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優(yōu)秀作文400字(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
吃過晚飯，哥哥就向我要一支毛筆，說是要寫毛筆字。我說：“哥哥，你寫毛筆字，我也要寫，可是，我不會寫毛筆字。請你教我寫毛筆字，好嗎？”“好呀，那你也去拿一支毛筆來吧！”我馬上轉(zhuǎn)身也去拿了一支毛筆來。哥哥拿出一個盛墨水的盤子，然后拿來墨水瓶。他將墨水瓶的蓋子擰開，將墨水倒在了盤子里。然后，他用木棒把盤子里的墨水轉(zhuǎn)了好一會兒。然后，他放下木棒，說現(xiàn)在可以寫毛筆字了。接著，他對我說：“現(xiàn)在，你先在邊上看我寫。等到你看明白了，我再講給你聽。然后，你再寫毛筆字，好嗎？”“好呀！”說著，哥哥就開始寫毛筆字了。我站在邊上看他寫。我看到哥哥先拿毛筆在盤子里沾了一些墨水，然后，提筆在紙上寫了起來�？戳艘粫䞍�，我說：“哥哥，現(xiàn)在我也會寫毛筆字了，你就讓我自己來寫字吧！”哥哥說：“你等一下�，F(xiàn)在我先給你講講怎么用毛筆來寫字……”
后來我像哥哥那樣用毛筆在盤子里沾了墨水，再在紙上寫字。我在紙上寫了許多毛筆字。當(dāng)然哥哥的毛筆字比我要好多了。
這時，爸爸走過來了，拿過我手中的毛筆，在紙上寫了起來。我看到爸爸寫的毛筆字更加好看。我想我一定要向他們學(xué)習(xí)多寫毛筆字，讓自己的.毛筆字也寫得跟他們的一樣好，甚至要比他們寫的更加好！
優(yōu)秀作文400字 篇2
文學(xué)家魯迅說過：“書是人類的朋友�！边@話真不假。書是我的朋友，每當(dāng)我閱讀書籍時，都會廢寢忘食。
一次，捧著一本《三國演義》的我，開開心心地走到家中，開始津津有味、地讀了起來。書中精彩的情節(jié)是我的心久久不能平靜。書中精彩的情節(jié)讓我忘了時間。讀書時時間如流水飛快地過去了。夜幕降臨了，星星眨著亮晶晶的眼睛，月亮婆婆出來了，為夜晚的大地增加了許多亮光，我還在看書。知道了諸葛亮、關(guān)羽、劉備，他們齊心協(xié)力打敗曹操。當(dāng)看到諸葛亮草船借箭的經(jīng)過，不禁驚嘆他的神機(jī)妙算，讓我自嘆不如；當(dāng)看到桃圓三結(jié)義時，感嘆劉關(guān)張的情誼深厚和他們的'雄心壯志；當(dāng)看到劉備為了見孔明一面而三顧茅廬，不禁贊揚(yáng)劉備那尊敬他人的高尚品質(zhì)。每個故事都使我有許多感受，許多想法。
下課了，教室里熱熱鬧，只有我和幾名同學(xué)在看書�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，我的《三國演義》給人畫了幾頁，我十分氣憤，就怒喊：“誰畫的，把我的書畫成這樣，實在太可惡了�！庇腥烁嬖V我，是瞿景達(dá)那個破壞王畫的。我在一怒之下，把瞿景達(dá)叫來訓(xùn)斥一頓了，并且心疼地摸了摸書。
在世上，我最親密的朋友不是小鳥，也不是花草，而是的精神食糧——書。
優(yōu)秀作文400字 篇3
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們蜂擁出教室。我獨(dú)自走出教室，抬頭望了望天上的明月，穿梭于夜空中，此時的我，孤寂，輕松……
學(xué)校的夜晚不如街道寧靜，喧鬧中夾雜著一絲沉寂。整棟教學(xué)樓被籠罩在漆黑夜空下。記憶朦朧，已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得模糊不清。只記得，從剛?cè)胄５臅r候，就喜歡仰望天空。偶爾能看見幾顆最閃的星星，最多的是同明月做伴。獨(dú)自徘徊在操場上，月亮揮下一線星光，勾起了我心中的夢幻。
曾經(jīng)的我們是最美的'童話，我們形影不離，我們是曾經(jīng)在月光下散布的知己，我們有太多太多的回憶，我們有多少個夜晚在月光下走過。
始終記得，明亮的夜晚，月光透過云層，向大地灑下光輝，為房屋披上銀色肩頭。穿過窗簾，拂過我的發(fā)際，照在留言卡上。你的字跡好似音符，在月光下跳動起舞�！澳阋欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)”。沒有特別的話語，只是這幾個字特別醒目。如今的我們是“路人”。見面的時間不多。每次不是檫肩而過，就是簡簡單單的幾句話。我始終不明白到底是什么隔閡著我們？是繁重的學(xué)業(yè)，還是友情已隨時間的流逝而變淡，甚至消失。我摸索著……
曾經(jīng)的通話已散場。我們已形同陌路，在月光下越走越遠(yuǎn)……
隱約中，我已看到我們揮手微笑，迎面走來，越來越近……
“鈴鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我又抬頭望了望月，奔向了教室……
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