微笑優(yōu)秀作文（匯總15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的微笑優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

微笑優(yōu)秀作文1

　　他在一個他認為被世間遺忘的角落里，蜷縮著身子，將頭深深埋入那永遠觸摸不到的黑暗中�？v使有繁星點點的天空，有如水的月光鋪灑著的地面，他卻始終不舍抬頭。習(xí)慣了孤獨與寂寞的.包圍，習(xí)慣了用黑色瞳孔洞察黑色的世界。一切所說的精彩，在他心里卻只有一片空白。

　　他無奈，在黑與白的時空交界處，沒有了天空的顏色，只有化作洪水的孤寂如脫韁的野馬，呼嘯著朝他涌來，淹沒了茫然眼神中的最后一點希望。

　　他在水里掙扎，呼喊。用手拍打著將要淹沒他的洪水，濺起一朵朵灰色的水花。他用盡全身力氣想要掙脫出洪水的束縛，但……似乎沒有誰想幫他，一雙雙冷漠的腳印從他身邊走過，奪走了他僅存的一點力氣。

　　于是，他放棄了，不再掙扎了。

　　洪水退卻，而他依然在那個角落里蜷縮著身子，只是閉上了沉重的雙眼，平和的臉上沒有了孤寂。

　　一只蝴蝶，煽動它招搖的翅膀，引來了一陣陣沁人心脾的花香，振救了他將要絕望的靈魂。

　　他笑了，笑容凝固在臉上，凝固在欣喜的那一刻。

　　他的生命不再延續(xù)，但他的靈魂不再寂寞。

　　他知道，他沒有被遺忘。

　　后記：

　　其實，我們誰也沒有被世間遺忘。

　　縱使天涯海角，

　　總有一顆掛念你的心，

　　總有一個心的扉頁寫著你的笑臉，

　　總有一個想念的季節(jié)屬于你。

微笑優(yōu)秀作文2

　　微笑，是一種無聲、親切的語言；微笑，是一種無聲和動人的音樂；微笑，是生活里明亮的陽光；微笑，更是一種強大的力量。

　　在五年級，我的成績就像過山車一樣，一會沖出了云霧，一會又降落山谷。讓人膽戰(zhàn)心驚。我也多次被老師叫進辦公室，被老師“責(zé)罵”。

　　我總想成功，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不被老師“責(zé)罵”�？晌业膲粝�?yún)s總是和我“做對”。再一次考試中，自己對前10是沒有希望了，絕望了……

　　當(dāng)老師公布我的分數(shù)時，曾經(jīng)那個陽光、堅強的`我消失了，眼淚情不自禁的一滴一滴往下流。老師語重心長嘆了一口氣說：“孩子你的成功老師看在眼里，你的失敗老師也記在心里，一次失敗，會使你吸取教訓(xùn)，下次就會成功，加油，老師相信你�！崩蠋熚⑿Φ膶ξ艺f。老師的一個微笑，讓我的心靈受到了多么大的安慰；老師的一個微笑，使我又有了站起來的力量與勇氣；老師的一個微笑，把我自己找回來了——陽光、堅強的我。

　　老師說的對，人生有太多太多的挫折與坎坷，只要用微笑去面對，無論有多大的困難，微笑微笑記住微笑就能“征服”它……讓我們知道“微笑的力量”有多強大。

微笑優(yōu)秀作文3

　　微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心曠神怡。它是使人長壽的秘方。它還是友誼的橋梁，它也能使一切都會迎刃而解。在我的生活中，微笑改變了好多事情。

　　記得有一次課間活動時，我和同學(xué)玩兒的熱火朝天的，根本沒有注意別的事情“當(dāng)”的一聲，回頭一看，一個小弟弟正蹲在我后面痛苦的捂著頭。我真是太不小心了竟然拿乒乓球拍打著他了。我邊道歉邊想看看他嚴重不嚴重。而他眼里含著淚，裂開嘴露出潔白的.牙齒，對我微微一笑說：“沒關(guān)系！”便跑遠了。剩下我呆呆的看著他的背影沉思。

　　記得還有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)。妹妹從我書桌上拿起一張紙便玩起折紙來了。整理作業(yè)的時候怎么也找不到聽寫的單詞了，猛然想起來，它已經(jīng)破爛不堪的躺在垃圾桶里了。我第一反應(yīng)就是去揍她一頓。我問她是不是拿了我這張紙？這可是我的作業(yè)呀！妹妹嘿嘿地笑著說：“哥哥，對不起，我不是故意的。”看著她那萌的樣子，我心軟了。便原諒了她笑著說沒關(guān)系我再寫一份就好了。

　　微笑在發(fā)生矛盾的時候。它的作用更是不言而喻的。讓我們做一個時常收獲與送出微笑的人吧。用微笑溝通你我！

微笑優(yōu)秀作文4

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑，還有一種奇妙的'微笑—老師的微笑。

　　老師的微笑，給我們以鼓勵，給我們以安慰，更給我們以教育。有時，微笑固然嚴厲，但它更能給我們以前進的動力。那還是在訓(xùn)練基地的時候，我們在訓(xùn)練，老師和我們一起，在一旁觀看、拍照，有時她也會參與進來。

　　我們完成了訓(xùn)練，回到各自的位子上，教官問我們都有什么感想與大家分享。一開始我舉了手，卻被別人搶先了一步說出來了，我便沒有再打算舉手。這時，老師站在教官身后，正對著我，對我做了個手勢，想讓我起來說，我便沒有自信的問：“是我？”老師微笑著點了點頭。就是那個微笑，給予了我力量。我懂得那個微笑的含義，正是因為老師相信我、看重我，才會讓我說。我便努力想、使勁想，生怕辜負老師的期望。靈感一觸即發(fā)，就舉手站了起來，注視著教官說道：“世界上沒有你做不到的事，只有你不敢做的事�！壁A得了教官和老師的認可，心里舒服多了。

　　微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方就會有微笑之花綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你冰冷的心；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。

　　給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天！

微笑優(yōu)秀作文5

　　許多人在追名逐利中平庸度日，匆匆而過，常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中，嵌在我記憶的心扉中。

　　天邊泛著微光，太陽從云中踱過，像個青澀的少女。我獨自走進小巷子里，陽光灑落在高大的楓樹上，灑落在不起眼的墻角。微風(fēng)拂過，墻角傳來一陣陣悠揚的二胡聲。

　　我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身著白衣，發(fā)雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿著二胡，一手用弓如行云流水般穿梭在極細的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞，像小精靈般忽閃忽落，在半空中跳著優(yōu)美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩，連著音符，闖入我的心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一驚，他！竟然是一個盲人！那張?zhí)兆淼哪�，那張微笑的嘴，那雙“炯炯有神”的眼，臉上的每一個毛孔都流露著滿心的愉悅。

　　我不禁默默感慨：這樣一個盲人，不因為黑漆漆的世界而恐懼，體現(xiàn)在人眼前的.反而是對美好世界的憧憬。這不僅僅因為有悠揚的琴聲相伴，更是因為那一顆樂觀向上的心啊！我們雖看得清楚世界，卻不如一個盲人，細細品味生活中的點點滴滴，用心愛這個世界。

　　點點陽光下，老人與楓樹構(gòu)成一道和諧的深秋日光圖，老人在光下悠閑的身影顯得格外修長。

微笑優(yōu)秀作文6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣……”每次聽到這旋律，我總會想起一件事。事不大卻動人，雖普通卻感人，這故事的主角就是媽媽。

　　炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，讓人大汗涔涔，樹葉一動不動，小貓一個勁扇動著耳朵，狗狗張開嘴巴把舌頭伸在外面。這么炎熱的夏天在清涼的水中自由自在地游泳一定比吃冰棒更涼爽，于是媽媽滿足了我的要求，每天在日高三竿的中午帶我去游泳館游泳，每天跑來跑去接送我。無情的太陽曬黑了媽媽細嫩的皮膚。我在水中像一只青蛙一樣快活地游來游去，媽媽卻在游泳池邊經(jīng)受著太陽的`炙烤，眼睛一眨不眨的盯著游動的身影，還時常問寒問暖，卻完全忘記了頭頂上的太陽。

　　跳水是我喜歡卻又不敢玩的運動，我一連十幾次做好姿勢，剛跳腳又軟了，媽媽在一邊用各種方法鼓勵，我還是不敢，我朝媽媽望去，媽媽那和藹可親的微笑，使我有了信心，我深吸了一口氣跳了下去，“嘭”的一聲，水花騰空濺起，我隨著波紋的蕩開，緩緩地浮上水面，美得像一朵小蓮蓬，心里別提有多高興了，我高聲叫喊：“媽媽，我成功了，”媽媽又露出了那熟悉的笑容，多么感人的場面。

　　我永遠不會忘記，是媽媽一個和藹可親的微笑鼓勵了我，給了我成功的機會。媽媽對我的愛我銘記在心。

微笑優(yōu)秀作文7

　　微笑的力量是無窮的。不經(jīng)意的一個微笑，便能夠給人鼓勵，戰(zhàn)勝困難，走向成功——題記

　　記得那只是一些有幾分難度的題目——對三年級的我來說。做這題，已經(jīng)化了我兩個晚自習(xí)，我靜下心來，認真地思考，仔細地梳理。啊，好像有一條線來了，可模模糊糊的，剛想抓住，又消失了。我急得直踢桌子。彭彭的響聲驚動了教師，教師走了下來。我有些驚慌，想：晚自習(xí)不遵守紀律，等著挨批吧。誰知，教師和藹地對我說：何宇，有什么事不順心嗎？碰到困難了？我看了看教師，她一臉微笑，那個平時常掛著嘴邊的微笑，常鼓勵我們的微笑。

　　我垂下頭，輕輕地說：對不起，教師，我這題做不出教師又用微笑的眼神看著我，仿佛鼓勵著：你行的。我一興奮，一道靈光閃過，那道難題竟然迎刃而解。我刷刷地寫了下去，突破了一題又一題，那個晚自習(xí)，我做完了那些題目，并且搞清了來龍去脈。因為這次的`突破，我的數(shù)學(xué)競賽居然拿了一等獎，我好開心哦。

　　微笑的力量是無窮的，正是這一個微笑，讓我突破了難題，走向了成功。

微笑優(yōu)秀作文8

　　每天，每天。我總聽到端緒的諧聲。

　　每天，每天。我總要枕著笛聲入睡。

　　無色的黃昏，淡黃的街燈，黑黑的樹影中仿佛有著說不出的哀愁。

　　在幽靜的傍晚，笛聲的旋律象陷入淤泥的小孩，在昏黃沉寂的空氣里流淌。在這笛聲中，似乎情不自禁的流露出了無限的哀愁。

　　但是有一天，這笛聲卻終止了……

　　夜晚，我按耐不住好奇心走進了那個聲音的'發(fā)源地——小樹林。一切靜謐的可怕，只有沙沙的腳步聲在走動。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)——一個女孩在哭泣。我悄悄走近她，輕輕撫摩她的背，就象小時侯媽媽安慰我那樣，柔柔的。女孩似乎受到了驚嚇，抬起了頭。我伸出手綻放一個微笑：“交個朋友好嗎？”她也笑了。同我一樣——伸出了雙手，重重的點點頭。

　　我自然的在她身邊坐下，象好姐妹似的，打開了話匣子。那一夜，我們聊了許多許多……

　　那夜后，笛聲再次響起，不同的是——那優(yōu)美的旋律承載了滿滿的歡樂與友誼。

　　我明白了許多：或許，生活就是這個樣子，如一杯清茶淡淡的并不失濃郁，然而，那裊裊略帶苦澀的清香，卻總在你不經(jīng)意之間，彌漫了你的周遭，只要留心，便能察覺；或許，生活就是這個樣子，并不時時順利，也不能刻刻安逸，然而，無論經(jīng)歷過什么，歲月的軌跡中總有一份信念，呼吸的空氣中總藏著一絲希望。這信念，這希望，如同黑夜里的光，指引我們背起行囊，勾勒出人生的軌跡�；蛟S——生活需要甜甜的微笑�。�！

微笑優(yōu)秀作文9

　　微笑，一個再普通不過的動作，可就是這個再普通不過的動作，洗滌了我的心靈。

　　星期天上午，我聽見了我的肚子咕嚕咕嚕地受難，于是找了一個面館，準備解決午餐問題。

　　找到一個四人桌，點了一碗刀削面后，開始吃飯。吃著吃著，不經(jīng)意間瞟到門口進來一個滿身油污的工人，刺鼻的油漆味，讓我一下子對這個人充滿了厭惡。

　　這時我便默默祈禱：別在我這里吃，別在我這里吃，別在我這里吃。可他就是在這里吃了，哎，我只能匆匆吃完這場午飯，結(jié)賬溜之大吉。

　　在路上，我看到了許多我看中的東西，打算拿錢時，才驚覺錢包丟了。一定是在面館！

　　我匆匆趕回面館，發(fā)現(xiàn)錢包不見了，而那個工人也不見了——他還有半碗面沒吃完。一定是他拿走的。想著，便一個箭步?jīng)_出面館，尋找那個工人。

　　剛走出面館，聽見：“孩子，這是你的錢包！”回頭一看，原來是那個工人，他拿著錢包跑了過來。

　　“哦，謝，謝謝。”我有點前言不搭后語，一時不知道該說些什么了。

　　“哈！不用謝，孩子，以后要記住，錢包這種東西要保管好，給你，點一點里面的'錢�！�

　　我接過錢包時，抬頭望了望他，他笑了，那種笑里面透著深深的幸福，就像孩子一般。霎時，我的心靈有如翻江倒海，久久不能平靜。

微笑優(yōu)秀作文10

　　在生活中，我們難免會遇到一些不順心的事，給自己一個微笑吧！再難過的事也會過去。

　　一天，我走在路上，仔細地想：為什么我在小學(xué)時成績那么優(yōu)異，現(xiàn)在卻變了？為什么現(xiàn)在感到學(xué)習(xí)有一些吃力了？是我的學(xué)習(xí)沒那么認真了嗎？一堆問題在我的心中推著擠著，我的心情立刻變得煩躁起來，我快步地走向家中。

　　剛進門，媽媽給了我一個微笑，我頓時感到神清氣爽，剛才的煩惱都被拋到腦后了。我回到房間后也試著微笑，心情愉快多了，信心大增。于是，我遇到困難后，都會給自己一個微笑。困難就像一座高山，山就這么高，咬咬牙就可以登上它�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃力了，反而還覺得挺輕松的。情緒一改變，看問題的角度和方法也隨之改變，結(jié)果自然也有變化。

　　給自己一個微笑吧！微笑就像春風(fēng)，讓枯萎的花草挺起胸脯；微笑就像雨露，滋潤著大地；微笑就像帆兒，穩(wěn)住風(fēng)浪中的小船；微笑就像炭火，燃起成功的火焰。

　　給自己一個微笑吧！在快樂時你將興奮；在悲傷時你將平靜；在平靜時你將會充滿斗志；在充滿斗志時你將勇往直前；在勇往直前時你將披荊斬棘；在披荊斬棘時你將到達成功的彼岸。

　　給自己一個微笑吧！讓心中燃起斗志之火；讓心中奏起自信之樂；讓心中發(fā)出理想之光；讓心中冒出勝利之芽；讓心中吹出溫暖之風(fēng)。

　　給自己一個微笑吧！你將不畏艱難困苦到達成功的'彼岸；你將用自己的翅膀飛入理想，實現(xiàn)兒時充滿活力的夢。

　　給自己一個微笑，插上夢想的翅膀，在理想的天空上自由飛翔。

微笑優(yōu)秀作文11

　　美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭；而神秘的微笑，又使人捉不透！

　　微笑能使人解除疲勞，能讓人心情舒暢。達·芬奇畫作之下的《蒙娜麗莎》她那神秘的微笑更是使人耐人尋味！

　　蒙娜麗莎那微抿的嘴唇，微挑的嘴角，好像是有話要對你說，在那清秀的嘴唇中流露出的恬靜，淡雅的微笑，讓人覺得舒暢而溫柔，有時略含悲傷，有時讓人覺得十分親切，又有時讓人覺得有幾分矜持，蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，魅力無窮。

　　每當(dāng)我傷必的時候，看到她，她就好像在對我說：“別傷心，等著吧！明天的`你一定會更加快樂�！泵慨�(dāng)我考砸的時候，看著她，她就好像在對我說：“沒關(guān)系！你在努力一把，下一次一定能考好！達·芬奇憑著他天才的想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎的面部表情成了永恒美的象征。

　　在一片萬物復(fù)蘇的公園里，一位小朋友一不小心被石子絆了一跤，他立刻在公園里抱頭大哭起來。她的媽媽聞聲趕來，看到自己寶貝變成這樣，我想有99%的媽媽都會立刻把自己寶貝扶起，哄一哄，安慰一下他們，而這位媽媽卻不一樣，她沒有立刻扶起寶貝，而是給了她一個會心的微笑。寶寶似懂非懂，但是，奇跡發(fā)生了！寶寶竟然不哭了。這時，媽媽把寶寶抱起，離開了公園。

　　微笑的魅力，能使戰(zhàn)爭平息，紛爭緩和，只要人人都能給對方一個微笑世界就能變成美好的人間。

微笑優(yōu)秀作文12

　　微笑是有甜美的笑，有快樂的笑，有開心的笑。我們的人生不能沒有笑。你們有哪些快樂的事呢？我來分享我快樂時的.微笑吧！

　　今天，是我過生日。媽媽幫我買了一個蛋糕�！皨寢專∫呀�(jīng)到晚上了�！蔽遗d奮不已地叫道�！澳闶裁磿r候為我舉行過生日儀式呀？”媽媽面帶微笑，不緊不慢地說：“好！我馬上來”媽媽說拿出蛋糕放在長餐桌上，又叫姐姐過來與我一起過生日說：“惠惠，媽媽來點蠟燭，你要幾根蠟燭呀！”如果過十歲生日應(yīng)該要十根蠟燭�！澳蔷褪�根吧！”我不緊不慢地說，只見媽媽從盒子里迅速拿出五顏六色的小蠟燭，小心地把蠟燭輕輕地插在蛋糕上。望著這十根小彩燭回憶起了十年的精彩成長經(jīng)歷，我是多么的激動。接著一一點燃蠟燭，這蠟燭意味著我又長大一歲，蠟燭上的火苗歡快舞動著，讓我說不出的快樂，它好像在祝福我生日快樂，我笑了。

　　“快！許一個愿望！”姐妹正在催促我。于是我雙手并攏放在在胸前，輕輕地閉上眼睛，心里悄悄許下愿望。希望數(shù)學(xué)可以考上全班第一，還有世界那么大我還有很多地方都沒有去過，那就去上海吧！還有一個愿望我該怎么辦呢？突然我腦子里蹦出一個愿望：希望全家幸福，快樂每一天。許完愿望我又微微地笑了。我迫不急待地吹一下蠟燭，全滅了，啊，我現(xiàn)在十歲了，這讓我意識到自己長大了，我切下第一刀讓我的十歲的生活有了新的開始，我又大口大口吃著蛋糕，像吃了蜜一樣甜。

　　今天過生日是我最快樂的一天，我更嘗到了成長快樂的滋味。

微笑優(yōu)秀作文13

　　微笑是這個世界上最美的表情。它不僅告訴你自己你很快樂，給你自己自信的力量，還給了別人力量。

　　每天在鏡子面前微笑，你的一天將過得充實美滿和開心；面對困難時微笑，你的困難將會迎刃而解；對每一個你見過的人微笑，你將會獲得更多的微笑與快樂。

　　微笑是最美的語言。有的時候不需要過多的'言語，只要一個微笑，別人就會知道你要傳達的意識。只要一個微笑，到處都會是快樂。微笑的幅度就是你最美的鼓勵。我們不需要說太多表達的太多。有時候這些表達不好，將會帶來別人的誤解。但是微笑不會，他是萬通的表達。

　　困難時不要激動地抓狂，不如先放松下來，給自己一個微笑，繼續(xù)完成。不過這一次記得要放松心情。冷靜理智的處理事件。不要被旁邊的繁雜所干擾。微笑會幫助你。在你面對棘手的事情，緊張常常會干擾你的判斷，這時候你做什么都是有遺漏的。所以不妨一試微笑。請你記住這個：微笑可以使人隱藏，可以使人放松。

　　我們在這個世界上擁有太多東西，反而讓我們丟失了精神上的最寶貴的東西。從現(xiàn)在開始，要重新拾起，最寶貴的微笑……

微笑優(yōu)秀作文14

　　在我們?nèi)松�的路上總會有挫折，困難，而我最感動的是老師的微笑。

　　前幾天在上體育課的時候，老師對我們說：“今天要跑操，跑五圈�！蔽覀兺瑢W(xué)都非常高興，因為這是我們進入七年級以來第一次跑操，我心想，跑五圈，對我來說就是小菜一碟。等老師的哨子一吹響，我們就按順序地跑出去。剛開始跑的時候心情很舒暢，一點也不累，可是跑著跑著，肚子有一點痛�？删褪窃谖遗艿谒娜Φ�'時候，肚子疼得很厲害，隨后我摔倒了，我又假裝腳受傷。心想：“應(yīng)該沒人發(fā)現(xiàn)吧！”就在這時，一個人走了過來，我抬頭一看，原來是老師。老師微笑著鼓勵我說：“你還能堅持嗎？如果能堅持下來，就盡量地往前跑。”

　　我精神十足地站起來對老師說：“我可以的，保證完成任務(wù)。”就這樣我聽了老師鼓勵的話，奮力沖向了終點。我高興地笑了。

　　微笑不花費什么，卻可以贏得一切。讓我們用這個世界上最簡單，最美麗的語言贏得別人的信任，給同伴帶來歡樂！

　　微笑并不代表一直快樂，但足以證明你有足夠的勇氣去面對困難的態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)微笑，因為微笑是打開愉快之門的鑰匙。

微笑優(yōu)秀作文15

　　微笑很多，我在電視上看到過微笑，在書上也讀到過微笑，但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。

　　記得有一次我們班聽寫生字，老師在教室里邊走邊念，念得非常清晰。念完后，當(dāng)我第一個交上作業(yè)時，看著老師非常細心地，默默地檢查著，最后老師拿起紅筆在我的`作業(yè)本上寫了一個大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭，目光炯炯有神地看了我一會兒，臉上露出了可愛，親切和滿意的微笑，微笑中充滿了贊賞和鼓勵。在那一瞬間，我和老師的目光對視了，從老師會說話的眼睛里我還讀出了從未有過的嚴厲，好像在說：“宋坤蕊，你很棒，但要持之以恒，不要驕傲�！霸谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，老師那充滿鼓勵而又嚴厲的微笑常常在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　它教育了我專心聽講，認真完成作業(yè)，讓我對學(xué)習(xí)充滿信心。每當(dāng)遇到難題時，我也會努力用心去思考，直到把難題做出來為止，因為我想讓老師再次出現(xiàn)那可愛的笑容。

　　老師的微笑竟有如此強大的力量，它是一種鼓勵，讓我永遠奮發(fā)向上，它是一種意志，讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴，我會永遠珍惜。

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