小金魚優(yōu)秀作文600字精華[8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小金魚優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇1

　　小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在地游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有怎么好的陰涼呢？”“我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！”說完，便向龜爺爺家游去。

　　在路上，它看見兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解地問：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見小華輕輕的一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚又起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變的五光十色呢？”“你去問問龜爺爺吧！它可能會給你滿意的答復。”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。

　　小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺,坑洼不平,這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的`呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。

　　不一會兒，就來到龜爺爺家�！褒敔敔�，請開門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌的叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射,吸收紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺有好陰涼,是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以有好的陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下,所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運動所形成的�！甭犃她敔敔�?shù)幕卮穑�小金魚高興地說了聲：“謝謝！”便滿意地走了。

　　小金魚真是勤學好問��！

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇2

　　一天，爸爸接我放學剛到家，媽媽也下班回來了，我看見她左手拿著一包蔬菜，右手拿著袋金魚。我問：“這金魚哪來的？”媽媽說：“知道你喜歡小金魚，就給你買了幾條�！甭爧寢屵@么一說，我高興的蹦了大約一尺高。

　　在這幾條小金魚中最大的一條是紅色的，看它那大大的樣子，就叫它“紅大大”吧，第二大的'也是紅的，看它的顏色像火一樣紅，就叫它“紅火火”，最小的一條是黑色的，它胖乎乎的，就叫它“黑乎乎”。這三條小金魚活潑可愛，就叫“可愛小魚”組合吧。吃完午飯準備睡覺的時候，爸爸說：“給魚兒喂些魚食吧！”“好”我說，一共有3條小魚，我就喂了3粒魚食，因為爸爸說金魚不能喂太多，要不然魚兒會撐死的。第二天和小金魚玩的時候，總感覺魚缸里少些什么，除了小金魚以外，簡直空空如也，我心里想：要不然往魚缸里放點東西吧。上午放學后，我看見廣場地上有許多五顏六色的小鵝卵石，我把鵝卵石帶回了家，把它們洗干凈然后放到魚缸里，感覺好多了，但是還是覺得缺些東西，經(jīng)過我冥思苦想到晚上的時候終于想到了：還缺一個小房子。我告訴了爸爸，爸爸什么也沒說只是向我的房間走去。等他出來以后，我看見他手里拿著幾塊一樣大小的塑料板和膠水，接著就專心致志的粘了起來，看著他這粘粘、那粘粘，也不知在干什么。等他說好了的時候，他把粘在一起的塑料板放在桌子上，看上去是一個小房子的模型，我興奮地問：“爸爸，這是你給小魚造的房子嗎？”“是的”爸爸說，我就迫不及待地把小房子放到魚缸里，等我要睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)小魚都一一地游到小房子里去了！

　　這些小魚真可愛，我要好好得照顧它們，讓它們快快樂樂地成長！我喜歡我家的小金魚！

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇3

　　六月，溫度很高，可小金魚們卻很活潑在水里自由自在地游來游去。所以老人們十分喜愛小金魚。

　　小金魚們的頭是扇形的。有的魚兒的眼睛長在頭頂上，那是朝天魚。有的魚兒眼睛被“氣球”包住，太不可思議啦。魚兒的眼皮都是單眼皮，它們并不像人們和其他動物一樣，可以眨眼睛，就是連睡覺也開著眼睛睡。 它的鰓那兒總是一鼓一鼓的，十分有趣。它的嘴老是一開一收，直到睡覺才不這樣。魚的`身子全是金黃色的，那鱗片像穿著金碧輝煌的龍袍，非常美麗。魚的尾巴很特別，有的像蝴蝶，有的像扇子，金魚們拖著靈活的尾巴在水里擺來擺去，因為這尾巴能掌握金魚游動的方向。

　　給金魚們喂食可難了！剛開始，我將一些魚糧放入缸中，看著小金魚們來吃�？墒�，金魚們躲著魚糧死活不吃。我看了溫柔地說：“快吃呀！”過后，它們好似聞到了香氣，上前吃一口又馬上吐出來。看來，它嘴里有東西的香味，又馬上吃進去。吃完后，他將頭抬起來，問我要吃的。我又扔了一點。就在這時，大家一起過來搶食，幾條金魚就為了食物，扭動身體，擺起尾巴，打了起來。有些魚見搶到食物，馬上溜走。到角落里津津有味地吃起來。過后，東西吃完了，水面才漸漸恢復平靜。

　　小金魚們吃完了就開始玩樂起來。有的魚兒在和我玩猜謎。他先吐出幾個小泡泡，再說：“這是什么？”“數(shù)字0�！蔽一卮��！板e，是英文字母o，那么，這是什么？”“是英文字母o。”我爽快的回答�！板e，是數(shù)字0。呵呵你又錯了。”這時，有幾條魚兒在玩追著尾巴跑，不小心撞到了正在炫耀自己有學問的魚兒，這下，可把它惹火了，也參加了追逐的游戲中。有的魚兒看起來十分勤勞，在水底的沙石中，默默無聞地清理垃圾。

　　金魚們吃飽了，玩累了，便躺在水底的沙石上，睜著眼睛，慢慢地進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　瞧！金魚們多么可愛、頑皮呀。

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我家里有一條小金魚。它非�？蓯�。這是我鄰居的楊阿姨給我的。我找到了一個透明的玻璃罐，并涂了一些顏色作為它的新家。我把它命名為————袁媛。

　　袁媛非常美麗。他的肚子是圓的，他的整個身體是紅色和白色的，他的眼睛是凸出的，他的嘴不停地張開和閉合，就像幼兒園的孩子讀拼音“o ”。我更喜歡它的`長尾巴，上面的部分是紅色的，下面的部分是透明的，像一個漂亮的大風扇，看起來像一個夏虹從遠處飄揚。

　　當它第一次來到我家時，我經(jīng)常蹲下身去看它，但它總是像一個害羞的小女孩縮在圓筒的角落里。我不得不失望地離開，但我一離開，它又活躍起來了。向東游，向西游，像舞者表演一樣不停地旋轉(zhuǎn)。如果你一直用手敲魚缸，袁媛會害怕跑來跑去。

　　我每天給袁媛喂食。我的手一抬起水面，它就從池底游了上來，張開嘴好像在說:“我太餓了，我想吃東西！”當三四塊飼料被扔下時，它會把它們吞進嘴里，當它滿了的時候，會滑到缸底休息。

　　每隔兩三天，袁媛就會被水改變。非常有趣！我先把魚缸拿到陽臺上，然后把袁媛一起倒進一個大盆里。哇。袁媛被水擊中，掉進了盆子里。媽媽說“你把魚缸放得離臉盆近一點，以防淵源摔到腦震蕩�！蔽衣犞�，深情地看著它。小家伙呆在大盆里，一動也不動。也許當他來到一個陌生的地方時，他很害怕。他還不時環(huán)顧四周。我洗了魚缸，準備去抓它。��！這個小家伙很靈活，從東到西跑，但他不會進來。我太忙了，花了很大力氣才把它放進魚缸。我很快地把水箱裝滿水，袁媛又慢慢地游了起來。

　　自從袁媛來到我們家，他給我們的生活增添了許多樂趣。我喜歡這條可愛活潑的小金魚！

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇5

　　我家魚缸里養(yǎng)著一群大小不一、形態(tài)各異的小金魚。

　　其中，兩條身體花斑、體型龐大的小金魚漂亮而又威嚴，它們是這群小金魚的首領。一條雪白的小金魚，長著修長的尾翼，頭上泛著一小片紅，就像紅瑪瑙一樣，因此得名“紅瑪瑙”，它是我最寵愛的小金魚，也是魚群中的“小公主”；還有一條全身金黃，尾翼上有一片黑的魚兒，它那小巧玲瓏的身姿使人不禁充滿憐愛。這群小小金魚在水里你追我趕，模樣憨厚可愛。

　　每次喂魚食時，它們都高興得樂開了花，紛紛游上來，準備美餐一頓。只要我往水中一投魚食，那幾條身材肥大的魚便瘋子似地游過來，吃得津津有味，滿嘴流油，而那些身材瘦小的小金魚卻一粒魚食也得不到，有時還被大魚們憤怒地咬上幾口，后來小小金魚們也學乖啦，不再與大小金魚們搶奪食物，而是游到水底靜靜地等待大魚們吃飽喝足，然后游上水面等待我的專食。

　　有幾次，我發(fā)現(xiàn)它們有時候扒在魚缸上一動不動，剛開始我還以為是小小金魚死啦，便坐在魚缸旁嘟著嘴生悶氣，爸爸看了關心的問我怎么回事，我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽了，強忍住笑告訴我：“它沒死，這是在睡覺，魚是沒有眼皮的，所以睡覺也是不會閉著眼睛的'，而且一動不動。魚如果死了的話肚皮會向上，身體也會僵硬，而且水也會發(fā)出一種難聞的氣味�！痹瓉砣绱�，我松了一口氣，看來養(yǎng)魚的知識可真不少�。�

　　在魚缸底部，爸爸放了一層彩色的鵝卵石和一叢長長的水草，鵝卵石上還建著一座亭子和一座大山，山上流著藍藍的水，山旁有一座稻草屋，整個景象漂亮又樸素。小小金魚們在水草之間來回穿梭，好像在玩“捉迷藏”，逗得我和妹妹哈哈大笑。有時我們淘氣的用手拍魚缸，周圍那些膽小的魚兒便以迅雷不及掩耳之勢游向遠方。

　　我打心眼里喜歡這些小小金魚們。喜歡它們五彩繽紛的外衣；喜歡它們休暇時嬉戲打鬧的模樣；喜歡它們進食時爭先恐后的場景。它們已經(jīng)成為我生活中一群形影不離的朋友。

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇6

　　我家養(yǎng)了一條可愛的小金魚，是一次去公園玩釣魚游戲的戰(zhàn)利品。因為它眼睛圓圓的，像兩顆小球，于是我給它取名為“球球”。

　　球球全身都是金黃的，像穿上了黃金鎧甲，頭是圓圓的，像戴了一個皇冠，嘴巴小小的，一張一合，像扇子一樣，尾巴靈活地擺來擺去。球球遠看像一塊會動的.金子，近看像一個穿著黃金戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士。

　　球球在水中簡直就是萬能的，一會兒游到這里，一會兒又迅速的游到那里，有時候躍起來，形成一個完美的弧線，一會兒又沖下水去，濺起一片片小水花。有時候它會被我嚇著，在水底不安地游來游去，一圈又一圈，就是不上來，水面泛起微微波浪，好久才平靜下來。

　　球球餓的時候，會游到水面上，乞求吃的，我拿起魚食，它好像認識魚食袋似的，興奮的圍著食物在水中的影子轉(zhuǎn)圈。我倒進去幾粒魚食，球球就發(fā)瘋似的游上來大口大口地猛吃，它不像人類，它吃東西的時候是對準食物吸一口，食物連同水一起被吸到嘴里，然后吐出水，再吸。就這樣，它吃完了我撒下的十幾粒魚食，爺爺說不能喂多了，小魚不能吃撐，很容易撐死。吃飽了，它就不理人了，游下水去，悠閑地擺動尾巴，再也不上來。

　　裝球球的盆子底部有兩只可愛的小熊圖案，對于球球來說，盆子就是舞臺，小熊就是觀眾，它就是一位舞者，它的每一段獨特的舞蹈，總有屬于它特別的觀眾為它喝彩，加油。

　　球球也很愛玩，最喜歡玩躲貓貓，小石頭和水草就是它的躲藏處。有一次我找它找了好久沒找到，心想：還是不找了吧。這時它不慌不忙地游了出來，抖掉身上的水草，和我對視了一會，像是在說，看我聰明吧!球球開心的時候，會吐幾個小泡泡，小泡泡就像小珍珠，有時候好幾顆珍珠連在一起會形成一串“珍珠項鏈”呢!當然，它也有小脾氣，不開心的時候，它會躲在石縫里，對你愛理不理，投了魚食，它也不肯出來。

　　我喜歡我的球球!小朋友們，你們喜歡它嗎?

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇7

　　你知道我喜愛哪種動物？貓、狗，不，應該是在水里游來游去的小金魚。它們的顏色各不相同：有紅的，有黑的還有一只白的和紅黑相間的。

　　我的小金魚可惹人喜歡了，總是在一起嘻戲玩耍。有的時候那只白色的小金魚就像一個水中芭蕾舞演員，在水里跳著歡快的舞蹈，逗的我直樂。

　　最引人注目的要數(shù)那條生命力最強的大黑金魚了，記得有一次這條黑小子肚皮朝天了，我傷心的要把它拿出來，誰知我剛碰到它，它有活蹦亂跳的游走了，我恍然大悟，以前它和最小的紅金魚是一對好朋友，可是奶奶把紅金魚調(diào)到另一個魚缸里了，使得黑小子孤單單的而且旁邊小金魚也不理睬它，它可能郁悶過度了。還楞著干嘛，趕快把小紅金魚送回黑小子身邊吧。我自言自語的'將紅金魚放回魚缸。一進入水中它們倆又一起嬉戲起來。

　　每天放學回到家第一件事就是給這些小家伙喂食吃，喂的時候我把魚食撒在水面上，而小金魚卻是慢慢的游到食物旁邊，先警惕的看了看，沒有什么危險就大口大口地吃起來，邊吃邊冒出一個個小水泡，就像一個頑皮的小朋友在玩吹泡泡。有時我還請它們吃“蚊子大餐”從這些小金魚看來，蚊子不但好吃而且營養(yǎng)豐富，這可是小金魚最喜歡吃的食物了。可是有一段時間它們是吃不到蚊子的，因為蚊子越來越難抓了。

　　那條白金色的魚脾氣十分古怪，說它聽話吧有時的確很乖。會躲在一個地方安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過問。而它要是想玩兒玩兒，就活潑的像只獾子似的游來游去�？墒撬�又是那么膽小，輕輕一碰它就逃的沒影了。你說它是多么古怪呀！我家的小金魚是多么的

　　可愛啊，它們給我?guī)�來多少美好的回憶�。?/p>

小金魚優(yōu)秀作文600字 篇8

　　在校園中央，有一個小池塘，池水清澈見底。池中生活著一群活潑可愛的“小精靈”——金魚。

　　瞧，它們黑豆般的眼睛閃閃發(fā)亮，仿佛兩顆黑寶石。再看那小嘴，小巧玲瓏，一張一合，可愛極了。最美的，還要數(shù)那大尾巴，顏色鮮艷，大小適中，長短恰好，真可謂“增之一分則長，減之一分則短”。

　　常聽別人說魚的記憶只有七秒，智商不高。依我看，這簡直就是對魚的“極大侮辱”。

　　記得我第一次來到水池邊，將帶來的一小袋餅干撒到魚池，靜候魚兒到來。等了五六分鐘，一條魚的.影子都沒看見。正當我掃興離開時，忽然起了一陣風，池塘邊小樹林里發(fā)出“沙沙”的聲音。這時，大片大片的魚兒就像收到了指令般，趕集似的聚攏來。

　　我突發(fā)奇想：難道，魚兒對聲音很敏感？

　　吃一虧，長一智。第二天，我又來到池塘邊，但我并沒有守株待“魚”，而是拍起了手。隨著“啪啪”聲，魚兒們的“大部隊”浩浩蕩蕩地游了過來。見此情景，我立刻撒下面包屑，魚兒們歡快地搶起了食。

　　只見，一條紅色金魚正叼著一塊面包屑準備大快朵頤，突然，在它的左前方出現(xiàn)了一個更大的”目標”，它尾巴一擺，頭一轉(zhuǎn)，又向“最新目標”發(fā)起了“攻擊”，追擊時，它也沒閑著，抓緊時間“消滅”口中食，等到口中食成為肚中食，剛剛的“最新目標”又成了他的“俘虜”，時間計算得極其精準，一秒不多，一秒不少。

　　如此“耳聰目明”的魚兒，你還敢說它們智商低嗎？都說“人不讀書，則與禽獸何異？”你看，連魚兒都如此聰慧，我們又有什么理由不學習呢？

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