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優(yōu)秀作文600字優(yōu)選4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
看著筆筒里一支五顏六色的自動(dòng)鉛筆，我的心里沒(méi)有半點(diǎn)高興勁兒，反而覺得被什么刺了一下，隱隱作痛。就是在上個(gè)月，我在朋友那兒看中了這支可愛的卡通筆，它不過(guò)十二厘米長(zhǎng)卻銀光閃閃，十分華麗，筆蓋上是只胖乎乎的米老鼠，它雙手環(huán)抱著一只金色的小鈴鐺，寫起字來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，好像在奏一曲�?dòng)聽的歌。
我常癡癡地望著那支筆在她手中抖動(dòng)，寫出一串串字來(lái)，金色的小鈴鐺被米老鼠搖得叮當(dāng)響，那鈴聲一陣陣傳入我耳中，聽得我的心癢癢的。我小心地將手伸向那支筆，一邊輕輕地說(shuō)：“那支筆，能給我看一下嗎？”她歪著頭看了我一下，一臉不愿意，只從牙縫里擠出一個(gè)字：“不行！”隨手將筆放進(jìn)了筆袋，轉(zhuǎn)過(guò)了身子。我抱著最后一絲希望，哀求道：“看在朋友的面子上，就看……”她還是把背朝著我不吱聲，我絕望了，滿肚不開心。
后來(lái)的幾天，我的心總是被那支筆吸引著，老是往朋友的筆袋里偷看，要是看見那支筆，總巴不得一把奪過(guò)來(lái)。一天快放學(xué)時(shí)，我終于忍不住了，在她不注意的時(shí)候，猛力地用手將她的筆袋打落，剛好，筆袋是打開的，那支筆一下子滾到了我腳下。我一邊假心假意地說(shuō)著：“對(duì)不起呀！”一邊悄悄地在幫她撿筆袋的時(shí)候，將筆藏在手中，接著匆匆收起東西，跑回了家。
在家中，我將那支筆在手中不住地玩弄著，可心里一刻也沒(méi)有安寧，那動(dòng)聽的.鈴聲好像變成了朋友一聲聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥：“你怎么拿我的東西……“我不敢再想，將筆藏進(jìn)了箱子里，可晚上睡覺的時(shí)候，朋友急切地尋找筆的身影老是浮現(xiàn)在我眼前。
第二天，我拿著筆去找朋友，可她卻不在家！后來(lái)碰到她，朋友什么都沒(méi)說(shuō)，只給了我一個(gè)哀傷的眼神……
后來(lái)，我和朋友漸漸疏遠(yuǎn)了。唉，我為了一支筆，傷害了一個(gè)多么好的朋友。我真后悔！
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天早上，陽(yáng)光明媚，我們只讀了一節(jié)英語(yǔ)課，剩下的兩節(jié)課就讓我們進(jìn)行一場(chǎng)接力賽。我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)里比賽，一共6個(gè)年級(jí)。一年級(jí)和二年級(jí)比賽，三年級(jí)和四年級(jí)比賽，而我們六年級(jí)和五年級(jí)比賽。
首先，各個(gè)年級(jí)由各班的班主任帶領(lǐng)到操場(chǎng)。然后，大家排好隊(duì)后，就由楊主任宣布比賽規(guī)則，比賽是三局兩勝。宣布后，一年級(jí)和二年級(jí)開始賽跑，最后二年級(jí)贏了。排一排，排到了三年級(jí)和四年級(jí)，四年級(jí)一不小心落后讓三年級(jí)取得成功了
最后排到我們六年級(jí)和五年級(jí)了，在最前的是陳同學(xué)，在最后兩個(gè)男生是黃同學(xué)和陳同學(xué)—他們兩個(gè)之所以最后，是因?yàn)樗麄兣艿米羁�。首先，我們兩個(gè)年級(jí)聽到哨聲，大家都你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我們班的同學(xué)舉著啦啦隊(duì)的旗子，上寫著幾個(gè)大字“六年級(jí)必勝”，中間還刻著我們學(xué)校的徽章。還有，一二年級(jí)的.小同學(xué)都在叫六年級(jí)加油，手上還比劃著六。隨后，慢慢的排到我，我奮不顧身向前沖，沒(méi)想到一不小心摔倒在地，兩只腳跪在地上。我眼看，我的對(duì)手已經(jīng)快跑到終點(diǎn)了，我還是堅(jiān)持向前沖。我跑到了終點(diǎn)，我本以為，老師們，同學(xué)們，會(huì)責(zé)怪我為什么跑慢。，沒(méi)想到，大家都親切的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧！要不要緊�。繘](méi)關(guān)系，等一下后面的努力跑快點(diǎn)就行。我感動(dòng)的哭了，但最終我們獲得了勝利，我們高興的跳起來(lái)。
最后，校長(zhǎng)幫我們六年級(jí)照了幾張相，幫三年級(jí)和二年級(jí)照了幾張相。即使我們?nèi)〉脛倮覀円灿啦或湴�。這一場(chǎng)激烈的接力賽，使我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”！
優(yōu)秀作文600字 篇3
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币馑际钦f(shuō)：“美無(wú)處不在，只是你不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美�！�
而我卻在不經(jīng)意之中發(fā)現(xiàn)了春天的美，那是一天早晨，我騎著自行車在森林中遛彎，發(fā)現(xiàn)小草偷偷地從土壤中探出渴望自由的小腦袋；土地也不像冬天那么結(jié)實(shí)，而是濕潤(rùn)了，太陽(yáng)照在樹林之間的縫隙之中。樹林中樹的樹枝上鉆出了一個(gè)又一個(gè)嫩綠的`花苞，小鳥也從南方飛回來(lái)在藍(lán)天和白云之間飛翔。有的落在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，樹林里的花也不落后，一個(gè)一個(gè)的爭(zhēng)先怒放，各種各樣的顏色描繪了一幅美麗的畫面。這就是我發(fā)現(xiàn)的春天早晨的美麗。
中午，我坐在窗前閉上眼睛感受風(fēng)在樹木之間沙沙作響，陽(yáng)光照在我臉上無(wú)比的暖和。小鳥在我頭上徘徊的唱著歌，一群小孩子在樹林里追逐著在花叢中飛舞的蝴蝶。一會(huì)兒又躲到大樹后面玩捉迷藏，老人們也都坐在自己門前曬著太陽(yáng)，說(shuō)著話。這就是我發(fā)現(xiàn)的春天中午的美。
晚上，我吃完晚飯?zhí)稍诖采峡粗禾斓脑铝�，月亮像一條彎彎的小船，我看著春天的月亮聯(lián)想到了一些趣事。有一次妹妹說(shuō)老師讓父母加他qq，但我妹妹記在了本上，找到那個(gè)本妹妹說(shuō)：“怎么就有本，本上的皮哪去了��？”我說(shuō)：“你不是找到本了，還找皮兒干什么�。俊泵妹脕�(lái)了一句：“本找到了，可是我記在本皮上了�！币幌肫疬@件事，我就想樂(lè)。這是春天讓我想到事的美。
夏天沒(méi)有春天那么涼，秋天沒(méi)有春天那么柔和，冬天沒(méi)有春天那么風(fēng)和日麗。
春風(fēng)吹拂著楊柳，楊柳甩起它那大長(zhǎng)辮子，你是否會(huì)想到或看到這的畫面？這就是我發(fā)現(xiàn)的春天的美。
優(yōu)秀作文600字 篇4
“迎接另一個(gè)晨曦
帶來(lái)全新空氣
氣息改變情味不變康杰飄滿情誼
不管遠(yuǎn)近都是朋友請(qǐng)不用客氣
相約好了在一起我們歡迎你！
康杰大門常打開開放懷抱等你
交流過(guò)了有了默契你會(huì)愛上這里
不管遠(yuǎn)近都是朋友請(qǐng)不用客氣
彼此關(guān)愛互相幫助你會(huì)愛上這里
康杰歡迎你
在太陽(yáng)下分享呼吸
在中考榜上刷新成績(jī)！ ”
康杰的校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，我們品嘗著生活的.快樂(lè)，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福！
康杰，謝謝你！是你給予了我們無(wú)限知識(shí)，是你讓我們感受到家的溫暖與親情的幸福 ……
“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。”的美景不及康杰這世外桃源的優(yōu)美風(fēng)光；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的龐大氣勢(shì)難以抵擋住康杰學(xué)生那勢(shì)不可擋的力量；“桃李滿天下，教壇吐馨香”贊美不盡康杰的豐功偉績(jī)�？到�，唯有你，才能使我們的生活跳動(dòng)著優(yōu)美的樂(lè)章；唯有你，才能使前方永遠(yuǎn)閃耀著黎明的曙光！
康杰，如果勤勞能使你繁榮富強(qiáng)，我愿將青春化為理想：如果奉獻(xiàn)能使你蒸蒸日上，我愿用生命點(diǎn)燃希望；如果歡樂(lè)能使你煥發(fā)榮光，我愿為你歌唱；如果赤誠(chéng)能使你更加輝煌，我愿為你護(hù)航……
我們都有一個(gè)家，名字叫康杰，兄弟姐妹都很多，景色也優(yōu)美；我們都有一個(gè)家，名字叫康杰，讓我們千萬(wàn)康杰學(xué)子攜起手來(lái)，共同祝�？到艿拿篮妹魈欤】到�，在此我向你致以最崇高的敬意，愿你的未來(lái)前程似錦，輝煌燦爛！
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