讓優(yōu)秀作文15篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讓優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
讓優(yōu)秀作文1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。讀書，可以凈化你的靈魂，讓你變得高潔，讓你感到非常充實。徜徉在書的海洋里，你可以得到許多樂趣。
我是一個很愛讀書的人，每天至少要讀兩個小時的書。只要一有空閑的時間，我就手里捧著一本書，津津有味地讀起來。讀書時，我感到書中所寫的內(nèi)容就在我身邊，我隨著書中的故事情節(jié)，時而陽光明媚、風(fēng)平浪靜，但突然又烏云密布、，驚濤駭浪。我仿佛墜入了書的深淵，不能自拔。
當(dāng)我徜徉在書的`海洋時，我把身邊的一切都忘記了。記得有一次，媽媽在放水洗衣服。突然，媽媽的手機(jī)打來一個電話，叫媽媽到小區(qū)門口拿快遞。媽媽穿好鞋就下樓去了，她臨走時對我說：“我下去拿快遞，等水滿了就把水龍頭關(guān)了。”可我那時已經(jīng)隨著書中的情節(jié)入了迷，哪還聽得見媽媽對我的囑咐。我越看越好看，越看越入迷，等到水都溢出來時，我也是渾然不知。水越流越多，我愈來愈不能自拔，這時，我覺得全世界只有我和書。正當(dāng)我處于我人生中“最快樂的時期”時，突然，我感到腳底下一陣清涼，這陣透心涼立刻使我清醒，我猛地跑到水龍頭旁把水龍頭關(guān)掉。我向四周環(huán)視了一會，心想：“啊，這次慘了，哪里都是水，老媽回來我一定會’死’的。”就在這時，媽媽回來了，她在外面敲門，我膽戰(zhàn)心驚地慢慢打開門。媽媽進(jìn)來一看，對我怒吼到：“怎么回事，我走的時候不是叫你關(guān)掉水龍頭嗎?現(xiàn)在這個樣子，你是不是想氣死我?”我雙眼通紅地對媽媽說：“對不起，媽媽，是我看書太入迷了，所以才……”那天我們忙活了一天，才把這場“水災(zāi)”給解決。雖然這次我挨了一頓罵，但我又在書中學(xué)到了不少知識，我又一次充實了自己，我又一次感道我全身充滿了力量，我感受到了常人無法感受的讀書的樂趣。
我喜歡讀書，因為讀書就像進(jìn)行一次有趣的冒險，你身臨其境，跟著書的情節(jié)走。既可以學(xué)到許多豐富的知識，又可以嘗到極大的樂趣。我永遠(yuǎn)都離不開書。
讓優(yōu)秀作文2
時間像一只輕柔的手，把日歷又翻到了我盼望已久的暑假。我懷著興奮的心情同媽媽來到了我的"樂土"--奶奶家。
剛進(jìn)入村子，便聽見人們在談?wù)撐亦従蛹业暮⒆�，有的還時不時的豎起了大拇指，我心中不由升起一個大大的問號，人們怎么會對他有如此高的評價呢？于是我心中暗暗打起了算盤，決定跟蹤他，把這個謎團(tuán)解開。
早晨，我早早地起來，等他一出門，便跟隨在后面，只見他手提著兩只水桶，飛快地向前跑去。經(jīng)過一段彎彎曲曲的山路后來到了一條林蔭小道，初日的陽光照射著樹林，一縷縷的陽光透過樹林灑在地上，就仿佛為大地媽媽穿上了一件金黃色的沙衣。就在我陶醉在美麗的景色中的時候，他已經(jīng)來到了一個井前，望著他的背影，我仿佛是丈二和尚--摸不著頭腦，前邊有溪水，他為什么來這兒打水呢？我仔細(xì)瞧一瞧，原來，井水是那樣的清，仿佛天上的銀河般，就見他從井中打了兩桶水，一步一步艱難的'提著向前走去，那弱小的身軀搖搖晃晃，真好像再來一陣風(fēng)就會把他吹倒似的，經(jīng)過一番努力，他終于把水提到了村中王大爺家，王大爺見了急忙為他倒水，請他到屋里休息而他卻甜蜜地一笑，轉(zhuǎn)身向前跑去……
過后，他又幫鄰村體弱多病的王奶奶洗碗，掃地，幫助劉姥姥洗菜干家務(wù)……
一天轉(zhuǎn)眼過去了，他幫助了許多人，而他的微笑在村子里飄蕩著，使這個村子中充滿了歡笑，充滿了幸福，望著他那高大的身軀，我不由想到平日里媽媽讓我為鄰居送點東西，我都滿臉的不高興，心中的問號也頓時變成了愧疚，身體仿佛也一下子縮小了許多。
讓優(yōu)秀作文3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”閱讀是傳承文明、更新知識、提高素養(yǎng)、積累進(jìn)步的基本途徑。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。一個民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說過：“寧可失去50個印度，也不能失去一個莎士比亞�！�
有人說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的'民族，是一個沒有希望的民族�！币粋�人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣，綜合素質(zhì)的高低，個人能力的大小，很大程度上取決于書籍的陶冶和讀書的多寡。閱讀對一個人的影響是巨大的，尤其是在你們這個年齡。早期閱讀，不僅對智力發(fā)展有重要的作用，同時朗朗書聲和淡淡的書香對于一個的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎�！碑�(dāng)你捧起一本書，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書，可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書，可以讓我們滿載知識，飛翔在世界每一個角落。當(dāng)我們迷失方向時，書還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經(jīng)歷驚濤駭浪后，仍可以抵達(dá)彼岸。
腹有詩書氣自華。老師說：“人要想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的‘精神化妝�！氡３謨�(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的身心保健品。一個人書讀多了，內(nèi)心自然就豐富起來，你覺得生活是那么有意思，那么多姿多彩！”正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！�
與書為伴，與書為友。讓書香浸潤我們的校園，讓書籍充盈我們的生活，讓我們乘著書的翅膀自由飛翔吧！
讓優(yōu)秀作文4
在我們熟悉的校園，在我們熟悉的這些人身邊，那次的軍訓(xùn)之后讓我感動了。
老師真誠負(fù)責(zé)
軍訓(xùn)短短八天的時間，每天，總有一個身影如期而至，他便是我們的班主任老師。在驕陽下，他不肯挪到陰涼處，筆直的站在不遠(yuǎn)處，仿佛一座雕像，牢牢地震撼著每一位學(xué)生；細(xì)雨中他絲毫沒有要躲開的念頭，儼然是與我們并肩作戰(zhàn)。每當(dāng)一天的軍訓(xùn)任務(wù)結(jié)束后，老師總要鼓勵我們，說我們很棒，很能吃苦，其實我們都知道，我們是多么弱不禁風(fēng)，但是，同學(xué)們從老師的行動中感到了力量，我們默默地堅持著。因為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我感動。
教官嚴(yán)格要求
我們這些孩子都是第一次參加軍訓(xùn)，對教官的感覺就是嚴(yán)肅、嚴(yán)格�？词瞧匠５奶茸呗泛土⒄竞�，我們足足練了三天。每一個同學(xué)的動作教官都會親自糾正、示范，分組練習(xí)、整體練習(xí)，一遍一遍的練習(xí)，無數(shù)的汗水從教官的臉頰流下，但它好像一座豐碑，多會都站的筆挺，用他的實際行動，硬硬的從舉手投足糾正了我們的不良習(xí)慣。因為教官的嚴(yán)格要求讓我感動。
同學(xué)互幫互助
在軍訓(xùn)時，每個人都用愛、團(tuán)結(jié)、關(guān)心感動著對方。在烈日之下，每支隊伍一遍一遍的重復(fù)著一個動作，大家沒有怨言，努力的做好每次練習(xí)。偶爾有動作不到位被懲罰時，整班同學(xué)都得全部重做，大家互相理解，沒有人抱怨，只是默默的.做好。因為我們有一個共同的目標(biāo)：絕不給班級抹黑。我們的努力收獲了成功，但我覺得最大的成功便是，我們更團(tuán)結(jié)了。因為同學(xué)的努力讓我感動。
老師的關(guān)愛、教官的嚴(yán)格、同學(xué)的團(tuán)結(jié)，共同構(gòu)成了那短暫而又漫長的軍訓(xùn)時光，每每想起，心中都暖暖的。
讓優(yōu)秀作文5
“讓”，如同寒冬里的一團(tuán)火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹蔭�！白尅笔茄┲兴吞�，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。
翻開記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個冬天，北風(fēng)呼嘯，樹葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風(fēng)把樹枝都凍得干裂。盡管天氣嚴(yán)寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。
我是一部系列電影的忠實愛好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開始發(fā)售一個“英雄”紀(jì)念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個紀(jì)念周邊，我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時間在八點開始，我提前了十分鐘到達(dá)，店前卻早已排起了長龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個二十出頭的高個子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽光的照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊的隊伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從初中就開始收藏一系列的周邊，我家有一個專門的柜子，來擺放我的.‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來的，今天這個英雄，就是差的那最后一個了！無論如何，我一定會湊齊全部的！”從他激動的語氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對周邊的喜愛。
隊伍一點點地向前移動，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個早上，看著展臺的周邊越來越少，我不禁緊張起來，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽使喚，不禁奪出了眼眶。那個哥哥看了我一眼，他說出了一句我難以置信的一句話：“我看你還小，讓給你吧！”我終于買到我心心念念的“寶貝”。
從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會給他人帶來的快樂。因為那位陌生哥哥，我學(xué)會了“讓”。
“讓”溫暖了歲月、驚艷了時光。
讓優(yōu)秀作文6
愛，它可以是家人之間的愛、同學(xué)之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說一說同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛。
在我讀三年級時轉(zhuǎn)來了一位新來的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺。剛開始她學(xué)習(xí)有點困難，但她不曾放棄，因為她所花的時間都比其他同學(xué)多得多。果然皇天不負(fù)苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的`成績，可他不驕傲而且有些時候我們不會做的題目她會做，還認(rèn)認(rèn)真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個調(diào)皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學(xué)都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：“不可能，只要你用心背一定能行！”就這樣一句話，小剛在星期三報復(fù)音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且?guī)缀醵寂K了。音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。后來有一個經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話：“老師，算了，我們總得給小剛一個機(jī)會，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯誤就行了�！崩蠋熉犃艘魞旱囊环挶簧钌罡袆�，也原諒了小剛，就從那時小剛學(xué)習(xí)好了，也樂于助人，小又有成為了班中的一員了，這還得謝謝音兒。
快樂的時刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠(yuǎn)留在了大家的心理，在他身上我們也學(xué)會了很多，尤其是“愛”這個字，原來同學(xué)們之間的愛是并不可少的。我也知道只要有愛才能創(chuàng)造一個良好的社會風(fēng)氣。所以，讓愛保持下去吧。
讓優(yōu)秀作文7
在公交車上，我們常常會見到一些讓座的美好情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大度的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。
有一次，我和媽媽去舅舅家。正當(dāng)中午，太陽炙烤著大地，快要把人燒著了，我和媽媽的額頭上落下了豆大的汗珠。
好不容易攔到了一輛公交車，我們興高采烈地上去，吹著空調(diào)。迎面撲來的冷風(fēng)把剛才的`焦躁拂去了，我坐在舒適的座位上，看著窗外的風(fēng)景。
過了一會兒，上來的人漸漸多了。坐在我旁邊的是位中年婦女，人長得不高，微微有點胖，手中拿碰上個斗大的包，一上來就把那包往座位上一擱，壓得我喘不過氣來。我在心中默默給了她一個差評。
很快，座位上都坐滿了人。這時，上來一個抱著熟睡的嬰兒的婦女。我見她上來時氣喘吁吁，環(huán)顧四周，想找個座位坐下，卻發(fā)現(xiàn)沒有座位，只好無奈地站在我旁邊。我正想讓座，奈何這時廣播響了起來：“請各位乘客注意：車子即將進(jìn)入坑洼區(qū)，請扶好扶手！”未等我反應(yīng)過來，車子劇烈一晃，我差點栽到地上，多虧了我旁邊的中年婦女扶了我一把，才沒讓我摔個狗啃泥。我對她有了點好感。
這一晃，晃醒了婦女懷中的嬰兒，“哇……哇嗚嗚”地大叫，婦婦又是搖又是哄的，都沒能止住嬰兒的哭鬧，旁邊的人們卻無動于衷。
見她這般急躁的模樣，我正想起來，誰知我旁邊的中年婦女搶先一步：“妹子，你坐我這兒吧。”婦女走了上去，對她連連道謝�？墒牵龖阎械膵雰阂廊豢摁[不止。中年婦女在她那大包中找了找，掏出了一個絨毛娃娃，在嬰兒面前搖了搖，嬰兒居然不哭鬧了�！斑@出門帶孩子也是辛苦�。 敝心陭D女感嘆道。
我坐在旁邊目睹了這一切，感到了人間的溫暖，不經(jīng)意間，熱淚濕潤了眼眶。我把頭扭向窗戶，抹了一下淚水，卻發(fā)現(xiàn)窗外路旁的鮮花開得正旺盛。
是的，花美，人美，讓人的心更美……
讓優(yōu)秀作文8
有一次，爸爸帶我去了一個老爺爺家，聽說他的雕塑很厲害，便帶我去參觀學(xué)習(xí)。
“來了，快進(jìn)來坐！”一位六旬上下的老人熱情地把我們請進(jìn)了屋里，用他沾了泥巴的手做了個請的姿勢，我也不自覺給他回了個躬禮。老爺爺招了招手，示意讓我過去。
“我給你一塊泥，隨意捏，仿照我的也行，一起玩玩吧！”他一邊切泥，一邊心平氣和地說。我在一旁嗯嗯地回答道。我端著泥，慢吞吞地向椅子上挪去，看著老爺爺離去的背影，我的內(nèi)心開始忐忑起來。我拿起小刀，開始小心翼翼地削起來，“看好啦！我的小人兒馬上就要出來啦！”可是，說起來容易做起來難哪！過了十幾分鐘，那塊泥依然是那塊泥，并沒有什么變化，我想，就算再過十幾分鐘，它也不能變成一個小人兒來。我放下手里的雕刻刀，決定還是先看看老爺爺是怎么做的。
好奇心驅(qū)使我向著老人走去，哇！我不敢相信自己的眼睛：真迷人、真逼真、真美麗的雕塑��！老爺爺正在雕刻的是一個五六歲左右的男孩，大約有我的身高這么高，我并沒有打擾他。在我的眼里，已經(jīng)是完美無瑕的了。但在他的眼里，似乎永遠(yuǎn)都還有不盡如人意的地方。往左，往右，變換各種角度審視著“小男孩兒”，甚至圍著她轉(zhuǎn)了幾個圈他忽然眼睛一亮，隨時抓起桌上的雕刻刀，在男孩兒的鼻子兩邊輕輕刮了一下。男孩兒的鼻子立刻翹了起來，顯得細(xì)膩而有光澤，富有彈性，頓時給這件雕塑增添了幾分美感。老人的.眼里閃著喜悅激動的光芒，但神態(tài)仍然很專注，眼神一刻也不離開他的作品。
我看得驚呆了，似乎明白了老人之所以取得成績的由來，幾十年如一日的精益求精，這就是所謂的匠人精神吧！
這次難忘的實踐活動，不是因為我做了一個雕塑，而是學(xué)到了這種匠人精神，做任何事都要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真，要非常嚴(yán)謹(jǐn)。我永遠(yuǎn)忘記不了老人那行云流水般的嫻熟動作和那揮動自如的刻刀，還有那專注地眼神中閃爍著的智慧光芒。他教育我要在失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗。
讓優(yōu)秀作文9
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么。
—————摘自《雷鋒日記》
看過上述的一段《雷鋒日記》，理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會的'進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？有的人的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會堅決的告訴你：一名維護(hù)社會治安英勇無比的警察。
從小我就想當(dāng)一名警察。每個男孩子心里可能都有一個英雄夢，書上或電影里的那些英雄離我都太遠(yuǎn)了。而我們家過去有一個鄰居是警察。我認(rèn)為警察這種職業(yè)英勇無比，還可以保護(hù)人民。人們都知道開封有一位叫任長霞的女刑警，任長霞的母親曾勸說，別干了，公安這行又苦又累，還很危險。任長霞說：要怕我就不干警察。一名女刑警都能這樣說，這樣做，更何況我還是名男生。我相信，我能比任長霞做得更好。我不會怕危險。只要人民安全就好。我要努力當(dāng)好一名警察。
對于社會和人民的安全來說，我個人的危險又算的了什么呢？我想。如果我當(dāng)了一名刑警，在一次執(zhí)行任務(wù)中犧牲了，我在天堂都會我自己感到自豪的。因為這是我的職責(zé)。為社會的安定，人民的安全而犧牲。我無怨無悔。
現(xiàn)在，我要為了我理想的實現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實實地學(xué)好本領(lǐng)，用我的本領(lǐng)來保護(hù)人民的安全。
讓優(yōu)秀作文10
每次暑假，爸媽都會帶我們?nèi)ビ斡�。游泳的地方每回也都不一樣，但每一次游泳，都會讓我感到無盡的快樂。
記得這個暑假的第一次游泳是在花巖。那天一早，爸爸就跟我和弟弟說了，讓我們姐弟倆興奮了一整個上午。
終于等到午飯之后，我們要出發(fā)了，坐在車?yán)�，我和弟弟一直歡天喜地。到了花巖，我們戴了泳鏡，換上泳衣，弟弟還拿了個游泳圈，媽媽不會游泳，只在岸邊看我們在水中嬉戲。
我和弟弟把腳伸到水里，又猛得收回來，太涼了！我們站在岸上半天不敢下水，爸爸早已在水中等我們了，見我們還不下來，便一把把我們拉下水。奇怪的是，一下水我就不覺得冷了，我問爸爸：“為什么一下水就不冷了呢？”爸爸說：“如果慢慢走下來，你會感到很冷，一下子踩進(jìn)水里來，就不會了。這種感覺就是勇者無懼��！”我恍然大悟：原來，游泳也是要有一顆勇者之心的��！
弟弟套著游泳圈浮在水面上看著我游泳。爸爸走到離我十幾米遠(yuǎn)的地方，讓我游過去。我讓弟弟看著爸爸，讓他不許后退。我深吸一口氣，便游了過去。游著游著，看見水中的魚兒，有大有小，我被這美妙的情景迷住了，忘記了自己還在游泳，也忘記了和爸爸的約定，便把頭伸到水里，伸手去抓魚，可魚兒靈活得很，任我費盡九牛二虎之力，也沒觸到魚尾一丁點。就在我抓魚的`時候，爸爸悄悄后退了幾米，被弟弟發(fā)現(xiàn)了，連忙告訴我。我和弟弟聯(lián)合起來把水潑到爸爸身上，媽媽看見這一幕，在岸上哈哈大笑起來。頓時，小溪上空彌漫著我們歡快的笑聲。望著媽媽幸福的笑臉，我心想：游泳帶來的這種其樂融融的親情感覺，真好！
該回家了，我和弟弟還不想回去，爸爸卻說：“如果今天還不回去，下次就不帶你們來了�！蔽覀冎缓脩賾俨簧岬仉x開了。
游泳，讓我感到快樂。不僅讓我明白了游泳要有一顆勇者之心，還讓我感受到其樂融融的親情，也鍛煉了我和弟弟的體質(zhì)和意志，讓我們能更好地投身于學(xué)習(xí)之中。
我喜歡游泳。
讓優(yōu)秀作文11
愛，是冬日里的一縷陽光，在最寒冷的時候感到溫暖;愛，是夏日里的一絲綠蔭，在最炎熱的時候感到?jīng)鏊?愛，時受傷時的一句安慰，在最無助的時候感受到希望。愛，其實無處不在，我愛我身邊所有關(guān)心我，給予我愛的人，我愛他們!
當(dāng)我受傷時，第一個來關(guān)心我，安慰我的人是你，當(dāng)我快樂時，第一個想到與我分享的人也是你，哥哥!哥哥，對于我來說是很重要的，甚至高于為我付出的任何一個人，只有哥哥才懂得我的想法，也只有哥哥在我最需要的時候給我肩膀去依靠。雖然那肩膀不是永遠(yuǎn)屬于我的，但是我還是感到幸福;雖然那肩膀不夠?qū)捄瘢瑓s也足以讓我好好休息，讓我感到溫暖!
這個學(xué)期以來，我曾屢次的滑入友情的沼澤地。友誼，在我看來，我并不是非常重視它，真正的友情，難道不就是僅僅只希望朋友開心就好嗎?但是真正面對友誼的時候，我不知道該如何選擇?上幾個星期，兩個好朋友吵架了，很嚴(yán)重。這兩個好朋友我都很喜歡，可她們卻屢次吵架，讓我選擇，我該如何面對，如何選擇才不會傷害任何人，我不想讓任何一個人受傷，至少我把她們當(dāng)好朋友。這幾天，我很痛苦，我把這件事告訴了哥哥，哥哥知道了這件事，就對我說：“遇到這樣的事不要逃避，坦然去面對就好�！笨墒俏彝鶗x擇逃避，哥哥也似乎看出了我的為難，對我說：“遇到這樣的事，你既然不知道該如何去選擇，那就放下這段感情，去存找另一個好朋友吧，不要難過…(這里寫的有點…)
哥哥的話很普通，但是它溫暖了一個受傷的.心靈。哥哥，你知道嗎?你的這句話多么讓我感動啊!
哥哥說他沒有遇到這樣的事，我好羨慕他，因為我已經(jīng)受夠了，也經(jīng)不起一點折磨了。哥哥，我和他最要好。哥哥讓我懂得了如何去愛別人，也懂得了如何去接受別人的愛，他讓我學(xué)會了去感謝!
哥哥，謝謝你，謝謝你安慰我，我很開心，也希望你也能幸福，永遠(yuǎn)的快樂!
……我愛你(我心中的哥哥)
讓優(yōu)秀作文12
每個人都要有一個歷練的過程就好比說欣賞，欣賞別人與別人欣賞都是一種歷練的過程�；蚱D難或簡單。
我不會排斥任何人，因為我沒有資格去排斥任何人，每個人都沒有資格去排斥任何人，我們要懂得欣賞，善于欣賞。
從小，父母就培養(yǎng)我怎么欣賞別人，又怎樣得到別人的欣賞。
在我四歲的時候，媽媽把我放在幼兒園里，那是我第一次走進(jìn)幼兒園，看著那一張張陌生的面孔，使我裝飾我自己孤立了起來，不愿意和幼兒園里的小朋友們一起玩耍。有一天，老師關(guān)注到我了，她輕輕地走到我旁邊來了，拍著我的肩膀輕聲細(xì)語地對我說：“怎么了？為什么不和其他的小朋友一起玩呢？”我沒有說話，只是呆呆地望著地板。老師拉住了我的`手，將我牽到小朋友們中間，對小朋友們說著：“這個小朋友有點不開心，你們愿意和她玩嗎？”我聽見小朋友們齊說道：“愿意�！鳖D時一股暖流涌入我心中。我在想，這大概或許就是一種別人對我的欣賞吧。因為這種欣賞使我從內(nèi)向變得外向了起來，喜歡交朋友，愛好交朋友。
到現(xiàn)在的我長大了，欣賞已經(jīng)伴隨了我許多年了，直到有一次我的好朋友要參加一個舞蹈比賽，她很怕上臺，臺上的燈光灑在她臉上會有一種恐懼感，因此我日夜地忙著幫她練習(xí)，因為她只有我這個朋友了，她的父母都因車禍去世了，她在這個世界上沒有親人了，我現(xiàn)在是她最親的人。到了比賽的時候了，我比她要來的更緊張一些。她要上臺了，我在觀眾席為她加油給她鼓勵“啪”燈光亮了，我生怕她會緊張，舞蹈跳到一半時，燈光閃到了她的眼睛，她突然眼前一黑，停下了，就此她失去了比賽資格，從此她的舞蹈夢破滅了。她失落地像我走來，我一把摟住了她，對她說：“沒事的，在我心中，你是最棒的！”她對我會心的笑了，因為我對她的欣賞，使她重振旗鼓，忘卻了以前發(fā)生的事情。
欣賞，可以伴隨人的一生。
欣賞，可以讓我成長。
讓優(yōu)秀作文13
瞧！這位身穿黑色衣服，帶著白色寬邊眼鏡，臉上帶著永恒微笑的年輕老師，她就是李老師。
李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課總是輕松、活潑、生動、有趣，引人入勝。我十分愛上她的課，她的課使我們興趣盎然。我們在不知不覺中學(xué)會了很多的語文知識。
“叮鈴鈴”上課了，這堂是語文課，李老師大步向講臺走去。上了講臺以后，便笑嘻嘻地大聲說：“同學(xué)們，早上我在我家門口的小市場上，用一元錢買了兩只大母雞，你們說我高不高興？”
我說：“老師，您是和我們開玩笑嗎？一元錢，買了兩只大母雞？”
李老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，你們不信，我讀給你們聽�！闭f著，拿起我們班同學(xué)的作文讀了起來：“今天，我和哥哥去市場買雞，哥哥用了一元錢，買到了兩只肥壯的大母雞……”原來老師是在批評一位寫作文胡編亂造的同學(xué)。老師對同學(xué)們說：“管你寫得生動不生動，也不可以胡編亂造！”
那位同學(xué)傷心地說：“知道了老師�！�
老師說：“知道了就好，下次改正！”于是，語文課就在這輕松的.氣氛中開始了……
又是一堂語文課。
上課了，李老師把我們班的一位同學(xué)叫了出去，把我們都給嚇壞了，李老師回來說：“同學(xué)們，你們不用怕，你們記得剛才出去的那位同學(xué)，他的衣服、褲子、鞋的顏色嗎？”我和同學(xué)們回想了起來：他穿著藍(lán)色的衣服，藍(lán)褲子，藍(lán)黑色鞋子。老師說：“對，這就是觀察。”
接著，老師講了幾個故事，讓我們在輕松愉快中學(xué)會了作文。
這樣的老師，我能不喜愛嗎？
讓優(yōu)秀作文14
在我家，爸爸是可靠、安全的港灣；媽媽是深沉的大海，而我則是叮咚作響的小溪流。我們之間發(fā)生了數(shù)不盡的趣事，當(dāng)然也有數(shù)不盡的.歡樂、悲傷、感動……溪流會流進(jìn)大海，港灣會庇護(hù)小船，爸爸媽媽和我是永遠(yuǎn)相親相愛的一家人，讓愛住我家吧！
媽媽在家里是大boss兼女超人。媽媽的肚子里學(xué)問一大堆，我做作業(yè)不會的就問她�？墒�，到四年級以后，媽媽就漸漸放開了對我的”管轄”，漸漸的放開了對我的計劃和管理。頓時，我很不適應(yīng)，一下子把生活弄得亂糟糟。后來，媽媽聽說做家務(wù)能訓(xùn)練我更有條理性地做事情，就讓我試了試。果然，這種方法很快收到了顯著效果。原來，媽媽也是一個“妙計囊”��！
爸爸在家里，里里外外怎么說都是一個大吃貨兼“笑神”。有一次，因為我老改不掉磨蹭的習(xí)慣，媽媽就揍了我一頓。爸爸見到我那么傷心，哭得很厲害，就趕快走過來問我怎么回事，我哽咽著說了所有的過程。然后爸爸把我擁入了他那寬大的懷抱，一股暖流流到了我身上。那時我感覺，我的爸爸是世界上最好的老爸！
我是家里的小棉襖兼小淘氣。有一次，媽媽的車位淹水了。媽媽說：“唉，真討厭這個車位！”“為什么？”我說�！耙驗檠退朔浅ｋy處理��！”“為什么？”“因為淹的水太深��！”“為什么？”“因為水管漏的水太多啊”“為什么？”“因為水管破洞太大呀！”“為什么？”“別再問為什么了！”“為什么？”“……”媽媽無語了�！肮�！”這時，家里響起了我銀鈴般的笑聲。
這就是我們其樂融融的一家人，讓愛永遠(yuǎn)住我家吧！
讓優(yōu)秀作文15
生活中存在著各種各樣的人，有的人讓你尊敬，有的人讓你佩服，有的人讓你感動，有的人讓你嘆息……，或好或壞，或平凡或偉大總有總有一些人，雖然只是社會上一個平平凡凡的人，卻給身邊的人帶來了許多好處。
在我家小區(qū)，有一名管理小區(qū)的保安大叔。他一頭銀發(fā)和銀白色的眉毛，看起來讓人啼笑皆非，再配上那寬寬的鼻翼和大大的香腸嘴，讓人有種莫名的喜感。后來才知道他為人善良，他對人很熱情，只要周圍人有困難，他就一定會用自己的'能力去幫助對方。
有一次，我家的抽油煙機(jī)壞了，父母不在家，又沒有手機(jī)，我只能去外面找人幫忙，當(dāng)時剛好是大叔值班，他便跟著我到我家。我一開始只是抱著試試看的心態(tài)讓大叔看看，但沒想到他真會修。他叫我找了一些修理的工具給他，然后便擼起袖子開始翻弄起來。厚厚的一層油在上面，他也不嫌臟，依然埋頭翻弄著。我給他倒了一杯水，他一點沒喝，一個小時多的時間里他一口水都沒喝，一直埋頭修著油煙機(jī)，我現(xiàn)在想想，真后悔沒有勸他喝一點，因為他可能是怕弄臟水杯沒有喝的。修好后，他也沒顯得累，反而還幫我清掃灶臺，還跑出去買了一瓶擦油煙機(jī)的油幫我清掃油煙機(jī)。
過來幾天，我看到他，想把買東西的錢還他，他硬是不要，說這是小事情，當(dāng)時還覺得他有點憨氣，還錢給他也不要。但是現(xiàn)在想想，他是那么的無私，而我是那么的自私和無知。他的那種無私奉獻(xiàn)的精神，是我們的社會所缺少的精神風(fēng)貌，當(dāng)今社會能為他人奉獻(xiàn)，默默付出的人已經(jīng)越來越少了，我認(rèn)為我們很多人都應(yīng)該學(xué)習(xí)保安大叔這種默默奉獻(xiàn)、不圖回報的精神品質(zhì)，做一個平凡而不普通的人。這樣，我們的社會風(fēng)氣就會越來越好。
其實在我看來一個值得敬佩的人，不是明星名人，不一定是流芳百世的民族英雄也不一定是邊疆戰(zhàn)士，也許他只是一個普通到不能再普通的平凡人，但是他在日常生活中卻常常幫助身邊的人，為他人著想，你說這樣的人不值得我們敬佩嗎？
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