小學生優(yōu)秀作文集合（8篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
我的爺爺是個業(yè)余廚師，他做的菜可好吃了。因為我最喜歡吃的菜就是爺爺做的木耳炒蛋，所以我迫不及待地想“傳承”爺爺?shù)氖炙嚒?/p>
臨近吃午飯時，我在爺爺?shù)闹笇麻_始做木耳炒蛋。我抓了一大把黑木耳，將其泡在水里。十五分鐘后，我去查看黑木耳的情況。天啊，原先稀疏的黑木耳現(xiàn)在像花一般漲開了，一朵挨著一朵，擠滿了整個碗。我意識到我放得太多了，只好拿出七八朵，其余的留著下次用。我先將泡好的.木耳洗凈，切成碎片備用，再從冰箱里取出三個雞蛋，攪勻，加入少許料酒。食材都已準備完畢，接下來就是炒了。我拿出鍋和鏟子，往鍋里倒了些油。待鍋熱了以后，我將雞蛋倒入鍋內�！班枥锱纠病�，金黃的雞蛋調皮地黏在了鍋上。爺爺說：“你的技藝不是很嫻熟，還是調成小火慢慢炒吧。”我又手忙腳亂地調成小火。爺爺握著我的手，讓我熟悉熟悉鏟子。我自己別扭地握著鏟子，把雞蛋翻炒。由于害怕靠的太近被燙到，我始終與鍋保持一定距離。大約一兩分鐘后，爺爺提醒我：“要和木耳一起炒啦，再不炒雞蛋要焦了�！蔽以賹⒛径瓜氯ィ恿松僭S鹽和味精。最后稍微翻炒幾下，香噴噴的木耳炒蛋就出鍋了。品嘗著自己炒的木耳炒蛋，感覺格外好吃，格外香。
這是我向爺爺學來的第一道菜，但絕不是最后一道。我要向爺爺學習燒更多好吃，有難度的菜肴。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
談到“愛國”，大家肯定覺得只有心中有國家，不背叛國家就行了。如果要有行動呢？就是能為國爭光，為國家貢獻力量。這樣看來，只有運動員，名人才算得上愛國啰！他們是很愛國，但是，如果你覺得普通人就不為國貢獻力量，不為國爭光的話，那你就大錯特錯了。如果只靠哪些有名的人，我們國家還能強大起來嗎？所以不要以為，只有大名人才能算得上是愛國。那你會說：“大人可以為國效力，可是小孩呢？小孩哪有力量為國效力呢？”別著急，你聽我慢慢說。
我們小朋友并不是無用之人，只有我們從小就受到良好的教育，那么，我們長大后，就有可能成為國家的棟梁之材。我們好好學習，好好勞動，好好生活，不就可以少給別人添麻煩嗎？我們努力、用工、認真地學習知識，就是為了長大為國家獻一份力呀！
雖說我們小朋友的力量十分的小，但是，我們可以做許多力所能及的事。比如說，現(xiàn)在亂扔垃圾的人有很多。如果我們走上街頭，宣傳“環(huán)保節(jié)能”活動，把路面上的垃圾都清理干凈，這也是為國家效力呀！
還有，我們現(xiàn)在常常舉辦一些小活動，比如說“爭做文明小市民”，大家都在努力，這難道不是愛國的.表現(xiàn)嗎？
愛國，要從身邊的小事做起，每一個人都是祖國的一份子，人人能為祖國貢獻出自己的一份力。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國的明天會更美好！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
當我看見你我班時，我想起了你我的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關心你我，語文史老師有時給你我講一些人生道理，英語吳老師很幽默經(jīng)常給你我開玩笑或講笑話。我想起了你我在教室上課時的'樣子，想起當年你我把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，你我在下面認真地聽著。
當我走到操場時我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學都躍躍欲試。
當我來到小操場時，我仿佛看到你我當年在這里考跳高，考跳遠……小操場好像是你我的考試區(qū)一樣。
當我走到小走到時，我想起了，當年和同學在走道上嬉戲玩耍。是多么開心�？墒乾F(xiàn)在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！你我有緣再見！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
“緊急警報，緊急警報，學校又要給我們打針了�！�
喊聲剛落，幾個“白大褂”已進了教室。這下班級里可炸開了鍋，特別是我們女同學，一個個哭喪著臉，一副“大難臨頭”的樣子。見我們這樣，男同學可神氣起來了，你看這“鐵塔”劉鋼林，竟盯著班長做起了鬼臉：“大班長，敢?guī)ь^嗎？哈，小女子，除了讀書好……”氣得班長一跺腳：“你勇敢！你英雄！你倒是第一個去打呀！”班長本想嚇嚇劉鋼林，沒想到劉鋼林真的大步上前，袖口一卷，把左手往“白大褂”面前一伸：“第一個就第一個，難不成咱男子漢大丈夫還輸給你們小女子不成？”還看著那位“狠心”的醫(yī)生把長長的針頭全部扎進了劉鋼林的手臂。劉鋼林雖然把拳頭握得緊緊的，可嘴巴還不住地說：“我不疼，就是不疼，咱男子漢大丈夫……”
看著他的樣子，我心里可真的怕極了�？膳職w怕，針還是要打的，要不然多沒面子啊。我慢慢地挪上前去，伸出左手，醫(yī)生卷起了我的衣袖，拿起針筒，擦上一點兒藥水。見她真要打了，我連忙轉過頭去：“阿姨，請……”我剛要請醫(yī)生阿姨給我打得輕一點——“好了，你回座位吧。”“還沒打就好了呀？”“打好了，你自己看一下�！蔽乙豢矗�真的打過了。哈，原來打針并不痛呀！
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“俗話說得好，‘打煞還是嚇煞多’，這回你相信了吧！”我開心地笑了。是的`，生活中的許多事，如果光是聽別人說，自己不去試試，又怎么會知道真相呢！
一場虛驚，卻讓我懂得了一個實實在在的道理 。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天早上，我們全校進行了捐書活動，首先是跟平時一樣集會的演講活動，到第二項的時候，我覺得很光榮。到了第三項的時候就開始捐了，輪到我了，于是我情不自禁的`把書捐到老師那里，然后就開開心心的回去了。
就這樣，捐書的活動就結束了。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
11月19日 星期四 晴
消防演練
今天下午，為了讓我們更好的預防火災，了解火災，我們學校特地舉行了火災消防演練。
肖老師首先給我們看了一些火災的.圖片，然后讓我們學習了其中的重點，并告訴我們當火災發(fā)生時要注意些什么。假如在房間里發(fā)生了火災，第一：不要慌張，及時撥打火警電話，并用濕毛巾捂住口鼻。第二：如果有毒氣飄浮在空中，我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災發(fā)生區(qū)。第三：如果大門已經(jīng)被燒得發(fā)燙了，就一定要對著大門潑冷水，給大門降溫。同時還要打開窗戶，向外面的人招手示意，尋求幫助。
過了一會兒，消防警報聲響起，我們全部同學連忙跑到操場上，捂住口鼻，蹲下身子，進行現(xiàn)場演習。演練結束后，我們仔細地聽著校長的總結，校長告訴我們大家，今天的消防演練進行得非常成功，同學們也掌握了一定的消防知識，請大家一定要牢記這些能救命的知識。
如果以后哪里發(fā)生了火災，我一定要用到我們今天所學到的那些消防知識逃生或者幫助別人。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
我一直是一個感情豐富且敏感的人。
我有一個雙胞胎妹妹，不到半分鐘的差距，我便成為了永遠的姐姐。你從小告訴我：要讓著妹妹。說實話，在我的腦海里，父母所謂的`公平根本不存在，早在我記事以來就消失了。我多么希望你能多愛我一點，可是，它已消失在了它的萌芽狀態(tài)，那不可能！
于是，我開始一次又一次的努力，我要變得更好！要證明給他們看！在這樣的我下，我樣樣都比她好，都很優(yōu)秀，相差甚遠�？墒牵瑳]有人承認。當我拿著高分的試卷，去給他們看，卻只有淡然與不屑；偶爾的低分卻被看做驕傲。其實只要你們能鼓勵一下我，也許我會更好的……沒有，從來沒有！我不知道我是在為誰學習。
每當有人問起誰的學習好之類的話題，她總是說：“差不多吧。”多么希望她可以驕傲的說：“我大女兒很優(yōu)秀�！蔽颐靼祝辉競γ妹玫淖宰鹦�。好吧，這沒有關系！
在一次意外中，我出了車禍。在醫(yī)院住院了一個假期，幸好不嚴重。因為這一次，我古箏沒有辦法考級，而妹妹卻考過了。她幾乎天天提起，天天夸贊。也因為這一次，她認定，古箏我不如妹妹，別人問起，她卻說：“小女兒好一點。”對我來說，太殘忍了！真的真的好恨你……我不甘心，終于又超過了她！只是我這樣真的好累……。終于，我淚如雨下……你永遠不會明白！永遠……
也許你們很愛我，但我不喜歡這種方式……
我恨你們，其實是我愛你們……
小學生優(yōu)秀作文 篇8
我們家鄉(xiāng)的村頭，有一片蘆葦塘，一到夏天，塘中的蘆葦就翠綠欲滴，景色十分迷人。
早晨，微風輕輕地吹著，好像在呼喚整個沉睡的蘆葦塘。蘆葦們發(fā)出沙沙的響聲，并隨風擺動，遠遠望去，就像一條條綠絲帶在擺動。哦，原來他們剛睜開朦朧的睡眼，打了個哈欠，正在伸懶腰、活動筋骨呢！各種鳥盤旋在上空，有的還在葦叢中。悅耳動聽的布谷鳥叫聲不斷傳來；尖嘴的翠鳥在捕魚；一只畫眉在蘆葦上唱歌；海鷗從這兒飛過，給蘆葦塘增添了許多生機。
黃昏的蘆葦塘就更迷人了。夕陽向大地灑下金光，整個蘆葦塘披上了一層金紗，蒙上了神秘的色彩，原本漂亮的鳥，此時更誘人了。羽毛閃閃發(fā)光，十分耀眼。那蘆葦如同一大塊翡翠。這時的'蘆葦塘就像"金子"配”翡翠" ，真是輝煌無比。這時塘中又顯得那么靜。沒有鳥叫聲，沒有蘆葦?shù)呐鲎猜�，也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦，耷拉著頭，彎著腰。鳥兒也躲在蘆葦叢里。這一切構成了寧靜的蘆葦塘。
蘆葦塘不但景色優(yōu)美，給了我們許多美的感受，而且是一個難得的寫生的好去處。
哦，難怪嘉興的人們留念這個地方。
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