告別優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的告別優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
告別優(yōu)秀作文1
篇一:
在這個風和日麗的周末,我出去接觸大自然,在感受大自然的美麗的同時,也發(fā)現(xiàn)了一些不文明行為,破壞了自然的美。
伴隨著人們的足跡,不時就能看到隨意丟棄的煙頭,這不僅破壞了環(huán)境的整潔衛(wèi)生,如果在草地上的還可能引起火災。各種各樣的小廣告也隨處可見,使得整潔的墻壁仿佛打上了補丁。在廣場上,人們的一些行為,例如“隨地吐痰”、“踩踏草坪”、“亂扔垃圾”等等,既不衛(wèi)生也不文明。
這些不文明行為,讓我想到學校里也類似行為。下課時,有些同學會在老師辦公室附近大聲喧嘩,打打鬧鬧,影響老師的辦公和校園的文明。有時為了方便,有的.同學會從草坪上跑過,日積月累甚至在草坪里踩踏出一條路來。
不文明行為盡管看起來都是小事,但“勿以惡小而為之”,如果每個人都及時向不文明說“不”,那么我們的校園和生活環(huán)境都會變得更文明、更美好!讓我們從小事做起,從自己做起,告別不文明行為吧!
篇二:
朋友,你知道文明是什么嗎?讓我來告訴你吧,文明是一種令人樸實高尚的品質(zhì),是一種倍感親切的修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無私的鏡子,無時無刻不展現(xiàn)一個人、一個國家的行為。
我們生活中有哪些不文明行為呢?如:隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、吐口香糖,污染公共環(huán)境,上廁所不沖水,危害他人健康。
在公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧,影響他人生活;在公共設施上亂刻亂劃,踩踏禁行綠地,攀爬摘折花木,破壞公物;在他人面前袒胸敞懷,大庭廣眾之下脫去鞋襪,把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,衣冠不整;說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語相向,缺乏基本社交修養(yǎng)。
行車方面:與行人爭道;雨中不減速,污水濺行人;駕車急停拐,停車不靠邊;前方有堵塞,插隊往前擠;變道和拐彎,不開向燈;向外扔雜物,開車打手機;夜間行車時,遠光燈晃眼;頻繁變更道,車流中亂鉆;隨意按喇叭,擾民沒商量。等等以上這些陋習是我們可以隨時注意稍加留意就可以避免的,只要我們愿意,我們一定可以告別不文明行為。
為了讓我們的城市更美麗,為了讓地球母親更美麗,為了讓每個人的言行舉止更文明,讓我們一起行動起來,從小事做起,從自己做起,從一點一滴改起,多一點文明,少一點隨意,做到講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,告別各種不文明的行為。
告別優(yōu)秀作文2
桌上有半杯水——這是事實。
桌上只有半杯水——說得沒錯。
桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見,不易改變的是這個世界,可以改變的是你的心態(tài)。面對同一扇門,有人悲觀于門內(nèi)的黑暗,有人卻樂觀于門內(nèi)寧靜;有人悲觀于門外的風雨,有人卻樂觀于門外的自由。悲觀與樂觀,不同的心態(tài),我要說:告別悲觀。
實驗失敗了,有人說:1000次的慘敗,你該收手了吧!愛迪生卻告別悲觀:1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅持下,燈泡發(fā)明成功了!他若沒有告別悲觀,那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。
細胞衰竭老死了,有些人悲觀地躺在床上自怨自艾,等待別人的照料;艚饏s告別悲觀,獨自坐上輪椅,用僵硬的手敲打鼠標,探索著那未知的世界。他若沒有告別悲觀,又何來一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢?
受到別人嘲笑與羞辱了,有人獨自停留在角落默默哭泣,而李陽卻頂著驕陽大聲地喊“英語”。他告別悲觀,用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了“瘋狂英語”。
小草被狂風壓彎了腰,可它告別悲觀,風雨后重新振作,面向朝陽;魚兒被江流沖離了港灣,可它告別悲觀,逆流而上,最終在故鄉(xiāng)快樂的生活;云朵被風兒吹散,可它告別悲觀,重新聚攏,為大地降下甘霖——面對同一扇門,你會再懦弱地無從選擇、猶豫不前嗎?你會再悲觀得恐懼、不安嗎?告別悲觀吧!也許你無法改變世界,但你可以擯棄悲觀的`心態(tài),直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水,我們微笑吧——
點評:
的優(yōu)點顯而易見。
1、立意很好,體現(xiàn)了青少年特有的朝氣:告別悲觀,我們只要樂觀。
2、本文的語言也很有特色:開頭三段通過巧妙地改換句式,就傳達了題目所蘊涵的深意,也奠定了全文的感情基調(diào)。文中作者大量運用了修辭手法:運用對比,突出了“告別悲觀”的勝利結果;運用排比,使“告別悲觀”的主題顯得鏗鏘有力;運用擬人,減少了說教成分,使得“告別悲觀”的觀點易于被人接受。
3、結尾不但照應了開頭,又用“微笑”再次隱晦地點明題目,使得文章渾然一體。
告別優(yōu)秀作文3
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
——龔自珍
當揮手告別,我們看見他們眼中堅定的信念;當轉身離去,我們看見他們高大的背影。他們話離愁為和平;他們話離愁為奮起;他們話離愁為忠心。他們獨步汗青文化時就:告別不是悲傷。
文成入蕃
她回頭,看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠,她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃,那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚,她告別繁華,告別親情,去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了,她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色;仨歉鎰e時的堅毅,是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣,枝頭的蒼鷹似在落淚,誰看了文成那欣慰的面頰?
告別不是悲傷,是和平的'彩橋。
勾踐離國
戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝,站在城門下。身邊是他心愛的城池,如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影,他沒有看到悲傷,那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼,是支持。是的,他就此告別,堅毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡侮辱,但不會忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來,歸來是揮軍而下的神勇,是青史留名的豪情。
告別不是悲傷,是堅毅的奮起。
屈原投江
獨乘小船,漸漸遠離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水,冰涼地讓人心寒,他早已無所留戀。站在江邊,他看見了百姓們竭力挽留的神情,亦看見孩童高舉《離騷》譯讀。足矣,,受辱不如歸去。這是生命最后的告別,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心終將名留青史。一躍,他被江水吞沒。那是凄涼的告別,還是“路漫漫其修遠矣”的延續(xù)?
告別不是悲傷,是感人的忠心。
鳥兒告別母親,是去擁抱天空;落葉告別樹枝,是去孕育希望;小帆告別海洋,是去接受挑戰(zhàn)。
告別不是悲傷。
點評
作者緊扣“告別”巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳?shù)娜齻故事。文章思路清晰,開篇就簡要概括了三個故事中“告別”的內(nèi)涵,接著用四字短語作為小標題,告訴我們文成公主的告別犧牲個人,贏得民族團結;勾踐的告別忍住悲傷,等待復仇時機;屈原的告別舍卻肉身,留下靈魂永恒,因此“告別”這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內(nèi)容。作者有著豐厚的知識積累和較好的語言駕馭能力,語言整齊有氣勢,讀來瑯瑯上口,作為一篇考場作文實屬難得。
告別優(yōu)秀作文4
時間就猶如流水般匆匆逝去,我們再也不能追趕上那已逝去的時間,只能望著“流水”,默默地在原地嘆息。轉眼小學生活已經(jīng)快過完了,而我們便不得不告別老師,告別同學,告別我們最最親愛的母校了。 望著這校門,望著這一波又一波涌進學校大門的一年級的小妹妹小弟弟們,便又想起那時的我們……“一年級十二班的孩子們快到這兒來!”一聽見這句話媽媽便急匆匆地把我推了過去。望著這位素不相識的阿姨就是我們的小學教師——湯老師。我看見湯老師跑得上氣不接下氣,很累,鼻子上的汗接而連三的冒出來。我覺得好興奮,因為我就要上小學了,在此之前我可從沒進來過,高大的教學樓,紅色的旗臺上立著旗桿,五星紅旗在迎風飄揚。但是我的思緒被其他同學的聲音一下斬斷了,因為他們跑上了樓梯,我也趕忙跟上!罢埌延沂址旁谧笫稚希蛑,眼睛跟著老師走。老師在這兒!對!這位同學做得很好!”聽見老師表揚那個同學,我好羨慕她,便把背打得更直了,終于老師走到我們這邊,可惜老師沒表揚我。接著老師讓我們到過道上去,我們按照高矮順序排隊,我站在中間偏后的位置,看見老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍,頭上盤了個丸子頭的女生,站在最前面當體育委員,后來老師把我們領到門口,我們和老師說了再見就走了。這便是我的開學第一天。 接著我又看見旗臺,想起我們班的.那次升旗儀式……早上我剛一踏進教室門口,“哇”好多同學都畫好妝了,我才想起來今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫好了妝。我們班來到了旗臺面前,我看見全校上千的老師與同學都看著我們班,心里不禁有一絲緊張與興奮。主持人說:“請三、十中隊帶來主題教育活動,活動主題——……,我們齊刷刷的走上旗臺。我站得高看得遠,望著密密麻麻的人海,我的心就像裝了一只小兔子似的,“撲通、撲通”的跳著。我們一排一排的往后退,到我們這一排了,我把牌子高高舉起,隨著音樂聲,我們左右搖擺。終于我們下了旗臺,我的心也放了下來。 一眨眼時間便過去了,看著綠色的教學樓;望著紅色的塑膠操場;瞧著紅色的花壇……那里我們一起讀書;這里我們一起玩耍;那邊我們一起觀察;這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開母校,讓我們在最后的幾十天里為自己交上一份滿意的答卷吧!
告別優(yōu)秀作文5
‘光陰似箭,日月如梭”霎時間,轉眼間就六年了。我從一個朦朧的孩子變成一個懂事的少年,現(xiàn)在我畢業(yè)了,而我的小學生活就這樣結束了。雖然我這六年來混的并不好,遭受到許許多多的冷嘰熱諷,但是又卻正如這句話所說的:“日久生情。”是啊!雖然我受到冷嘰熱諷,但是我在這的同時看到我們班的優(yōu)點。正因為這樣,所以我才不會漸漸地變得冷漠。如今的畢業(yè),是注定要分開的,是人都有不舍。我的心就開始疼痛,因為日久生情,心靈上的疼痛無法得到安慰,漸漸地變成了思念,最終受苦的是我。在畢業(yè)那一天,我很后悔。我們沒有和老師道別,老師的辛辛苦苦養(yǎng)育了我們這沒多年,老師之恩我們無以回報,如今和老師的告別,而我們連一句話再見也沒說。我現(xiàn)在好后悔,真因為這件事,令我的傷口又加一道痕。朋友的分離更令我傷心欲絕。吳尚衡我的朋友,在我的小學生活里只有你一個朋友,我不想交其他的朋友,那是因為因為你夠老實,你在我眼中沒有一個人能比得上你,那是因為,我們班總有一些小人心里所打的如意算盤我都知道,(我不想寫出人名,那是因為我不想在背后說人。)如今的畢業(yè)分手,從此以后我再也沒有朋友了,從那一刻起我天天思念你,正如這一句話:“人啊!陷得越深,就傷的越深!
我現(xiàn)在明白:原來比起死還有更痛苦的事,那就是心中的`話沒有說出來。如今的畢業(yè),我想說的話實在是太多了,但是可我沒說出來。一直憋在我的心里頭,一憋就是六年,我一直忍受著心的痛苦。說真的憋心里話真的很痛苦,我沒次憋不住就會溜出去,連帶著流出眼淚,一直跑到空曠的地方大喊一聲:“我不想畢業(yè)”我心就會緩慢的放松下來,但可惜這也不是長久之計,逐漸的慢慢變成了一種思念,有時會偶而想起小學時的同學。
如今的畢業(yè),老師和同學,還有朋友的分離對我的打擊實在是太大了。我不像其他人,它們畢業(yè)了,它們?nèi)稳贿是有朋友,而我就沒朋友。我的心中的傷疤實在是太多了,我想哭但是卻沒有人能夠理解,更何況我哭不出來。每天只聽歌消愁,那些我所加的好友,沒有一個能夠理解我我到的心,我的心就像海浪起伏不定,時高時低,因為我心靈上的傷實在是太痛苦了。如今的我只能跟老師和同學,還有朋友說聲:“再見了,你們永遠藏在我心中!
告別優(yōu)秀作文6
總有些不舍,也有些兒感傷,或許連自己還未察覺時,它便離開了,悄悄地就淡出了自己的生活,還未來得及說再見,他便消失在人們的眼中。
天下沒有不散的宴席,那怕是人與一個地方一個景色亦是如此。
告別為了更好的重逢,我期待著盼望著憧憬著,這番景色,會更加美的形象出現(xiàn),那時鳥語花香,空氣清新,小草探出頭來,他繼續(xù)默默奉獻。
六年美好的小學生活一轉眼就過去了,再好的朋友也要散了,而我,最舍不得的,就是從一年級到六年級,我的形影不離的好伙伴——薛皓天。
從一年級起,我和他就特別投緣,連放學的路上短短的一段路,我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上,老師讓大家介紹自己的朋友,薛浩天毫不猶豫就說了我,我好感動……回想這一路,我們一起學習,一起游戲,一起調(diào)皮搗蛋……
有一件事,改變了他給我的印象,更拉近了我們的.感情,讓我更加舍不得與他分離。五年級,老師讓我和他代表我們班去宜興社會實踐活動篝火晚會上表演,節(jié)目當然是我們的拿手好戲——相聲。
當天,我們拿了相聲稿回家背。我因為作業(yè)的負擔,背得差不多就睡覺了。第二天我到學校時,薛浩天已經(jīng)在教室背稿子了。一看到我進教室,他立刻沖上來,說:“你背得怎么樣了啊?背熟了沒有?我還背得不太好,你來看我背一遍吧!”“好啊!”我一口答應。結果,一遍背下來,我驚得目瞪口呆:哪里不好呀?明明很好!“我相信帶有搞笑細胞的大師——您,光眼神就能讓我們笑破肚皮!”“別夸了,我一個逗的,你一個捧得,缺了誰也不行!蔽乙步Y結巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位:“我們一起背吧!”我們倆個一起背,互相介紹自己講相聲的竅門,不一會便背好了。
我和他對了幾遍,他皺起眉頭,背時背順了,可是就感覺沒到那個能逗別人笑的點上。是什么呢……他來回走著,“噢,我知道了,是眼神、語調(diào)和動作!”于是我們便刻苦練習,我們的技藝終于爐火純青,在晚會上光彩奪目,是整個晚會的焦點。
這件事讓我認識到,他不僅是一個調(diào)皮,不正經(jīng)的人,還是一個謙虛、認真的人。在這畢業(yè)時刻,我對他的祝福多過不舍,薛皓天,再見!祝你學富五車,事事如意!
告別優(yōu)秀作文7
黎明咬破夜的唇,將那抹血色留于天際,也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽著爬滿鐵銹的柵欄門吱吱呀呀開啟的聲音,像是在哭訴著什么。這是最后一次了,母校的大門扭動著為我們打開,不久以后,轟隆隆的起重機就會將母校拆得支離破碎,連著我們?nèi)甑暮圹E,一起被淹沒在灰塵中。
我們曾在這里尋夢,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀,歌者卻已各奔東西,曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學樓,如今已人去樓空,我們在這兒度過了無數(shù)個日日夜夜,一起看過了無數(shù)次日升日落,卻從未想過,真正要離別的這天。走廊外側欄桿上的油漆也已剝落,鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽,它是否也在懷念,我們曾搭在它身上的手。
許久沒有被清理的`窗戶上留有點點污跡,就像是它的淚痕,陽光有些費力地穿過這淚痕紗灑進屋內(nèi),空氣中細小的灰塵好像還不適應我們突然離去與這偌大寂靜的校園,有些不知所措地在空氣中打著旋兒,可等待它的,卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世,只有孤零零地掛著墻上的中考計時牌和那個尤為顯眼的“1”還在。由于陽光的照射,計時牌也有些許的褪色,它似乎也在懷念,懷念那段時間,每天放學后都有人為它換上新的數(shù)字,然后就會有一小撮人來圍著看,嘰嘰喳喳地談論些什么。最終停在了“1”上,然而靜止的卻只有它的時間,我們早已離去,只留它獨自思念過去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲,如今紛紛沉默,沉默是別離的笙簫,我們即將在這沉默中,作別陪伴了我們整整三年的母校,曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭,阻塞了淚水,凝噎了話語。
雖已作別,可我不曾忘卻。輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別三年的歲月。
點評:這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文,整體營造了一種愜意舒適的氣氛。如詩一般的語言給人留下了深刻的印象,將青春的故事娓娓道來,流露出濃濃的對母校的眷念深情。從吱呀的開門聲,到空曠的教室,從落滿灰塵的窗戶,到孤零零的計時牌,無一不見證著自己的汗水和成長。
文章語句精美,雕琢而不流俗。如開篇“黎明咬破夜的唇,將那抹血色留于天際,也暈染在母校斑駁的白墻上”,運用擬人等手法,暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩人徐志摩《再別康橋》中的詩句,增添了文采,提升了意境。結尾處的化用,更升華了全文主題思想。
告別優(yōu)秀作文8
我站在夢的田野上,與童年的我相逢。我看著她在彼端無憂無慮地笑,我多想抱抱她,告訴她不要長大,這片田野屬于你,這片天空屬于你,這片赤誠屬于你,這是我許你最美的夢囈,讓我任性一回,把夢留給你。
擁抱過后,就說再見,只愿笑靨依舊。
故鄉(xiāng)的夏夜,有亮亮的繁星,有陣陣的涼風,有聲聲的蛙鳴。彼時我還是一個小小的孩子,但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著蒲扇,說著古老的故事,我聽著,睜著大大的眼睛,童顏映著白發(fā),天地給了我們和諧。抬頭看天,是故鄉(xiāng)的天空,深邃迷人,一顆、兩顆、三顆,那么多的.星星,像我腦海里關于故鄉(xiāng)的記憶。透過兒時的瞳孔,恍然明白何謂鄉(xiāng)愁。
我的心那么小,小到只能裝下一個幼時的我;我的心又那么大,大到想裝下一整片天空。
故鄉(xiāng)的夜是寂靜的,故鄉(xiāng)的白天也不喧鬧,只是寧靜。卻似大片留白的中國水墨畫,留給我無限思念。
我若用思念為筆,必畫出那棵棵淡雅清秀的槐樹。忘不了,槐花飄香的日子,那么近,又那么遠。如今,它們可都還在?還有調(diào)皮的孩子在槐花下嬉鬧,讓你們不孤獨地開一樹寂寞嗎?有吧,只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭,沉甸甸的,垂著串串槐花,花雨漫天飛揚,便芬芳了我一個童年的夢。
若以想念為墨,我必飽蘸濃情的一筆,勾畫出那些年我們放蕩不羈的笑臉,一筆一畫,刻畫每一個孩子的眉眼,畫出的依舊是童年的模樣。愿一切安好,你我兒時歡顏不變。
故鄉(xiāng)的那棵大桑樹又綠了滿枝吧,可有掛上紫紅色的桑葚果?我常常想,兒時陪伴我身邊的小伙伴可有偶爾想念,那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子?那是我生命里的瑰寶,我甚至不敢輕易想起它們,因為太美而不敢沉淪,現(xiàn)在的我沒有了無限懷念童年的資格。我曾試著像兒時的我那樣大笑,那樣放肆地哭,可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時的自由與放縱,是不是很可悲。
故鄉(xiāng)河里有蘆葦,蘆葦開淡紫色的蘆絮,會隨風飄出很遠很遠。蘆葦叢里掩埋著青石板,會有小魚小蝦時時光臨,親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳,踏著水,歲月荏苒間,便不復從前。我的童年即我的故鄉(xiāng),我的故鄉(xiāng)即我的童年。再也回不去,便要揮手說再見。
我匆匆跑過少年時,歲月又要推我去遠方。惟有夢的田野,不曾改變。
告別優(yōu)秀作文9
童年是真的夢,是夢中的真,是回憶時含淚的微笑,F(xiàn)在我已經(jīng)13歲了,但卻還活在童年的時代里,因為我天真爛漫,活潑可愛。回頭想一想時間可過得真快,可謂真是光陰似箭,日月如梭!我想我的童年已經(jīng)畫上了一個完美的句號?鞓。小時候,我總是和一些小伙伴玩?鞓房偘殡S在我的身邊。而現(xiàn)在,隨著學習任務的逐漸增多,連玩一小會兒的機會都沒有了。偶爾,想出去玩玩,爸爸媽媽又問:作業(yè)做好了沒有?腦子里全想著玩,去看書去。小時候,還可以整天無拘無束的看電視,而現(xiàn)在只能偶爾打開電視看一下,剛開始看還沒過癮,爸爸媽媽又要說了:看什么電視,去做作業(yè)。
童年一件件有趣的事情就像沙漠中的細沙,數(shù)也數(shù)不清。它們是田里的青蛙,是墻角縫里的螞蟻,是院子門前的狗,是綠樹上的蟬,也是夏天夜里的`摸人比賽,更是西瓜地里的迷藏……這些許許多多的事物有著許多我難忘的回憶,每當我回想起童年時代的趣事時,一幕幕畫面就像涓涓細流涌入我的腦海,腦海里放映著我那有趣的童年……從前的嬉戲,歡笑,天真,幼稚,還有那個夢里也相隨的可愛的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁。 小時侯,我只知道世間有美的,卻不知道也有丑的;只知道有善的,卻不知道有惡的。知道的太少太少,明白的也太少,在那純真無知的童年時代,我只有往前走,往前走,任憑那稚嫩的小手,頑皮地調(diào)弄著那……這一切的一切如今看來都是那么的純潔而美好。 站在十五歲的尾巴上,面對飄渺不定的未來,我是如此孤獨與迷茫。我猶豫著,不敢邁出一步。我害怕,害怕走錯一步會帶來無窮的悔恨。當我還是個孩子的時候,我不會可以對做錯的事念念不忘,可是如今我要長大了,我必須對我所做的每一個決定,所做的每一件事負責! “懦弱!”我的耳際掠過一絲寒風,我的心為之一顫。是啊,正因為懦弱,使我不敢直面人生,不敢挑戰(zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力。童年固然美好,但那畢竟只是人生的起點,幼稚,單純,無知也只能屬于起點。該去看看外面的大千世界了溫暖的河水和那柔柔的沙石。
告別優(yōu)秀作文10
老子說:天地相合,以降甘露。
春夏,露水以其飽滿而豐澤滋潤萬物。冬秋,露水凝結其霜,覆蓋萬物之上,漸次凋零,夾雜著憂愁的厚重。
相比于夏天的燠熱,湖光瀲滟。我更喜歡秋天的深沉,空氣中彌漫著陽光干爽的味道,輕描淡寫就將山林梳理,楓葉染紅,稻田金黃。同樣秋天也是令人感動,就因為它這個季節(jié)蘊含著豐收。農(nóng)民以一年光景耕耘,等待作物成熟。果木經(jīng)過春夏,斂干水分,積攢生命;▍沧松谋M,倉促中未及告別,只留秋色媚人。
很喜歡詩經(jīng)里的一句詩“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!焙舆吿J葦青蒼蒼,秋深露水結成霜,相思之人,分隔兩地,依靠秋風寄托思念,輕輕,柔柔。這是“一種相思,兩處閑愁”意境浪漫而憂愁,故而秋天也孕育著思念。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!睍r光匆匆,二零一六年又悄悄走過大半個年頭,還記得入學時候的普普通通,性格中找不到一絲壓倒性的特點,扔進人推再也找不到那種,卻兀自倔強的要加入學生會,帶著期期艾艾的自我介紹,略略低頭。然后險而又險的被選,有種熠熠然,興奮的詢問著有誰一起,至今還記得。大二那年,羞澀,悄然隱沒,開始肆意舒展,窸窸窣窣,在微醺的風中,開始有了自己的故事和酒,那時候的老林還對我說著騷話,那時候的他們還沒走。
如今臨近畢業(yè),臉上還映著亂糟糟的資料,濕乎乎的`,什么熱情都點不燃。開始茫然,對于未來。生活果然不是電影,我還以為畢業(yè)步入社會沒什么大不了,也許上帝還會給我安排幾個蒙太奇的鏡頭,等再次登場的時候,我已經(jīng)很牛了。
開什么玩笑。
我這種腦子也別指望觸類旁通了一點就透,我還是比較適合訓練動物性的條件反射,比如:搬磚。
十月十九,隨著咔嚓一聲,合照就結束了。幾秒的時間,就已經(jīng)宣誓著我們畢業(yè)了。我呆在原地,有點懵,好像上帝在我腦子里擠碎了一個檸檬,有點酸。大家互相說著畢業(yè)快樂,手機合照留念。我只覺得那天點漫長而難挨,“欲說還休,卻道天涼好個秋!比旯饩按掖,轉眼之間各奔東西。
如是“人世會少離多,都來名利,似蠅頭蟬翼。贏得長亭車馬路,千古羈愁如織。我輩情鐘,匆匆相見,一笑真難得。明年誰健,夢魂飄蕩南北!币郧锾煜蚰銈兏鎰e,畢業(yè)快樂,有緣再見,我會想你們的,白白!
告別優(yōu)秀作文11
花謝、葉落、人散,一曲終了,別是一番滋味在心頭。再過一個月,我們將揮手和校園的一切告別了;厥淄拢磺械囊磺袣v歷在目,揮之不去……
三年了,我們一同攜手走過多少風風雨雨,彼此間的深情早已刻在心里。此刻的分離,也許就是永遠……在一張張強裝的笑臉下,還有多少擦不干,拭不盡的淚水,一張呆呆的笑臉將為這一切畫上句號。而后,我們將背起行囊,各奔東西。未來的生活是否會將這份記憶一點一點消褪直至淡忘?
漫步在這熟悉的校園,讓腳步再一次親吻這曾經(jīng)走過的每一寸土地。走著走著,不知不覺我來到一片草地。記得這里曾是一片荒地,一到刮風,裸露的黃土便四處飛揚,沒有一絲綠意。后來,學校發(fā)出倡議,要綠化校園。我們便在班主任的'帶領下,從對面的山坡挖來草皮種植在這塊荒地上。當時,挖的挖,扛的扛,種的種,干得多帶勁!同學們雖然汗流浹背,但心里卻是美滋滋的。如今,草綠了,花開了,樹茂了,而我們卻要走了……
一陣風兒迎面吹來,抬頭仰望,十米平臺上的國旗依然迎風飄揚。還記得,博白東片中學生文藝匯演在這舉行的情景。那天,天氣雖然泠,但絲毫也沒有影響我們看表演的激動心情。當我們學校的演員剛上臺,我們都不由自主的大叫且拼命的鼓掌,引得其他學校的同學投來疑惑而又羨慕的目光。然而我們還是我行我素,一個勁的喊啊、叫啊、拍啊……當宣布我們學校的兩個節(jié)目都獲得了一等獎,而且將代表東片到縣參加比賽時,掌聲、歡呼聲、吶喊聲如雷鳴般在校園的上空久久回蕩。表演結束,我們的聲音都喊啞了,手都拍紅了。但是,我們樂意這樣做,因為我們是一個整體,不容分割;我們都是二中人,我們?yōu)槎腥〉脙?yōu)異的成績感到驕傲自豪!
三年前,我們因同一個夢想來到這里。操場上,留下了我們軍訓生活的美好回憶,教官嚴厲的話語好像還在耳邊回蕩;教室里,留下了我們苦讀的身影,老師正為我們講授無窮的知識;宿舍里,留下了我們的歡聲笑語,跟值日老師玩“貓捉老鼠”的情景……
別了,我可愛的校園!曾有過的所有所有的往事,都化作了文字,珍藏在厚厚的日記本里。不管時間如何久遠,每每捧起,依然牽動我們多情的心靈……
花謝,細細品味,那是生命交替的贊歌;葉落,細細品味,那是凋零生命的舞蹈;人散,細細品味,那是彼此珍重的回憶。一曲終了,別是一番滋味在心頭。即使要揮手和校園的一切告別了,可我依然感到很幸福……
告別優(yōu)秀作文12
這就是你寫的東西!老板把一份報告往桌上一摔,你明天不用來了!
唉!嘆了口氣,峰收拾好東西,最后望了一眼辦公室,仿佛是跟這里告別,又嘆了口氣,走了出去。
回到家,峰打開電視,整個人陷在沙發(fā)里,一動不動。接著,電話響了,峰拿起電話,懶散地答了一句:喂!
峰,你怎么了,怎么這個樣子啊!是他的女朋友玲。
玲!我又被老板炒了,煩死了!你現(xiàn)在不要煩我。峰一臉不耐煩。
峰!你怎么了!你,玲剛說到一半,峰打斷了她,我叫你不要煩我,你就別再煩了,聽到了沒?
玲十分生氣:我是關心你!好!你讓我別再煩你了是吧!沒問題!以后我都不會再煩你了,再見!說完便怒氣沖沖地掛了電話。
唉!峰又嘆了口氣,父母相繼去世、失業(yè)、分手,這三個煩惱,如炸彈一般在他心中爆炸了,把他心中所有的希望炸的粉碎。他失去了所有的希望,已經(jīng)不打算活下去了,他打算去自殺,就在第二天。
第二天,他來到了懸崖邊,以前他總是嘲笑那些自殺的人卻沒想到自己也要面臨如此遭遇。他苦笑一下,想往下跳,卻感覺雙腿有千斤重,他怎么也不敢向下跳。
無意間,余光就掃到一棵長在峭壁上的樹,這棵樹呈45向上生長著,是這一片山上唯一的綠色。一陣風刮過,樹葉紛紛往下掉,可樹卻一動不動,繼續(xù)努力生長著。
他不解,為什么樹面臨如此境地仍在生長,直接一松根不就死了嗎?死了不就解脫了嗎?風繼續(xù)刮著,沙沙的'風聲似乎給了他答案。他明白了,樹也在與命運做斗爭,它在堅持著,它要抗衡到底,樹不懼怕命運,樹反抗命運,為了生存,它不懈努力著,想告別如此境地,所以才不松根。那人們不也一樣,命運讓我如此窮困,我怎能輕易向命運低頭。
于是,他轉身回到了家中,重新燃起了希望。很快他憑著堅定的信念與執(zhí)著的追求,創(chuàng)辦了自己的公司,很快擁有了過億的資產(chǎn),成了當時最年輕的企業(yè)家。
當別人問他怎樣從困境中走出來時,他總會微笑地告訴那人:當你陷入困境時只要你有堅定的信念,再肯為之不懈努力,就能輕松告別困境,重新?lián)碛幸粋新的生活。
告別優(yōu)秀作文13
告別束縛,是對能找到一條別具一格的新路的前提;告別束縛,是能讓人掙脫思想籠子的剪刀;告別束縛,是能讓人眼前一新的一道亮光;告別束縛,能夠讓人脫離千篇一律的思維方式。
人一生要告別許多東西:告別迷茫,告別苦惱,告別母校,告別失敗……而我想要告別的卻是“束縛”。
束縛仿佛一條鐵鏈,禁錮著人們的思維方式,而常常卻要掙脫束縛,才能到達成功的.彼岸。告別束縛,如讓人獲得新生。
曾經(jīng)有一個青年去一家有名企業(yè)應聘,公司的經(jīng)理為來應聘的人設了許多難關,而真正能影響是百能被錄取的,卻僅僅是平時你是否能仔細觀察生活,并脫出人們的正向思維。
人們紛紛通過面試,來到最后的一個關卡。經(jīng)理在辦公室里早已等候多時。等人們?nèi)M來后,經(jīng)理給大家講了一個故事:王俊是一名打工的,一天他準備回家,走到電梯口,按下了,并進去。這時,他站好后,突然,電梯里面樓層按鍵的7樓閃爍了,他想到什么,飛快按下一樓的按鍵,樓層到達后,馬上飛快地跑出去。請問他為什么會這樣做?”
大家的回答雖然各不相同,但是都有一點共同之處,就是外面有人按鍵準備進來,可是如若真是這樣,那么王俊怎么會飛快地跑出去呢?大家都悶不作聲,絞盡腦汁地思考著。
這時,那個青年豁然開朗,興奮地對經(jīng)理說:“肯定是有鬼!因為如果外面的人按下電梯鍵,而里面又沒有人,里面的燈不會亮,只可能是里面的人按下的,而里面有沒有人,有人的話王俊肯定知道,所以都不可能,只能是鬼按下的!”
經(jīng)理鼓起掌來,滿面笑容地對那個青年說:“不錯!不錯!正確答案就是這樣!小伙子,有前途!”正確答案就是這樣,青年就被錄取了。
雖然,這個靈異故事的正確答案是不切實際的,但經(jīng)理要考驗的正是你是否擁有跳躍思維,是否能夠告別束縛。所以當你告別束縛時,你就已經(jīng)遠遠領先于別人了。
我也有一個關于這個的小故事。
我參加了學校組織的奧數(shù)班,每個周三都會有一大波難題向我迎面而來。
那天,一道題目令我百思不得其解,感覺就是缺這缺那。就在我“山重水復”之時,突然,我靈光一閃,正推不行就倒著推啊!我迅速展開新一輪“戰(zhàn)斗”。列方程,代入式子,求解,終于,算出來了。老師給我們講這道題目時,總是油生一種自豪之情。
告別束縛,能帶我們逃離蔥籠的原始森林;告別束縛,能讓我們駛出蒼茫的大海;告別束縛,能讓我們向著成功的彼岸,前進!
告別優(yōu)秀作文14
“快去……”媽的聲音透著一些顫抖,手有些用力地推搡了一下我的后背。
我怯怯地朝前探了幾步--車子里的他骨瘦如柴,面黃如蠟。但他那依稀如舊日般熟悉的面容讓我陡然有了勇氣,我加快步子,輕喚“外公”。他的眼睛無力地半抬著,干澀的唇抖動著,氣若游絲。我的心仿佛在古井水中,又冷,又沉。我的眼淚一下子涌了出來,仿若明白了些什么。
大人們安靜地站著,周遭很靜,只有我的啜泣聲。我用手緊緊拉住他的大手,似乎感覺到了,他很微弱但又很盡力地回握了我的`手。
后來,那輛車子載著外公回了老家。我再回老家時,面對的是掛在墻上的他的遺照。
多少年過去了,與外公的那次告別仍清晰地留在我的回憶中。那是我第一次親身經(jīng)歷的生與死的告別,它深深震撼了我的心,成了難以磨滅的回憶。
漸漸地,長大了我才知曉,告別原是生命中無法避免的,也不止一次。
有暫時的告別。站臺上,總是不乏這樣的告別:學子提著大小行李,姑娘們戀戀不舍地拭淚,離別前情人們依依的私語;也有永遠的告別。那日我與外公握過的手,龍應臺先生在細雨中目送父親離開世界;也有對往日的告別。如那古時班超投筆從戎,唐婉痛書釵頭鳳后離世,小至那一場場有淚有笑的畢業(yè)典禮。
這個世上的告別太多,誰都難以避免。有的人在告別面前是悲傷的,但也有喜悅的,同樣也有悲喜交加。那次,當我目送載著外公的車子在夜色中消失,風吹樹葉,弄出嘩啦啦的聲響。拭干滿腮的淚水,臉濕濕的。我慢慢走上樓,看見表弟表妹們還在房里打鬧著,仿佛什么也沒有發(fā)生。我覺得很憤怒,想要上前質(zhì)問他們?伤麄兂纬旱哪抗夥路鹨慌杷疂蚕宋业幕,我什么也沒說。現(xiàn)在想來,我當時應該是隱隱約約地感覺到了--他們可能還不懂什么是告別。面對黑暗的過去,如那《平凡之路》中所述“我曾經(jīng)墮入無邊黑暗,想掙扎無法自拔”,就代表著要開啟美好的未來,那自然是歡欣鼓舞的了。這種告別就充滿喜悅。
告別往往是很短暫的。它之所以讓我們大多數(shù)人銘記,是因為有過往的沉淀。過往的笑與淚,善與惡,苦與累,在告別時會發(fā)生一個逆轉,甚至是面對一場逝去。面對告別,不是緊握不放,不是沉湎其中無法自拔。將其作為一份懷念,記住過往的恩情。我目送外公離世時,淚如涌泉,因為我想起他之前慈祥的笑,多么美好……
告別優(yōu)秀作文15
日子在指尖流淌,不經(jīng)意間,枝頭已綠,春風蕩漾。
——題記
我靜靜地坐在教室里,望著窗外的櫻花開滿一樹,那粉紅的櫻花在四月的微風中輕輕地搖曳,教室外的香樟樹又換了嫩葉,綠了一年又一年。黑板上中考的倒計時醒目地立在眼前,我也即將告別這三年的初中生活,告別這些與我相處了三年的同窗、老師,我要和他們一一告別,我的香樟樹,我的櫻花樹,還有那曾經(jīng)留下無數(shù)腳印和歡聲笑語的校園!
曾經(jīng)無數(shù)個清晨,我們在香樟樹下,一邊打掃,一邊背著英語單詞。如今,香樟樹早已高過圍墻,我們也長成了大孩子,不再像剛進來時連掃帚也拿不動。體育課上難得的休息時分,我們就坐在香樟樹旁的'石階上,擦擦額上的汗水,大口大口地把水灌進嘴里,為了體育中考的一千米長跑,我們夜以繼日地訓練著,很明顯,身子在一天天地消瘦,但是,我們終將無悔于這段青春年華,因為沒有汗水,哪來的收獲?!
窗外的那棵櫻花樹,在我進校時就已存在了,只是沒有現(xiàn)在那么高大,如今也與二樓一樣高。每年四月,櫻花盛開,陣陣香氣,和風吹送,我在教室里或奮筆疾書,或大聲朗讀;叵胫@無數(shù)堂課,我的老師,我的同學,如今,他們將要與我告別,我心里是多么的不舍,特別是我們?nèi)陙斫Y下的同窗友誼,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!辈还軐恚覀冊鯓拥奶旄饕环剑际冀K記著這份情,這份愛!
想想自己,剛進學校時,我是怎樣的膽怯,卻在老師的一次次鼓勵中,同學們的一次次幫助下,變成了一個真正的男子漢,開始勇敢地面對考試的失敗與成功,勇敢地面對來自學習、生活上的壓力。
初二時的一次犯錯,讓我記憶猶新。一次期中考試,我由于最后一道數(shù)學幾何證明題一時想不出思路,便偷偷地瞥了一眼同桌的試卷,結果被監(jiān)考老師當場“捉拿歸案”,事后,我雖然承認了自己的錯誤,也暗暗發(fā)誓再也不會發(fā)生類似的事情,但這個污點卻成為了同學們的笑柄。每當想起這件事,我的心里就充滿了懊悔。
今天,我將告別這三年來的一切,告別曾經(jīng)犯下的錯誤,告別曾經(jīng)取得的成績。我知道,這一切都將成為過去,也許告別是為了更好的未來,所以我不怕告別。
每一次的告別就是一次成長的蛻變。大樹告別枯葉是為了明年有更新的嫩葉,鳥兒告別母親是為了有更廣闊的天空,我告別過去,則是為了一個全新的將來!
窗外幾只鳥兒從藍天掠過,沁人的幽香從窗外飄進來,一切都顯得是那么的美好!
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