蛻變優(yōu)秀作文[推薦]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的蛻變優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蛻變優(yōu)秀作文1

　　夏天的夜晚依舊那么美，美得讓人有些恍惚。天空像一匹墨藍的錦緞，點綴著大大小小的鉆石；月亮像只玉盤懸在空中，映照著這片土地，一切都是那么美好。院子里不時傳來幾聲蛙鳴，似乎連動物都不忍破壞夜的寧靜。翻開微微泛黃的日記，翻看著以前留下的痕跡，才發(fā)現(xiàn)，最終泛黃的，卻是最美好的回憶�？偭晳T在夜晚向日記傾訴自己的心事，似乎只有它們懂得自己的心，夜空偶爾滑落的流星，見證著我們成長的.點點滴滴。一路走來，遇到過許多，經(jīng)歷過許多，聽到過許多，也看到過許多，更明白了許多。

　　人會長大三次。第一次是脫離了幼稚，第二次是學會了理智，第三次是學會了堅持。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那身漂亮衣裳總會勾起我們無限遐想，又有誰知道它為了那身美麗的外表經(jīng)歷了多少的痛苦與磨難，漫長的等待都是它為之付出的代價！雄鷹總能在湛藍的天空中自由翱翔，它擁有七十年之長的壽命，在四十歲時，它們的爪子開始老化，喙變得又長又彎，幾乎抵達胸部，羽毛又濃又厚，這時，它們往往會經(jīng)歷一次生命的抉擇，一是等死，二是蛻變，它選擇了后者。經(jīng)過漫長而痛苦的蛻變，又開始搏擊藍天，遨游天地間。

　　不要輕易說放棄，別把放棄當灑脫，當經(jīng)歷過痛苦的蛻變后，相信終會有破繭成蝶的一天！

蛻變優(yōu)秀作文2

　　假期的一天早上，我正睡得香呢，突然，一連串“知了，知了”的叫聲把我從美夢中驚醒了，我氣得大叫：“還讓不讓人睡覺了？”說完我又倒頭睡了。咦，鼻子怎么這么癢？“什么東西？走開走開！”等我看清楚了才發(fā)現(xiàn)，原來它是一只小知了。

　　我去找媽媽，媽媽告訴我這是姥爺昨天給我捉的蟬，看來它們的生命力還很頑強。我把它們裝進袋子里想仔細觀察，可是它們卻不安穩(wěn)，竟飛到花瓶中的竹子上放聲高唱，噢，看來它們把我家的竹子當成樹了！它們飛到“樹”上干什么呢？原來它們在“樹”上進行著精彩的演出呢！這演唱會，沒完沒了的，都把我給弄煩了，我都想把它們?nèi)拥嚼�圾桶里�?/p>

　　這時，媽媽讓我靜下心來聆聽，嗯，真的，有一只知了的叫聲與夏天那高亢的“知了——知了”的叫聲竟然不同，那聲音一反往日的囂張，倒像一聲無助的嘆息，這小小的蟲兒，它在嘆息什么？我陷入沉思……

　　秋天快來了，蟬的生命也要走到了盡頭，它是在炎熱的.夏天完成最精彩的演出。為了穿著這件翅衣放聲高歌，它要在地下默默地忍受黑暗，忍受四次蛻皮的痛苦，而且這樣的日子一過就是幾年。終于它成熟了，可以離開黑暗的土壤來到充滿光明的世界了，它還要再次忍受蛻皮的劇痛，完成它最后也是最美麗的綻放，詮解著生命的意義！

　　是啊，生命是美好的，也是需要磨礪的。雖然生命是短暫的，但是我們可以像蟬兒那樣勇敢地磨礪自己，完成自己人生路上質(zhì)的蛻變，讓生命之樹綻放美麗的光芒！

蛻變優(yōu)秀作文3

　　毛毛蟲要經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的；成長是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出；進而感悟在成長中我的蛻變，涅槃中自身得到成長升華！

　　成長中總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。

　　曾看到一首小詩：

　　“興高采烈的破蛹

　　華麗新生的沖動

　　尋找燦爛天地美夢

　　主宰愛情的是奮不顧身的撲火

　　就算輪回只為襯托”

　　蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過程并不是一帆風順的，成長的過程也必然如此。所以說成長是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。

　　世間有太多美好的物，美好的人。曾經(jīng)經(jīng)歷過，對沒有擁有的美好，我一直苦苦地向往與追求。我想，為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想大約要在經(jīng)歷許多流年后才能明了，有時甚至窮盡一生也不知所終。而對已經(jīng)擁有的美好，又因為常常得而復失的'經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔心。夕陽易逝的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的。因為擁有的時候也許正在失去，而放棄的時候，也許又在重新獲得。對萬事萬物，其實都不可能有絕對的把握。如果執(zhí)意于追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己了，人生那種不能自主的悲哀感將會更加沉重。

　　在這幾年的成長中，我悟出了生命中需要升華出安靜與超脫的精神。明白的人懂的放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。

蛻變優(yōu)秀作文4

　　一直覺得人一生的成長經(jīng)歷和鳥類非常相似，從“幼雛”到“青鳥”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著歲月的流逝慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧靜。

　　而我卻不一樣，曾經(jīng)是那么害怕考試。但我作為親人的驕傲，絕不能在他人面前表現(xiàn)出我的懦弱�？墒敲鎸�家長和老師那一雙雙期待的目光，我退卻了。我開始害怕考試的來臨，我非常怕我會辜負了家長殷切的期望。不過憑著那幾分希翼，我依然堅持不懈的奮斗著。可是那幾次考試的失利，我心底最后一道防線終于徹底崩潰了。在期末考試前的一次測試后，面對著那鮮紅的分數(shù)，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來，一個人躲在那兒反省。這時，一陣清脆的.敲門聲響起，我知道站在門外的就是爸爸媽媽�？墒俏覅s不敢開門，因為我怕我會沒有臉再見他們。就在這時，媽媽開話了：“不要因為這點小失誤就失掉了對未來的信心，爸爸媽媽相信你會重新站起來�！卑职忠舶l(fā)話了：“如果你連這點小挫折都經(jīng)受不起，那么你離成功就越來越遠了。更何況現(xiàn)在的期末模擬考都是就近入學�？荚嚊]那么重要了！”我只感到有一種東西流下來了，咸咸的。原來，爸爸媽媽并沒有因為一次考試責怪我，給我更多的，則是他們對我的關愛。

　　一生起起伏伏，經(jīng)歷著成長的風雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己，我們?yōu)樽约翰粦掷щy，勇往直前的精神而鼓舞，不管生活中碰到一些挫折和艱苦，我們都會像鳥兒一樣沖破層層云霄，直沖向天！

蛻變優(yōu)秀作文5

　　在一個炎熱的下午，太陽火辣辣了的烤著大地，知了在一棵桑樹上唱著：“知了知了知了”桑葉上的一個白條在緩緩地蠕動著。

　　這，就是我！一條小小的蠶。此時的我正在大口地，貪婪地咀嚼著美味的桑葉兒�！案轮�，嘎吱”桑葉里綠色的鮮汁噴瀉而出，一下子占據(jù)了我的口腔、食道、甚至五臟六腑�？傊�，這綠汁在我的身體里徘徊，為下一站吐絲出發(fā)。

　　又過了十幾天，我的身體越來越肥，圓滾滾的，不像剛出生時那樣皺巴巴的。外皮也越來越薄，里面流淌的綠汁兒清晰可見，看來馬上就要到結(jié)繭的日子了。我選了一個安靜的，陰涼的，隱蔽的'（防止繭被天敵發(fā)現(xiàn)）地方開始吐絲。乳白色的絲從嘴里吐出來，一根根絲把我給包裹起來。不知過了多久，終于把自己包得嚴嚴實實，不見一絲亮光。我也變瘦了許多。這里好黑，伸足不見腹足。這里還只有我一只蠶，我覺得十分孤單。我在繭里整整呆了五天，餓得頭昏眼花，想把繭啃掉，出去吃東西。我就拼命得啃起繭來，左啃啃，右啃啃，上啃啃，下啃啃，可啃了半天，連半根絲都沒有啃出來。但我并不氣餒，仍然大口大口地啃。終于，繭被我咬出來了一個小洞，一絲微弱的光從洞口射進來，洞被我啃得越來越大，直到可以爬出去。我爬了出去，向后一望，那繭顯得格外狹小�！肮�哈，終于出來啦！”但我覺得一切都不太對勁，原來我后面長出來兩對翅膀。最后，我變成了一只美麗的蠶蛾。

　　雖然在太陽升起時我就會永遠地昏迷，但我并不害怕。因為從卵里孵出來到破繭成蛾時，我已經(jīng)突破了自我，獲得新生命。我驕傲，我自豪！

　　我的身體可能會成為鳥兒的食物，但我那光輝的事跡，卻是永恒。

蛻變優(yōu)秀作文6

　　我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開母親溫暖的懷抱，放開兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來臨。 風阿姨在我耳邊呢喃細語：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧！”“不！”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風阿姨笑了，笑出了聲，我便獨自踏上了那未知的旅程。

　　狂風突至

　　我孤零零地借著寒風漂泊，轉(zhuǎn)過頭去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。

　　忽然，狂風大作，天際閃過一道寒光，刺痛了我的心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風中無助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨、無助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌�！皨寢�，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的.吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風將我?guī)�向遠方。值得慶幸的是，雷聲過后，雨水并沒有趕來湊熱鬧。

　　柔陽復現(xiàn)

　　雷聲止了，柔陽現(xiàn)了，整個世界變得明亮起來。溫暖的陽光灑在我身上，微分親扶著我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開眼，低頭俯瞰大地，呀，原來世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！ 我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風的考驗！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來，狂風還提高了我前進的速度！

　　微風止息

　　風，止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅信，我會在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長，綻開美麗的笑顏！

　　這，就是我的青春。

蛻變優(yōu)秀作文7

　　怎么了？我就像顆繭，演變成一只蝴蝶，是變得更自由？還是變得色彩分明？還是變得更累？我自己的變化，我比誰都清楚。

　　我把自己逼得很累，很累，哪怕汗水洗過我的肌膚，我也沒停過，可是我至始至終不明白——為什么要這么累？從蛻變開始。這一切又是誰的錯？我必須得面對，我變得膽怯，膽怯他人超過我，也許并不是膽怯，而是不允許，我必須但又不必須擊敗他人。

　　十四歲的天空，注定劃滿傷痕，一道道銳利的“勾”與“叉”還有那血紅的分數(shù)和刺眼的排名，多希望自己是一個白癡，可以保住自己的那一片天不受摧殘，太陽可以永遠掛在天空，永遠沒有黑夜。

　　無奈“應試教育”沒辦法讓我做到，我不可以比別的蝴蝶飛得慢，這決定了暴風雨是否來臨，于是我只能保留心中的`那份緊張與熾熱，他們充斥著我的世界，于是天空變得不再明朗，漸漸模糊，漸漸黯淡下去。它們?nèi)珉硽枰话阏谧∥业囊暰�，因為太陽從天空隱入烏云之中。它們體會不到人們失去太陽冗長的疼痛。

　　我在所謂的“學�！敝�中，快要迷失了自我，從蛻變開始，離開童年開始，我和同類就像一只只蝴蝶努力地，被逼著的地前飛，抑或被自己逼抑或被他人逼，但誰都清楚累的是我們的翅膀。

　　我希望，有一天，有一個人，能成為帶領陽光探出頭來的使者，讓陽光重灑大地，讓我的天空洋溢著梔子花香，給我一座房子，面朝大海春暖花開。也許有些落差，桃花源難免與現(xiàn)實有落差，似乎大，卻又不大。

　　也許我只能堅持下去，繼續(xù)努力飛翔，也許現(xiàn)在是濃妝艷抹，曉風殘月，素雪紛飛，但下一秒也許鉛華洗盡，暖光泛濫，楊柳弄春柔。也許就在下一次蛻變。

蛻變優(yōu)秀作文8

　　我們在成長的過程中會經(jīng)歷三次蛻變。會從懵懵懂的幼兒變成懂事的孩子。

　　第一次是發(fā)現(xiàn)在父母心中我們以不是中心；第二次是發(fā)現(xiàn)有些事再怎么努力也無能為力；第三次是已經(jīng)知道有些事無能為力但還是會傻乎乎地去努力。

　　小時候，媽媽總是陪在我的身邊，把我照顧得無微不至。但從弟弟出生后，一切都變了樣。有一次，爺爺奶奶和媽媽都在陪著弟弟玩，我跑過去想“加入”他們。我聽到他們在聊天，于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我又叫了聲“媽媽”，媽媽還是沒有聽到我說話，我很沮喪。自從弟弟出生后，我就早已不是媽媽心中的中心。在媽媽的心中，我已是一個懂事的.孩子。

　　第二次成長，是發(fā)現(xiàn)有些事就算再怎么努力也無能為力。以前我養(yǎng)過一只兔子，它很可愛，它有著雪白、蓬松的毛，小巧的嘴巴，四條小短腿和一條短小的尾巴。我把它照顧得無微不至�？伤�還是離我而去，這對我來說是個晴天霹靂，我把它埋在了樹下。但是，我做的這些都挽回不了它的生命。

　　第三次是已經(jīng)知道有些事情無能為力但還是會傻乎乎地去努力。每次過生日，我許的愿望都是快點長大。這是無能為力的事情，但我還是會傻乎乎地許這個愿望。明明知道這個愿望很傻，但還是會盡力去做所謂的努力。

　　經(jīng)過這三次成長的過程，我們就已不是懵懵懂的小孩，而是懂事、聽話的孩子。成長的蛻變過程中，需要我們的努力。

蛻變優(yōu)秀作文9

　　蝴蝶在嬌艷的花叢中翩翩起舞，給人一種美麗的感覺。人們知道蝴蝶是美，但又有誰知道，蝴蝶在蛻變的過程中要經(jīng)歷怎樣的痛苦。成長是一種蛻變，只有經(jīng)歷了挫折，才能破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。

　　相信大多數(shù)與我同齡的同學都和我一樣經(jīng)歷過小升初的.結(jié)業(yè)考試。成績一向比較優(yōu)秀的我，面對考試很是憂慮。但是憑著一股“不拋棄”，“不放棄”的信念。我依然在堅持不懈的努力著。但是，在做小升初自測試卷的過程中，我一次次的失利，讓我不禁焦慮起來。終于，在小升初的最后一次自測考試后，面對鮮紅的分數(shù)，我低下了頭。我不敢再看老師對子雙布滿血絲的眼睛，不敢再看試卷上那鮮紅的分數(shù)，不敢相信這就是這么多天努力的學習的結(jié)果。放學之后，我不敢正視父母那失望的情，于是我徑直走過各廳，將自己鎖在房里，久久不肯出來。這時門外傳來一陣清脆的敲門聲，我知道一定是爸爸媽媽在外面，而我卻不敢開門，因為我已沒有臉面去面對那整日為我勞動的父母。而當我開六的時候，面對我的不是兩張失望的面孔，而是兩張微笑的面孔。這時媽媽輕聲的對我說：“寶貝，不要放棄，爸爸媽媽相信你一定會成功的�！边@時爸爸而帶著微笑，用低沉的聲音對我說：“如果對于這種小小的挫折，你都經(jīng)歷不起，那么你還有什么機會可以成功呢？就算你這次沒有考入重點中學，你也完全可以在普通中學讀書，是金子總會發(fā)光的。”我擦干臉上的淚水，拍著桌子說道：“對，怎么可以就這樣放棄呢？我還要再搏一把�！币粓鲲L波的平息，讓我領悟到了人生的挫折。

　　當我漫坐在校園里，看見一只蝴蝶在空中飛舞，我嘴里小聲的說道：“終于破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶了。”

蛻變優(yōu)秀作文10

　　有人能說，毛毛蟲變蝴蝶要鉆一回很窄、很厚的繭，這過程非常痛。這個過程，叫蛻變。

　　我從母親的身體里出來，想睜開眼睛看看這個神奇的世界。酒杯形的我在太陽的照耀下泛著淡淡金光，孕育著一個生命的希望。

　　漸漸地，我開始孵化，變成一支名副其實的毛毛蟲，褪去了金光而披上一層黃綠的.枯草，斑斑點點引人注目，我加緊蠕動著笨拙的身子，從花尖上走過卻又遭到花的嘲諷，我成了人們唾棄的對象。如渺滄海之一粟，毫無偉大的生命意義。

　　于是我開始尋找成功的方式，來突破自己的極限。我在悶熱的蛹中定下了目標，我在孤獨的內(nèi)心中渴望突破。

　　花香依舊，又是一個充滿希望的季節(jié)，內(nèi)心有一團火讓我的身心堅定不移。

　　黑暗的環(huán)境中，我開始追尋黎明的曙光。

　　我用盡力氣去搖動這如鉛般沉重的繭，本身光滑的翅膀背印出點點花紋。我顫抖著，拼搏著，掙扎著！即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。

　　我渴望舞蹈，渴望的心生出了翅膀。

　　我看到了，看到了剛成為生命時的光亮！以i但，一點地，我擺脫沉重的繭，痛苦早已煙消云散，抬頭望天已是一片春天。

　　綠草瑩瑩，花香陣陣，多彩的翅膀，舞動在多彩的季節(jié)，多少贊美的歌，吟唱著飛來飛去的蝴蝶。

　　在花間中感受生命的我，明白了有一種成功叫蛻變。

　　后記：千年的風雨，銹蝕了多少豪門宅院；千年從未生銹的化蝶，千年的傳說，千年從未厭倦。你有沒有像蝴蝶一樣，為了追尋成功而選擇蛻變？蛻變之后的你，將不會是渺滄海之一粟，而是高山之上的一朵奇葩。它與花共舞，玉立于花蕊之上，勝任著快樂的使節(jié)。花一樣的蝴蝶，勇敢的破繭，如花一樣屬于這個春天，你是一只蝴蝶嗎？為了成功選擇蛻變吧。

蛻變優(yōu)秀作文11

　　瑟瑟秋風，吹走了夏的炎熱，也吹走了綠葉的美夢。

　　一葉落而知天下秋。落葉是秋天的使者，它告訴人們一年中無法逃避的衰敗已經(jīng)開始。于是，人們感傷秋天，害怕落葉。游子更是如此，見季節(jié)輪回，葉落歸根，背景離鄉(xiāng)、寂寥之情油然而生。

　　一個碧云天，我和幾個好友走過村路旁的小樹林，我們紛紛想撿到自己中意的落葉，最終發(fā)現(xiàn)手中的葉片沒有完整的，每一片落葉都是殘破的'，不是有蟲洞，就是斷了邊。

　　從綠到黃，從點綴風景到回歸大地，落葉在回憶。

　　一片葉子由一個芽苞開始，迎著風，迎著雨，迎著太陽，與小蟲子頑強搏斗，經(jīng)過努力，才長大，長成一片健壯完美的葉子，在風中舞蹈，成為了樹的驕傲。

　　翠綠過，茁壯過，衰老了，殘破了。你看，每一片葉子都刻錄著生命拼搏的痕跡，只要成長過，美麗過，歲月就會為你打上深深的烙��；你聽，每一片落葉都在訴說著大樹的愛護與恩賜，大地也會為你記錄感恩的話語�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！狈被ㄈ绱耍�何況綠葉呢？

　　秋風的呼喚讓葉感到生命已經(jīng)走到了盡頭，為了樹木能蓄積能量安然過冬，更為了來年的輝煌，樹葉接受了大地的邀請，毅然投向塵土。

　　感謝你，秋風！是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了生命的道路；是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它保存了生命的種子；是秋風，把種子藏進了肥沃的土地，使它有一個別樣的新居。

　　凋零是無可替代的規(guī)律。明年春天，我們又會看到新的生命重掛高高的枝頭，重新演繹著美麗的絢爛情節(jié)…...

　　秋后是冬，雪花在飄。葉兒享受溫暖的撫摸，夢中，它已經(jīng)回到了春天。

　　我傾心于秋天，醉心于落葉。瑟瑟秋風中，我為淡定人生者歌唱——絢麗多彩如夏花，默默無聞如秋葉。

蛻變優(yōu)秀作文12

　　七年前，我對中學充滿了憧憬，我曾經(jīng)幻想：“初中是一個很大的學校，比小學的人數(shù)多，也是一個學得到更多知識的地方，是更輕松的，也是更好玩的。

　　在以前七年的學習中，我有時學習不錯，有時學習很差。當我進入初中時，感覺到的`是：新學校和新環(huán)境。在新班級里，有很多來自不同學校的新同學一起學習生活中的快樂。在初一的學習中，我“狗兩天，貓兩天”的，我以前學習非常吃力，對老師的提問總是啞口無言。我痛苦的說：“坐教室如同坐監(jiān)獄。而現(xiàn)在我就已經(jīng)脫胎換骨了。現(xiàn)在，我的學習成績就像蛻變一樣。以前，我經(jīng)常把老師的聲音當成“催眠曲”，她一講課我就睡覺。我睡得憨聲如雷，口水直淌。

　　但現(xiàn)在想想初中也是學習過程中的一個重要階段，作業(yè)也是小學的幾倍的量，老師也比小學老師嚴厲得多。嘿！看來我的幻想出現(xiàn)了很大的錯誤。不過，我在這個暑假中努力了。當我“貓”幾天的時候，我會想盡一切辦法偷懶。當我“狗”幾天的時候，我會乖乖的讀書，也不會偷懶。

　　有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說：“我沒聽懂。那個老師氣得暴跳如雷。他嚴厲得責罵我和懲罰。后來我不得不學“狗”了，乖乖的學習。到了后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我遭到了老師嚴厲的懲罰。

　　我想這就是我的“蛻變”吧！

蛻變優(yōu)秀作文13

　　今宵，我們贊揚青春。

　　歲月，在美麗中蛻變；歲月，在青春之中迷失；歲月，在成長之中醞釀。

　　我們，逆風飛翔卻又年少輕狂，遙遠的在期盼奇跡，只能安靜的想念，漸漸放開夢想，羽翼中透明的漣漪，濺起希望，禁錮在城墻左右的生命，如綠滕一般爬滿那塊古老的墓碑，纏繞在荒蕪的田野里，浸沒了欲望，穿梭在無止止境的`隧道，一陣陣迷茫。能不能做我自己？

　　我們，在陽光下旋轉(zhuǎn)，以最虔誠的態(tài)度，讓風格折斷翅膀。沉默代表包容，但卻永遠不懂，平息懸殊的憧憬，朝霧里泯滅的經(jīng)歷，瞳孔里的過往，一點點腐爛，冷落了春秋，記憶中洋溢著光榮的氣息，一點點淡然。兵荒馬亂中絕望，恐懼在深淵中回響。一個人注定要悲傷？

　　我們，跟著青春的節(jié)奏顫抖，糾結(jié)的人生在呢喃，理由不是借口。古老的靈魂，飚舞在勝負之間，徘徊著輪回的力量，慢慢消散，棲留在過去，仰望自由，遺忘了一切冗雜、憂戚。蒼天下，大雪飄揚，覆蓋了最后堅持的信仰，呼喚原始的渴望，卻選擇逃離與放棄，帶著創(chuàng)傷去流浪，煙霧中隱藏著另一個臉龐。斗爭中互相偽裝；揣測中互相受傷；寂寞中互欺騙。隔膜中的善良被埋沒，守護的星光終于黯淡。命運中牽引著另一個地方，方向被打碎。究竟會有多痛？

　　青春，徹底的預言，攸關的那一段段的曾經(jīng)。

　　我們。只想要最純粹的天堂。

　　今宵，彼岸花香……

蛻變優(yōu)秀作文14

　　一只蟬一生有四個階段，分別是卵、幼蟲、蛹、蟬。

　　從初生的卵到孵化成為幼蟲，再到褪掉身上的蛹，它至少要在地下度過他一生的頭兩三年。在這段時間內(nèi)它要拖著丑陋的蛹在泥土中度過。它在等待它蟲生中最重要的時刻，褪掉自己的蟬蛹，展露出自己那一雙輕翼，這一刻的它不再丑陋，變得異常美麗。

　　人的一生其實與這蟬的一生大同小異，從母親的十月懷胎到邁入學校，從步入成年到步入社會，生命蛻變。生命每時每刻都在變化。

　　蟬的'一生其實又與我們的人生有很大不同。蟬的一生就是這四個階段，每一只蟬雖然都會遇到一些不同的事情，但它們的要做的事卻全都相同，它們都有同樣的一個目標，褪掉蟬蛹，展露自己的美好。而人不一樣，每個人的人生都各有不同，沒個人的目標，夢想也有所不同，結(jié)果也會因此各有不同。

　　每只蟬都會經(jīng)歷蛻變，拋下過去迎接未來，但不是每一個人都會蛻變，有很多人沒有目標，沒有自己的夢想，不能活在當下，只能渾渾噩噩的活在過去的那個夢里面。

　　蟬哪怕歷經(jīng)千辛萬苦，只要有希望它就會努力完成蛻變，展現(xiàn)自己，哪怕蛻變后只有五周左右的生命。然而有多少人因為生活的艱苦放棄自己的夢想，他們沒有那種蟬的毅力，他們不會堅持，因為困難他們失去了那個屬于他們的蛻變的機會，可以說他們不如這小小的蟬，蟬都懂為目標堅持，他們卻不懂。

　　我們都如那一只只蟬，不經(jīng)歷蛻變永遠那般丑陋，只有蛻變才能展現(xiàn)出自己；我們又如那一條條鯉魚，不越過龍門永遠只是條魚，只有憑著自己的毅力努力跨過龍門，一遇風云變化龍，直沖九霄，遨游四海。

　　人生就要拋去幼時稚嫩的自己，經(jīng)過蛻變，迎接成熟。

蛻變優(yōu)秀作文15

　　這幾年來，我從未停止過成長，但我永遠忘不了那一次成長的蛻變。它讓我將一個將“信”永握手中。

　　小學。當老師厲聲質(zhì)問是誰丟下衛(wèi)生責任逃跑時，正準備舉手承認的我突然換了種想法，一種新奇的感覺在我心中滋生，如果我不承認，是不是就不用留校了？我瑟瑟地埋下頭，不敢出聲。我的心情極其矛盾，抬頭，怕面對老師凌厲的眼神，低頭，又怕老師會注意到我心虛的動作。正當我準備承認時，老師卻換了個話題。我的心中產(chǎn)生一種奇妙的感覺，原來摒棄責任竟能讓自己如此輕松，本來我應該會被嚴厲批評然后留校掃地，現(xiàn)在卻可以像沒事人一樣自然地回家。這種新奇的僥幸蓋過了我原本的愧疚，我像是踏入沼澤一般，愈陷愈深。

　　這種現(xiàn)象持續(xù)了很久，還好遇見了你。

　　初中。你問我到底寫沒寫作業(yè)，我再次習慣性地說寫了只是忘了帶，不知不覺，我撒謊貌似成了一種習慣。像毒癮一般，我明知其害卻又樂在其中。你的'眼中閃過一絲懷疑，卻還是拍了拍我的肩，似乎想讓我放輕松，你露出令人舒心的笑容，又佯怒地說下次記得帶，又說了句老師相信你。

　　老師相信你！我的心抽搐了一下，大量的愧疚涌上來，嚴嚴實實地蓋住了僥幸與竊喜。我打算去問個明白。

　　我站在他面前，問道：“為什么要選擇相信我呢”？

　　你露出那舒心的笑容，說：“當然要相信你啊。不僅相信你，我也相信全班同學。我覺得你們都是講誠信的，不至于為了一個作業(yè)而撒謊吧。萬一錯怪了某個同學，他該有多委屈啊”。我的心一抖，愧疚感奔騰得更加猛烈。她又繼續(xù)說道：“而且，像你這么優(yōu)秀的孩子，肯定不會撒謊吧，老師一直覺得你很誠實呢。

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