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蠟燭優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-05 12:58:55 優(yōu)秀作文 我要投稿

蠟燭優(yōu)秀作文【熱】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的蠟燭優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭優(yōu)秀作文【熱】

蠟燭優(yōu)秀作文1

  “啪”的一聲,家里一下子沒(méi)電了,這下可怎么辦?我馬上要期末考試了,如果復(fù)習(xí)不好的話,成績(jī)一定會(huì)倒數(shù)的。就在這個(gè)時(shí)候,媽媽打開(kāi)了門(mén),拿了一根紅蠟燭,媽媽用打火機(jī)“啪”的一聲把蠟燭點(diǎn)著了,她接著說(shuō):“可能一會(huì)兒就會(huì)來(lái)電了,你就先用這根蠟燭吧!

  我飛快地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),中間偶爾抬了一下頭,目光正好落在那一根紅蠟燭上,我仔細(xì)地觀察著它,它一身通紅通紅的,好像是剛從火爐里拿出來(lái)的鐵;鹈缭谙灎T的頭上跳著舞,左右搖擺,固體已經(jīng)變成了蠟油,我想那是它的淚?還是它的血液?如果它是有生命的東西,它會(huì)不會(huì)疼?會(huì)不會(huì)抱怨?會(huì)不會(huì)后悔?……

  我什么也不知道,我突然從我的幻想中走了出來(lái),又開(kāi)始飛快地寫(xiě)著作業(yè),在那一束光芒下,我的作業(yè)進(jìn)行得十分順利,我的筆尖在光芒的照耀下發(fā)出“沙沙沙”的.聲音?煲粋(gè)多小時(shí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)寫(xiě)完了,而我桌上的紅蠟燭好像從一個(gè)大人變成了小孩子。這時(shí)家里來(lái)電了,我清清楚楚的看到了它上面的蠟燭油,像是小孩子在哭鬧時(shí)流下的眼淚。

  這時(shí),媽媽給我端來(lái)了剛從鍋里熱好的牛奶,接著她又為我收拾蠟燭油,我看見(jiàn)媽媽臉上有了魚(yú)尾紋,頭上還有幾根銀色的頭發(fā)。

  蠟燭燃燒,是無(wú)私的奉獻(xiàn)。有些人不也是那樣的嗎?我們的老師,我的媽媽,還有那些紅綠燈路口指揮交通的警察,還有那些穿紅馬甲的志愿者,他們的努力付出換來(lái)了良好的交通秩序,讓大家順利地通過(guò)馬路。那些城市的美容師,他們?cè)谒狞c(diǎn)多起床打掃馬路,為了讓我們走在干凈的大馬路上。他們沒(méi)有什么怨言,總是起早貪黑地干活兒。還有那些軍人,為了我們國(guó)家做了很大的貢獻(xiàn)……

  生活中,很多人都有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,像蠟燭一樣,值得讓我們學(xué)習(xí)。

蠟燭優(yōu)秀作文2

  有這樣已給傳說(shuō),每當(dāng)午夜12點(diǎn)人們睡熟時(shí)。這時(shí)候所有東西都會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。你聽(tīng)著聲音,他們又開(kāi)始交談啦,快去看看吧!

  一只窈窕的蠟燭穿著華麗的晚裝,大搖大擺得向電燈走來(lái),電燈向蠟燭打招呼。蠟燭看電燈的打扮,心想;“這一定是一位公主穿著這樣華麗的衣服。我能和他成為朋友多好啊。電燈的看蠟燭是一位好姑娘就和她成了好朋友。

  點(diǎn)得整日展現(xiàn)自己的風(fēng)采,而蠟燭則整天倒在抽屜里,蠟燭很想念電燈。便默默祈禱見(jiàn)電燈一面,終于有一天停電啦。主人把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭看到了朋友很是高興。電燈看見(jiàn)蠟燭對(duì)她說(shuō):“我親愛(ài)的朋友,我們又見(jiàn)面啦。“我很想你,你還好嗎?”蠟燭激動(dòng)的說(shuō)。摘這幾天里一直沒(méi)有電。蠟燭和電燈一直呆在一起玩耍嬉戲。蠟燭將要燃盡的前一個(gè)晚上,他和蠟燭告了別。電燈甚是傷心,蠟燭告訴點(diǎn)燈,我們的職責(zé)是給人類(lèi)到來(lái)光明。你不要傷心,我走了你一定要好好工作。

  蠟燭燃盡啦,電來(lái)啦,電燈開(kāi)始工作啦。她的好朋友卻沒(méi)啦,一想到這,電燈就淚流不止。

  她忽然意識(shí)到蠟燭說(shuō)的'話,電燈明白啦:蠟燭的死是光榮的,她有他的生命還來(lái)啦光明,電燈想到這擦干眼淚,努力工作,盡自己本身的能力。給人類(lèi)留下光明。

  他永遠(yuǎn)記得他還有一個(gè)朋友,在天堂等著她。

蠟燭優(yōu)秀作文3

  在一個(gè)美麗的童話王國(guó)中就只有一戶人家,其它的全部都是會(huì)自由活動(dòng)的物品。因?yàn)橥捦鯂?guó)里有一個(gè)規(guī)矩,只有十年內(nèi)沒(méi)有弄破童話王國(guó)出售給人們的任和一樣?xùn)|西,才可以享受童話王國(guó)的款待。

  在那戶人家里有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天,驕傲無(wú)比的電燈對(duì)謙虛蠟燭說(shuō):“你看,我每天都深受主人的愛(ài)戴,主人天天都會(huì)用到我,好像自從我來(lái)了以后,你就再也沒(méi)有派上過(guò)用場(chǎng)過(guò)了。”電燈不禁大笑起來(lái),而蠟燭卻傷心極了,生氣的說(shuō):“你也沒(méi)有什么了不起的嘛,你還是那電公公傳受給你電力你才會(huì)亮的!毕灎T說(shuō)完自己獨(dú)個(gè)想了想,哎,自己還真的比不上他了,于是就只好傷心的.哭了。

  有一天晚上,突然停電了,主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭,過(guò)了好久,主人終于找到了,并用放在旁邊的打火機(jī)把他給點(diǎn)燃,電燈使盡全力,但他怎么也不會(huì)亮,就連一絲絲光也沒(méi)有。電燈終于知道了自己是因?yàn)橛辛穗姽o他點(diǎn)力,他才會(huì)發(fā)光的。他眼看著蠟燭為自己主人服務(wù),心里非常不是滋味,就決定和蠟燭分個(gè)高下,就請(qǐng)來(lái)了他們的主人來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)厲害,主人說(shuō):“你們都有自己的好處和缺點(diǎn),電燈的缺點(diǎn)是用電公公來(lái)給他電,而蠟燭是燃完后會(huì)消失!彪姛袈(tīng)了后慚愧不已,決定交個(gè)朋友,讓她在主人家沒(méi)電時(shí)幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過(guò),電燈十分高興。就在這時(shí),蠟燭就已經(jīng)燃完了自己,電燈才想起自己以前對(duì)他說(shuō)過(guò)的話。

  當(dāng)他想道歉時(shí),其它那些蠟燭兄弟就說(shuō):“以前的事就算了,反正我們就是為主人而這樣做的,你就別傷心了。”

蠟燭優(yōu)秀作文4

  蠟燭在人們的心中是微不足道的小角色,可在我心中,它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚啊!在燃燒的那一刻,它那晶瑩如美玉般的身軀 在慢慢融化。它那橘黃色的火苗發(fā)出微弱、柔和的光亮。哪怕一點(diǎn)溫暖,也是那燃燒的蠟燭,盡自己最大的努力發(fā)揮的光和熱,它毫不吝惜地燃燒著。在“生命”即將結(jié)束的那一瞬間,還在做最后的努力,直到熄滅!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,蠟燭從它燃燒的`那一刻起,就用自己的“生命”帶給人們無(wú)限光明和溫暖。

  現(xiàn)在人們生活富裕,基本都用上了電燈,把蠟燭忘記了?墒且坏┩k娏,人們又會(huì)馬上想起它,翻箱倒柜的尋找它、點(diǎn)亮它。于是,默默無(wú)聞的蠟燭又再次無(wú)怨言的燃燒自己,照亮了別人,在燭光下讀書(shū)、學(xué)習(xí)的人們,還能感覺(jué)到一絲溫暖呢!

  其實(shí),我們生活中還有很多默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。例如:我們的老師,他們把自己的青春無(wú)私地給了我們,一直到白發(fā)悄悄爬上他們的雙鬢。他們?nèi)蝿谌卧,是多么平凡又是多么偉大呀!只為了我們健康快?lè)的通向成功的彼岸,他們?nèi)找共賱、奉獻(xiàn)出自己的一切也在所不惜。

  蠟燭以及像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們時(shí)刻提醒我,生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。生命是有限的,但是奉獻(xiàn)的生命是無(wú)限的。讓我們都來(lái)做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人,讓自己的生命活得更加光彩有力吧!

蠟燭優(yōu)秀作文5

  說(shuō)起蠟燭,它的外形很不起眼,簡(jiǎn)直不值一提,只是一個(gè)圓柱體,頭上頂了一根線。他雖然如此普通,卻隱藏著別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己,照亮了別人,奉獻(xiàn)了自我,溫暖了別人。

  說(shuō)起蠟燭,我總會(huì)想到一句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在一個(gè)沒(méi)有燈光的晚上,點(diǎn)燃一根蠟燭,房間里隨著火光明亮起來(lái)。蠟燭溫暖又寧?kù)o,閃著它那微微顫抖的火光,但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子,也溫暖了我們的內(nèi)心。隨著時(shí)間慢慢過(guò)去,他那紅色的淚珠順流而下,他在一點(diǎn)點(diǎn)的`融化,一點(diǎn)點(diǎn)的縮小,但那眼淚既是一種欣慰,又是一種滿足。它靜靜的,慢慢變短,逐漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)它熄滅時(shí)人們也許會(huì)說(shuō):“看,蠟燭熄滅了。”他雖然沒(méi)了生命,但在他熄滅前卻給人們帶來(lái)了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神,燃燒自己,犧牲自己,把光和熱無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人。

  蠟燭,這種默默無(wú)言的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,不正是我們身邊一些人的寫(xiě)照嗎?辛勤的園丁,辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,勤奮的科學(xué)家們,辛苦的農(nóng)民伯伯,他們不論在哪個(gè)崗位,在世界的哪個(gè)角落,都不分晝夜的工作,不懼嚴(yán)寒的無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私奉獻(xiàn)的人,我們才能夠有今天這樣幸?鞓(lè)的生活。所以蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  蠟燭,如果跟燈光比,它顯得那么的不起眼,雖平凡卻偉大;如果跟太陽(yáng)比,它顯得那么的渺小,雖渺小卻無(wú)私,我甘愿做一根熊熊燃燒的蠟燭,給別人帶來(lái)光和熱!

蠟燭優(yōu)秀作文6

  蠟燭,在所有人心中都是純潔和善良的化身,它們?cè)诤诎抵薪o人以光明,在寒冷的時(shí)候給人以溫暖,但這種精神在以前的我心中是一點(diǎn)都不存在的,什么默默無(wú)聞,什么無(wú)私奉獻(xiàn),都是人們虛構(gòu)的,它只是可以給人帶來(lái)一會(huì)兒的光明和溫暖,它們那種精神根本不值得一提!

  一天晚上,我正在玩手機(jī),忽然我變成了一塊蠟,被一個(gè)身上寫(xiě)著蠟燭場(chǎng)幾個(gè)字樣的工人拾了起來(lái),扔到一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)佷大的車(chē)子里。在這里,我見(jiàn)到了佷多其他的兄弟姐妹,過(guò)了一會(huì)兒我們一起被投進(jìn)了一個(gè)佷熱的東西里,融化了以后又被灌進(jìn)了模子里,變成了我佷討厭的蠟燭。我和其他 的兄弟姐妹們被捆成一捆,一起被扔進(jìn)了一個(gè)超級(jí)大的黑匣子里,后來(lái)才知道這是卡車(chē)。經(jīng)過(guò)佷長(zhǎng)時(shí)間的顛簸后 ,我們終于重見(jiàn)了光明。在一個(gè)超市里,我們的身上都落上了厚厚的一層塵土也不見(jiàn)得有人來(lái)把我們買(mǎi)走,等了不知多長(zhǎng)時(shí)間,終于等到了一個(gè)小朋友。沒(méi)想到他把我們買(mǎi)回去后,其它兄弟姐妹們折的折斷的斷,只有我最完整,我提心吊膽等了佷長(zhǎng)時(shí)間后,我終于派上了用場(chǎng)。

  那是一個(gè)寒冷的晚上,那個(gè)小朋友的'家里停電了,我被他小心翼翼的從柜子里拿出來(lái),點(diǎn)著了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),雖然我只有微弱的火光,但是我微弱的火光仍然給小朋友和他的家人帶來(lái)了這寒冷中珍貴的光明和溫暖?匆(jiàn)他們開(kāi)心,我也佷快樂(lè),可是,在我快樂(lè)的同時(shí),我的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)的化為灰燼,在快樂(lè)中,我耗盡了最后一點(diǎn)生命......

  醒來(lái)了,雖然剛才只是一個(gè)夢(mèng),但它讓我懂得了:蠟燭也是有生命的,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)!

蠟燭優(yōu)秀作文7

  紅燭,是為我們照亮黑暗的明燈,是為我們指引道路的方向標(biāo),教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭,教給我們做人的道理和知識(shí)。老師們總是犧牲著自己,照亮著別人。

  紅燭總是默默為人們奉獻(xiàn)。紅燭一點(diǎn)都不張揚(yáng),它雖然不像鉆石一樣美麗,不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒,但在黑夜里,它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周?chē)臇|西,在黑暗中,不再跌跌撞撞。紅燭獻(xiàn)上了自己的生命,只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻(xiàn)身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無(wú)私品格,它雖然不是多么好看,可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。

  那么,人要做有用的人,助人為樂(lè),勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,應(yīng)該做不圖虛名的人。

  生活中,也有許多具有紅燭精神的人,比如老師、消防員等。老師用辛勤的'汗水灌溉著我們,滋潤(rùn)我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書(shū)的世界。老師用他們的靈魂和精神,哺育了一代又一代少年人成長(zhǎng)。老師傾其一生,教會(huì)了我們做人的道理。他們總是用生命保護(hù)著我們的安全。2008年,汶川地震發(fā)生時(shí),有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護(hù)著幾名學(xué)生,后來(lái)被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命,而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說(shuō),教師是世界上最偉大的職業(yè)之一,這句話說(shuō)得很對(duì)。

  老師就像蠟燭一樣,犧牲的是自己,照亮的是別人!

蠟燭優(yōu)秀作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的贊譽(yù),也是對(duì)蠟燭的美名傳揚(yáng)。

  蠟燭是平凡的。

  白晝時(shí),它安靜地躺在抽屜里,如同安詳?shù)睦先耍o靜地閉目養(yǎng)神。它紅潤(rùn)的臉龐也是那么和諧。

  黑夜降臨時(shí),電燈就派上用場(chǎng),蠟燭也沒(méi)有了用武之地。打開(kāi)電燈,黑夜亮如白晝,伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個(gè)舞臺(tái)。

  蠟燭也是不平凡的。

  “啪”正在使用的電燈突然滅了!霸趺戳耍俊薄暗降资窃趺匆换厥?”大家如同熱鍋上的螞蟻,亂了手腳!按蠹蚁劝察o一下!蔽腋赣H大聲地說(shuō)。這一說(shuō),還真得有用,嘈雜聲小了,父親接著鎮(zhèn)定地說(shuō):“這可能是停電,我先取來(lái)蠟燭。”

  接著,“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來(lái),“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動(dòng)了大家,“爸爸,你沒(méi)有事吧!慢點(diǎn)!”我著急地問(wèn)。仿佛我能看見(jiàn)爸爸,會(huì)立馬上前,詢問(wèn)他,“沒(méi)事,只是玻璃杯打碎了!备赣H沉著地說(shuō)。

  時(shí)間一分一秒地流逝,漸漸地,大家開(kāi)始有些不耐煩了。突然,暗黃的燈光點(diǎn)亮了黑夜。

  我們又能看見(jiàn)彼此,又能不要在黑暗中摸索前進(jìn)了。我和弟弟長(zhǎng)舒一口氣。

  蠟黃的火焰中蠟燭的.熾熱的內(nèi)心,我不經(jīng)意間看見(jiàn)蠟燭留下了一滴淚,這淚述盡了蠟燭的一生,這淚代表了蠟燭的一生。

  我默默吟誦著:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)蠟燭最真摯的贊譽(yù)吧!這是對(duì)社會(huì)上默默無(wú)聞,但卻無(wú)私奉獻(xiàn)的人最美評(píng)價(jià)吧!

  我也要當(dāng)這樣的人,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),但又默默無(wú)聞的人!

蠟燭優(yōu)秀作文9

  無(wú)私奉獻(xiàn),是你的傾吐;默默無(wú)聞,是你的神態(tài);舍己為人,更是你的使命。流下的,是滾燙的淚;燃燒的,是高大的身軀。啊,燃燒自己,照亮了別人,這是你不變的曲調(diào)。

  它便是——蠟燭。它給予我們光明,溫暖與快樂(lè),去從不夸耀自己。輕輕地,我伸出了雙手,感受著蠟燭圣潔的光輝,仿佛能夠感覺(jué)到火苗在我手上跳動(dòng)。蠟燭的光芒,使世界從此離開(kāi)黑暗,它點(diǎn)亮了世界,也點(diǎn)亮我的心……

  火苗閃閃,蠟淚滴滴。你的淚,是否為痛苦而流?火焰吞噬著你的身軀,人們贊嘆火焰的光芒,也對(duì)你的無(wú)私感到欽佩,你是否會(huì)為之驕傲?

  蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石,凝結(jié)成塊后,又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭,仿佛在熊熊火焰中,對(duì)我說(shuō):“我的淚,從不曾為痛苦而流。我落淚,僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生,我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的,因?yàn)槲沂窃跒槿嗣穸⻊?wù)。雖然我的生命十分短暫,但我已為人們創(chuàng)造了幸福,讓自己活得精彩、充實(shí),我還有什么不滿足?”

  眼看就要燒到底了,我慢慢地靠近,想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想:蠟燭本身就是為奉獻(xiàn)而生,而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗,為什么非要將它扼殺不可呢?這是它的使命,豈能將它熄滅?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎?答案是否定的'。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人,在我們成長(zhǎng)的道路上,何嘗沒(méi)有他們揮灑下的汗水?老師也是其中的一份子,如果沒(méi)有他們的辛勤澆灌,難道會(huì)有我們今天嗎?

  如果我們每個(gè)人都愿意做蠟燭,那世界便會(huì)是一片愛(ài)的海洋!

蠟燭優(yōu)秀作文10

  每當(dāng)停電的時(shí)候,是又細(xì)又長(zhǎng)的蠟燭幫我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚,我愛(ài)蠟燭,更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭有白色的,也有紅色的,也有五彩繽紛的。白色的像一根通體透明的玉石柱子;紅色的像美麗的瑪瑙;五彩繽紛的就像少女一般亭亭玉立。

  每當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),一滴一滴的燭淚順流而下;钕褚活w顆珍珠。望著燃燒的蠟燭,望著它那跳動(dòng)的火焰,你是否注意到它那晶瑩,結(jié)凈,美如玉一般的軀體?是否注意過(guò)它那橘黃色的火苗、它的`軀體經(jīng)過(guò)燭淚流下,身體上已經(jīng)有了斑斑駁駁的蠟燭,仿佛一顆滄桑,不屈不撓的古樹(shù),慢慢變短、變短……直到生命的結(jié)束的瞬間,火才熄滅,那紅紅的火苗如同一顆閃爍的星星,美極了。微微的風(fēng)一吹,那燃燒的火并沒(méi)有為此而熄滅,反而越燒越旺,“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T雖然普通,但卻毫無(wú)怨言的燃燒自己,照亮別人,他這種獻(xiàn)身精神是那么難能可貴啊!

  我的猜想,蠟燭在燃燒時(shí)流下的淚是什么呢?是悲傷的淚?它在燃燒時(shí)自己漸漸變短,而流下悲傷的淚。是欣慰的淚,他為人類(lèi)奉獻(xiàn)出了自己的一生,感到欣慰。它任勞任怨,默默無(wú)聞是那么平凡,又是那么偉大。

  在我們的生活中,有許多具有蠟燭精神的人,我們的老師就像蠟燭一樣,用自己短暫的一生,照亮別人,為祖國(guó)培養(yǎng)下一代不知疲倦的辛勤工作,我們的聰明才智,都包含著老師的多少心血。他們都是最值得尊敬的人。

  蠟燭呀!你讓我明白了一個(gè)道理“人活在世上就應(yīng)該盡自己最大的努力,為人散發(fā)出光和熱!蔽以缸鲆桓∠灎T,長(zhǎng)大為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

蠟燭優(yōu)秀作文11

  “千萬(wàn)不要吸,千萬(wàn)不要吸!蔽业男闹胁煌5啬钸吨。你們知道這是為什么嗎?

  今天我來(lái)到教室,看見(jiàn)桌子上多了杯子、打火機(jī)等物品。難道是要做美食,還是有人要過(guò)生日,我們準(zhǔn)備蛋糕呢?正當(dāng)我們不知道要干什么,而七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)的時(shí)候,小飛俠告訴了我們答案。原來(lái)是要做實(shí)驗(yàn)呀,看來(lái)我得好好表現(xiàn),這節(jié)課一定自己親手要做實(shí)驗(yàn)!

  只見(jiàn)老師把瓶子里的水小心翼翼地倒入杯子,有些人在喊:“小心點(diǎn)!”接著小飛俠又把色素倒入杯里,有些浮在上面,有些已經(jīng)迅速地跑到下面睡覺(jué)去了,還有一些在它們之間玩滑滑梯呢。小飛俠迅速地拿起一支鉛筆在杯中不停攪拌,杯中的色素開(kāi)始擴(kuò)散,變成了一片藍(lán)色海洋。

  這時(shí),小飛俠右手拿著打火機(jī),左手拿著蠟燭,要開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了。只聽(tīng)打火機(jī)發(fā)出“啪”的一聲。蠟燭亮了,發(fā)出了一絲小小的火苗,像從地下冒出一點(diǎn)小紅芽。是要把蠟燭放進(jìn)水里吸水?還是讓蠟燭在水中變大變色呢?我心中正想著。就在這之間發(fā)生了一件搞笑的'事情。小飛不小心吹了一下,哎呀!蠟燭上的小火苗一下子滅了!小飛俠再次點(diǎn)燃了蠟燭,上面的火苗時(shí)大時(shí)小,晃來(lái)晃去,像我們小孩子一樣,有時(shí)聽(tīng)話,有時(shí)調(diào)皮。我心想:離蠟燭近的人可千萬(wàn)不要把蠟燭吹滅了呀!

  小飛俠讓蠟燭滴了幾滴眼淚放在了盤(pán)子上,把蠟燭貼了上去,又把“藍(lán)色海洋”倒入盤(pán)子中。奇跡的事情發(fā)生了,老師把空杯子放在蠟燭上面,蠟燭慢慢熄滅了,而那些“藍(lán)色海洋”卻像坐電梯一樣全都升起來(lái),蠟燭下面一段似乎變成了紫色,美麗極了。

  這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀!

蠟燭優(yōu)秀作文12

  夜幕降臨,主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠(yuǎn)出看,就像一顆璀璨的星星。

  主人家的角落里,有一根瘦小的蠟燭,它默默地躺在那里,沒(méi)有人關(guān)心它,多么寂寞。√炫锷系碾姛,射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著那根瘦小的蠟燭:“你那么小,有什么用,快點(diǎn)兒滾到垃圾袋里得了!”電燈是那么高傲呀!他咄咄逼人:“看我!多么明亮!多么耀眼。哪像你!

  話音剛落,就聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)門(mén)的腳步聲,原來(lái)是主人家兩個(gè)淘氣的孩子?礃幼,像是在找什么好玩的東西。突然,他們眼前一亮,一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭,以為是一根棒棒糖呢!“這是我先發(fā)現(xiàn)的,它應(yīng)該是我的!贝笠稽c(diǎn)兒的孩子,先搶到了蠟燭!斑@是我先發(fā)現(xiàn),它應(yīng)該是我的.!毙∫稽c(diǎn)兒的孩子趁大孩子不注意,一把奪了過(guò)來(lái)。兩個(gè)孩子撕打起來(lái),小一點(diǎn)兒的孩子被大一點(diǎn)兒的孩子推在底墑,他哭了起來(lái)。

  “怎么搞的,沒(méi)摔疼吧?”主人聽(tīng)到了哭聲,走了進(jìn)來(lái)。小點(diǎn)兒的孩子邊哭邊指著他的哥哥說(shuō):“我要那個(gè)棒棒糖,他不給!薄笆裁?怎么會(huì)有棒棒糖呢?”“。≡瓉(lái)是這個(gè)可惡的蠟燭!”主人邊說(shuō)邊把那根蠟燭使勁一摔,只聽(tīng)“叭”的一聲,蠟燭折成兩半?蓱z的蠟燭傷心地哭了起來(lái),“為什么這樣待我?難道我是廢物嗎?難道我就沒(méi)有一點(diǎn)利用的價(jià)值?”

  就在這時(shí)燈突然滅了。主人和孩子,就像三只無(wú)頭蒼蠅似的,亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭,一下子醒悟過(guò)來(lái),連忙小心翼翼地?fù)炱饋?lái),點(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí),屋子亮了起來(lái),那跳動(dòng)的火焰,多么神氣!

  蠟燭太短了,燃燒了一會(huì)兒就滅了。主人似乎也明白了什么。

蠟燭優(yōu)秀作文13

  假如生命是一株小草,我將為大地送上一片綠色;假如生命是一朵花,我將為春天獻(xiàn)上一縷清香;假如生命是一陣風(fēng),我將為酷暑帶來(lái)一絲清涼……假如生命是蠟燭呢?

  蠟燭的樣子很普通,主體是個(gè)圓形,頭頂上有一根“天線”。它不像電燈一樣,有華麗的外表,可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線來(lái)照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個(gè)人的眼里是最普通的東西,但在每家每戶中卻不可缺少,人們總會(huì)買(mǎi)來(lái)幾根保留著。在家里它永遠(yuǎn)絲毫不起別人的注意。

  一天晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),突然,眼前一片黑暗。這是怎么回事?哦,原來(lái)是停電了。這時(shí),媽媽從廚房里拿來(lái)了半截蠟燭,把它點(diǎn)著了放在我面前。我盯著這微弱的.光亮,我重新低下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我終于寫(xiě)完了作業(yè)。抬頭一看,不知什么時(shí)候,這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭,桌面上堆滿了滴下蠟油,但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著,好像在把生命的最后一絲光也要努力迸發(fā)出來(lái)。這時(shí),我突然想起詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅給我們送來(lái)了光明,更重要的是它那種犧牲自我的精神,更讓我肅然起敬。

  小小的蠟燭,是如此平凡,它久久地等待,只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么不平凡,用它短暫的一生,綻放光亮,盡管那光亮對(duì)人們來(lái)說(shuō),也許是微不足道的,可卻是它最燦爛的光芒。

  假如生命是蠟燭,他將燃燒自己,照亮別人,把一生默默奉獻(xiàn)給人類(lèi),不求回報(bào)……

蠟燭優(yōu)秀作文14

  一天晚上,我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。

  突然,我眼前一片漆黑。不用說(shuō),肯定是停電了。我邊想邊用手電筒的光亮照著,找到了一根不足十厘米的短蠟燭。接著,我用打火機(jī)把這根蠟燭點(diǎn)著,房間里頓時(shí)明亮了起來(lái)。這根平時(shí)不起眼的,被我遺忘在角落的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻還能派上用場(chǎng),真是幫了我的大忙!

  瞧,它那微弱的光亮照亮了我的作業(yè)本,我現(xiàn)在又可以寫(xiě)作業(yè)了,真好!大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),我的作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠,悄悄地消失在我的眼前。

  蠟燭那微弱的光照在我的心里,它的生命雖然走到盡頭。但蠟燭的精神卻永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),它照亮了別人,燃燒了自己,它把自己最后的一點(diǎn)生命,化成了火花,留給了他人。它一點(diǎn)兒也不后悔,因?yàn)樗瓿闪俗约旱氖姑?/p>

  在生活中,老師就像那一根蠟燭。帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,給我們架起了成功的橋梁。在課堂上,老師教我們新知識(shí);在課間,同學(xué)們都在快樂(lè)地玩耍,而老師卻在辦公室里批改我們的作業(yè);在晚上,同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而老師卻在家里,熬夜地給我們準(zhǔn)備明天所要上課的'內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們每個(gè)人的心靈!

  老師不但帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,而且在我們遇到困難時(shí),還及時(shí)給我們帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖。我們犯錯(cuò)的時(shí)候,是老師幫助我們改正錯(cuò)誤……老師就像蠟燭,默默地奉獻(xiàn)著自己。照亮著我們前進(jìn)的道路!

  那一根根普通的蠟燭使我懂得:人要無(wú)私奉獻(xiàn),而不能求回報(bào)。

蠟燭優(yōu)秀作文15

  我喜歡蠟燭,雖然它不如電燈那樣明亮,但是它有燃燒自己,照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,所以我贊美蠟燭。

  “物以稀為貴!”人們常這么說(shuō)。可蠟燭呢?它并不那么稀有,在市場(chǎng)隨處可見(jiàn),而且價(jià)格便宜,幾乎家家都使用過(guò),但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里,因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí),電燈的明亮、耀眼的光芒,順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中,桌子下和抽屜中,更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶,被調(diào)皮的小孩折斷身軀,拿它的身軀亂涂亂畫(huà)。但是,它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言,沒(méi)有一絲哀愁。

  只有到了停電的時(shí)候,人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀,好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗,當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí),它就開(kāi)始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著,直到生命的`最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神,唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)!

  每逢看到蠟燭,我就會(huì)想起我們身邊,像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師,他們用自己的智慧和青春,化做營(yíng)養(yǎng)液,滋哺著我們這些“小樹(shù)苗”,讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白,他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂,他們多么像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我長(zhǎng)大也要做一名老師,一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

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