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小學(xué)優(yōu)秀作文400字實(shí)用(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
今天早晨，姑父打電話來說，姑父承包的魚塘捕魚了。于是我和媽媽、弟弟冒著寒風(fēng)，去姑父家里。我們在姑父家里，選了幾條活蹦亂跳的魚兒，裝在袋子里面。姑父問我有沒有興趣跟他一起去賣魚，我高興地答應(yīng)了。
我們迎著刺骨的寒風(fēng)來到大市場。盡管已經(jīng)入冬了，但人還是很多，熙熙攘攘。我和姑父挑了個攤位，擺好東西，就開始賣魚了。我和姑父賣力地大喊，希望能有顧客買我們的魚。終于來了個到了古稀之年的老奶奶，我高興又緊張地說：“這魚自家養(yǎng)的，新鮮著哩！大媽，來幾條吧？”老奶奶顫顫巍巍地伸出手，問：“幾塊錢一斤？”“6塊！”我脫口而出�！翱梢员阋诵┎�？那邊才5。5元呢�！薄�6塊，就6塊！少1分也不賣！”我剛開始的'熱情與高興完全被沖走了，置氣地說。老奶奶只好走了。
“慧兒，老人家賺錢不容易，刮著冷風(fēng)還要來買菜，可以適當(dāng)便宜些嘛�！惫酶改托牡睾逦�。我在姑父的勸導(dǎo)下，又開始放聲大喊：“賣魚咯！賣魚咯！新鮮又美味的魚！”漸漸地，有很多顧客來光臨我們的攤子。我興高采烈，還有一個中年人一下子買了三、四條魚呢！
時間一分一秒地過去了，桶子里的魚也慢慢變少了。最后回家時，我拿著姑父給我的“分紅”，不禁感嘆：賺錢真不容易啊！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
也有可能是看太多哆啦A夢的原因，今天晚上我睡著的時候做了一個夢，關(guān)于未來我的住居的夢。
在未來一切都是環(huán)保的，沒有垃圾，沒有廢水，小鳥兒在天上飛，小狗兒在路上跑。這里的空氣十分清新——因為一切一切的建筑物都是樹木做的。
畫面切換，我夢到了我走進(jìn)屬于我的小樹屋，和我想象中的是一模一樣的，所有家具都是樹木做的，包括電視、手機(jī)、電燈等，它們都是活的，因為它們都是樹木，樹木可以進(jìn)行光合作用，所以不用充任何的`電就可以使用了，還可以吸收我們?nèi)祟惡舫龅亩趸�，轉(zhuǎn)化成氧氣又供人們呼吸。
電視鑲嵌在樹木里，只要想看電視就喚一聲："電視"，電視就會出現(xiàn)，調(diào)節(jié)目都是用聲控的，想看什么就會出現(xiàn)什么。這時，我夢到了我說了"手機(jī)"這一詞，一個枝條就抓著我的手機(jī)送到了我的身邊，我想玩什么就可以玩什么，有時那些小枝條還陪我一起玩手機(jī)，這個小樹屋真是神奇極了，我太愛它了！
這個夢我真的不想醒來，因為我很喜歡待在我未來的小樹屋里，喝著枝條給我煮的咖啡，翻著放在腿上的書，就這么靜靜的邊喝著咖啡邊看書，是該多么美好啊。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
烏鴉的外表雖然丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候，它的`子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂老烏鴉，并且從不感到麻煩，一直到老烏鴉臨終為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”。
俗話說的好：百善孝為先。孝敬父母長輩，是中華傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長輩，養(yǎng)育了后代晚輩，后代晚輩贍養(yǎng)和孝敬父母也就成了順理成章的義務(wù)�！罢l言寸草心，報得三春暉”，既為人子，我們更應(yīng)該做一些力所能及的事，學(xué)會感恩。
我的父親就是一個孝敬長輩的典型人物，他時刻影響著我們下一代。奶奶在世前常年臥病在床，爸爸日日夜夜的守在床前，為奶奶端屎倒尿，從不嫌棄。當(dāng)?shù)弥棠淌前┌Y晚期時，這個消息猶如晴天霹靂，使家人悲痛欲絕。父親為了讓奶奶沒有心理負(fù)擔(dān)，讓全家人不要告訴奶奶，就這樣奶奶奇跡般的在病床上躺了很長時間……在這期間，父親的所作所為得到了街坊鄰居的稱贊：“這兒子沒白要”“我要有這樣的兒子就好了”……
記得世界首富比爾蓋茨在接受記者采訪時，曾這樣說過：“天底下最不能等待的事情莫過于孝敬父母。”中國也有句古話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。就是告訴我們：孝敬父母應(yīng)該從即刻做起，不要等他們過世了后悔，還有什么用呢？
羔羊能跪乳，烏鴉尚反哺，何況人呢？同學(xué)們，朋友們，讓我們現(xiàn)在行動起來，從小事做起，一起學(xué)會感恩，一起孝敬我們可親可敬的父母吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
那時我上小學(xué)一年級的時候，我在家里向爸爸媽媽要了三元錢，買了三把剪刀。兩把送人，一把留給自己。之后，我在校園里一個勁兒的穿梭，嘿，那股高興勁兒，甭提了。
回到家，我把房門關(guān)上便想起了理發(fā)店師傅為其他人剪發(fā)的情景，便想試一試。可是剪誰的'頭發(fā)呢？周圍一個人也沒有，就算有，誰又會愿意當(dāng)我的‘‘試驗品’’呢?就在這時，我靈光一閃，想到了一個人。他不但在我身邊，還愿意當(dāng)我的‘‘試驗品’’。沒錯，他就是我。既然有計劃了，那就該開始了。我操起剪刀，開始了我的‘‘理發(fā)過程’’。隨著剪刀發(fā)出的嚓嚓聲，我越來越起勁兒，隨著一束束頭發(fā)掉到地上，我也越來越起勁兒。突然，爸爸闖了進(jìn)來。還沒等我反應(yīng)過來怎么回事，就把我揪到了鏡子面前，大聲吼道：‘‘看看你什么樣子！’’我一看，呆了，嘴張得可以吞下兩個雞蛋。這誰呀這？頭發(fā)亂糟糟的，像被狗啃的爛草堆一樣。爸爸看我這副樣子，笑得合不攏嘴。還把其他人引了過來。大家看我這副樣子，也紛紛哈哈大笑起來。最后還是好心的哥哥帶我到理發(fā)店噴了些奇怪的東東。不久后，我的頭發(fā)又像原先那樣酷了。
直到現(xiàn)在，我想起這件事還會‘‘咯咯咯咯咯’’的笑起來。
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