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優(yōu)秀的作文600字（常用9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
親愛(ài)的父母大人:
你們好! 你們猶如太陽(yáng)般照耀著我,使我茁壯成長(zhǎng)；你們恰似兩盞明燈,陪伴我走過(guò)了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。當(dāng)快樂(lè)時(shí)，你們和我一同分享；當(dāng)我憂愁時(shí)，你們?yōu)槲乙煌謸?dān)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，你們?cè)谏砗髱椭遥划?dāng)我生病時(shí)，你們無(wú)微不至地照顧著我。 在這十六年中，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�，在我日日長(zhǎng)大，你們也在夜夜衰老，但始終不變的是你們對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。你們?yōu)榱诉@份愛(ài)，付出了多少，不僅僅是金錢(qián)，更是青春、血汗、健康……你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔耍?/p>
在你們的精心呵護(hù)下，才有了今天的我，才有了未來(lái)的我，才有了永久的我。你們對(duì)我的愛(ài)，無(wú)論是大事還是小事，其中所注入的愛(ài)是平等的，是任誰(shuí)都無(wú)法衡量的。
你們對(duì)我的所有的愛(ài)，無(wú)非是對(duì)我寄予的最深刻的希望，希望我快快長(zhǎng)大，好為國(guó)家做出一份貢獻(xiàn)，希望我不要像你們一樣，大字不識(shí)幾個(gè)，希望我能過(guò)上好日子。
如果要是有人問(wèn)我，親情是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，親情是穿越時(shí)空的感動(dòng)，親情是由然而生的感謝，親情是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的境界，親情是不分晝夜的牽掛，親情是無(wú)意中浮出水面的思念。她，就是你們的`付出；她，就是你們的牽掛；她，就是你們的感動(dòng)。
在此，我要對(duì)你們表示衷心的感謝，我對(duì)你們的愛(ài)，猶如滔滔江水，綿延不絕，猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾，猶如“長(zhǎng)江之水”天上來(lái)，奔流到家不復(fù)回。我對(duì)你們的愛(ài)永不變，如果硬要加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。在此，祝：
福如東海，壽比南山，工作順利，萬(wàn)事如意！
永遠(yuǎn)愛(ài)你們的兒子：xx
3月31日
優(yōu)秀的作文600字 篇2
這學(xué)期雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)忘不了我那新建的美麗母校——雙山小學(xué)，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
許老師是個(gè)二十多歲的女孩，她個(gè)子不高，肩上披著又黑又直的長(zhǎng)頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級(jí)下學(xué)期，許多同學(xué)迷上了上網(wǎng)，有些男同學(xué)常上網(wǎng)吧玩游戲，有的還玩通宵，這對(duì)學(xué)習(xí)的影響非常大。班主任知道了，只見(jiàn)她眼里含著淚花，臉上刻著悲傷。后來(lái)班主任決定每天晚上去網(wǎng)吧，檢查同學(xué)們是否又在上網(wǎng)玩游戲了。有的同學(xué)還真被抓到了呢！可是許老師沒(méi)有在班里公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，而是通過(guò)個(gè)別教育，希望同學(xué)們會(huì)自覺(jué)改掉毛病。她這樣做為學(xué)生留下了自尊，也讓我們都很感動(dòng)。老師用細(xì)致入微的愛(ài)和責(zé)任，杜絕了學(xué)生上網(wǎng)吧玩游戲。作為一個(gè)班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的'心連在一起、串成了一個(gè)同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無(wú)誨、真誠(chéng)的曲子。在那個(gè)歲月里已經(jīng)在我們每個(gè)人的心里烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關(guān)懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學(xué)生心里的灰塵；您象一部推動(dòng)機(jī)，永遠(yuǎn)推動(dòng)著我前進(jìn)。記得快放暑假了，許老師還千叮萬(wàn)囑：“你們下學(xué)期就是畢業(yè)班了，暑假里作文還要好好練習(xí)練習(xí)，多看看課外書(shū)……”我心里想：班主任真要為我們負(fù)責(zé)一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬于我們的冬天留給了自己！您把屬于自己的春天留給了我們！從此我們走進(jìn)了春天，是一株春天的綠樹(shù)，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光、雨露，在您的哺育下茁壯成長(zhǎng)；從此我們走進(jìn)了春天，是一只春天歡樂(lè)鳥(niǎo)，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天…
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我們的學(xué)校座落在廣東省肇慶市城東南面，它是“鐵路小學(xué)”，是肇慶最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。
升旗臺(tái)對(duì)面是高年級(jí)同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的。
在升旗臺(tái)的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、繪畫(huà)室、音樂(lè)室、還有舞蹈室和三年級(jí)的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。
升旗臺(tái)右邊是我們低年級(jí)的.教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū)，是多么美好的事情啊！我一定要好好學(xué)習(xí)�！�
最熱鬧的地方當(dāng)然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè)的景象。
我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
卡奧迷路了。想求救，手機(jī)卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒信號(hào)。
卡奧像只無(wú)頭蒼蠅心急如焚地穿過(guò)郊外的幾處山坡。然而指南針卻在他需要的時(shí)候不見(jiàn)了，也許他根本就沒(méi)帶。更可怕的是那些樹(shù)幾乎像一個(gè)模子刻出來(lái)的，讓他無(wú)法確定參照物。
他抹了把額頭上的汗，抿了口水。背包里的水和食物也所剩無(wú)幾了。呼呼的風(fēng)聲和奇怪的鳥(niǎo)叫聲震得他渾身發(fā)抖。就在一籌莫展的時(shí)候，他看到不遠(yuǎn)處的山坡上有間小土房。有煙就一定有人！他氣喘吁吁地跑過(guò)去。
屋內(nèi)很簡(jiǎn)陋。一張蓋著藍(lán)被單的木床，幾張木頭椅子，一口底部烈火熊熊的大鍋。一位兩鬢斑白、滿臉褶皺的老者坐在床邊。他看了眼卡奧身上的旅行包，走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“年輕人，迷路了吧？”
卡奧點(diǎn)點(diǎn)頭：“您能告訴我進(jìn)城的.路嗎？”
他指著土房后唯一的一條小徑說(shuō)：“順著這條路一直走，在岔路的地方向左拐，再一直走就可以出去了�！薄爸x謝您，大爺！”“哎，等等年輕人！”他的神情變得詭異叉可怖，“記住不要相信其他人的話！”其他人的話？！卡奧告別了他匆匆上了路，很快便到了岔路口。卡奧徑自朝左邊走去�！弊吡撕芫茫铰愤�在腳下延伸。包里的水和食物f已經(jīng)沒(méi)有了。更糟糕的是他發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。卡奧又迷路了。到底怎么回事？小土房還在冒著炊煙。他急忙奔進(jìn)去。不，他又看到了那個(gè)神情詭異的老人，他恐懼到了極點(diǎn)，跌跌撞撞地跑出來(lái)，沿著小徑一路狂奔。
不知道跑了多遠(yuǎn)的路，他看到了城市的影子。好不容易進(jìn)城了，他看見(jiàn)—個(gè)扎著馬尾辮的女孩，騎著自行車(chē)，后座的車(chē)筐里有—捆芹菜。于是．他快步跟上去，問(wèn)她南門(mén)怎么走，小女孩很謹(jǐn)慎地看著他的眼睛，并且一臉狐疑地盯著他狼狽不堪的一身裝扮，沒(méi)有理會(huì)他便又騎走了。卡奧跟著小女孩跑了一截，當(dāng)他氣喘吁吁地停下來(lái)時(shí)，還是找不到回家的路。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的.思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我最敬佩的人是我的媽媽。
我媽媽的臉是橢圓形的，她有一雙溫柔恬靜的大眼睛，一張只要笑起來(lái)就像一輪彎月的嘴巴，一個(gè)直挺適中的鼻子，還有一頭烏黑光澤的短發(fā)，不管她身上的擔(dān)子有多重，那眉毛總是像月牙一樣，我真佩服媽媽那細(xì)膩豁達(dá)的'心態(tài)。 媽媽對(duì)我的愛(ài)，很細(xì)膩，但，那不是溺愛(ài)。
她那寬容的愛(ài)，總是給我無(wú)窮的力量，例如：我的同伴在學(xué)校和同學(xué)間發(fā)生了矛盾，媽媽知道后，總是不問(wèn)原由，不是打他就是罵他。當(dāng)我發(fā)生這種事情的時(shí)候，媽媽卻從不會(huì)打我、罵我，而是耐心的教育我，教我懂得如何謙讓別人、幫我分析原因，一步步引導(dǎo)我找出解決問(wèn)題的辦法。
媽媽的手很靈活，織起毛衣來(lái)，讓人眼花繚亂、目不暇接。記得有一次放學(xué)回家，我走到我的房間時(shí)，書(shū)桌上放著一個(gè)十分精致的小禮盒，我打開(kāi)一看，是一件很漂亮的藍(lán)色毛衣。想起媽媽那雙粗糙的雙手、想著媽媽每天晝夜不分的賣(mài)地板磚、做家務(wù)、又要為我的學(xué)習(xí)操碎了心，還要抽時(shí)間給我織毛衣，這60厘米長(zhǎng)的毛衣，要織多少個(gè)日日夜夜��！想著想著……一滴滴眼淚從我脹紅的眼睛里流了出來(lái)。記得還有一天夜里，我生病了，醫(yī)院打針回來(lái)后，媽媽還是那么著急！我冷了，媽媽把被子蓋在我身上，我熱了，媽媽又把被子扯開(kāi)，就這樣，媽媽一整晚都在為我牽掛。不管她怎么辛苦，她總是細(xì)心的照顧我、愛(ài)我，母愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大。這次以后，我和媽媽的心更貼近了，因?yàn)槲叶昧藡寢尩膼?ài)，媽媽的辛苦！
媽媽，是您讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，體會(huì)到了無(wú)私的母愛(ài)，我會(huì)用我最好的成績(jī)報(bào)答您！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
打開(kāi)回憶的大門(mén)，那些過(guò)往如泉水般涌上我的心頭。時(shí)光荏苒，總有一些回憶是我不能忘懷的，那些美好的事物或是曾經(jīng)就像甘露一樣滋潤(rùn)我的心田，讓我懂得了許多道理。
書(shū)籍，我心靈的甘露。翻開(kāi)書(shū)本，就可以讓我在知識(shí)的海洋里無(wú)限暢游。書(shū)籍帶我走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受人物的悲歡離合，體會(huì)著人世間的種種情緣。每當(dāng)我閑暇之際，就會(huì)捧起一本書(shū)，倚靠在床邊，靜靜閱讀，那里有關(guān)于猶太人讀書(shū)的故事，他們把蜂蜜涂在書(shū)籍上，讓孩子親吻，就是為了讓他們記住：書(shū)是甜的。這讓我明白，想讓生活變得更加甜蜜就得多讀書(shū)，我的生活因?yàn)樽x書(shū)而更豐富和平靜，每當(dāng)我生氣時(shí)，閱讀能使我開(kāi)心，每當(dāng)我焦慮的時(shí)候，閱讀能讓我安心……
友誼，我心靈的甘露。朋友的陪伴，讓我不再孤單。在三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常仗著自己人高馬大欺負(fù)我，我就向我的同桌——一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的男孩訴苦。他仗義的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我罩著你�！泵慨�(dāng)我被那個(gè)同學(xué)欺負(fù)，我就喊同桌的名字，同桌立刻趕過(guò)來(lái)，為我擺平麻煩，保護(hù)我。后來(lái)我倆因此變成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。當(dāng)我有困難的.時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地幫助我，當(dāng)他有困難的時(shí)候，我也會(huì)竭盡全力地去幫助他。
感恩，我心靈的甘露。在一個(gè)漆黑的夜晚，我穿著溜冰鞋，在公園的羊腸小道上玩耍。正當(dāng)我溜得開(kāi)心時(shí)，腳下“咯噔”一響，溜冰鞋的一個(gè)輪子掉了。我心里頓時(shí)涼了一大截，完了，今天要光著腳走回家了。這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的大哥哥看到了我的窘境。他連忙走到我身前，蹲下身，幫我修起鞋來(lái)了。不一會(huì)兒，溜冰鞋就修好了。我再三道謝，大哥哥卻頭也不回地走了。
不管是書(shū)本，還是友誼或是感恩，都使我受益匪淺。這其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露滋潤(rùn)著我原本干涸枯燥的心田，在我成長(zhǎng)的路上伴我長(zhǎng)大。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛，絢麗多彩的，我的也不例外。在我的童年有許多可笑又有趣的`事。
記得那時(shí)我還很小，我上學(xué)回來(lái)經(jīng)�？吹绞迨灏⒁淘谵r(nóng)田里干活。每到秋天時(shí)，碩果累累。我就想：如果我把糖種在農(nóng)田里，是不是也可以收到好多好吃的糖呢？我想來(lái)想去，最后打算親自去種。我跑到商店買(mǎi)了2元錢(qián)的糖�；氐郊�，在地上刨了一個(gè)坑。把所有的糖放進(jìn)去，然后蓋上了土，澆了點(diǎn)水，過(guò)了半個(gè)月，我看了糖，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我就一直等到了秋天。這中間我又澆了幾次水，可是，玉米全都收完了，我的糖還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。于是我把坑刨開(kāi)，糖不但沒(méi)有發(fā)芽，而且還發(fā)了霉。我捧著糖去找媽媽，并把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽非但沒(méi)有同情我，反而取笑我：“我們種的是種子，你種的卻是食物，你說(shuō)……你說(shuō)怎么能發(fā)芽呢？我聽(tīng)后，擦干了眼淚，同時(shí)也咧著嘴笑了。
還有一次，我上學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)桌上有個(gè)留言條，媽媽對(duì)我說(shuō)，她出去買(mǎi)點(diǎn)菜，讓我一個(gè)人乖乖呆在家里；不要到處亂跑。我放下留言條，但又覺(jué)得一個(gè)人在家里沒(méi)意思，不如看電視吧。但沒(méi)有我喜歡的電視劇。這時(shí)看到桌上放著一個(gè)瓶，我打開(kāi)瓶蓋，聞起來(lái)挺香的，我還以為是護(hù)手霜，我想：媽媽經(jīng)�；瘖y，我也臭美一下吧！然后，我就把油抹在了臉上。剛抹完媽媽就回來(lái)了。媽媽剛進(jìn)門(mén)，就看出我抹了油。她就問(wèn)我在干什么，我告訴媽媽只是美了美容，沒(méi)做什么。媽媽又氣又急，拉著我就上醫(yī)院，原來(lái)我摸得是她買(mǎi)的滅蚊劑……
瞧，同學(xué)們，我的童年有趣兒吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇9
人們常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！边\(yùn)動(dòng)讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青，我想說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！”在眾多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我尤其喜歡打乒乓球，因?yàn)樗o了我許多啟示。
記得第一次參加乒乓球比賽，我早早地來(lái)到賽場(chǎng)上進(jìn)行練習(xí)。不知不覺(jué)，比賽快要開(kāi)始了，我連忙跑去抽簽。我雖不知自己的對(duì)手是誰(shuí)，但想：我得多練會(huì)兒。當(dāng)對(duì)手來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)高手，曾經(jīng)和他交過(guò)手，他實(shí)在太厲害了，幾回合就把我打得落花流水。這下，我不由得緊張起來(lái)。“比賽開(kāi)始！”裁判一聲令下，他就一馬單先，發(fā)了一個(gè)急速地下旋球，我立刻用反手把球打回去，他毫不留情地扣回來(lái)。“一比零！”我表面上鎮(zhèn)定自若，但心里卻慌張極了，結(jié)果可想而知。這場(chǎng)比賽因我的驚慌輸了。我感慨萬(wàn)分：無(wú)論遇到多么強(qiáng)悍的對(duì)手，一定要鎮(zhèn)定！
第二次參加乒乓球比賽，我保存了足夠的體力，來(lái)到球場(chǎng)比賽。我的.對(duì)手竟然是一個(gè)我還小的男孩，嘿嘿！這個(gè)小屁孩肯定不是我的對(duì)手，幾下就能搞定的！我心里在暗暗地得意。誰(shuí)料，跟他一“交鋒”，我就有了一種壓迫感——他發(fā)的球有三大特點(diǎn)：速度猶如閃電般的快、力量就像老虎一樣猛、轉(zhuǎn)速好似龍卷風(fēng)一般強(qiáng)，使我有點(diǎn)難以招架。老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！我使出全力應(yīng)戰(zhàn)，魯莽回?fù)�。他就像一朵云，變化無(wú)窮，幾乎什么招式都會(huì)，但有一個(gè)異常明顯的漏洞，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)而我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這次，又因我的沖動(dòng)失敗了。但我悟出了一個(gè)道理：只要細(xì)心觀察，找出對(duì)手的弱點(diǎn)再“攻擊”，就有可能會(huì)成功。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！在運(yùn)動(dòng)中，我感受到無(wú)限樂(lè)趣，又收獲了許多人生哲理。
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