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優(yōu)秀的作文400字

時間:2023-09-06 13:53:08 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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(優(yōu)選)優(yōu)秀的作文400字

  無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  來到江西南昌的農村小路上,一片紅土地,好似用勞動者的鮮血、汗水混合成了這片肥沃的土地。紅色土地上勞動者的身影無處不見:黃色的牛、黑色的牛、咖啡色的牛,好像紅布上閃閃發(fā)光的寶石。

  勞動者——牛。在鄉(xiāng)下,在農村,為我們人類耕田,用那龐大而又結實的身軀,背著那沉重的犁耙在田地上來回的走上千萬次,為人服務,可是又有哪個勞動者知道它自己的未來呢?就像劉亮程在《城市牛哞》中寫的:我看見牛一排排的站在大卡車里,好像到城里逛街、旅游,可是城里有什么東西對牛有用呢?牛的心里可能會想,他們是從農村的牛中選拔出來的優(yōu)秀牛。可是又有誰知道它自己的生命呢?也許屠刀架到了脖子上也是微笑,捅到了脖子里還不哞哞叫,好像很舒服。

  可憐的牛!為我們人類干這么苦,這么累的活,背著沉重的'犁耙的健壯牛,最后有的在超市里擺著,有的在人肚子里待著,或者在鍋里燉著,還有的在商場里變成了鞋和包。為我們工作的牛,一點也沒有抱怨,只是在默默地干著……

  我不希望快活的牛變成這樣,我更希望那紅土地上的寶石永遠發(fā)光!

  捫心自問吧,人類!

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  理想是我們成長歷程中不可缺少的,每個人無法不想到自己的理想,理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是月光,陪你走向黎明,每個人都有自己偉大的理想,而我的理想是當一名宇航員。

  小時候,從懂事起,我對所有飛行的東西非常感興趣,包括模型,我收集了各種各樣的玩具飛機,火箭??剪紙我更是樣樣精通,剪飛機,宇宙飛船,等飛行或類似的'東西,我立刻就精神煥發(fā),認認真真,專心致志的坐了起來,外面任何動靜都無發(fā)引起我的注意,一眨眼,一個多小時的時間過去了,在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品,他像我的寶貝似的,我發(fā)誓要當一名宇航員,它載著我小小的夢。我天天看著他,如珍寶一般,別人更是不許碰,又一次,媽媽不

  小心把他弄到地上踩了一腳,頓時成了稀巴爛,我傷心了許多天也沒從悲傷中走出來?? 等我大一點的時候,20xx年中國航天技術實現(xiàn)了零的突破,飛船載著楊利偉進入了太空,經過不到一天的飛行,成功返回地面,成為繼俄美

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  有人常說,種子的禮物是雨水,蝴蝶的禮物是大自然,牛的禮物是一望無際的草原,各種動植物、昆蟲都擁有著奇妙、特別的禮物。

  “禮物”對我來說,是一件美好的 事物;但是,有些人卻沒想到禮物不一定要非常昂貴,最重要的,就是要有”情意”,而不是隨便買買,如果是這樣的話,那它就不叫作”禮物”了!當我收到一份 “禮物”時,就像飛到天堂一樣,心里感到驚喜又感激,如同中獎一樣,而那種喜悅是難以形容的!

  從小到大,我收過的禮物多不勝 數,送我這些得來不易的禮物的,有媽媽、爸爸、朋友、阿姨、外婆、補習班同學……其中,我最喜歡的.禮物,就是阿姨送的”兔子水晶球。”那天,是我幼兒園大 班畢業(yè)的日子,當我接受頒獎完后,阿姨為了祝福我在未來的路能勇往直前,就送我這份”禮物”;而令我感到開心的,是我迫不及待地拆開它時,那顆水晶球里剛 好就是我的生肖──兔子!它就像我的寶貝一樣,慎重地珍惜、保護它。

  當我收到阿姨的禮物時,我的心情雀躍不已,我甚至高興得流下淚來,不停地向阿姨說謝謝,如同剛在陽光下初盛開的花朵呢!

  這份禮物對我十分重要,雖然沒有很昂貴,卻令我深刻體會到阿姨濃厚的情意,使我感動不已,我也會好好珍惜這份禮物,不輕易打破。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

  我最敬佩的人是給我補習作文的劉老師。他個子高高,大塊頭,戴著一副眼鏡,看上去和藹可親。

  劉老師很關心我們,他很少批評人,而是經常鼓勵和表揚我們。

  記得第一次上劉老師的作文課時,我只顧東張西望看熱鬧,沒注意聽講。劉老師講完后,同學們都“沙沙”地寫起來,劉老師看看這個,瞧瞧那個,口里不時夸獎道:“寫得不錯!”"嗯,你的字真漂亮!”“這一句有水平……”不一會兒來到我跟前:“咦,你為什么不寫。俊蔽业腵心里像敲小鼓,“咚咚”直響:我,我沒聽好!

  劉老師一手撐著桌面,一手搭在我肩上:“不要緊,剛開始嘛!來,我們一起想想,‘夸夸我的媽媽’,你覺得你的媽媽值不值得你夸,為什么?你印象最深的是哪件事?……”在他的啟發(fā)下,我想好了要寫內容。接著劉老師又和我一起組織材料,列提綱,還指導我寫作的方法,此時我文思如泉涌,埋下頭不停地寫起來。過了一會兒,劉老師又轉到我桌前,他俯下身看看,高興地夸獎道:“真不錯,你很能寫嘛!”我停筆一看:真的,我還從沒寫過這么長的作文咧!

  劉老師真是一個好老師,我們都很敬佩他。

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