影婆娑，聽蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞百花芬芳，清新空氣，我由衷地贊嘆：“生命多么美好��！”
生命是頑強(qiáng)的。詩人白居易云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。著名音樂家貝多芬失去了最為寶貴的聽覺，可他卻對(duì)自己熱愛的音樂事業(yè)絲毫不放棄，追求與執(zhí)著支持他前進(jìn)，最終創(chuàng)作出震驚世界的樂曲。還有一位作家，一歲時(shí)得了猩紅熱，雙耳失聰，雙目失明，但在家庭教師的鼓舞與幫助下，她竟然掌握了五種語言，以驚人的毅力成為哈佛大學(xué)的高材生，她就是海倫·凱勒�？矗嗝搭B強(qiáng)！
雖說生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中并不缺少這種突如其來的不幸事件，給無數(shù)生命帶來傷害。所以，我們要愛護(hù)自己如此脆弱的生命。
我們無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，也無法拒絕和回避那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，更無法拽住那呼嘯而去的歲月。但是生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)作出的'貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，那是他們的生命價(jià)值在延伸。
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，讓生命因追求和進(jìn)取而輝煌。
生命優(yōu)秀作文10
這篇文章，我想了很久才動(dòng)筆。不是因?yàn)樾〔萏y寫，而是因?yàn)樾〔萏屓烁锌?/p>
大家一定都見過草，因?yàn)椴莸姆植嫉貐^(qū)很廣，除了沙漠和極地，世界上到處都有草。有許多人覺得小草很平凡，很無能。小草的確平凡，但它不無能。它能美化環(huán)境、當(dāng)飼料、綠化城市、清潔周圍的空氣，還可以當(dāng)作昆蟲、小型動(dòng)物的家。所以，小草很無私。
但是，一株草活在世上很不容易，它怕畜牲啃、怕踩、怕旱、怕刨、怕大火······可以說，小草很柔弱，但它不軟弱。在磚縫中、石頭下、深谷邊這些看似植物不能生長(zhǎng)的地方，不是也看道小草的身影了嗎？只要有一粒草籽掉進(jìn)去，它就能推翻石塊，頑強(qiáng)的`生長(zhǎng)。小小的草有多強(qiáng)的生命力��！
小草很樸素，它默默的生長(zhǎng)著，默默的為人類做貢獻(xiàn)。所以，小草是默默無聞的。但它的生命絕不是無意義的。它像醫(yī)生，治療著城市的空氣；它像老師，默默地為地球奉獻(xiàn)一切，播撒著生命的種子；它像軍人，捍衛(wèi)著土地，不讓沙漠入侵······
我贊美小草，贊美它的默默無聞，贊美它的樸實(shí)。因?yàn)�，草雖平凡，但很偉大。
生命優(yōu)秀作文11
我常常這樣問自己，生命是什么，生命是否擁有永恒？生命中最美好的東西是什么？夏日，我聽見蟬在不倦的歌唱，“知了，知了�！币宦暠纫宦暩撸宦暠纫宦暭ぐ海也恢浪鼈冞@樣高興是為了什么，蟬的生命不過一個(gè)夏天，如此短暫如此渺小，我不禁暗自傷感。
秋天一天天近了，蟬的生命也即將走到了盡頭，我看見了那頻頻死亡的蟬的眼睛，我看到了蟬的內(nèi)心，我本以為它會(huì)很傷感很絕望，可是，從它的眼睛里，我只看到了一絲滿足，一絲希望，一絲快樂……一瞬間，我好象明白了什么，我們的.生命就如這只蟬，雖然短暫，但又十分精彩，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于那短暫的一生創(chuàng)造的價(jià)值，放出的光彩，就象蟬一樣，雖然它已經(jīng)死去，但它的靈魂永不滅，它的歌聲，永遠(yuǎn)留在我的耳邊，教給我生命的道理。其實(shí)，人的生命也擁有永恒的，只不過，有些人的肉體已經(jīng)死去了，但他的精神，他的信念卻永留人間。就象那位捐贈(zèng)器官的女孩說過的話：“假如我有一天，我的身體死亡了，但我依然活著，因?yàn)椋译m然死亡了，但我的器官還活著，我的精神永遠(yuǎn)不滅亡�！�
我雖然死了，但我的器官依然活著，今天我才理解了這句話的真正含義。
生命優(yōu)秀作文12
“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！边@句話是十八世紀(jì)美國(guó)著名的科學(xué)家弗蘭克林說的。我認(rèn)為這句話是正確的。生命隨著時(shí)間來到這個(gè)世界，你胡亂地?fù)]霍時(shí)間，就是一種浪費(fèi)生命的行為。
有些人，少年時(shí)代玩電腦，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，將自己最具活力的生命都胡亂浪費(fèi)了，等到時(shí)至老年，難免流落街頭，悲傷嘆息。
古人在很早時(shí)候就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。漢樂府《長(zhǎng)歌行》唱到：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！� 唐代詩人孟郊曾說過，“歲去弦吐箭”。岳飛在《滿江紅》中驚呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這些都說明，青春年少是多么美好，抓住時(shí)間趕緊學(xué)習(xí)。
時(shí)間總是跑得那么快，而又一去不復(fù)返。記得朱自清在《匆匆》里這樣描述，我們睡覺時(shí)，時(shí)間從床底下溜過；洗手時(shí)，時(shí)間從手盆里流走；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前走過。當(dāng)我們還沒來得及抓住時(shí)，它便從手尖溜走。當(dāng)我還在上幼兒園時(shí)，我以為上小學(xué)離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。沒想到，時(shí)間眨眼工夫就溜過，如今，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。
時(shí)間老人鐵面無私。不多給人一秒，不少給人一分。逝去的時(shí)間不再回來，未來的`時(shí)間無法借用，多余的時(shí)間不能儲(chǔ)存，短缺的時(shí)間也找不到替代品。時(shí)間比黃金更可貴，這也是我們必須愛惜時(shí)間的理由。
生命優(yōu)秀作文13
我不敢談生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像一朵花兒，她從土地慢慢聚集生命力，在早春潤(rùn)濕的土壤中，開心地破殼而出。也許她長(zhǎng)在平原上，懸崖上，她看見了天，她變伸出嫩葉來，陽光暖暖的，讓她十分開心，有時(shí)候有蟲子在啃著她的嫩葉，她氣憤地說：
“走開！快走開“有時(shí)候陽光照耀著她，呵護(hù)著她，她有了幾分安全感，有時(shí)候她遇到了暴風(fēng)雨中，這激電，這迅雷使她不得不停止生長(zhǎng)了，有時(shí)她遇到了晚霞和新月，給她一絲溫暖，這時(shí)她只想睡眠，而一束幽幽的'溫暖，仍叫她繼續(xù)生長(zhǎng)起來。
有一天，她竟發(fā)現(xiàn)自己不能在長(zhǎng)了，她想：也許我就快面臨死亡了吧！一陣風(fēng)把她的花瓣吹走了，她無力的在空中旋舞，大地莊嚴(yán)地伸出臂手來接引她，她一聲不響地落在他的懷里，她消融，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，她再?gòu)牡叵碌姆N子中，破裂了出來，又成了一朵花兒，再經(jīng)過那些風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的事情。
生命像一朵花，花兒的花瓣可變成春泥，那么，奉獻(xiàn)一生，留給世界的，又何嘗不是一種美麗呢？
生命優(yōu)秀作文14
最近，我學(xué)了篇文章《只有一個(gè)地球》，讀了以后，心中充滿了恐懼，越想越害怕，是的，地球?qū)τ谌祟悂碚f，是多么的重要！ 地球，它的確很美麗，在宇宙中就像一位披著藍(lán)色紗衣的天使。但是，現(xiàn)在的地球已不像往常那樣漂亮年輕，反而變得越來越“蒼老”了！這個(gè)幕后兇手到底是誰？令人吃驚的是，兇手竟然是人類！ 唉，人類確實(shí)破壞了地球。而且他們毫無規(guī)矩，任意毀壞資源。逛逛大街，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰；看看如今的森林，那些大樹早就被伐木工人剃成“光頭了”！…… 張弘澤最近發(fā)布了一個(gè)震驚世界的新聞：“50年，最多50年過后，那些礦產(chǎn)資源，將沒了！”這一消息驚動(dòng)了所有同學(xué)。你想想，礦產(chǎn)資源沒了，那些石油上哪找？汽車還能行駛嗎？到那時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？ “我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)也太容易破碎了！”宇航員說的`話如同一根針刺向了我�！叭菀灼扑椤边@些字眼太恐怖了。杯子破碎是小事，要是地球破碎了的話……那景象我都不敢想下去！
還是那句老話：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！北Ｗo(hù)地球，更是每一個(gè)人的責(zé)任。 只要大家行動(dòng)起來，我相信，地球媽媽一定能重展笑臉。
生命優(yōu)秀作文15
我讀過《城南舊事》，《查理九世》，《愛的教育》等等的書。讓我最記憶憂深是《假如給我三天光明》這本書。
書里的主人公叫海倫，她在出生不到2個(gè)月，就雙眼失明，從此看不到五彩的世界，又因?yàn)樯。兂闪藛“�。她一直生活在黑暗與無聲的世界里。直到莎莉文老師的出現(xiàn)，給了海倫力量與希望，莎莉文老師總是很耐心的'教導(dǎo)海倫，海倫對(duì)說話，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的求知欲。她每天反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了說“水”的這個(gè)字，這讓她無比的興奮，也給她學(xué)下去的勇氣�！肮Ψ虿回�(fù)有心人“多年以后，海倫考進(jìn)了美國(guó)著名的哈弗大學(xué)，完成了4年的學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛畢業(yè)！
一個(gè)生活在黑暗與無聲的世界，又能給自己帶來光明的人是多么的了不起。她靠自己對(duì)生命，對(duì)自然的渴望，以她頑強(qiáng)的意志力完成了不可能完成的任務(wù)。我們生活在光面的世界里，又能與人交流，也能聽清楚這大千世界的美妙聲音但是遇到了挫折卻不能從中站起來，有時(shí)永遠(yuǎn)停在了原地。我們時(shí)時(shí)刻刻要記住人生的道路上，總會(huì)有荊棘，會(huì)有許多的陷阱，當(dāng)你陷入深谷時(shí)，要想想一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗中的人都能完成偉大學(xué)業(yè)，而我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
《假如給我三天光明》這本書永遠(yuǎn)的激勵(lì)我們，不管學(xué)習(xí)人生，事業(yè)上，遇到所有的挫折，只有你坦然面對(duì)世界對(duì)你的磨難，世界才會(huì)微笑的面對(duì)你，不要選擇逃避，它會(huì)讓你陷入無底深淵，這是海倫告訴我的道理，這個(gè)道理我永遠(yuǎn)銘記心間，因?yàn)檫@就是人生的真理！也是一生受益的啟發(fā)！
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