優(yōu)秀的作文400字集合[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　如果生活是一條船，感動(dòng)之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹(shù)林，感動(dòng)之心則是這片樹(shù)林里的花朵；如果生活是一條河，感動(dòng)之心則是河中美麗的浪花。

　　那是件事發(fā)生在我六年級(jí)時(shí)的晚自習(xí)上。“叮零零”上課了，老師都還沒(méi)來(lái)。我們自己在教室里做作業(yè)，我們邊做邊等彭老師。時(shí)間過(guò)的真快，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，可是彭老師還沒(méi)來(lái)，我們不知道是什么原因，還以為不會(huì)來(lái)了，我們也不想再等了。

　　他說(shuō)了不少的心里話(huà)，他居然為了我們喝醉了也上來(lái)，而且身上全是泥巴。這件事是我最感動(dòng)的。雖然在我的五彩繽紛的童年世界里，讓我感動(dòng)的事還有很多，但這件事最讓我感動(dòng)。

　　從此，我一提起他，他的身影就不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，他的聲音常在我的耳邊回響，他的一言一行都在我的腦海里。老師��！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師，有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一棵金子般的.心……”是�。∥覀兊呐砝蠋熅褪侨紵�著的蠟燭當(dāng)中的一根，他燃燒了自己，照亮了我們。

　　我現(xiàn)在還想成為他的學(xué)生。他講的每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，那一次，我真的好感動(dòng)。她使我永遠(yuǎn)忘不了這位偉大而又溫柔的老師。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級(jí)的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長(zhǎng)期 患有精神失常癥，未滿(mǎn)18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。

　　今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責(zé)任到底是誰(shuí)的？答案是人人都有責(zé)任。不是有句話(huà)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。當(dāng)然，匹夫有難，天下亦有責(zé)。

　　兒子的責(zé)任是：他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法，將壓力減輕，為什么要?dú)⒑δ赣H呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識(shí)、做人的`地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會(huì)了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責(zé)任是否真正盡到了？此外，政府也有責(zé)任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應(yīng)的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？

　　我們對(duì)這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀(guān)者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心的新一代。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　世界上有那么多的人,快樂(lè)的人很多,煩惱的人更多。煩惱能讓人茶不思、飯不想，變得失魂落魄，日子過(guò)得索然無(wú)味！在我身邊的人也有許多煩惱,煩惱好像傳染病，到處蔓延，讓四周的人也悶悶不樂(lè)。說(shuō)起來(lái)，我的煩惱也不少，雖不是多如牛毛，但也夠煩的了！

　　我的第一大煩惱就是長(zhǎng)不高,雖然已經(jīng)高年級(jí)了,但我的身高只有144公分，我都快急死了。站在別人身邊，就像小矮人一樣,看到人高馬大的.女亭亭玉立如白 雪公主,我這個(gè)小矮人就嚇得屁滾尿流，想拔腿就跑!所以我老是被同學(xué)笑是矮冬瓜加膽小鬼,氣得我火冒三丈，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有!

　　我還有一個(gè) 煩惱,就是從禮拜一到禮拜五都在補(bǔ)！補(bǔ)！補(bǔ)！除了讀書(shū)、上英文還要學(xué)跳舞，最苦的是邊練琴還要邊數(shù)譜。別人說(shuō)我好幸福，是個(gè)多才多藝的孩子，事實(shí)上我很痛苦。我向媽媽來(lái)訴苦,媽媽說(shuō)我是身在福中不知福。唉!這樣的人生怎么過(guò)啊?我好煩惱，終日小嘴巴氣嘟嘟，難道我真的是身在福中不知福？

　　煩惱啊煩惱！如影隨形！可是一直煩惱就能解決問(wèn)題嗎?只會(huì)讓自己每天陷在憂(yōu)愁的泥淖里度日如年,這樣每一天都不會(huì)有好事發(fā)生，更別談快樂(lè)和幸福了!倒不如積 極面對(duì)。身高不夠,那就多喝牛奶多跳繩,等到有一天自然會(huì)“頂天立地”；學(xué)才藝能讓我多才多藝,將來(lái)才能如孔子說(shuō)的——“君子不器”。所以我要放開(kāi)心胸， 煩惱就會(huì)退避三舍，了!

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　人生度過(guò)在一次次的成長(zhǎng)中，每一次成長(zhǎng)都記憶猶新。

　　媽媽說(shuō)我有一個(gè)毛病，在想去幫助一個(gè)人的`時(shí)候我不敢去，我也不知道為什么。

　　那一次，我在買(mǎi)到了心愛(ài)的玩具回家的路上，我們等了很久都沒(méi)有來(lái)一輛公交車(chē)。媽媽的錢(qián)都用去給我買(mǎi)玩具了，只能坐公交車(chē)了。

　　突然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)了一陣歌聲，我很奇怪，便到站牌后面去看了一下，原來(lái)是一個(gè)殘疾人在唱歌。他穿著一件破舊的衣服，光著腳，不停的唱，我覺(jué)得他很可憐，就跑到媽媽的跟前說(shuō)：“后面有個(gè)殘疾人，你去給他一元錢(qián)好嗎？”

　　“好啊，我給你一元錢(qián)，你去給他吧。”媽媽說(shuō)。

　　“為什么？”我問(wèn)。

　　“我要看車(chē)�！眿寢尨鸬�。

　　“我?guī)湍憧��！蔽艺f(shuō)。

　　不行�！眿寢屨f(shuō)堅(jiān)定地說(shuō)。

　　我沒(méi)有再問(wèn)，我知道，大人和小孩說(shuō)話(huà)大人總有一千個(gè)理由。

　　媽媽給了我兩個(gè)五角錢(qián)，我跑到站牌后面去看那個(gè)人，卻遲遲沒(méi)有給他，我也不知道為什么。我感到很煩，我想給，卻被一種莫名的恐懼所阻止，我心中矛盾極了。

　　終于，我鼓起勇氣沖了過(guò)去，路過(guò)時(shí)扔下了錢(qián)立刻沖了出去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手里還有個(gè)五角。

　　我沒(méi)有勇氣再來(lái)一次，只好回去找媽媽?zhuān)�恐怕那個(gè)殘疾人也不知道我只給了他五角錢(qián)吧。媽媽和我談了很久，我終于明白了，我是在幫助人，不是做虧心事，便走到他跟前，把五角錢(qián)放在他面前，然后慢慢走開(kāi)。

　　我明白了，我沒(méi)有做虧心事，不用恐懼，我以后也不會(huì)。

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