優(yōu)秀的作文400字[匯編6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　世上最幸福的事肯定是父母對(duì)子女的愛，我媽媽對(duì)俺的愛印象難忘。

　　請(qǐng)別急，請(qǐng)聽俺慢慢講來。每天，放學(xué)后我一走出學(xué)校大門就看到媽媽那高大的身形，管他狂風(fēng)暴雨，還是烈日當(dāng)空，她都稱者一個(gè)傘，及時(shí)在學(xué)校大門門外等我。

　　接我回家。有一回，我淋了點(diǎn)微雨感冒了，夜半發(fā)熱，迷迷糊糊的.，媽媽知道了，立刻背我去�？漆t(yī)院，晚間周圍的小診所沒有開，媽媽只有背我去縣�？漆t(yī)院，平時(shí)從家到�？漆t(yī)院的路只走15-20分鐘就到了，不過在我看，在那下著微雨的那晚上，媽媽要走了將近30分鐘，在路上還摔了一跤，雨打著媽媽哪柔弱的身軀，就像100根針扎在我得心里一般。到了�？漆t(yī)院后，媽媽來不及弄干頭發(fā)上的雨水，慌慌張張就把我背去找專家。

　　專家看了一陣子，開了些藥，打上抗生素就可以了�？蓜诶哿藡寢�，把我背回家。

　　回到家后，媽媽又得喂我吃藥，又給我蓋好褥子睡覺。第二天醒過來后我瞧見媽媽晚上都沒睡好覺，眼中全是紅血絲。這我特別想講一聲媽媽“我愛你”可是我確實(shí)講不出口。我得病痊愈了，可是媽媽卻病了。

　　唉！真是一波未平一波又起。最后，就在這我想對(duì)媽媽說一聲“我愛你”就在這我想說一陣子：“母愛是全世界最偉大的東西。”媽媽——我愛你！

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　她，高大的身材，經(jīng)常穿著又長又寬的大衣，踏著小高跟。透過鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一文雅的印象。沒錯(cuò)，這就是我們的班主任——金老師。

　　小聲告訴你們，我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優(yōu)，還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢！今天，就由“貧道”來給你們細(xì)細(xì)道來。

　　先來說文理兼優(yōu)吧！金老師既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然是英語老師，那英語肯定棒棒噠！那么，文科就不必多說啦，肯定妥妥的�！霸捳f，班上又有一位同學(xué)在金老師那兒補(bǔ)習(xí)了�！币痪浒素缘穆曇粼谖叶�邊響起�！奥犝f是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呢!”是的，沒錯(cuò)，金老師為了班級(jí)成績，不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語，還補(bǔ)數(shù)學(xué)。聽說，金老師之前原本是教數(shù)學(xué)的，但因?yàn)閷W(xué)校缺英語老師，所以才教英語的�？磥�，金老師當(dāng)年真是妥妥的`學(xué)霸一枚啊!

　　千萬別看金老師近視，就以為可以在課堂上和同學(xué)交頭接耳“眉目傳情�！币�知道，金老師可是可以透過那鏡片，看到你的“犯罪行為。”真的是傳說中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不，又有一個(gè)不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了，直接點(diǎn)名叫他起來，使用傳說中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最后，這個(gè)同學(xué)居然“金盆洗手”，“改邪歸正”了，也不枉金老師的一番教育��！

　　這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下;曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“;曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦;曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如云;曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行。

　　年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？

　　年輕的`心比天高，氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)�有斷翅的不測(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。

　　年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來。或許在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來沒有過的力量徒然滲透全身。

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨著下課的鈴聲同學(xué)們爭先恐后的奔出教室，像蜜蜂一樣涌到操場上做游戲。同學(xué)夏景悅趕來對(duì)我說：“孫晴，我們比賽吧�！蔽译S即問道：“比什么，怎么比？”夏景悅說：“我們比跳繩怎么樣，時(shí)間一分鐘，看誰跳得多�！蔽宜�快地答應(yīng)了。

　　比賽開始了，圍在一旁的同學(xué)給我和夏景悅計(jì)時(shí)，時(shí)間一秒一秒的過去了，我在努力的跳，已經(jīng)是汗流浹背，可是旁邊的`夏景悅越跳越快，我怎么也追不上，同學(xué)們有的給夏景悅加油，有的給我加油，最后，我輸了，輸?shù)男姆�口服，可淚水還是不爭氣地流了下來。夏景悅走過來說：“孫晴，別傷心了，只是一場游戲，下一場還有機(jī)會(huì)······”聽到同學(xué)的安慰，雖然游戲輸了，心里卻暖洋洋的。

　　這個(gè)游戲，我懂得了輸贏并不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學(xué)之間淳樸的友誼與關(guān)愛。

　　簡評(píng)：小作者在游戲中悟出道理——輸贏并不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學(xué)之間淳樸的友誼與關(guān)愛。作為三年級(jí)的孩子來說，實(shí)屬可貴。

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　新學(xué)期開學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說不出來是什么味道一樣說不出自己的心情。

　　新學(xué)期開學(xué)令我非常高興。新學(xué)期開學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺，在床上翻來覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就和好朋友王燦來了個(gè)熱烈的擁抱。放下書包，就開始和同學(xué)聊天。聽到學(xué)校8點(diǎn)鐘的'上課鈴聲，就像見到好久未見的老朋友，格外開心。見到老師，看到嶄新的書本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說實(shí)話，我還真的有些不適應(yīng)呢!

　　新學(xué)期開學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的新學(xué)期開學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切�園給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向;我還懵懂無知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開懷大笑;我還童真無邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫;我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……

　　我的新學(xué)期開學(xué)心情很糾結(jié)，既開心又有一絲憂愁……

優(yōu)秀的作文400字 篇6

　　生命是渺小的，猶如滄海之一粟；生命是偉大的，猶如泰山一青松。無論渺小還是偉大，都有著自己的燦爛和輝煌。

　　種子雖然小，但它能從石頭下鉆出；小草雖然小，但它能從春風(fēng)刺骨中蘇醒；螞蟻雖然小，但它能扛起比自己身體大數(shù)倍的食物……別小瞧這些小不點(diǎn)兒，它們都有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力，用自己的小身體、小力量創(chuàng)造出屬于自己的生命價(jià)值。

　　一位名叫赫爾瑪·塞德爾的德國老人，身患癌癥，將不久于人世。但她并沒有像有些人那樣不惜用重金維持自己的生命，也沒有在臨死前將錢揮霍掉，她把錢捐給了中國改造沙漠的組織，同時(shí)又把珍貴書籍捐給了中國。

　　每個(gè)人都會(huì)面臨生老病死，我們能像塞德爾老人那樣做嗎？恐怕能做到的只是極少數(shù)。因?yàn)楹芏嗳硕己ε滤劳�，害怕和親人、朋友分離，所以不惜用重金治療、維持有限的生命。而塞德爾老人呢？她在生命的最后一刻將錢捐給了需要的地方。她用有限的'生命，創(chuàng)造了無限的生命價(jià)值。

　　樹枝折了，還會(huì)長；草枯了，還會(huì)生；生命消逝了，就再也沒有了。我們要像塞德爾老人那樣，關(guān)愛他人，勇于奉獻(xiàn)，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值。

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